C'est un défi ambitieux, mais très utile pour une maîtrise totale du cours.

Voici 30
questions-réponses pour chaque document (soit 150 questions au total), allant des
concepts généraux aux détails techniques les plus précis.

Document 1 : Chapitre 01 - Conception d'un mémoire (Plan et Étapes)

1. Q : Quelle est la définition fondamentale d'un mémoire ?
o R : Un document qui soulève une problématique et tente d'y répondre.
2. Q : Quel lien existe-t-il entre la pose du problème et sa résolution ?
o R : La manière de poser le problème implique la manière de le
résoudre.
3. Q : En quoi la lecture d'un mémoire diffère-t-elle de l'écoute d'une
soutenance ?
o R : Le lecteur peut revenir en arrière, vérifier les calculs et analyser la
structure.
4. Q : Est-il facile de tromper un lecteur attentif ?
o R : Non, il est très difficile de tromper un lecteur attentif dans sa lecture.
5. Q : Quelles informations contient la page de garde concernant
l'institution ?
o R : Le nom de l'université et la faculté.
6. Q : Que doit indiquer le titre sur la page de garde ?
o R : Il doit indiquer brièvement le contenu du mémoire.
7. Q : Doit-on mentionner le nom du directeur de mémoire sur la page de
garde ?
o R : Oui, c'est obligatoire.
8. Q : Que précise-t-on concernant le cursus de l'étudiant sur la couverture
?
o R : La spécialité dans le cadre de laquelle le mémoire est soumis.
9. Q : À qui est destinée la section "Remerciements" ?
o R : Aux personnes ayant aidé le candidat (famille, encadreurs, etc.).
10. Q : Quelle est la taille approximative du résumé ?
o R : Une page.
11. Q : Le résumé remplace-t-il l'introduction ?
o R : Non, ce sont deux parties distinctes.
12. Q : Que doit présenter l'introduction ?
o R : Le sujet, le problème et le cadre de l'étude.
13. Q : Pourquoi décrire le lien avec les travaux antérieurs dans
l'introduction ?
o R : Pour montrer la continuité scientifique et l'originalité du travail.
14. Q : Qu'est-ce qu'une hypothèse explicative ?
o R : Une supposition théorique que le mémoire cherchera à valider.
15. Q : Quelles sont les 4 sous-parties de la section "Résultats" ?
o R : Présentation, Analyse, Interprétation, Comparaison.
16. Q : Que fait-on lors de l'analyse des résultats ?
 o R : On décortique les données obtenues.
17. Q : En quoi consiste l'interprétation ?
o R : À donner du sens aux résultats par rapport aux hypothèses.
18. Q : Pourquoi comparer ses résultats avec d'autres études ?
o R : Pour situer la valeur de son travail dans la communauté scientifique.
19. Q : Que doit rappeler la conclusion ?
o R : L'objectif initial du travail.
20. Q : Que doit synthétiser la conclusion ?
o R : Les résultats les plus importants.
21. Q : La conclusion peut-elle contenir une autocritique ?
o R : Oui, et des recommandations personnelles.
22. Q : La conclusion est-elle généralement longue ?
o R : Non, elle est souvent très brève.
23. Q : Que signifie "ouvrir le débat" en fin de conclusion ?
o R : Proposer une réflexion sur une question plus large.
24. Q : Quelle est la règle de correspondance pour la bibliographie ?
o R : Tout ce qui est cité dans le texte est en bibliographie, et
inversement.
25. Q : De quoi la bibliographie est-elle le reflet ?
o R : Du travail de recherche documentaire réalisé.
26. Q : Que met-on dans les annexes (donnez 3 exemples) ?
o R : Tableaux longs, graphiques, codes logiciels.
27. Q : Pourquoi met-on certains documents en annexe plutôt que dans le
texte ?
o R : Pour ne pas alourdir la lecture de la démonstration principale.
28. Q : Les annexes doivent-elles être référencées ?
o R : Oui, elles doivent être citées dans le corps du texte.
29. Q : L'introduction contient-elle la formulation du problème théorique ?
o R : Oui.
30. Q : Le résumé se trouve-t-il à la fin ou au début du mémoire ?
o R : Au tout début du mémoire.

Document 2 : Chapitre 01 - Recherche Documentaire (Introduction)

1. Q : La recherche bibliographique (RB) est-elle facultative ?
o R : Non, c'est un passage obligatoire pour un document rigoureux.
2. Q : Que permet la confrontation des travaux lors de la RB ?
o R : D'argumenter ses propres résultats.
3. Q : Pourquoi dit-on que la RB peut être le "talon d'Achille" ?
o R : Car si elle est insuffisante, elle fragilise tout le document.
4. Q : Quelle est la définition de la RB selon le document ?
 o R : Une démarche systématique pour identifier, récupérer et traiter des
données.
5. Q : La RB se limite-t-elle aux données publiées ?
o R : Non, elle inclut aussi les données non publiées (littérature grise).
6. Q : Vers quoi doit tendre cette démarche ?
o R : Vers l'exhaustivité et la pertinence.
7. Q : Quelle est la 1ère étape technique d'une RB ?
o R : Définir le sujet avec des mots-clés.
8. Q : Qu'est-ce qu'une équation de recherche ?
o R : Une combinaison de mots-clés pour interroger un moteur de
recherche.
9. Q : Quelle est la 2ème étape de la RB ?
o R : Formuler la requête dans l'interface de recherche.
10. Q : Quelle est la 3ème étape de la RB ?
o R : Analyser les résultats et compléter la recherche.
11. Q : Quel outil utilise-t-on pour des définitions de base ?
o R : Les dictionnaires et encyclopédies.
12. Q : Comment appelle-t-on les livres traitant d'un sujet précis ?
o R : Des monographies.
13. Q : Quel outil fournit l'information la plus récente et spécialisée ?
o R : Les périodiques (généralistes ou spécialisés).
14. Q : Qu'est-ce que la littérature grise ?
o R : Thèses, mémoires, rapports de recherche.
15. Q : Citez un exemple de "document spécifique".
o R : Un brevet, une carte ou une donnée statistique.
16. Q : Qu'inclut la documentation officielle ?
o R : Lois, décrets et règlements.
17. Q : Où trouve-t-on l'inventaire physique d'une bibliothèque ?
o R : Dans les catalogues de bibliothèques.
18. Q : Citez deux bases de données bibliographiques mentionnées.
o R : Jstor, DOAJ (ou Web of Knowledge).
19. Q : Quel moteur de recherche Google est dédié aux chercheurs ?
o R : Google Scholar.
20. Q : Quelle question doit-on se poser sur la source de l'information ?
o R : Qui est l'auteur ? (Est-il expert ?).
21. Q : Quelle question doit-on se poser sur le support de l'information ?
o R : Quel est le type de document (vulgarisation ou scientifique) ?
22. Q : Pourquoi vérifier la date de l'information ?
o R : Pour s'assurer de son actualité (degré d'actualité).
23. Q : Quel est le risque de ne pas définir de mots-clés ?
o R : Avoir trop de résultats non pertinents ou passer à côté du sujet.
24. Q : Que signifie DOAJ ?
 o R : Directory of Open Access Journals.
25. Q : Les images font-elles partie de la recherche documentaire ?
o R : Oui, classées dans les documents spécifiques.
26. Q : L'identification des informations est-elle suffisante ?
o R : Non, il faut aussi les récupérer et les traiter.
27. Q : Dans quel domaine la revue de littérature est-elle citée en exemple ?
o R : Dans le domaine médical (mais valable pour tous).
28. Q : La RB est-elle une démarche aléatoire ?
o R : Non, elle est systématique.
29. Q : Peut-on utiliser des schémas techniques ?
o R : Oui, ce sont des documents spécifiques.
30. Q : La RB aide-t-elle à la synthèse des connaissances ?
o R : Oui, c'est une étape indispensable.

Document 3 : Chapitre 02 - Conception d'un mémoire (Normes)

1. Q : Combien de pages environ pour un mémoire de Master ?
o R : 50 pages.
2. Q : Les annexes comptent-elles dans ces 50 pages ?
o R : Non, c'est hors annexes.
3. Q : Sur quel côté de la feuille imprime-t-on ?
o R : Sur le recto seulement.
4. Q : Quelle couleur d'encre est autorisée pour le texte ?
o R : Noire.
5. Q : Quelle est la largeur de la marge de gauche ?
o R : 3 cm.
6. Q : Pourquoi la marge de gauche est-elle plus grande ?
o R : Pour la reliure.
7. Q : Quelle est la largeur des marges haut, bas et droite ?
o R : 2,5 cm.
8. Q : Quelles sont les deux polices recommandées ?
o R : Times New Roman ou Arial.
9. Q : Quelle est la taille de police pour le texte français ?
o R : 12 points.
10. Q : Quelle est la taille de police pour le texte en arabe ?
o R : 14 points.
11. Q : Quel est l'interligne standard ?
o R : 1,5.
12. Q : Quel format de papier utilise-t-on ?
o R : A4 blanc.
13. Q : Comment numérote-t-on les pages ?
o R : De façon consécutive.
 14. Q : La page de titre est-elle numérotée visuellement ?
o R : Non (elle compte mais le numéro n'apparaît pas).
15. Q : Quelle est la tolérance pour les fautes d'orthographe ?
o R : Aucune (zéro tolérance).
16. Q : Combien de copies papier dépose-t-on ?
o R : Une seule copie.
17. Q : Que doit accompagner la copie papier ?
o R : Une copie numérique.
18. Q : Quel conseil est donné pour éviter la perte de données ?
o R : Sauvegarder, sécuriser et archiver régulièrement.
19. Q : Avec quel outil écrit-on les formules mathématiques ?
o R : Un éditeur d'équations.
20. Q : Met-on un point après un guillemet fermant ?
o R : Non, le point final ne se double pas après un guillemet.
21. Q : Met-on une virgule avant une parenthèse ?
o R : Non.
22. Q : À quoi sert le point-virgule ?
o R : À séparer des propositions de même nature.
23. Q : Met-on un point à la fin d'un titre ?
o R : Non, jamais.
24. Q : Quelle est la règle d'espace pour les parenthèses ?
o R : Espace à l'extérieur, pas d'espace à l'intérieur.
25. Q : À quoi servent les crochets [ ] ?
o R : À indiquer une coupure dans une citation ou une précision dans une
parenthèse.
26. Q : Quel tiret utilise-t-on pour les mots composés ?
o R : Le tiret court (trait d'union), sans espace.
27. Q : Quel tiret utilise-t-on pour les listes ?
o R : Le tiret moyen, avec espace.
28. Q : Par quoi termine-t-on chaque élément d'une liste ?
o R : Un point-virgule (;).
29. Q : Par quoi termine-t-on le dernier élément d'une liste ?
o R : Un point (.).
30. Q : Le deux-points (:) peut-il introduire une citation ?
o R : Oui.

Document 4 : Chapitre 02 - Recherche Documentaire (Méthodologie)

1. Q : Comment est définie la méthodologie documentaire ici ?
o R : L'ensemble des étapes pour chercher, identifier et trouver des
documents via une stratégie.
2. Q : Qu'est-ce que l'infobésité ?
 o R : La surabondance d'informations disponible.
3. Q : Quel est le but d'une bonne méthodologie ?
o R : Allier richesse documentaire et rigueur scientifique.
4. Q : Combien d'étapes compte la méthodologie présentée ?
o R : 5 étapes.
5. Q : Quelle est la 1ère étape ?
o R : Préparer sa recherche.
6. Q : Quelle est la 2ème étape ?
o R : Sélectionner les sources d'information.
7. Q : Quelle est la 3ème étape ?
o R : Chercher et localiser les documents.
8. Q : Quelle est la 4ème étape ?
o R : Évaluer la qualité et la pertinence.
9. Q : Quelle est la 5ème étape ?
o R : Mettre en place une veille documentaire.
10. Q : Quelles sont les 4 phases de la recherche scientifique ?
o R : Investigation, Analyse, Documentation, Rédaction.
11. Q : Que fait-on durant la phase d'investigation ?
o R : On réunit la documentation et établit la bibliographie.
12. Q : Que produit-on durant la phase d'analyse ?
o R : Le plan détaillé du mémoire.
13. Q : Que fait-on durant la phase de documentation ?
o R : On trie, classe et fiche les lectures.
14. Q : Que fait-on durant la phase de rédaction ?
o R : On met par écrit les idées selon une logique démonstrative.
15. Q : Quelles phases prennent le plus de temps ?
o R : L'analyse et la documentation.
16. Q : Que signifie l'acronyme OPAC ?
o R : Online Public Access Catalogue.
17. Q : Que permet un OPAC ?
o R : D'interroger à distance le catalogue d'une bibliothèque.
18. Q : Si un document n'est pas disponible, que peut-on faire ?
o R : Le réserver ou demander un Prêt Inter-Bibliothèques (PEB).
19. Q : Qu'est-ce qu'une "base de sommaires" ?
o R : Une base recensant les tables des matières des revues.
20. Q : Quel est l'objectif des bases de sommaires sur le Web ?
o R : Souvent un objectif commercial.
21. Q : Qu'est-ce qu'une "notice" dans une base de données ?
o R : La fiche descriptive du document (titre, auteur, résumé).
22. Q : L'accès au "texte intégral" est-il automatique ?
o R : Non, il dépend souvent des abonnements de l'université.
 23. Q : Pourquoi consulter ses collègues ou professeurs ?
o R : C'est une source d'information basée sur l'expérience et la
mémoire.
24. Q : Que permet de faire une "stratégie de recherche" ?
o R : De gagner du temps.
25. Q : Pourquoi évaluer ses sources ?
o R : Pour éviter les fausses informations ou les données obsolètes.
26. Q : Qu'est-ce que la veille documentaire ?
o R : Rester informé des nouveautés pendant toute la durée du travail.
27. Q : Les catalogues OPAC sont-ils informatisés ?
o R : Oui, par définition.
28. Q : Peut-on accéder au texte intégral depuis une notice ?
o R : Oui, souvent via un lien, si l'accès est autorisé.
29. Q : Que doit-on chercher dans sa propre mémoire au début ?
o R : Des expériences antérieures liées au sujet.
30. Q : La diversité des supports complique-t-elle la recherche ?
o R : Oui, d'où la nécessité d'une méthode.

Document 5 : Chapitre 03 - Conception d'un mémoire (Éviter le

Plagiat)
1. Q : Qu'est-ce que le plagiat (définition générale) ?
o R : Présenter le travail d'une autre personne comme étant le sien.
2. Q : Le plagiat peut-il être involontaire ?
o R : Oui (par ignorance ou oubli), mais il reste interdit.
3. Q : De quoi le plagiat est-il une violation ?
o R : De la propriété intellectuelle.
4. Q : Quelle est la meilleure méthode pour ne pas oublier ses sources ?
o R : Les enregistrer immédiatement au fur et à mesure.
5. Q : Quel type d'outil aide à gérer les sources ?
o R : Les logiciels de gestion bibliographique (ex: Zotero).
6. Q : Quelles sont les deux manières d'intégrer le travail d'autrui ?
o R : La citation et la paraphrase.
7. Q : Quand utilise-t-on les guillemets ?
o R : Pour citer un bout de phrase ou une phrase courte.
8. Q : Comment présente-t-on une citation longue ?
o R : En retrait (décalage) par rapport au texte, sans guillemets.
9. Q : Qu'est-ce que la paraphrase ?
o R : Reformuler les idées d'un auteur avec ses propres mots.
10. Q : Doit-on citer la source d'une paraphrase ?
o R : Oui, absolument.
11. Q : La structure des phrases doit-elle changer dans une paraphrase ?
 o R : Oui, il ne suffit pas de changer quelques mots.
12. Q : Dans une référence d'article, que met-on en majuscules ?
o R : Le NOM de l'auteur.
13. Q : Que signifie "In:" dans une référence ?
o R : Cela indique le document hôte (revue ou ouvrage collectif).
14. Q : Quels détails sont requis pour un article de revue (donnez-en 3) ?
o R : Titre du périodique, volume, numéro, pages.
15. Q : Comment référence-t-on une thèse ?
o R : Auteur, Titre, Type de document, Discipline, Université, Année.
16. Q : Quel est l'ordre des éléments pour un livre ?
o R : Auteur, Titre, Éditeur, Année.
17. Q : Si on cite un cours trouvé sur Internet, que faut-il vérifier ?
o R : Si le support est diffusé publiquement.
18. Q : Que doit-on inclure pour une source Internet ?
o R : L'URL (adresse web) et la date de consultation (souvent).
19. Q : Comment cite-t-on une norme (ex: ISO) ?
o R : Organisme, Titre, Numéro de norme, Année.
20. Q : Comment cite-t-on des actes de congrès ?
o R : Comme une communication dans un ouvrage (avec "In:").
21. Q : Faut-il mettre la ville de l'éditeur pour un livre ?
o R : Oui (ex: Paris : Dunod).
22. Q : Que signifie "pp. 30-45" ?
o R : Que l'article va de la page 30 à la page 45.
23. Q : Que signifie "vol." ?
o R : Volume.
24. Q : Si on copie-colle un texte sans guillemets mais avec la source, est-ce
du plagiat ?
o R : Oui, car on fait croire qu'on a reformulé alors qu'on a copié.
25. Q : Qu'est-ce qu'une "bibliographie" par rapport aux "références" ?
o R : La liste complète des sources à la fin du document.
26. Q : Un style de citation doit-il être cohérent ?
o R : Oui, il faut utiliser le même style tout au long du mémoire.
27. Q : Peut-on citer le prénom de l'auteur en entier ?
o R : Oui, ou juste l'initiale, selon le style choisi.
28. Q : Est-il grave de plagier ?
o R : Oui, c'est une faute académique lourde.
29. Q : À quoi sert le guide de style ?
o R : À savoir comment formater exactement ses citations.
30. Q : L'honnêteté intellectuelle est-elle une valeur importante du mémoire
?
o R : Oui, c'est la base du travail universitaire.