GROUPE SCOLAIRE BILINGUE INTERNATIONAL CENTRE PETITE
ENFANCE
Année scolaire: 2025/2026
Nom: _______________________________________________________________________
Prénom : _____________________________________________________________________
Classe: _______________ Numéro : _____________________
ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
INFORMATIQUE THÉORIQUE /30PTS
Situation problème : Paul ayant assisté à un cours sur les nouvelles technologies dans sa
classe en est ressorti avec beaucoup de lacunes. Il se rapproche de son grand frère pour
l'aider a combler ses lacunes.
Orale. /3pts
1- définir : un périphérique ; logiciel d'exploitation. /1pts
2- Donne la procédure d’insertion d’une image dans un document 1pt
3- Donne l'extension d'un fichier texte et image. /1pts
SECTION A: Les environnements informatiques de travail. /5pts
Le père de Ngono est un ingénieur de génie civil. Il a acheté un ordinateur mais ne
connais pas l'utiliser. Sachant que vous avez fait les leçons sur les TIC à l'école, il sollicite ton
aide.
1. définir : 2pts
Système d'exploitation : ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Logiciel d’application : __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Que faut-il installer pour faire fonctionner son ordinateur : 1pt
___________________________________________________________________
3. Donne le rôle de chaque logiciel d'application. 2pts
MS word: __________________________________________________________________
MS Excel: __________________________________________________________________
Photoshop : _________________________________________________________________
WhatsApp : _________________________________________________________________
SECTION B: production avec les outils TIC /12,5pts
1. Un logiciel Microsoft Word permet de saisir et de traiter des textes. Dis ce que signifie : la
saisie kilométrique /2pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
2. Quel sont les avantages d'une saisie kilométrique. /1pt
__________________________________________________________________________
4. Cite les types de périphériques. 2pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
5. Classe les périphériques suivants dans le tableau ci-dessous.
Le clavier – l’écran- le scanner – le micro – la clé USB –la souris- les hauts parleurs -
le disque dur. 3pts
Périphériques d’entrée Périphériques de sortie Périphériques de stockage
6. Relie chaque périphérique à son type de port
Souris USB. * * PS/2
Écran. *. * Rj45
Clavier ps/2 *. * USB
Imprimante. *. * VGA 2pts
7. Classe en ordre les étapes d’insertion d’un tableau dans un document en utilisant
les nombres de 1 à 5.
a- Cliquer sur insertion ___________
b- Cliquer sur l’icône tableau ____________
c- Cliquer sur l’emplacement ou on veut insérer le tableau _____________
d- Cliquer sur ok ______________
e- Choisir le nombre de lignes et de colonnes ____________ 2; 5pts
SECTION C: SANTÉ, SÉCURITÉ ET ÉTHIQUE /10pts
1- Les artistes musiciens se plaignent des pirates qui reproduisent illicitement leurs œuvres
sans leur accord. Comment appelle-t-on cet acte.
a- droit d'auteur - piratage - droits des musiciens
Souligne la bonne réponse. 0, 5pts
b- Définis droit d'auteur : 1pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
2- À quelles sanctions s'exposent ces pirates? 1pt
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3- voici une liste d'outils dont la mauvaise utilisation affecte certains organes de sens:
les écouteurs ; le clavier ; la télévision ; le casque . Classe-les dans le tableau.
1,5pt
yeux mains oreilles
3- Sammuel est dans un taxi, le chauffeur reçoit un appel pendant qu'il est au volant.
a- Que dis tu de ce comportement ? 0,5pt
_________________________________________________________________________
b- Dis lui ce qu'il doit faire. 1pt
_________________________________________________________________________
c- Cite 2 comportements à adopter lors de l’utilisation de l’objet d’autrui . 2pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
PRATIQUE : 10PTS
En salle d’informatique
SAVOIRS ÊTRE. 3pts
Dessiner un ordinateur avec toutes ses parties.
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ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
CALCUL RAPIDE /10pts
1- Retrancher 10 à 2458567: /1pt
2- Ajouter 10 à 1523764: /1pt
3- Met le signe qui convient : = > ou <.
7001298............7266533; 563478........... (563000+478). /1pt
4- A= {0;1;2;3;4;5;6;7;8}. Déterminer le cardinal de A. /1pt
5- Convertis en l'unité demandée.
2500 m =.............Km =.............hm =................dam =..................cm. /1pt
6- Un jardin carré mesure 128 m de côté. Calcule son périmètre.
/1pt
7- Calcule la somme sans poser.
301601156 + 26739773 =. /1pt
8- Un terrain rectangulaire a un demi périmètre de 225 m. Calcule son périmètre.
/1pt
9- Construire un trapèze rectangle. /1pt
10- Un vannier a fabriqué : 8 vases, 10 chaises, 15 pots et 13 tables. Calcule la moyenne des objets
fabriqués. ____________________________________________________________________________
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ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
PROBLÈMES 40pts
Situation problème : Après avoir étudié un cours de mathématiques portant sur le périmètre du carré et du
rectangle. N'ayant pas bien compris cette leçon, Ali décide de se rapprocher de son voisin qui fait la même
classe qu'elle. Après une révision intense son voisin décide de lui posé des questions pour vérifier sa bonne
compréhension.
Orale: 5pts
1-Définis: rectangle, carré
2-Donne la formule du périmètre du rectangle
3-Un carré a pour côté 5cm. Donne son périmètre.
Problèmes 1. /10pts
Ali possède un terrain rectangulaire de longueur 52cm. Sa largeur est la moitié de la longueur. Il désire
entourer son terrain d'un fil barbelé dont le mètre du fil coûte 550fcfa.
a- calculer la largeur du terrain. /2pt
b- calculer son périmètre. /3pts
c- trouve la longueur du fil barbelé. /2pts
d- calculer la somme qu'il va dépenser pour l'achat du fil barbelé. /3pts
Solution Résultat Opération
Problèmes 2 /9pts
Le père de Ngono est un vendeur d'huile rouge de son village. Aujourd'hui il a reçu 7hl d'huile rouge et en a
vendu 20 dal, 150l, et 300 dl. Le litre d'huile est vendu à 250fcfa.
a- calculer la quantité d'huile rouge vendue. /3pts
b- calculer le reste de d'huile rouge. /3pts
c- quel sommes a t-il vendue. /3pts
Solution Résultat Opération
Problème 3. /6pts
Soit les ensembles A ={français}et B{anglais}.
Déterminer :
a) L’écriture en extension de A, de B, de AuB, de AnB. /2pts
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Trouve le cardinal de A, de B, de AuB, de AnB. /2pts
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) Construis la représentation du diagramme de venn de AuB. /2pts
Problèmes 4. /5pts
Fouda est un élève de l'école publique de mfou. Chaque matin a sur son vélo, il parcourt une distance de
4728322 mm qui est la distance de sa maison jusqu'à l'école. En route, il fait toujours un arrêt à la boutique
qui est a 1456765 mm de chez lui.
a- sur une droite graduée, place la maison de fouda ; la boutique et l'école. /3pts
b- Donne l'encadrement de 4728322 à l'unité des milliers. /2pts
_______________________________________________________________________________________________
Savoir être. /5pts
1- Définis angle. /1pt
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2- Cite les types d'angle avec leurs valeurs. 2pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3- Construis un rectangle de 8 cm de long et 4 cm de large. /2pts
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ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
CONNAISSANCES GÉNÉRALES /50pts
SITUATION PROBLÈME : Paul élève au cm2, a lu dans un livre d'histoire que les premiers hommes
sont apparus sur terre il y a sept millions d'années et on connut des évolutions successives. Ne comprenant
pas cela, Paul décide de demander de l'aide à sa grande sœur pour l'aider a mieux comprendre.
ORALE /5pst
1- Définis : histoire ; préhistoire.
2- pendant combien d'années les Australopithèques ont vécu sur terre ?.
3- Cite les différents groupes d'homos.
HISTOIRE /10pts
QUESTIONS 1.
La civilisation est le mode de vie et de développement d'un peuple. Répond par « vrai » ou « faux ».
a- l'Égypte a légué la démocratie. .
b- l'Égypte très civilisé de l'Afrique. .
c- l'Égypte a légué l'écriture, la médecine. ________________
Les raisons de la chute des grandes civilisations africaine sont:
- les attaques extérieures._____________
- les mariages._______________
- les problèmes internes du pays._______________
- l'unité du pays. . /3pts
QUESTION 2.
Les premiers hommes sur terre et leur apparition en Afrique.
a- Quand ont apparus les premiers hommes en Afrique ? Qui étaient-ils ? 2pts
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
b- Pourquoi les homos habillis utilisaient des objets en pierre ?
_______________ /1pt
c- Les hommes d'aujourd'hui proviennent de quel groupe d'homo?
__________________ /1pt
QUESTION 3.
a- Complète la phrase :
La révolution industrielle est née en................................au.............. Siècle. /1pt
b- Donne les conséquences de la révolution industrielle sur:
Le plan économique. _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ 1pt
Le plan social. _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ 1pt
GÉOGRAPHIE. / 10pts
QUESTION 1
Le Cameroun possède un relief très varié.
a- Définis relief: ________________________________________________________________
b- Cite les types de relief. 2pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
c- Donner l'altitude des monts suivants. /2pts
Mont oku......................; Mont Cameroun.......................; Mont mandara…………........
QUESTION 2
Rédige un texte de 4 lignes portant sur les caractéristiques de la population du Cameroun. 5pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET À LA MORALE
ÉDUCATION CIVIQUE /10pts
QUESTION 1
En 1989 l'ONU a adopté un texte signé par pratiquement tous les États du monde sur les droits de
l'enfant. 3pts
a- Définir droit de l'enfant :
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b- Entoure les droits de l'enfant dans la liste suivante :
Le droit aux travaux forces -- le droit à l’éducation - le droit aux bastonades - le droit à la santé
c- Donne deux devoirs de l'enfant.
_______________________________________________________________________________________________
QUESTION 2 2pts
Paul aime bien l'ambiance qu'il y a chez lui à savoir ; calme, agréable et joyeuse.
a- Définis la paix :
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b- propose deux stratégies pour promouvoir la paix dans sa maison
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
QUESTION 3
Anne a vue une émission à la télévision sur le vote en pays démocratique et aimerait savoir ce que sais.
Définir la démocratie : 1pt
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Réponds par « vrai » ou « faux » 2pts
.
Les principes de la démocratie sont :
La liberté d’expression ________________________
La dictature ________________________________
Le vote _______________________________________
L’inégalité entre les individus ________________________
QUESTION 4
Comment le peuple fait pour choisir ses représentants ? Entoure la bonne réponse.
Le tirage au sort ; le vote ; la succession ; l la loterie. /1pt
ÉDUCATION MORALE /10pts
QUESTION 1
Paul est un élève très respecté dans sa salle de classe car il est toujours Propre, obéissant et respectueux
avec tout le monde.
a) Respecter une personne c'est :
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Définis obéissance :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Quels sont les bienfaits de l’obéissance?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Que faut-il faire pour être toujours propre?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
QUESTION 2
Malgré les critiques sévères de ses parents face à ses mauvaises notes, Essama ne baisse pas les bras et
continue à étudier ses leçons, à se faire confiance et à se concentrer d’avantage. Selon toi, quels peuvent être
les sentiments qu'elle a développés ?
/2pts
QUESTION 3.
Répond par « vrai » ou « faux » aux propositions suivantes : /2pts
On fait du mal quand :
a- On vient en aide à son camarade qui s'est fait mal. ______________
b- On désobéit à ses parents ou son enseignant._____________
c- On ne respecte pas les règles de l'école.___________________
d- On a la maîtrise de soi.__________________
QUESTION 4
Remi voudrait être premier de la classe comme son camarade Gabriel. Il décide de tricher dans cahier le
jour de la composition.
a- Remi a-t-il pris une bonne décision? Pourquoi?
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 1pt
b- Que ressent-on quand on a eu une bonne note après avoir copie dans le cahier ou sur la copie d'un
camarade ?
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ 1pt
c- Selon toi, que doit faire Remi pour réussir à l'école sans tricher ? Propose-lui deux solutions.
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
SAVOIRS ÊTRE. /4pts
1- Réaliser la carte du Cameroun
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ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
SCIENCES. /50pts
Situation problème : Après avoir vu le cours sur l'alimentation de l'homme, Anne ne comprend pas
pourquoi elle est si importante. Elle décide de se rapprocher de son camarade de classe pour l'aider à
comprendre.
ORALE: /5pts
1- Définis ration alimentaire ;
2- De quoi dépend une ration alimentaire ?
3- Donne l'importance des aliments que nous consommons.
SCIENCE DE LA VIE. /10pts
1. Ton ami a perdu du poids et est affaibli. Le médecin lui demande de revoir son alimentation. En
t' aidant de tes connaissances :
A) Explique la notion de ration alimentaire.
_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 2pts
B) Relie chaque type de ration alimentaire à son consommateur.
Ration de travail *. * Personne âgées
Ration de croissance *. * Cultivateurs
Ration d'entretien. * * Enfants /2pts
2. Ta grand mère déclare : “pour grandir, une plante a besoin d'eau ; des sels minéraux ; de la lumière ; de
l'essence et de la chaleur”. Relève l'intrus. ___________________________________ /1pt
3. Voici ce que dit ton camarade Tamo concernant les étapes de l’ovulation: nidation ; migration ;
fécondation et fusion. Mets les en ordre.
4. Pendant les révisions de tes leçons avec ton camarade, il t'avoue qu'il ne se rappelle plus de certaines
informations scientifiques sur les animaux. À partir de tes connaissances rafraîchit lui la mémoire en
répondant par “vrai” ou “faux”.
a- Le singe est un invertébré._____________
b- Le papillon se nourrit de nectar des fleurs.____________
c- Le chat est un animal domestique._________
d- L'escargot rampe.________________
e- Le chien est carnivore. _________________________ /3pts
SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES /8pts
1- Ton camarade Mousa éprouve des difficultés à identifier les différents états de la matière. Aide-le à
classer les corps dans le tableau ci-dessous : l'huile ; le bois ; le butane; la vapeur d'eau ; le feu; la glace.
/3pts
Etat liquide Etat solide Etat gazeux Etat plasma
2- Maman a oublié son couteau en fer dehors a l'ai libre après utilisation . Le lendemain , elle constate que
celui ci a une tâche rougeâtre.
a- Donne le nom scientifique de ce phénomène.
____________________________________________________________________________2pts
b- Que faut il faire pour éviter ce phénomène.
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________3pts
EDUCATION A LENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE. /12pts
1- La mère de Tayo est une cultivatrice de manioc dans son village. Depuis un certain temps, elle a
constaté une baisse de la production de manioc. Elle se rapproche de son fils qui a étudié les différentes
techniques d'amélioration du sol pour de l'aide.
a- Cite les techniques d'amélioration du sol. 2pts
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b- Quelle technique Tayo doit-il proposer à sa mère ? Pourquoi ? 2pts
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2- Ali a lu dans le livre ; <<l'eau c'est la vie>>. Il aimerait comprendre pourquoi. Aide-le-en :
a- expliquant l'importance de l'eau.
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 2pts
b- Complétant la phrase suivante :
Les plantes sont constituées à___________% d'eau, et les êtres vivants sont constitués à............% d'eau.
/2pts
c- Que faut-il faire pour une gestion durable de l'eau dans ta localité.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 3pts
TECHNOLOGIE /10pts
1- Paul se rend dans une boutique pour acheter une lampe, mais ne sais pas quoi choisir. Il sollicite ton
aide pour lui dire quelle lampe sera la plus économique.
a- Cite les types de lampe.
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 1pt
b- Relie chaque lampe à sa source d'énergie.
Lampe torche *. * Pétrole
Lampe solaire *. * Pile
Lampe à pétrole *. * Rayon solaire
Lampe électrique *. * Courant électrique /2pts
c- Donne les inconvénients et les avantages de chaque type de lampe 4pts
Types de lampe Avantages
Lampe solaire
Lampe à pétrole
Lampe torche
Lampe électrique
2- Ton petit frère aimerait réaliser un montage mais ne sais pas quoi faire. Aide-le en répondant aux
questions suivantes :
a- Quels sont les deux types de montage ? 1pt
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b- Réalise un montage en série comportant: une pile; deux ampoules et un interrupteur.
/2pts
SAVOIR ÊTRE. /5pts
1- Quelles sont les origines des aliments que nous consommons. 1pt
______________________________________________________________________________________
2- cite : 2pts
Deux aliments énergétiques. ____________________________________________________
Deux aliments bâtisseurs.______________________________________________________
Deux aliments Protecteurs ____________________________________________________
2- Entoure les éléments pouvant entrer dans la fabrication du compost. 2pts
Feuilles de banane , tesson de bouteille, plastique, épluchures de fruits, feuilles mortes
La boîte en fer
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Classe: _______________ Numéro : _____________________
ÉVALUATION DE LA PREMIÈRE SÉQUENCE
Activités d’intégration : lors de ton excursion dans le parc national de Waza, certains
élèves de ta classe étaient absents. À partir des informations recueillies pendant cette sortie,
tu vas faire un résumé pour tes camarades dans le journal de l’école. Tu donneras toutes les
informations sur la faune et la flore qui te semble utile et que tu as appréciées .
ORALE : 5PTS
1- Définis : les synonymes ; les homonymes
2- Énumère 5 mots du champ lexical de la nature.
3- Donne les synonymes des mots suivants : maison ; voiture .
4- Conjugue le verbe être au futur simple de l’indicatif .
DICTEE 10pts
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
QUESTIONS
I) COMPREHENSION DE TEXTE (3pts)
1) Réponds par “vrai” ou “faux”
Il y’avait la famine au village parce que :
a) Il pleuvait
beaucoup…………………………………………………………………………………………….0,5pt
b) Il ne pleuvait
plus………………………………………………………………………………………………..0,5pt
2) Dis rapidement à quoi ressemblaient les arbres?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..…………............0,25pt
3) Qui souffrait de la famine dans cette Région?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………..……………………….. 1pt
4) Relève dans le texte deux expressions qui montrent qu’il fait très chaud.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………0,25×2=1pt
II- CONNAISSANCE DE LA LANGUE
A- GRAMMAIRE (3pts)
I) Relève dans le texte :
a) Un pronom
personnel……………………………………………………………………………………….0,5pt
b) Une conjonction de coordination
……………………………………………………………………..0,5pt
2) Soit la phrase : « je voyais clairement sa masse sombre ». Donne la nature des mots
suivants :
a)
Clairement………………………………………………………………………………………………………………
….0,5pt
b) Sa
………………………………………………………………………………………………………………………..
…...0,5pt
c) Sombre ……………………………………………………………………………………………………..
………………..0,5pt
d)
Masse……………………………………………………………………………………………………………………
…...0,5pt
3) Met à la forme négative la 4éme phrase du texte ? 0.5pt
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
B) VOCABULAIRE (3,5pts)
1) Dans le mot « immobile » : le radical est ……………………………............
…………………………………….
Et le préfixe est …………………….
……………………………………………………………………………………………… 0,5×2=1pt
2) Relie chaque mot à son antonyme
0,25×4=1pt
Homme claire
Sombre femme
Peureux construis
Détruit courageux
3) a) Donne 5 mots qui entrent dans le champ lexical de « voyage ».
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………… 0,25×5=1,25pt
b)Mettre le feu à la forêt, c’est
……………………………………………………………...................……………………………..
…………………………………………………………………………………………….................….
………………………….……..0,25pt
C) CONJUGAUSON
1) Soit la phrase : « le soleil grillait tout ».
a) Donne l’infinitif du verbe de cette phrase ……………….
…………………………………………………………… 0,5pt
b) Ce verbe est de quel
groupe ?.......................................................................................................0,25pt
c) Mets cette phrase au futur simple de l’indicatif ………………………………………..
……………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………. 1pt
2) Soit la phrase : « les enfants se lavent dans le marigot ». Ecris cette phrase :
a) à la forme interrogative.
………………………………………………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………1pt
c) À l’imparfait ……………………..................................................
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………1pt
D) ORTHOGRAPHE
Tu es un élève du CM2 et tu as maitrisé beaucoup de règles d’orthographe et de
grammaire. Prouve à ton enseignant qu’il peut compter sur toi.
a) Conjugue correctement les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif dans le
texte ci-dessous :0,75×4=3pts
Tu (Arriver) ………………………………………….………….tôt le matin. Les élèves (reviser)
………………………………………………... les leçons que le maitre leur (enseigner)
……………………………………………………. Trois cent quatre-vingt soldats se (rendre)
……………………………………………………………………………………au combat.
b) Remplace les pointillés suivants par « ense, ence, amment, emment ».
Une sem…………….....……… ; abond…………………………………….. ; La forêt
d……………………………. viol……..…………..........……….0,25×4=1pt
SAVOIR ÊTRE : 5PTS
Conjugue les verbes “ parler, vomir et vendre” au présent de l’indicatif .
Parler Vomir Vendre
Je Je Je
Tu Tu Tu
Il ou elle Il ou elle Il ou elle
Nous Nous Nous
Vous Vous Vous
Ils ou elles Ils ou elles Ils ou elles
PRODUCTION D’ECRITS
Pendant la leçon de mathématiques, après avoir obtenu la permission d’aller te soulager aux
toilettes de l’école, tu rencontres ton camarade Bouba derrière la salle de classe de SIL en
train de fumer un mégot de cigarette.
Tu veux le convaincre d’arrêter de fumer. Construis un dialogue dans lequel vous discutez des
méfaits du tabac pour le corps humain.
NB : chaque élève aura à parler au moins trois fois. Dans le dialogue. Tu auras nom EDIMA
Pour le correcteur
Consignes de correction
-structure du texte : situation initiale, -organisation et pertinence des idées
actions et réactions, situation finale (12pts)
(5pts) -respect des noms (3pts)
-respect du nombre d’interventions -ecriture (10pts) ; lisibilité (3pts) ;
(6pts) formation des lettres (4pts) ; propreté
-respect du changement de locuteur (3pts)
et de la ponctuation (4pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………...............................................................................................................
..............................
TEXTE DE DICTEE
Il y avait la famine au village, les pluies, pendant trois années successives, avaient
manqué au rendez-vous.
Le soleil de colère grillait tout et le vent ne cessait de charrier le sable. Les herbes ne
poussaient plus. Les arbres dénudés faisaient pitié à voir. Ils ressemblaient à une femme dont
on aurait enlevé la chevelure, les parures. La détresse était générale cette fois, tout le monde
en souffrait.