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Comprendre la dyscalculie et ses impacts

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La dyscalculie

 Trouble spécifique des apprentissages


 Persistant
 Impacte de la compréhension et la manipulation des nombres et des
concepts mathématiques

Différents domaines d’influence

 Le sens du nombre
 Le langage oral
 Vocabulaire polysémique
 L’espace
 La chronologie
 La planification
 Le concret et l’abstrait

Les types de dyscalculies

 Vraie (très rare)


Le sens du nombre
La mémoire à long terme
Comparaisons et discriminations des quantités
Peu d’automatisations
Pas d’accès aux stratégies pour le comptage
 Linguistique
 Visuo-spatiale
 Dysexécutive ou attentionnelle

Outils

 Les mains
 Les affiches
 Des histoires / des chansons

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