EXPOSÉ : LE MARIAGE FORCÉ DANS
TROIS PRÉTENDANTS… UN MARI
Classe : 2nde C – Lycée privé Le Respect
Prof ; M . KOUDOUGOU
Membres du groupe ;
Kientega Rakiswendé Armel Célestin
Kafando Déo-Graciace
Introduction
Le mariage est une institution importante dans les sociétés africaines
traditionnelles. Cependant, lorsqu’il est imposé sans le consentement
de la jeune fille, il devient un mariage forcé.
(Résumé oral : Juliette, l’héroïne, est une jeune fille instruite que sa
famille veut marier contre sa volonté. L’auteur montre le conflit entre
tradition et liberté individuelle.)
I. Présentation de l’œuvre
• Titre : Trois prétendants… un mari
(Résumé oral : Le titre annonce qu’il y a plusieurs prétendants pour
une même jeune fille, Juliette, mais qu’un seul sera choisi par sa
famille. Il montre déjà que le mariage ne dépend pas de l’amour, mais
des intérêts.)
• Auteur : Guillaume Oyono-Mbia
(Résumé oral : Guillaume Oyono-Mbia est un écrivain et dramaturge
camerounais. À travers ses œuvres, il décrit la société africaine
traditionnelle avec humour et satire. Il critique certaines pratiques
comme le mariage forcé et l’abus d’autorité parentale, tout en
valorisant l’éducation et la liberté de la femme.)
• Genre : Comédie théâtrale et satirique
(Résumé oral : À travers le rire, la caricature et les situations
comiques, l’auteur critique des pratiques sociales injustes, notamment
le mariage imposé aux jeunes filles.)
• Structure : Pièce en cinq actes ( à savoir
ACTE I
Juliette revient au village après ses études.
Ses parents veulent déjà la marier.
Son avis n’est pas pris en compte.
Acte II
Trois prétendants demandent la main de Juliette.
Chacun mise sur l’argent ou le prestige.
Juliette comprend qu’on veut l’imposer un mari.
Acte III
Les parents et notables discutent du mariage.
La dot devient le critère principal.
Juliette refuse cette injustice.
Acte IV
Juliette se révolte contre le mariage forcé.
Elle défend sa liberté et son droit de choisir.
Le conflit tradition / modernité s’aggrave.
Acte V
Les abus liés à la dot sont révélés.
Le mariage forcé est critiqué.
La liberté de la femme triomphe.)
• Genre : Comédie théâtrale et satirique
(Résumé oral : À travers le rire, la caricature et les situations
comiques, l’auteur critique des pratiques sociales injustes, notamment
le mariage imposé aux jeunes filles.)
II. Origine du titre
Le titre Trois prétendants... un mari signifie que trois hommes
différents demandent la main de Juliette, mais un seul sera choisi.
Chaque prétendant incarne un intérêt particulier : l’argent, le prestige
social ou le respect des traditions.
À travers ce titre, l’auteur souligne que le choix du mari se fait sans
tenir compte de l’amour ni de l’avis de Juliette, annonçant ainsi le
thème central de l’œuvre : le mariage forcé et la marchandisation de la
femme.
III. Manifestation du mariage forcé dans la pièce
1. Absence du consentement de Juliette
• Les parents et notables décident pour elle.
(Résumé oral : Cette absence de consentement apparaît dès l’acte I,
lorsque les parents décident du mariage de Juliette sans lui demander
son avis, et se confirme à l’acte II, quand les prétendants se présentent
sans qu’elle ait le droit de choisir.)
2. La dot comme critère principal
• Le mari est choisi selon l’argent et les biens offerts.
(Résumé oral : À l’acte II, chaque prétendant tente de convaincre la
famille par l’argent et le prestige, et à l’acte III, la dot devient le
critère principal du choix du mari, au détriment des sentiments de
Juliette.)
3. Pression familiale et sociale
• Juliette est menacée, critiquée et humiliée pour sa
rébellion.
(Résumé oral : Cette pression est visible à l’acte III, lorsque les
parents et les notables cherchent à la faire taire, puis à l’acte IV, où
elle subit critiques et menaces pour avoir refusé le mariage imposé.)
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IV. La révolte de Juliette
• Juliette représente la jeunesse instruite et moderne.
(Résumé oral : Juliette incarne la nouvelle génération formée à l’école
moderne. Cette prise de conscience apparaît dès l’acte II, lorsqu’elle
comprend que ses parents veulent lui imposer un mari sans tenir
compte de son avis.)
• Elle refuse le mariage imposé et défend sa liberté.
(Résumé oral : Son refus devient clair à l’acte III, quand elle rejette le
mariage fondé sur la dot, puis à l’acte IV, où elle s’oppose
ouvertement à ses parents et aux notables pour défendre son droit de
choisir son mari.)
• L’éducation lui permet de contester les traditions injustes.
(Résumé oral : Grâce à son instruction, Juliette se rebiffe à l’acte IV
contre l’autorité parentale et les coutumes injustes, et à l’acte V, sa
révolte aboutit à la dénonciation du mariage forcé et au triomphe de la
liberté de la femme.)
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V. Morale de l’œuvre
• Le mariage ne doit jamais être imposé.
(Résumé oral :
L’auteur montre que le mariage basé uniquement sur la dot, l’argent
ou le prestige ne garantit pas le bonheur. Un mariage réussi doit
reposer sur l’amour, le respect mutuel et le consentement des deux
personnes.
• La femme doit pouvoir choisir son mari et son avenir.
Résumé oral :
À travers le personnage de Juliette, Guillaume Oyono-Mbia défend la
liberté, la dignité et l’égalité de la femme africaine. Il insiste sur
l’importance de respecter les droits des jeunes filles et de leur
permettre de décider elles-mêmes de leur vie.
• L’éducation est une arme contre l’injustice.
Résumé oral :
Grâce à son instruction, Juliette comprend l’injustice du mariage forcé
et ose se rebeller. L’auteur montre ainsi que l’éducation permet de
combattre les traditions injustes et de construire une société plus
consciente et plus juste.)
VI. Expressions et mots difficiles
• Flegmatique :
Personne très calme, lente à réagir, qui ne montre presque pas ses
émotions.
• Vernaculaire :
Qui est propre à un peuple, une région ou une culture locale (langue,
coutumes, traditions).
• Hibiscus :
Plante tropicale à grandes fleurs colorées, souvent utilisée comme
symbole de beauté ou dans les boissons traditionnelles.
• Gueux :
Personne très pauvre, misérable, souvent méprisée par la société.
• Tergal :
Tissu synthétique résistant, souvent utilisé pour fabriquer des
vêtements ou des uniformes.
• Balbutie :
Parle difficilement, hésite ou prononce mal les mots, souvent par peur
ou émotion.
• Falot :
Sans éclat, sans importance, qui manque de personnalité ou de
courage.
• Rebiffe :
Se révolte, refuse d’obéir, résiste à une autorité ou à une décision
imposée.
• Harpe :
Instrument de musique à cordes, symbole de douceur, de poésie ou de
tradition.
Conclusion
En conclusion, Trois prétendants... un mari est une œuvre engagée et
éducative qui dénonce le mariage forcé et l’exploitation des jeunes
filles au nom de la tradition. À travers le personnage de Juliette,
Guillaume Oyono-Mbia appelle à une société plus juste où la femme
peut choisir son avenir.
Cette pièce reste actuelle et pertinente, notamment pour la jeunesse, en
sensibilisant sur le respect des droits et de la liberté individuelle.
Remerciements et sources
• M. Galbané, professeur de français
• L’IA ChatGPT, pour l’aide à la structuration et rédaction
• Google, pour les recherches complémentaires