ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE / INSTITUT DE FORMATION
ÉPREUVE D'ARCHITECTURE DES ORDINATEURS ET MAINTENANCE
Durée : 1H30
Credits : 2
Documents autorisés : Aucun
PARTIE I : VÉRIFICATION DES CONNAISSANCES (6 Points)
Objectif : Évaluer la maîtrise du vocabulaire technique et des définitions de
base (Chapitres 1, 2 et 4).
Exercice 1 : Définitions (3 pts)
Définir de manière précise les sigles et termes suivants :
* CPU (Central Processing Unit)
* Bus informatique
* Périphérique d'E/S (Entrée/Sortie)
Exercice 2 : Questions à Choix Multiples (3 pts)
Cochez la bonne réponse (une seule réponse possible par question).
* Quel composant est chargé des calculs arithmétiques et logiques ?
* a) L'unité de commande
* b) L'UAL (Unité Arithmétique et Logique)
* c) Le registre d'instruction
* d) Le bus de données
* Le coprocesseur mathématique (FPU) sert principalement à :
* a) Gérer les accès mémoire
* b) Accélérer les calculs sur les nombres à virgule flottante
* c) Gérer l'affichage graphique
* d) Refroidir le processeur
* Lequel de ces bus est bidirectionnel ?
* a) Le bus d'adresses
* b) Le bus de données
* c) Le bus de commande (partiellement)
* d) Aucune réponse
PARTIE II : COMPRÉHENSION ET FONCTIONNEMENT (8 Points)
Objectif : Vérifier la compréhension des interactions entre les composants
(Chapitres 3, 5 et 6).
Exercice 3 : Architecture de Von Neumann (4 pts)
* Citez les trois blocs principaux qui composent l'architecture de Von
Neumann. (1.5 pts)
* Expliquez le cycle "Recherche - Décodage - Exécution" d'une instruction
par le processeur. (2.5 pts)
Exercice 4 : Hiérarchie des Mémoires (4 pts)
On compare ici la Mémoire Centrale (RAM/ROM) et les Mémoires de Masse.
* Complétez le tableau comparatif suivant : (2 pts)
| Caractéristique | Mémoire Centrale (RAM) | Mémoire de Masse (Disque
Dur/SSD) |
|---|---|---|
| Volatilité | (À compléter) | (À compléter) |
| Vitesse | (À compléter : Rapide ou Lent) | (À compléter : Rapide ou Lent) |
| Capacité | (À compléter : Faible ou Grande) | (À compléter : Faible ou
Grande) |
* Pourquoi l'ordinateur a-t-il besoin de mémoire vive (RAM) alors qu'il
possède déjà un disque dur de grande capacité ? Expliquez le rôle de la
RAM comme "zone de travail". (2 pts)
PARTIE III : ÉTUDE DE CAS ET SYNTHÈSE (6 Points)
Objectif : Appliquer les connaissances à une situation réelle (Tous les
chapitres).
Situation :
Vous ouvrez un logiciel de traitement de texte (ex: Word) stocké sur votre
disque dur, vous tapez un document, puis vous l'imprimez.
* Le chargement : Lorsque vous double-cliquez sur l'icône du logiciel, le
programme passe d'un type de mémoire à un autre pour être exécuté par
le processeur. Décrivez ce trajet. (De quel composant vers quel composant
?) (2 pts)
* Le traitement : Quelle partie du processeur orchestre l'envoi des lettres
que vous tapez au clavier vers l'écran ? (1 pt)
* Les Bus : Quel type de bus est sollicité pour transporter les caractères
du document vers la mémoire vive ? (1 pt)
* L'impression : L'imprimante est un périphérique de sortie. Citez
l'interface (port) physique probable qui relie l'imprimante à la carte mère
(Constituant matériel). (1 pt)
* Classification : Classez les éléments suivants dans la bonne catégorie
(Périphérique d'Entrée, de Sortie, ou Mixte) : (1 pt)
* Clavier
* Écran tactile
* Disque Dur Externe
* Vidéoprojecteur.
BONNE CHANCE !