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INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION ET
D’INGENIERIE
Support de cours – Prospective
(Licence 1)
Objectif : Apprendre à anticiper les évolutions
économiques et organisationnelles
Programme :
- Introduction et concepts
- Outils prospectifs (scénarios, analyses)
- Facteurs de changement
- Études de cas en entreprise
Adresse : 01, Rue Février POTO POTO Brazzaville
Tel : 06 541 09 61 / 06 845 31 83
Institut Supérieur de Gestion et d’Ingénierie
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Chapitre 1 : introduction générale à la prospective
Le mot prospective vient du mot latin « Prospicere » qui signifie regarder en avant.
Cette approche a été développé dans les années 1950 par le Français Gaston Berger, considéré
comme le « père de la prospective »
Gaston Berger est allé vers la prospective parce qu’il voulait :
• Donner à l’homme une vision responsable et active de l’avenir (il voulait que les
gens réfléchissent avant d’agir, par exemple préparer les jeunes aux métiers du futur
au lieu d’attendre que le chômage arrive)
• Éviter que le futur ne soit subit (si on sait qu’il y aura un manque d’eau dans dix
ans on peut construire des réservoirs maintenant au lieu d’attenter la crise)
• Préparer des décisions présentes plus intelligentes pour construire un avenir
souhaitable (avant de construire une grande ville il faut penser aux routes aux écoles
a la pollution pour que la vie soit meilleure dans le futur)
Cela veut dire que nous avons le pouvoir d’influencer notre avenir par les décisions que
nous prenons aujourd’hui. La prospective, a pour préoccupation essentielle
l’avenir.
L’on peut dire qu’au cœur de la prospective il y’à l’ avenir. Si l’avenir fait pour, c’est parce que
« nul ne sait de quoi sert fait demain ». La première question à laquelle il faut réfléchir si I ’on
s’intéresse à l'avenir est la suivante: Que peut- il advenir ? « Ce qui nous arrive dans le futur,
dans l’avenir » Ce qui nous emmène à l’explorer les futurs possible car l'avenir est multiple. La
prospective n'a pas pour objectif de prédire avant « dire l’avenir » C’est plutôt le rôle de ceux
qui prétendent lire l’avenir sur la paume d'une main.
En prospective on définit l'avenir. L’avenir Ce n'est pas ce qui va nous arriver mais ce que
nous l'allons faire. La prospective aide à construire l’avenir.
La prospective c’est la volonté de faire et donc la volonté d’un être acteur, trois (3) questions
peuvent sous tendre
le« le faire »? Que puis-je faire ? Que vais-je faire ?
Dès lors où on peut qualifier la prospective de stratégie dans la mesure où elle est orienté vers
le « faire » ou l’action.
Cependant, il faut éviter de le faire mal en hypothèque ou gaspille l’avenir. Si l’on fait mal les
routes, en hypothèque l’avenir des transports ; Si on fait mal les branchements électriques o,
hypothèque la sécurité des habitants ; si on fait mal les tours on hypothèque l’instruction des
élèves, etc.…
Pour éviter de mal faire, les questions suivantes méritent des réponses claires : qui fait ? Quoi
faire ? Pourquoi faire ? Où faire ? Comment faire? Quand faire? Combien de fois faire ? Cela
permet notamment de ne pas vouloir tout faire seul, de ne pas être au four et au moulin, de ne
pas succomber à la dictature de l'urgence (on pense que tout est prioritaire), de ne pas être
surpris par l'imprévu qui peut toujours se présenter.
L'avenir c'est ce qui est à faire. Le présent c'est ce qui se fait ou en train de se faire. Le
passé c'est ce qui est déjà fait. En prospective, il faut éviter d'être prisonnier du passé en
voulant :
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• regarder l'avenir par rapport au passé ;
• construire l'avenir par rapport au passé.
Jouvenel a écrit : «À l'égard du passé, la volonté de l'homme est vaine,
sa liberté nulle, son pouvoir inexistant
(...). Le passé est le lieu des faits sur lesquels je ne puis rien, il est aussi du même coup le lieu
des faits connaissables» (ce qui n'exclut pas que le passé donne lieu à plusieurs interprétations).
Qui aurait pu penser, en faisant référence au passé, que les attentats du 11 septembre 2001
pouvaient se produire un jour aux États-Unis, pays de très hautes technologies en matière de
défense. Ces événements jugés impossibles ont malgré tout eu lieu car le passé (reposant sur
des certitudes) ne pouvait pas servir de base pour une réflexion stratégique c'est-à-dire sur
l'avenir (chargé D’incertitudes). Il est certainement utile de tirer des leçons du passé après une
analyse sans complaisance, c'est tout l'intérêt d'une analyse rétrospective, pour dégager les
points forts et pour ne plus recommencer les mêmes erreurs. Cependant il ne faut pas laisser les
regrets du passé envahir le présent.
L'avenir est à imaginer, à anticiper. On peut imaginer l'avenir en explorant de nouvelles
opportunités ou de nouvelles solutions dans l'environnement externe (Godet, 2001). Ce qui
exige chez les individus d'être capable d'anticiper (agir avant que les conséquences graves ne
se produisent), de remettre en cause les habitudes acquises, les idées reçues et donc de « penser
autrement ». La différence, entre les pays développés et les pays en voie de développement, se
situe principalement sur l'importance accordée à la prospective et donc à l'avenir. Les chefs
d'État et de gouvernement de l'Union Africaine (U.A.), réunis à Addis-Abeba en Éthiopie, lors
de la 24ième session ordinaire de la Conférence de l'U.A., en janvier 2015, ont adopté l'Agenda
2063, qui contient notamment sept grandes aspirations pour l'avenir de l'Afrique d'ici 2063.
Chapitre 2: Définitions de la prospective et conséquences
Ce chapitre présente d'abord quelques
définitions de la prospective qui se complètent les
unes les autres et ensuite les conséquences
inhérentes à chaque définition.
1- Définitions
1.1 La prospective est une réflexion sur l'avenir pour l'action
Mener des réflexions est une bonne activité qui stimule en particulier le cerveau. Un
cerveau qui ne réfléchit pas
finit par tomber malade. Le principal obstacle lorsque l'on veut réfléchir est la dictature du
quotidien. En effet, les problèmes quotidiens sont souvent nombreux et si urgents à résoudre
que l'on a du mal à réfléchir sur l'avenir.
Quels sont ces problèmes notamment au Congo ? Il s'agit du manque d'eau ou de l'eau qu'il faut
attendre tard dans la nuit ou qui coule goutte à goutte; ce sont les délestages d'électricité à
répétition dans les quartiers qui font qu'on ne peut plus rien prévoir ; c'est la vie chère qui rend
difficile la confection d'un menu familial ou individuel; c'est le chômage des jeunes qui les
conduit à vivre jusqu'à 35- 45 ans chez leurs parents ou à vivre au bon vouloir des politiciens
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qui n'hésitent pas à les manipuler. Notons que la réflexion nécessite également le calme, la
tranquillité. Elle ne peut se faire là où il y a des bruits ou des mauvaises odeurs. D'où
l'importance d'espaces verts notamment en milieu urbain mais aussi une application stricte de
la réglementation concernant les nuisances sonores et surtout l'usage intempestif des klaxons et
des sirènes de la force publique dans les artères de nos villes en particulier à Brazzaville.
1.2 La prospective est une démarche, un état d'esprit qui consiste à construire
l'avenir et non à le subir :
C'est en effet très facile de subir l'avenir. On subit l'avenir lorsque l'on ne veut rien
faire ou lorsque l'on fait mal. On
subit l'avenir lorsque l'on ne compte que sur les autres, lorsque l'on n'a pas confiance en soi-
même, lorsque l'on ne persévère pas devant les difficultés, lorsque l'on baisse les bras devant
les moindres problèmes ou obstacles. On subit l'avenir lorsque l'on a peur, peur de tout.
Certains, devant un cafard ont peur et n'hésitent pas à crier « sans effet, au nom de Jésus ! »
1.3 La prospective est une démarche, un état d'esprit qui consiste à ne pas
hypothéquer (ou gaspiller) l'avenir :
Très souvent on hypothèque l'avenir par manque d'informations. Avant de prendre une
décision, il faut avoir suffisamment d'informations. Un coup de foudre consiste à prendre une
décision en l'absence de suffisamment d'informations. Un manager d'entreprise (très petite,
petite, moyenne ou grande) qui engage un collaborateur sur un coup de foudre hypothèque
l'avenir de l'entreprise car ce collaborateur peut être un paresseux, un voleur, « une tomate
pourrie » qui finira, hélas, par contaminer tout le panier c'est-à-dire l'entreprise. Le choix d'un
collaborateur exige d'avoir plusieurs informations qui seront complétées au fur et à mesure.
D'abord la constitution d'un dossier comprenant un certain nombre de pièces ou d'informations
: un extrait d'acte de naissance, un curriculum vitae, un certificat médical, un casier judiciaire,
un certificat de nationalité, des copies des diplômes, une lettre de motivation. Ensuite un
entretien d'embauche pour obtenir des informations complémentaires notamment sur
l'expression orale, la conviction dans les propos tenus, la manière de se tenir durant l'entretien,
la tenue vestimentaire portée, la précision des réponses aux questions posées. Puis une période
d'essai, et si elle est fructueuses, un contrat à durée déterminée pour avoir d'autres informations
sur la motivation au travail et les compétences.
Et puis enfin, la signature d'un contrat à durée indéterminée.
Le coup de foudre c'est, par exemple, vouloir acheter au marché un poisson frais sans tenir
compte des cinq informations nécessaires pour ne pas hypothéquer l'avenir c'est-à-dire tomber
sur un poisson pourri et qui consommé, pourrait provoquer une forte diarrhée ou une
indigestion. Ces cinq informations sont :
• des branchies rouges ;
• des yeux clairs, vifs et bombés ;
• des écailles difficiles à enlever à la main ;
• une peau dure au toucher ;
• une peau brillante à la vue.
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Le coup de foudre c'est, par exemple, vouloir
acheter au marché un manioc sans tenir compte
de deux informations :
• demander à la vendeuse d'écarter quelque peu les feuilles recouvrant le manioc pour
vous permettre de voir la couleur du manioc ;
• si la couleur vous plaît, vous prenez alors le manioc dans vos mains et vous le pressez
légèrement et de manière continue pour apprécier son élasticité.
Évidemment, lorsque l'on parle du coup de foudre, on pense très vite au coup de foudre
amoureux. Ici aussi, il s'agit de choisir un partenaire ou un conjoint sans avoir suffisamment
d'informations sur lui; ce qui conduit à hypothéquer l'avenir car on peut tomber, hélas, sur un
partenaire ou conjoint violent, méchant, orgueilleux, égoïste. Égocentrique, jaloux à mort,
paresseux, complexé, autoritaire, idiot, irresponsable, etc.
1.4 La prospective est une indiscipline Intellectuelle
Lorsque l'on fait de la prospective, à la fin on finit par être un indiscipliné mais d'un
point de vue intellectuel. Comme
le souligne cette indiscipline se traduit
Notamment par la chasse aux idées reçues. Cela impose souvent de ramer à contre-courant. Or
au Congo, il y a un adage populaire qui recommande de faire comme le poisson qui nage dans
le sens du courant ; ce qui s'exprime en langue lingala par «mbissi ekendeke epayi mayi
etiolaka ». Une caractéristique d'un courtisan est de ne pas avoir le courage de dire la vérité au
chef. Il veut toujours faire plaisir au chef, lui dire ce qu'il veut entendre ou ce qu'il aime
entendre, lui montrer ce qu'il veut voir ou ce qu'il aime voir. Pour le courtisan l'avenir n'a pas
d'importance, c'est d'abord le présent qui compte. Un courtisan est capable de répéter à la suite
du chef qu'un mur est noir alors qu'il est blanc. Le prospectiviste est à l'opposé d'un courtisan.
Le prospectiviste est indiscipliné car il n'est pas un courtisan mais il est indiscipliné d'un point
de vue intellectuel dans la mesure où il soutient sa position par des arguments intellectuels.
2. Conséquences
Nous allons à présent donner la conséquence de chaque
définition.
2.1 : La réflexion précède l'action
On réfléchit d'abord et on agit ensuite. Très souvent, lorsque l'on est pris par l'émotion, on agit
d'abord et on réfléchit
ensuite. Un Manager qui agit de la sorte conduit son entreprise dans un mur car il hypothèque
l'avenir de l'entreprise. Il y a de nombreuses situations où l'on agit d'abord et on réfléchit
ensuite: les cas de coups de foudre.
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Mais c'est aussi l'exemple de ces parents qui emmènent leur enfant qui fait une crise de
paludisme avec des convulsions au Centre Hospitalier Universitaire de Brazzaville en taxi et
qui à l'arrivée se rendent compte qu'ils ont oublié l'argent à la maison. Sur place, on ne peut rien
faire si vous ne payez. Pas d'abord.
2.2 : Face à l'avenir, il faut être un acteur et non un spectateur
Un acteur agit, un spectateur assiste. Comme l'avenir est à construire et non à subir, il faut
donc être un acteur et non
un spectateur. Il est d'ailleurs intéressant de noter qu'un film ne vaut la peine d'être suivi jusqu'à
la fin que si l'acteur est là. L'avenir du film est comme lié à l'avenir de l'acteur dans le film.
Imaginons que l'acteur meurt dès le début du film, ce n'est pas sûr que l'on soit encore intéressé
par ce film. Autrement dit, l'avenir du film est hypothéqué. Un manager dans une entreprise
doit être un acteur c'est-à-dire quelqu'un qui agit et non qui assiste. On assiste très souvent à
l'apparition des petits trous sur la chaussée et on se dit qu'ils sont encore petits. Alors qu'il faut
agir en les bouchant proprement. C'est tout le problème de l'entretien des routes. Il ne faut pas
attendre que le trou soit grand et profond pour s'en occuper car c'est à ce moment-là qu'il devient
non seulement dangereux mais aussi qu'il coûte plus cher à réparer. Dans les pays développés
ou émergents, on répare les trous chaque jour lorsqu'ils sont encore petits. Voilà pourquoi il y
a des belles routes et qu'il est possible de faire le tour cycliste de ces pays : tour de France, tour
d'Espagne, tour d'Italie, tour d'Oman, etc.
2.3 :L'avenir est le bien le plus précieux pour une personne physique ou morale
Imaginons qu'un ange entre dans une salle de classe en plein cours; par exemple l'ange
Gabriel qui est très célèbre (c'est lui qui annonça à Marie qu'elle aurait un enfant, Jésus).
L'ange Gabriel entre dans la salle, il regarde tous les étudiants et même l'enseignant et il leur
dit « vous n'avez pas d'avenir ». Il est facile d'imaginer la grande détresse sur tous les visages:
des larmes chez les uns, les deux mains sur la tête chez les autres et bien d'autres postures de
tristesse. Cette parole « vous n'avez pas d'avenir » signifie que tout ce que l'on a, tout ce que
l'on fait, tous les projets, tous les amis ; tout cela ne sert à rien. Si l'ange Gabriel avait dit « votre
pays n'a pas d'avenir» ou à des employés « votre entreprise n'a pas d'avenir» la réaction de
détresse serait exactement la même que celle des étudiants: ce pays ne sert à rien, cette
entreprise ne sert à rien. On comprend alors que l'on peut toujours changer de chaussette, de
montre, de cahier, d'amis, de pays, d'entreprise mais lorsque l'on n'a plus d'avenir c'est vraiment
la catastrophe car on ne peut plus rien faire or l'avenir c'est ce qui est à faire. Voilà pourquoi
l'avenir est le bien le plus précieux.
2.4 : Le prospectiviste n'a pas peur d'être minoritaire
Ce qui est très tentant, c'est de penser et de faire comme tout le monde car personne ne
sera alors contre vous.
Cette logique anime un opportuniste. C'est donc une sorte de confort que d'être dans la majorité
pensante. Certains vont même vous dire que « le poisson nage dans le sens du courant ». Mais
il faut se souvenir que les moutons de Panurge se sont toujours retrouvés dans la mer parce
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qu'ils suivaient un mouton fou. Là où tout le monde dit « oui » le prospectiviste n'a peur de dire
«non» pour ne pas hypothéquer l'avenir. Ce n'est pas parce que tout le monde fume que vous
allez vous aussi fumer au risque de mettre en danger votre santé et même celle des autres. En
effet, la fumée renvoyée par un fumeur est également toxique pour ceux qui sont dans son
voisinage. Des mesures sont prises en Europe pour que le paquet de cigarettes décourage le
fumeur. Le paquet doit désormais véhiculer un message préventif à caractère médical. Être
indiscipliné d'un point de vue intellectuel c'est accepter d'être minoritaire. C'est une qualité
indispensable pour innover, pour créer, pour être un visionnaire, pour faire de la recherche.
Chapitre 3 :Qu'est-ce que l'avenir ?
L’avenir est à venir. Cela veut dire que l'avenir est dans le temps qui vient. Par conséquent
l'avenir est fonction du temps. On peut écrire la relation suivante :
Avenir = f (temps)
L'avenir fait peur car nul ne sait de quoi sera fait demain. S'il existait un livre dans lequel
l'avenir de chacun de nous était écrit, chacun pourrait le consulter, savoir ce qui passerait et si
faire telle ou telle choses serait valable. L’Avenir fait donc peur par manque d'informations.
Par conséquent l'avenir est fonction de l'Information. On peut également écrire la relation
suivante :
Avenir = f
(Information) L'objet de ce chapitre est d'analyser ces deux
relations.
Une des clés du développement est la bonne gestion du temps. En prospective, le temps dont
on dispose c'est pour faire puisque l'avenir, c'est ce qui est à faire. Voilà pourquoi si on gère
mal le temps, on ne gère pas mal l'avenir mais on hypothèque (ou gaspille) l'avenir. Voici
quelques exemples qui consistent à gérer mal le temps selon Hermel :
Le fait de commencer nos journées par ce qui nous plaît avant de faire ce que nous n'aimons
pas ;
Le fait de faire ce qui va vite avant ce qui prend du temps ;
Le fait de faire ce qui est facile avant ce qui est
difficile ; Le fait de faire ce que nous savons faire
avant ce qui est nouveau pour nous ;
Le fait de faire ce qui est urgent avant ce qui est important ;
Le fait de faire ce que d'autres nous imposent avant ce que nous avons choisi ;
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Le fait de faire ce qui ne demande aucune décision avant ce qui nécessite d'être étudié et
tranché.
L'improvisation consiste à hypothéquer l'avenir car les choses sont faites à la hâte et souvent
mal faites car on s'y prend souvent au dernier moment. De nombreuses équipes sportives
(football, handball, athlétisme, etc.) surtout en Afrique centrale ont des faibles performances à
cause des multiples improvisations dans leurs préparations.
Le Général Eisenhower a suggéré de bien gérer le temps en distinguant les tâches en fonction
de leur importance et de leur urgence à partir de deux questions :
• Qu'est ce qui est important pour moi ?
• Qu'est ce qui est urgent ?
Tableau n°3: Traitement des tâches selon l'importance et l’urgence :
Taches Importance Urgence Traitement
A + + À effectuer
immédiatement
B + - À reporter
mais pas pour
longtemps
C - + À déléguer
D - - À ne pas faire
Dans ce tableau, + signifie oui, - signifie non
Les tâches A : elles sont « importantes et urgentes » et doivent être effectuées
immédiatement, par exemple: la date limite de paiement des factures de la société nationale
d'électricité (E.E.C) ou de la société nationale de distribution d'eau (L.C.D.E.) est arrivée.
Sinon c'est la coupure d'électricité ou d'eau qui intervient. Cette tâche a fait partie d'abord des
tâches B avant de passer dans les tâches A.
Les tâches B: elles sont « importantes mais pas urgentes » et doivent être reportées mais pas
pour longtemps.
Si on gère mal le temps, on oublie « pas pour longtemps » et ça devient « pour très
longtemps», par exemple: apprendre un logiciel informatique, prendre une formation en
anglais, faire un examen médical (une glycémie, un contrôle de tension artérielle, ...) pour sa
santé. On néglige ces tâches au profit de celles qui sont urgentes car on succombe à la
dictature de l'urgence.
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Les tâches C: elles sont « urgentes mais pas importantes» et doivent être déléguées. Elles
doivent être réalisées rapidement mais elles ne sont pas importantes pour mot. Par exemple: le
directeur général délègue au directeur des études de signer les relevés de notes des étudiants
(de la première session, deuxième session) et ce dernier délègue au chef de la scolarité et des
examens de signer les cartes d'étudiants.
Les tâches D: elles ne sont « ni importantes ni urgentes » et ne sont pas à faire. Il s'agit
d'activités qui ne sont pas de votre responsabilité ou qui vont vous distraire dans ce que vous
êtes en train de faire d'important. Par rapport au temps, on distingue deux sortes d'avenir :
• L'avenir immédiat ou
proche ; • L'avenir
lointain ou éloigné.
1.1 L'avenir immédiat
En partant de la relation Avenir = f (temps) on peut écrire que :
Avenir immédiat = f (temps immédiat).
Le temps immédiat (ou temps proche) est constitué
de trois périodes de temps :
Le très court terme (TCT): c'est la période de temps comprise entre 0 et 1 mois.
Le court terme (CT) : c'est la période de temps comprise entre 1 et 3 mois.
Le moyen terme (MT) : c'est la période de temps comprise entre 3 mois et 2 ans.
L'avenir c'est ce qui est à faire ; l'avenir immédiat c'est qui est à faire en urgence (très urgent,
urgent, moyennement urgent). L'horizon temporel est la borne supérieure de la période de
temps.
Tableau temporel nº4: Les périodes de temps selon l'horizon
Période de Horizon temporel
temps
TCT 1 mois
CT 3 mois
MT 2 mois
L'horizon temporel c'est aussi le délai que l'on se fixe pour atteindre un objectif c'est-à-dire un
résultat souhaité. De nombreux tailleurs en Afrique perdent leur clientèle parce qu'ils ne
respectent pas le délai qu'ils ont eux-mêmes fixé. Et ils ne manquent pas de raisons pour se
justifier: j'étais malade, je suis éprouvé, j'étais à un enterrement, je dors à une veillée, il n'y a
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pas eu d'électricité depuis 5 jours, etc. Cette attitude vis-à-vis du temps est influencée par des
caractéristiques nationales.
1.2 L'avenir lointain
En partant de la relation Avenir = f (temps) on peut écrire que :
Avenir lointain = f (temps lointain).
Le temps lointain (ou temps éloigné) est constitué
de deux périodes de temps :
• Le long terme (LT) : c'est la période de temps comprise entre 2 ans et 5 ans.
• Le très long terme (TLT) : c'est la période de temps comprise entre 5 ans et +
oo.
Tableau n°5: Les périodes de temps selon l'horizon temporel
Période de temps Horizon temporel
LT 5 ans
TLT +∞
En guise de conclusion :
L'avenir c'est ce qui est à faire. Cependant il faut se fixer un horizon temporel c'est-à-dire un
délai et s'efforcer de le respecter. Cela est valable pour le temps contraint considéré comme le
temps immédiat et le temps stratégique qui est le temps lointain. Il faut se donner du temps,
prendre du temps notamment pour soi-même, ce qui est le temps choisi, pour sa santé, sa
famille, ses relations amicales, le sport et les loisirs. C'est avoir ainsi une vie personnelle
équilibrée qui permet d'être efficace et productif dans sa vie professionnelle.
2. Avenir = f (Information)
Cette relation nous permet de tirer deux conclus importantes:
Celui qui gère bien l'information gère bien l'avenir.
Celui qui gère mal l'information hypothèque (ou
gaspille) l'avenir.
L'information est la matière première de la
décision avant de passer à l'action.
Information---- Décision ------- Action
Graphique n°2 : Lien entre information, décision et action
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L'information dont il s'agit ici a des qualités : utilité, netteté, clarté, concision, précision,
pertinence, crédibilité, habilité, vérifiabilité, traçabilité. L'information est donc un ensemble
de données, structurées et formatées mais inertes et Inactives tant qu'elles ne sont pas utilisées
par ceux qui ont la connaissance pour les interpréter et les manipuler. Par conséquent, ce n'est
pas l'information brute qui sert à décider mais plutôt le sens qu'a cette information. Une
information ne dit rien de ce qu'il faut faire, seule son interprétation l'indique. L'interprétation
n'est autre chose que le sens qu’elle prend ou pas pour une personne. Le sens de l'information
n'est jamais contenu dans l'information elle-même mais dans la posture d'accueil de cette
information. Si je considère mon savoir comme fermé et fini, le sens me reste caché. Si je
considère mon savoir comme ouvert sur ce que l'ignore, le sens m'est accessible.
Comme l'avenir c'est ce qui est à faire, il faut éviter d'agir sans avoir suffisamment
d'informations sinon c'est le « coup de foudre », et l'avenir est hypothéqué, Par rapport à
l'information, on distingue trois sortes d'avenir :
• L'avenir certain
• L'avenir aléatoire
• L'avenir incertain
2.1- L'avenir certain
En partant de la relation Avenir = /
(Information) on peut écrire :
Avenir certain =/ (Information certaine).
Information certaine veut dire que les causes et les conséquences sont connues. En avenir
certain, on dispose d'une information certaine c'est-à-dire que l'on décide en connaissance de
causes et de conséquences. En économie, l'avenir certain correspond par exemple à la
situation de « la concurrence pure et parfaite ». Or l'information est un pouvoir. Elle ne se
cède pas facilement. Elle coûte chère : de l'argent, de l'énergie et du temps. On est donc
rarement en avenir certain. Cependant, pour se placer en avenir certain, on émet des
hypothèses ce qui permet d'utiliser des lois et des formules.
-En chimie: « dans les conditions normales de température et de pression», cette hypothèse
permet d'utiliser la loi des gaz parfaits: PxV =n×RxT et de calculer P, V et T. Rappelons que:
P est la pression, V le constante. Volume, T la température, n le nombre de moles et R est une
constante.
-En physique: « On néglige les forces de frottement loi de Joule et les pertes de chaleur ».
Cette hypothèse permet d'utiliser
la loi d’ohm :
W = R x 1x U ; U=RxI
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Et de calculer R, 1 et t. Rappelons que : W est la quantité de chaleur exprimée en Joules, I est
l'intensité du courant exprimée en Ampères, t le temps de passage du courant dans le circuit
électrique exprimé en secondes et U la tension du courant exprimée en Volts.
Celle
-En économie: « Toutes choses égales par ailleurs ».
Hypothèse permet d'appliquer la d'actualisation suivante :
Formule
𝑐𝑡= 𝑐𝑜(1 + 𝑖)𝑡
Où Co est le capital initial 𝑐𝑡 et est le capital à la date
-En management, on sait que là où il y a des personnes, les problèmes ne manquent pas. Le
Manager souhaite bien évidemment éviter de dépenser son énergie à ne régler que des
problèmes internes entre les personnes (des personnes qui coupent ennemis !). Il cherche lui
aussi à se placer en avenir certain dans ce sens qu'il cherche à minimiser la survenue des
problèmes internes à résoudre et prévenir des conflits. Le Manager peut jouer sur deux
leviers: la diminution ou l'accroissement de la complexité selon l'état de l'entreprise et de son
environnement. Cela peut traduire par une diminution ou une augmentation du nombre de
règles et d'obligations.
2.2. L'avenir aléatoire
En partant de la relation Avenir f (Information) on peut écrire que :
Avenir aléatoire=f (Information aléatoire).
Information aléatoire veut dire que les conséquences ont connues en probabilité mais pas
les causes. En d'autres termes, on connait la probabilité d'apparition de chaque conséquence
mais pas la cause. La cause est appelée le hasard. Une conséquence s'appelle aussi :
événement, éventualité, observation, cas possible, résultat possible, futur possible, futurible.
2.3 : L’avenir incertain
En partant de la relation Avenir = f (informations) on peut écrire :
Avenir incertain = f (informations incertaines)
L’information incertaine veut dire que les conséquences sont connues mais pas en probabilité
; on ne connait pas les causes. Dans cet avenir, le Manager peut s’en sortir en faisant appel à
la prospective, à son intuition, à des techniques d’aide à la décision.
En guise de conclusion :
Institut Supérieur de Gestion et d’Ingénierie
Adresse : 01, Rue Février POTO POTO Brazzaville ******Tel : 06 541 09 61 / 06 845 31 83 / 06 898 00 52
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Investir dans l’information est une manière de bien préparer l’avenir car « l’ignorance n’a
jamais servi personne ».On investit dans l’information à travers la lecture, la navigation sur
internet, des services de renseignements efficaces, etc. En ces temps de lutte contre le
terrorisme international tentaculaire (Boko Haram, le groupe État islamique, etc.), investir
dans l’information est une nécessité.
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