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Choix et critères d'un sujet de mémoire

Le document présente des consignes et réponses sur la rédaction d'un mémoire de licence en gestion du cadre de vie. Il aborde le processus de choix d'un sujet, les critères d'un bon sujet, la définition de la problématique, des questions de recherche, des hypothèses et des objectifs de recherche. Enfin, il mentionne les verbes à utiliser pour formuler ces objectifs et les domaines de spécialité de l'auteur.

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Choix et critères d'un sujet de mémoire

Le document présente des consignes et réponses sur la rédaction d'un mémoire de licence en gestion du cadre de vie. Il aborde le processus de choix d'un sujet, les critères d'un bon sujet, la définition de la problématique, des questions de recherche, des hypothèses et des objectifs de recherche. Enfin, il mentionne les verbes à utiliser pour formuler ces objectifs et les domaines de spécialité de l'auteur.

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REPUBLIQUE DU BENIN

&&&&&&&&

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURE


ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
&&&&&&&&&&&&&&&
UNIVERSITE D’ABOMEY – CALAVI
&&&&&&&&&&
INSTITUT NATIONAL DU CADRE DE VIE (INCaV)

Filière : Gestion du Cadre de Vie (GC Vie)


Niveau d’étude : L3

REDATION DE MEMOIRE DE LICENCE

Réalisé par : SEHOMI Marie Ella

Sous la supervision de :
Dr ( MC) ZAKARI Soufouyane

OCTOBRE 2025
CONSIGNES

 Décrivez selon votre compréhension le processus du choix d’un sujet de


mémoire
 Quels sont les critères définissant un bon sujet.
 Combien de mots constitue au maximum un sujet.
 C’est quoi la problématique d’un sujet de mémoire. Quel est son contenu ?
 C’est quoi une question de recherche ?
 C’est quoi une hypothèse de recherche ?
 C’est quoi un objectif de recherche ?
 Quel lien il y a - t-il entre question de recherche, hypothèse et objectif de
recherche ?
 Comment formule-t-on une hypothèse ?
 Quels sont les verbes utilises pour formuler les objectifs (général, spécifique)
 Quels sont vos domaines de spécialités
REPONSES AU CONSIGNES

1-Processus du choix d’un sujet de mémoire selon ma compréhension.

Le choix d’un sujet de mémoire nait de l’intervention ou d’un questionnement


personnel sur profil professionnel. Parfois par des connaissances aux préoccupations
quotidiennes et ambitions.

L’identification d’un sujet de mémoire passe par quatre étapes. ;

1-Definir le contexte

 A quelle situation se rapporte cette recherche ?


 Pourquoi dois- je faire cette recherche ?

2-Definir l’objet de la recherche

 Sur quoi porte l’information de ma recherche.


 Quel est l’objet de ma recherche

3-Delimiter la recherche

 Permet de circoncis le problème


 Permet de situer le problème dans le temps

4-Preciser le genre de réponse

A quoi dois-je m’attendre après mes recherches ?

2-Les critères qui définissent un bon sujet de mémoire ;

Le choix d’un bon sujet de mémoire est déterminé par un intérêt personnel, le profil
professionnel, l’actualité du sujet et les ressources disponibles.

3-Un sujet est compose au maximum de 20 mots.

4- La problématique est l’ensemble des problèmes qui sou tendent


Ou justifient le choix d’un sujet. Elle contient le contexte, la justification et les questions
de recherche.

5-Une question de recherche est une préoccupation a la quelle mon mémoire cherche a
répondre.

6- Une hypothèse est une supposition a rédiger au présent qu’on doit confirmer ou
affirmer dans mon mémoire.

7-Un objectif de recherche est l’ensemble des activités à mener pour vérifier les
hypothèses et répondre aux questions de recherches.

8- Lien entre question de recherche, hypothèse et objectif de recherche.

La question de recherche cherche à savoir. L’hypothèse quant a elle suppose des idées
et les objectifs regroupent les activités menées pour confirmer les hypothèses et
répondre aux questions de recherche. Ils se complètent.

9-Pour formuler une hypothèse, il faut d’abord comprendre la question de recherche et


appréhender ses contours scientifiques. Identifier les variables principales du sujet puis
formuler son hypothèse.
 10- Les verbes a utilisé pour formuler les objectifs (général, spécifique)
 Evaluer, étudier, apprécier, explorer, comprendre, examiner (objectif général)

Identifier, analyser, mesurer, comparer, expliquer, cartographier (objectif spécifique)

11-Mes domaines de spécialités

 Etude d’impact
 Suivie et évaluation
 Diagnostic territorial
 Planification urbaine
 Aménagement
 Prospective territoriale

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