Fiche
pédagogi
I.
que Mise en train 10mn ( Jeu de
Module : diction )
04
Etapes journée : Activités du
maître
Activités de
l’apprenant
08
Situations
Contrôle de Poème :
la « Je veux rire » Faire répéter le poème Les élèves réciteront le
mémorisati entier par les élèves. poème
on Je veux rire Les feuilles
pourront tomber, La
rivière pourra geler ! Je
veux rire, je veux rire.
La danse pourra La maîtresse demande à
cesser, Le violon un échantillon d’élèves Les élèves
Evaluation pourra casser ! Je veux de répéter les deux vers présenteront tout le
rire, je veux rire. Que du poème
le mal se fasse pire ! Je Poème
veux rire, je veux rire.
Fiche
pédagogi
que
Module :
04
journée :
08
II. Page documentaire
Activités de
Etapes Activités du maître
l’apprenant
Les élèves lisent le
titre et interprètent le
Demander aux élèves de lire le titre et
sujet
réagir librement
Anticipation Ils travaillent dans le
Où travaillent-t-ils ?
cirque
Que font-ils ?
Ils font amuser les
autres
Demander aux élèves de lire le texte et Les enfants lisent le
de répondre à la question suivante : texte silencieusement
Qui sait faire l’acrobate ? et répondent :
Approche
L’auguste sait faire
globale
l’acrobate
La justification (la fin du
texte)
Approche Demander aux enfants de répondre à la Les enfants appliquent
analytique question : les consignes une par
Vrai ou faux une.
Fiche L’auguste est
pédagogi mal habillé
Le clown blanc
Vrai
faux
que est maladroit
Le clown blanc
vrai
Vrai
Module : fait des farces
L’auguste joue
04 de la musique
avec un
journée : instrument de
son invention.
08 Je relie par
une flèche
Dédé est un clown blanc
Jongle Bien habillé
Lulu est un auguste Maladroit
Un bon musicien Sage
Je trouve dans le texte le contraire des Jongler
mots suivants :
Mal habillé ≠ ……………….
Adroit ≠ ……………………. Se moquer
Fou ≠ ……………..
Je cherche dans le texte un mot qui
signifie :
Lancer en l'air plusieurs objets qu'on reçoit
et relance
=............................................................
Tourner quelqu'un, quelque chose en
ridicule
= ...........................................................
Les apprenants présentent leurs recherches
Extension Les apprenants regardent une séquence vidéo « sur la piste du
cirque »
III. Texte à agir 30mn
Objectif : faire des maracas
Etapes Situatio Activités du maître Activités de
ns l’apprenant
Fiche Demander aux Les élèves lisent les
pédagogi élèves de lire les
matériels
matériels
Lisent les étapes une
que nécessaires
Lecture des
par une.
consignes.
Module :
Lecture et
observation 04
journée :
08
Le texte
injonctif
Explication de chaque Les enfants suivent le
étape avec une travail étape par étape.
démonstration
pratique.
Demander aux élèves
de réaliser l’exercice Mettre
Compléter par les
mots suivants : Coller
Interprétation des Pour faire des maracas Agrafer
consignes ,il faut ……..des grains
de mais dans deux Découper
pots , puis il faut…….. Coller
ou ……..les pots ..
Ensuite , il faut
……..des bandes pour
décorer .
Enfin, il faut les
…….sur les pots .
Demander aux enfants Les enfants appliquent
de réaliser le projet les consignes une par
Réalisation de projet individuellement ou en une.
dyade pour s’entraider.
Fiche
pédagogi
que
Module :
04
journée :
08
IV. Projet d’écriture 30mn
Objectif : Décrire un personnage.
Activités de
Etapes Situations Activités du maître
l’apprenant
Projet d’écriture n°4 Demander aux élèves Les apprenants lisent le
de lire le projet. projet et proposent une
Rappel de Je décris une fête ou Proposer une situation situation
projet une occupation de (celle de
d’écriture. chez nous. L’expression orale par
exemple : la fête de
fin d’année )
Elaboration L’outil d’aide n°01 Les apprenants Les apprenants notent
D’outil Ce qu’il faut faire élaboreront l’outil les nouvelles notions
d’aide pour toutes les d’aide avec l’aide du Les élèves prennent
productions écrites. maître qui pose des note sur leurs cahiers
L’outil d’aide n° 03 questions pour de recherche
J’organise mes trois atténuer la tâche. Les apprenants
parties du texte • Qu’est ce que répondent par les
Je présente les j’organise ? consigne proposées.
personnages, les • Qu’est ce que je
lieux et les présente ?
moments • Je respecte
Je respecte quoi ?
l’ordre • Qu’est ce que
des j’évite ?
évènements • Comment je
J’évite les présente ma
répétitions par les copie ?
mots de reprises
J’utilise des adjectifs
pour décrire des
animaux , des
personnages et des
Fiche Début suite et fin
pédagogi
que
Module :
04
journée :
08
métiers
Demander aux élèves Les apprenants
de réaliser les effectuent les taches
Entraineme
exercices sur le avec l’aide du maître.
nt
cahier d’activité page
80