CM4 : Méthodologie de l’oral
Voir s’il y a un programme réglementaire, ainsi que la composition du jury et les
chercher sur Google. Archéologues, muséographes, et aussi des élus. Ils sont
autocentrés, c’est-à-dire ce qui les concernent (élu = ce qui l’intéresse c’est sa
commune, etc).
Concours de catégorie B :
C’est 20 min, 5 min de présentation personnelle et 15 min de questions.
Ces 5 min il faut bien les travailler, ses expériences, aspirations, pourquoi on se
retrouve devant eux.
Ne pas aller sur les forums de la fonction publique.
Concours catégorie A :
trois oraux :
un de conversation, une espèce de Grand oral, on va tirer un texte au hasard, 30 min
de préparation, 10 min (piles !) pour présenter le texte et 20 min de questions.
Questions : c’est les rafales, sur tous les domaines.
L’objectif c’est de montrer qu’on sait argumenter, illustrer, avoir de l’arrogance mais
ne pas paraître pédant/arrogant, sans pour autant se dévaloriser.
Quand on maîtrise un sujet, on prend le temps de répondre, c’est des minutes gagnées
sur les autres.
Pour l’examinateur, c’est savoir si on vous donne le statut de fonctionnaire et peser
sur les finances publiques.
Ne froisser personne : ni les élus, ni les fonctionnaires.
Oral technique : là où on va le plus loin sur les détails. Question, 30 min de
préparation, ex « l’inventaire dans les musées », c’est un exposé détaillé. 10 min à
l’oral, 20 min de questions.
Plus c’est dur, plus c’est bon signe.
Vérifier vos capacités de projection professionnelle.
Dernier oral, oral de langue : traduction en 20 min d’un texte. 20 min d’oral, prendre
son meilleur accent pour lire le texte puis traduire.
Après petites questions, sur soi, car les profs de langue qu’ils sont là.
L’anglais est considéré comme le plus difficile.
S’entraîner : répéter chez soi, devant ses parents.
Concours catégorie B :
présentation, dire qu’on travaille en anonymisant (ville de – habs).
Dire ses études, en développant les compétences qu’on a.
Dire ses expériences, en développant ce qu’on en a appris.
Il s’agit d’un CV interprétatif.
Il faut connaître ses 5 min par cœur. S’enregistrer vidéo pour voir ses tics corporels,
de langage.
Capacité de se démarquer de sa feuille.
Projeter le succès : il faut séduire et convaincre, persuasion et construction
d’argument. Expliquer qu’on est la meilleure personne pour le job.
On ne révise jamais au dernier moment, 48h avant on ne fait rien.
Arriver la veille au concours. Repérer les lieux (1h avant les deux épreuves, très peu
de temps pour bouffer).
Préparer de quoi grignoter.
Préparer plusieurs sources de réveil.
Fringues : pouvoir assumer ses vêtements. Vêtements distingués et professionnels.
Pantalon noir marche bien. Vêtements qui limitent les pertes énergétiques, donc pas
trop chaud ni trop froid.
Pareil pour les chaussures.
Parfois on impose des chemises aux hommes.
Parler aux gens : on est tous dans la même galère, et parfois on peut grappiller des
infos.
Attendre que le jury nous regardent pour leur dire bonjour.
On peut le faire assis ou debout, recommandé assis.
Après bonjour, le jury se présente.
Remercie pour la parole donnée et on commence, pas besoin de se présenter (hors
oral concours B).
à la fin on remercie et on part rapidement et dignement.
Conseils :
Assumer sa personnalité, avoir une version positive de soi.
Essayer de libérer sa créativité.
Avoir l’air détendu, le but n’est pas de nous piéger.
Bonne mise en place.
Considérer avec sympathie le jury, ils ne veulent pas nous faire du mal, ils veulent
savoir si on peut bosser avec eux.
Croire en son discours.
Ne jamais s’excuser, se dévaloriser, se justifier, minimiser, etc.
Ne pas avoir le visage trop crispé, le regard sympa, essayer de passer un bon moment,
c’est un échange, c’est fluide.
Penser à la pertanligne (??), tout ce qu’on sait et tout ce qui est utile de dire. Ce que le
juge va entendre, en penser, en retenir et en faire.
Pas un interrogatoire : le jury a souvent un aperçu positif sur le candidat. On dit pas
des vérités, valoriser ses qualités, les autres ne sont pas meilleurs que nous.
Il faut savoir que les jurys vont nous tirer, aller encore plus loin, ils jugent notre
capacité à nous en sortir face à des questions difficiles.
La forme est aussi importante que le fond.
À ne pas faire : aspect fouillis, manque de prise de hauteur (pas d’analyse globale),
pourquoi on passe cet oral (à long terme, moyen terme).
Il faut 10 à 20h pour rédiger notre texte de présentation.
Repères chronologiques, indications spatiales, les missions qu’on a eu dans le cadre
de formations, expériences pro et non pros (bénévolat).
N’importe quelle expérience est valorisante.
Faire ressortir la plus-value, ce que ça nous apporte.
Motivation : formation, expériences à classer. Ressortir la plus-value pro,
personnelle.
5 min c’est très rapide.
Y mettre du ton, il faut mettre du storytelling dans sa présentation.
Exemple de questions :
- Louvre-Lance bonne solution ?
Question de débats, polémique, donc adopter une bonne position médiane. Le pire
c’est d’adopter un camp. Ne pas trancher ou le jury nous tranche.
Commencer par le négatif, car dans l’argumentation française on retient la deuxième
partie.
- Poste dans Ardennes ou Côte d’Azur ?
Ne pas critiquer un lieu ou l’autre, il faut trouver un poste qui correspond à nos
moyens. Il faut de l’honnêteté, pas choisir le choix « bon ».
- Qu’est-ce qu’un bon manager ?
Écoute, bienveillance, capable de rendre des comptes en toute transparence.
- Que pensez-vous de la hiérarchie ?
Si on nous pose la question, pas trop critiquer la hiérarchie dans le sens global du
concept.
Dire que c’est un cadre d’exercice professionnel, utile pour les professionnels. La
hiérarchie est aussi un cadre de protection.
- Est-ce que vous pensez avoir de l’influence sur vos collègues ?
Influence = accompagner les projets. Le risque c’est d’apparaître comme quelqu’un
de révolutionnaire.
- Que pensez-vous du geste de Zidane à la Coupe du Monde 2006 ?
Thème caché : gestion des conflits, émotions et violence.
Il y a toujours quelque chose de sous-jacent derrière chaque question.