Utiliser les suites géométriques et les suites arithmétiques pour étudier des

exemples de suites de la forme ;

2éme Année Bac Lettres et SH 0 Rachid El Manssouri

Activité 1 : On considère la suite ( ) définie par :
 Calculer ; et .
 Calculer en fonction de .
 Montrer que ( ) est une suite arithmétique et déterminer sa raison.
 Calculer la somme suivante : .
 Calculer la somme suivante : en fonction de .
Activité 2 : On considère la suite ( ) définie par :
 Calculer ; et .
 Montrer que .
 En déduire que ( ) est une suite géométrique et déterminer sa raison.
 Calculer la somme suivante : .
 Calculer la somme suivante : en fonction de .

Définition :
Une suite ( ) est arithmétique de raison si pour tout entier naturel , on ait :

Propriétés :
Soit ( ) une suite arithmétique de raison et un entier naturel, alors :
( )
( )( )

Cas particuliers :
( ) ( )

( )

Définition :
Une suite ( ) est géométrique de raison si pour tout entier naturel , on ait :

2éme Année Bac Lettres et SH 1 Rachid El Manssouri

 Propriétés :
Soit ( ) une suite géométrique de raison et un entier naturel, alors :

Cas particuliers :

Résumé : Le tableau suivant résume les principaux résultats concernant les

suites arithmétiques et les suites géométriques.
( ) suite arithmétique de ( ) suite géométrique de
Nature de la suite
raison raison

Relation de récurrence

Relation entre deux termes ( )

Somme de termes consécutifs :
( )

Définition :
Soient deux nombres réels.
La suite ( ) définie par son premier terme et la relation :

est dite suite récurrente

Exemples :

La suite ( ) définie par { , est une suite

récurrente, et on a :

2éme Année Bac Lettres et SH 2 Rachid El Manssouri

Application 1 : On considère la suite ( ) définie par la relation :

 On suppose que . Calculer ; et .

 On suppose que . Calculer ; et .
Que remarquez-vous ?
Application 2 : On considère la suite ( ) définie par :

 Calculer ; et .
 Montrer que ( ) n’est pas une suite arithmétique ni géométrique.
( ) n
 Montrer que ( ) est une suite géométrique et déterminer sa raison et son
premier terme.
 D nn ’ x n en fonction de .
 Montrer que .
Application 3 : On considère la suite ( ) définie par :

 Calculer ; et .
( ) n
 Calculer ; et .
 Montrer que ( ) est une suite géométrique et déterminer sa raison.
 D nn ’ x n puis de en fonction de .
 Calculer la somme suivante : en fonction de .
Application 4 : On considère la suite ( ) définie par :

 Calculer ; et .
( ) n
 Montrer que ( ) est une suite géométrique et déterminer sa raison et son
premier terme.
 D nn ’ x n puis de en fonction de .
 Calculer la somme suivante : en fonction de .

2éme Année Bac Lettres et SH 3 Rachid El Manssouri

Rachid El Manssouri
I. Limite des suites de références ..................................................................................... 1
1. Limite infinie des suites usuelles............................................................................................ 1
2. Limite finie des suites usuelles ............................................................................................... 2
3. Convergence et divergence d’une suite : ............................................................................... 2

II. Limite de la suite géométrique ( ) ............................................................................ 4

III. Opérations sur les limites ............................................................................................. 4

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - - Rachid El Manssouri -

Activité :

( ) ( )

’ xv ( ) ( ) pour les grandes

valeurs de .

a. Compléter le tableau suivant :

1 20 100 500 1000 10 000 100 000

b. Que remarquez-vous pour quand prend des valeurs positives de plus en plus
grandes ?

 On remarque que, si est grand alors est grand.

q : ‘‘ la limite de quand tend vers est égale à ’’ :

c. Que remarquez-vous pour quand prend des valeurs positives de plus en plus
grandes ?

 On remarque que, si est grand alors est proche de 0.

q : ‘‘ la limite de quand tend vers est égale à 0 ’’ :

Propriété 1 : Soit un entier naturel tel que : .

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - ~ 1~ - Rachid El Manssouri -

 Propriété 2 : Soit ( ) une suite numérique et un nombre réel non nul.

( )

( )

Application 1 : Calculer la limite de la suite ( ) dans chacun des cas suivants :

√ √

Propriété 3 : Soit un entier naturel tel que : .

Propriété 4 : Soit ( ) une suite et un nombre réel.

( )

Application 2 :
√
q ( )
√

Définition 1 :
 Une suite est dite « convergente » q ’

 Une suite est dite « divergente » , ’ -à-dire lorsque

 ou bien elle admet une limite égale à ou à

 b ’

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - ~ 2~ - Rachid El Manssouri -

Application 3 : Etudier la convergence des suites suivantes :

( )

Propriété 5 : Soient et deux fonctions polynômes.

P ’ : ( ) , on utilise le terme
de plus haut degré.
( )
P ’ : ( )
, on utilise le quotient
des termes de plus haut degré du numérateur et du dénominateur.

Exemples :

( ) ( )

( ) ( )

( )

( )

( )

Application 4 : Calculer les limites suivantes :

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - ~ 3~ - Rachid El Manssouri -

 Propriété 6 : Soit un nombre réel.

, ( ) ’

Application 5 : Calculer les limites suivantes :

, ( ) ( )

Les tableaux ci-dessous résument les résultats à connaître concernant les

opérations sur les limites.

On désigne par " " une forme indéterminée.

Limite d’une somme de deux suites :

( )

Limite d’un produit de deux suites :

( )

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - ~ 4~ - Rachid El Manssouri -

Limite d’un quotient de deux suites :

en gardant un signe constat

à ’ g

( )

Application 6 : Calculer la limite de la suite ( ) dans chacun des cas suivants :

√ √ ( )( )
√

Exercice : Calculer les limites suivantes :

( )( ) ( )

( )( )

- 2ème Bac Lettres et sciences humaines - ~ 5~ - Rachid El Manssouri -

Rachid El Manssouri
I. Dénombrement (Rappel) ........................................................................ 1
1. Cardinal d’un ensemble fini ..........................................................................1
2. Le principe fondamental du dénombrement...................................................1
3. Arrangements ................................................................................................2
4. Permutations .................................................................................................3
5. Combinaisons ................................................................................................4
6. Types de tirages .............................................................................................5

II. Probabilités ....................................................................................... 5

1. Vocabulaire ...................................................................................................5
2. Notion de probabilité .....................................................................................8
3. L'hypothèse d'équiprobabilité ......................................................................10

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Définition 1 :
On considère un ensemble fini de éléments distincts : * +.
On appelle cardinal de son nombre d’éléments et on écrit : rd( )

Exemples :
 Considérons les deux ensembles suivants : * + et * +.
On a : rd( ) et rd( )
 L’ensemble vide ne contient aucun élément, donc rd( )

Si une procédure peut être découpée en deux ét pes, et qu’il y façons possibles
de réaliser la première ét pe, et qu’il y façons possibles de réaliser la seconde
étape, alors la procédure peut être accomplie de façons.

En général on a la définition suivante :

Propriété 1 :
Si une procédure peut être découpée en étapes,
et qu’il y façons possibles de réaliser la première étape,
et qu’il y façons possibles de réaliser la seconde étape,

è
et qu’il y façons possibles de réaliser la étape,
alors la procédure peut être accomplie de façons.
Exemples :
 Un code comporte deux lettres distinctes suivies d'un chiffre non nul.
Combien peut-on former de codes distincts ?
Les trois étapes : choix de la première lettre, de la deuxième, puis du chiffre
offrent respectivement 26, 25 et 9 possibilités.
Le nombre cherché est donc : 26 × 25 × 9 = 5 850 codes distincts.
 Combien y a-t-il de numéro de téléphone commençant par 0663 ... ?

Pour choisir les 6 numéros qui suivent, on a :

10 possibilités pour le premier chiffre
10 possibilités pour le deuxième chiffre

10 possibilités pour le sixième chiffre

Le nombre de numéros possibles est : 10x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 106 = 1 000 000
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 1~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Définition 2 :
Soit un ensemble fini de cardinal .
 Un arrangement avec répétitions de éléments de est un arrangement de
éléments de non nécessairement distincts.

 Un arrangement sans répétitions de éléments de est un arrangement de

éléments de tous distincts.

Propriété 2 :
Soit un ensemble fini de cardinal .
 Le nombre d’ rr ngements avec répétitions de éléments de est égal à .

 Le nombre d’ rr ngements s ns répétitions de éléments de se note : et est

égal à :
⏟( )( ) ( )

Exemple : Arrangements avec répétitions

Combien de numéros de téléphone à 8 chiffres peut-on former ?

Il s'agit d'une situation d'arrangements avec répétitions puisque l'ordre des chiffres
importe et qu'un numéro de téléphone peut comporter plusieurs fois le même chiffre.

Avec les notations précédentes, l'ensemble est constitué des chiffres utilisables
pour composer un numéro de téléphone, i.e. * +,
et on a alors rd( )

On s'intéresse aux arrangements avec répétitions de éléments de .

D'après le résultat ci-dessus, il y en a .

Exemples : Arrangements sans répétitions

 Le tiercé : une course de chevaux comporte 20 partants.
Combien peut-il y avoir de résultats possibles de tiercés dans l'ordre ?

Soit l'ensemble des numéros des chevaux.

On a rd( ) . Un tiercé correspond à un arrangement de 3 éléments de ,
il y en a .

 Quel est le nombre de mots comportant 5 lettres distinctes ? (Sans se préoccuper

du sens des mots)

Il s'agit d'une situation d'arrangements sans répétitions puisque l'ordre des lettres
importe et que l'on requiert qu'elles soient distinctes.

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 2~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Avec les notations précédentes, l'ensemble est constitué des lettres de l'alphabet,
i.e. * +, et on a alors rd( )

On s'intéresse aux arrangements sans répétitions de éléments de .

Donc le nombre de mots de 5 lettres distinctes est :

 Un porte manteau comporte 5 patères.

De combien de façons peut-on y accrocher 3 manteaux différents ? (Au plus un
manteau par patère)

Notons , , les 5 patères.

Chaque rangement peut se voir comme un arrangement de 3 éléments de l'ensemble
* , , +. Par exemple, signifie "manteau n°1 sur , manteau n°2 sur
et manteau n°3 sur ".
Il y a donc rangements possibles.

Définition 3 :
Soit un ensemble fini de cardinal .
Une permutation des éléments de est un arrangement sans répétitions des
éléments de .

Propriété 3 :
Le nombre de permut tions d’un ensemble fini à éléments est le nombre
(factorielle ) défini par :
( )
Exemples :
 De combien de façons peut-on repartir 7 personnes sur 7 chaises ?

Désignons par , , , les 7 personnes et posons * , , , +.

Une répartition peut se voir comme un arrangement des 7 éléments de , c'est-à-dire
une permutation de , il y en a : .

 De combien de façons pouvez-vous ranger 10 livres sur une étagère ?

Il s’agit des permut tions d’un ensemble de 10 éléments.

Il y a donc : rangements possibles.

 De combien de façons peut-on mélanger un jeu de 36 cartes ?

Il s’ git des permut tions d’un ensemble de 36 éléments.

Il y a donc : , façons possibles.
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 3~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Définition 4 :
Soient et un ensemble de éléments et un entier vérifiant .
On appelle combinaison de éléments de toute partie (ou tout sous-ensemble)
de possédant éléments.

Exemple :
Si : * + et .
Alors les combinaisons de deux éléments de sont les parties : * +, * + et * +.

Propriété 4 :
Quels que soient les entiers naturels et tels que on a :

Le nombre de combinaisons de éléments parmi éléments est le nombre que

l’on note p r et on

( )

Remarque :
représente le nombre de façons de choisir objets parmi (l’ordre n’est p s
import nt et il n’y a pas de répétition).

Exemple :
1) Le nombre de comités de 3 personnes que l'on peut élire dans une assemblée de
20 personnes est :

2) Le loto : On tire au hasard 6 boules parmi 49.

Combien de tirages possibles ?

Le nombre de tirages possibles est le nombre de façons de choisir 6 objets parmi 49,

soit

3) Le Poker : Dans un jeu de 32 cartes, on choisit 5 cartes au hasard (ces 5 cartes

s'appellent une "main").
 Nombre de mains total :
 Nombre de mains qui contiennent exactement 3 as :
Le nombre de façons de choisir 3 as parmi 4 est , le nombre de façons de
choisir 2 cartes parmi 28 "non as" est : .
On applique le principe multiplicatif, ce qui donne :

 Nombre de mains qui contiennent au moins 3 as :

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 4~ ~ Rachid El Manssouri ~

 On tire objets parmi objets.
Type de tirage Nombre de tirages possible L'ordre

Simultané n'a pas d'importance

Successif sans remise est important

Successif avec remise est important

Exemple :
Une urne contient 10 boules numérotées : 0, 1, ... , 9.
On en tire simultanément trois boules.

Le nombre de tirages différents est :

Exercice 1 :
Un sac contient quatre boules rouges trois boules noires et trois boules vertes.
On suppose que toutes les boules sont identiques.
1) On tire simultanément trois boules de ce sac.
a. Quel est le nombre des tirages possibles ?
b. Quel est le nombre des tirages possibles contenant deux boules noires et une verte ?
c. Quel est le nombre des tirages possibles contenant exactement une boule rouge ?
d. Quel est le nombre des tirages possibles contenant au moins une boule noire ?
2) Mêmes questions pour un tirage successif sans remise.

Activité :
On Considère l'expérience suivante :
On lance une seule fois un dé équilibré à six faces numérotées de 1 à 6
et on s'intéresse au résultat apparu sur la face supérieure.

On ne peut pas prédire exactement quel numéro désignera le dé.

Une telle expérience est appelée expérience aléatoire.
Un résultat possible est appelé éventualité ou issue.
L'ensemble des résultats possibles est : * +.
Cet ensemble est appelé univers des éventualités, on le note généralement .
Donnons explicitement les parties suivantes de l'univers .

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 5~ ~ Rachid El Manssouri ~

 : « Le dé désigne un nombre pair ».
: « Le dé désigne un nombre supérieur strictement à 5 ».
: « Le dé désigne un nombre impair ».
: « Le dé désigne un nombre supérieur strictement à 6 ».
: « Le dé désigne un nombre supérieur ou égale à 1 ».
 On a : * +, * +, * + , et * + .
 Les parties , , , et s'appellent des événements de .
 L’événement contient toutes les issues qui n’ pp rtiennent pas à . est appelé
événement contraire de .
 L’événement contient une seule issue, on l'appelle événement élémentaire.
 L’événement ne contient aucune issue, on l'appelle événement impossible.
 L’événement contient toutes les issues, on l'appelle événement certain.

Vocabulaire :
 Une expérience aléatoire est une expérience, dont nul ne peut prévoir vec
certitude quel en ser le résult t, résult t qui dépend en effet du h s rd
 Les résultats possibles d'une expérience aléatoire sont appelés les éventualités
ou les issues de l'expérience aléatoire.
 L'ensemble de toutes les éventualités d'une expérience aléatoire est appelé
l'univers des éventualités, on le note souvent .
 Un événement est une partie de l'univers .
 Lorsqu'une éventualité appartient à un événement , on dit que :  réalise .
 Les événements formés d’un seul élément sont ppelés événements
élémentaires
 L’événement est ppelé l’événement certain ( se ré lise toujours)
 L’événement et ppelé l’événement impossible ( ne se ré lise j m is)
 L'événement "A ou B " est l'événement formé des issues qui réalisent l'un au
moins des événements et , il est noté .
 L'événement "A et B " est l'événement formé des issues qui réalisent à la fois et
, il est noté .
 L’ensemble des éventu lités qui ne sont p s d ns constitue un événement ppelé
événement contraire de , noté ̅ .
On a : ̅ et ̅ .
 Deux événements qui ne peuvent pas se réaliser en même temps sont dits
incompatibles. Autrement dit :
Si : , alors les deux événements et et sont incompatibles.
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 6 ~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Exemple 1 :
On lance une pièce de monnaie équilibrée en l'air.
On regarde si la face supérieure est Pile ou Face.
L'univers des éventualités est : * +, et rd( ) .
Les événements élément ires sont * + et * +

Exemple 2 :
On lance deux fois de suite une pièce équilibrée en l'air.

L'univers des éventualités est : * +, et rd( ) .

Les événements élément ires sont * +,* +,* + et * +

Exemple 3 :
Une urne contient sept boules numérotées de { , indiscern bles u toucher
( les boules indiscern bles u toucher signifie qu'on ne peut p s les distinguer u toucher )

On effectue l'expérience lé toire suiv nte

On tire u h s rd une boule de l'urne ette expérience est une expérience

lé toire, dont les issues possibles sont

 L'univers ssocié { cette expérience est { }

 Soit l'événement "sortie d'un nombre imp ir "

Les issues ré lisent , lors { }

 Soit l’événement « sortie d'un nombre p ir »

Les issues ré lisent , lors { }
On rem rque que et ,
lors ̅ ( est l'événement contraire de ).

 Soit l’événement « sortie d'un nombre supérieur strictement { »

est l seule issue qui ré lise , lors * + qui est un événement élément ire

 Soit l’événement « sortie d'un nombre supérieur ou ég l { »

Les issues ré lisent , lors qui est l'événement cert in

 Soit l’événement « sortie d'un nombre supérieur { »

ucune issue ne ré lise , lors qui est l'événement impossible

 Soit l’événement « sortie d'un nombre multiple de »

Les issues et ré lisent , lors * +

 Soit l’événement « sortie d'un nombre p ir multiple de »

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 7~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Les issues qui ré lisent sont les issues ré lis nt { l fois les événements et ,
lors * +

 Soit l’événement L « sortie d'un nombre p ir ou multiple de »

lors L * +
On rem rque que , donc et sont incomp tibles

Activité :
On a simulé l ncers d'un dé équilibré à si faces, numérotées de 1 à 6, et on a noté le
nombre d'apparition du nombre 4.
Le tableau ci-dessous résume les résultats obtenus.

Le nombre de lancers 10 50 100 500 1000 10000 100000

Le nombre d'apparition du nombre 4 3 10 19 76 161 1681 16649

Les fréquences d'apparition du nombre 4 0,3 0,2 0,19 0,152 0,161 0,1681 0,16649

On remarque que les fréquences d'apparition du nombre 4 se rapprochent de

, lorsque est assez grand.

On dit que : le nombre 4 a une chance sur 6 d'être désigné par le dé, et la probabilité
que le dé désigne le nombre 4 est , et on écrit : (* +) .

On procède de la même manière et on trouve :

(* +) , (* +) , (* +) , (* +) , (* +)

On remarque aussi que tous les événements élémentaires de  ont la même

probabilité, et que : (* +) (* +) (* +) (* +) (* +) (* +)

Définition :
Soit {𝜔 𝜔 𝜔 } l'univers d'une expérience aléatoire avec .

 Lorsque les fréquences de chaque événement élémentaire {𝜔 } se stabilisent

autour d'une valeur , alors est appelée la probabilité de {𝜔 } et on écrit
(*𝜔 +) avec : .

 Pour tout événement inclus d ns , on définit ( ) comme l somme des

prob bilités des événements élément ires qui définissent , ce qui veut dire que

Si {𝜔 𝜔 𝜔𝑘 }, alors : ( ) (*𝜔 +) (*𝜔 +) (*𝜔𝑘 +).

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 8~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Exemple :
On lance une seule fois un dé équilibré à six faces numérotées de 1 à 6.
lculons l prob bilité des événements suiv nts
" le dé désigne un multiple de "
" le dé désigne un multiple de "
" le dé désigne un nombre p ir "
" le dé désigne un nombre supérieur ou ég l { "

On * +, { } , { } et { }

onc ( ) (* +)

( ) (* +) (* +) (* +)

( ) (* +) (* +) (* +) (* +)

( ) (* +) (* +) (* +) (* +) (* +)

Propriétés :
Soient et deux événements d’un univers des issues , On a :
 L prob bilité de l’événement impossible est ( )

 L prob bilité de l’événement cert in est ( )

 L prob bilité de l’événement est un nombre compris entre et ( )

 ( ) ( ) ( ) ( )

 Si alors ( ) ( ) ( ).

 L prob bilité de l’événement contr ire de est (̅) ( )

Tableau récapitulatif
Parties de Vocabulaire des évènements Propriété
quelconque ( )
 évènement impossible ( )
Évènement certain ( )
et quelconques ( ) ( ) ( ) ( )
et sont incompatibles ( ) ( ) ( )
̅ ̅ est l’évènement contr ire de (̅) ( )
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 9~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Définition :
On dit qu’il y équiprobabilité quand tous les événements élémentaires ont la
même probabilité.

Exemples de situations d'équiprobabilité:

 Lancer une pièce de monnaie non truquée une ou plusieurs fois,
 Lancer un dé équilibré ou non pipé une ou plusieurs fois,
 Tirer au hasard des boules indiscernables au toucher,
 Choisir au hasard une ou plusieurs personnes.

Propriété :
Soit l'univers d'une expérience aléatoire.
Dans une situation d'équiprobabilité on a :
 L prob bilité d un événement élément ire est ég le {
rd( )
 La probabilité d'un événement est égale à :

rd( ) nombre de c s f vor bles

( )
rd( ) nombre de c s possibles

Exemple 1 :
Un sac contient quatre boules jaunes numérotées 1,1,1,2 et trois boules rouges
numérotées 1,1,2 et deux boules vertes numérotées 1,2 indiscernables au toucher.

On considère l'expérience suivante :

On tire au hasard simultanément trois boules du sac.

) lculer l prob bilité de ch cun des événements suiv nts

" Tirer trois boules de même couleur "
" Tirer trois boules portant le même numéro "
" Tirer exactement une boule verte "
" Tirer au moins une boule verte "

) lculer ( ) et ( )
Solution :
) Calculons le nombre des issues possibles.

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 10 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 L'univers associé à cette expérience aléatoire est l'ensemble des combinaisons
de trois boules parmi les neuf boules contenues dans le sac.

Donc le nombre des issues possibles est rd( )

 Calculons la probabilité de l'événement : " tirer trois boules de même couleur "

L'événement est réalisé lorsqu'on tire trois boules jaunes ou trois boules rouges.
rd( )
onc rd( ) , p r suite ( )
rd( )

 Calculons la probabilité de l'événement : " tirer trois boules portant le même

numéro "
L'événement est réalisé lorsqu'on tire trois boules qui portent le numéro 1 ou
trois qui portent le numéro 2.
rd( )
onc rd( ) , p r suite ( )
rd( )
 Calculons la probabilité de l'événement " tirer exactement une boule verte ".
L'événement est réalisé lorsqu'on tire une boule verte et deux boules non vertes.
rd( )
onc rd( ) , p r suite ( )
rd( )
 Calculons la probabilité de l'événement " tirer au moins une boule verte ".

L'événement contraire de est : ̅ " aucune boule tirée n'est verte ".
L'événement ̅ est réalisé lorsqu'on tire trois boules non vertes.
rd( ̅ )
onc rd( ̅ ) , p r suite ( ̅ )
rd( )
insi ( ) (̅)

)  Calculons ( ):

L'événement est réalisé lorsqu'on tire trois boules jaunes portant le numéro 1.
rd( )
onc rd( ) , p r suite ( )
rd( )
 Calculons ( ):
On s it que ( ) ( ) ( ) ( )

onc ( )

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 11 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Exemple 2 :
Une urne contient sept boules jaunes et quatre boules rouges.
Toutes les boules sont indiscernables au toucher.
On tire successivement et s ns remise deux boules de l’urne
) éterminer les prob bilités des événements suiv nts
" Tirage de deux boules jaunes "
" Tirage de deux boules de même couleur "
" Tirage de deux boules de couleurs différentes "
" La première boule tirée de couleur jaune "
" Tir ge d’ u moins une boule j une "
) lculer ( ) et ( )

Solution :
) Calculons le nombre des issues possibles.

L'univers est l'ensemble des arrangements sans répétitions de deux boules

p rmi les onze boules contenues d ns l’urne

Donc le nombre des issues possibles est rd( )

rd( )
 L prob bilité de l événement est ( )
rd( )
rd( )
 L prob bilité de l événement est ( )
rd( )
 L’événement est l'événement contr ire de
onc l prob bilité de l événement est ( ) (̅) ( )

rd( )
 L prob bilité de l événement est ( )
rd( )
rd( )
 L prob bilité de l événement est ( )
rd( )

) L’événement est l événement , donc ( ) ( )

On ( ) ( ) ( ) ( )

onc l’événement est l'événement certain.

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 12 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 On jette une pièce de monnaie non truquée 3 fois de suite.
Donner la liste de tous les résultats possibles en notant P pour Pile et F pour
Face (exemple : PPF).
Donner la probabilité des événements suivants :
A « le tirage ne comporte que des Piles »
B « le tirage comporte au moins une fois Face »

On considère une urne contenant quatre boules vertes, trois boules noires, deux
boules bleues et une boule rouge.
Ces boules sont indiscernables au toucher.
On tire au hasard une boule de l'urne.
Calculer la probabilité des événements suivants :
N : " tirer une boule noire " B : " tirer une boule bleue "
R : " tirer une boule rouge " V : " tirer une boule verte "

Une boîte contient 4 boules rouges, 3 boules vertes et 7 boules bleues.

On tire simultanément 2 boules de la boîte et on suppose que tous les tirages sont
équiprobables.
Calculez la probabilité des événements suivants :
A « Obtenir deux boules de la même couleur »
B « Obtenir deux boules de couleurs différentes »

Une urne contient 10 boules indiscernables, 5 rouges, 3 blanches et 2 vertes.

On tire au hasard et simultanément trois boules.
Calculez les probabilités des événements suivants :
A « les boules obtenues ont la même couleur »
B « les boules obtenues sont de couleurs différentes »
C « les boules obtenues sont toutes de couleurs différentes »
D « obtenir deux boules rouges et une boule blanche »
E « obtenir exactement une boule blanche »
F « obtenir au moins une boule blanche »
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 13 ~ ~ Rachid El Manssouri ~
 Une urne contient 10 boules indiscernables, 5 rouges, 3 blanches et 2 vertes.
On tire successivement et s ns remise deux boules de l’urne
Calculez les probabilités des événements suivants :
A « les boules obtenues ont la même couleur »
C « les boules obtenues sont de couleurs différentes »
B « obtenir une boule rouge et une boule verte »

Une boite contient 6 jetons blancs, 4 jetons noirs, 3 jetons rouges et 2 jetons verts.
On tire un jeton de la boite.
Quelle est la probabilité pour que ce jeton soit :
noir blanc ou vert ou rouge

On tire simultanément 4 jetons de la boite.

Calculer la probabilité pour que les 4 jetons soient :
blancs de la même couleur de couleurs différents

Une urne contient cinq boules : trois noires numérotées 1, 2, 3 et deux blanches
numérotées 1, 2.
On tire au hasard et simultanément deux boules.
Calculez les probabilités des événements suivants :
A « les boules ont la même couleur »
B « le produit des numéros des boules est 3 »
C « la somme des numéros des boules est 3 »

Dans une urne se trouvent neuf boules : quatre rouges numérotées 0 ; 1 ; 1 ; 2 et

trois vertes numérotées 1 ; 2 ; 2 et deux noires numérotées 1 ; 3.
On en tire 3 boules simultanément et on considère les évènements suivants :
A « obtenir trois boules de trois couleurs différentes deux à deux »
B « obtenir trois boules qui portent le même numéro »
C « la somme des numéros des boules tirées est égale à 4 »
D « le produit des numéros des boules tirées est égale à 0 »
E « obtenir au moins une boule rouge »
Calculez les probabilités des événements : A, B, C, D et E.
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 14 ~ ~ Rachid El Manssouri ~
Rachid El Manssouri
I. Dérivabilité d’une fonction en un point ............................................... 1
II. Dérivées des fonctions usuelles ........................................................... 2
1. Dérivées des fonctions élémentaires .............................................................2
2. Les opérations sur les fonctions dérivées .....................................................2
III. Sens de variations d’une fonction ..................................................... 3
IV. Limites d’une fonction ....................................................................... 4
1. Limite d’une fonction polynôme - Limite d’une fonction rationnelle .........4
2. L’asymptote horizontale – L’asymptote verticale .........................................6
V. L’équation ( ) et l'inéquation ( ) .................................. 7
VI. Représentation graphique de la fonction √ ................... 8
1. Étude de la fonction √ ...........................................................8
2. Représentation graphique de la fonction √ ............................8

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Définition 1 :
Soit une fonction définie sur un intervalle ouvert et un élément de .
i i i i
( ) ( )

( )

Propriété 1 :
Lorsque est dérivable en , alors la courbe représentative ( ) de la fonction
admet au point ( ( )) une tangente ( ) i :

( ) ( )( ) ( )

Application 1 :
i i i i ( )

1. Montrer que est dérivable en , et déterminer ( ).

2. Trouver une équation de la tangente ( ) à la courbe ( ) au point d'abscisse

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 1~ ~ Rachid El Manssouri ~

 La fonction La dérivée Remarque

* +

√
√

Soient et deux fonctions dérivables sur un même intervalle et .

Dérivée de la somme ( )

Dérivée du produit par un scalaire ( )

Dérivée du produit ( )

Dérivée de la puissance ( )

Dérivée du quotient . /

Dérivée de l’inverse ( )

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 2~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Application 2 :
Calculer la dérivée de chacune des fonctions suivantes :

( ) ( ) ( ) ( ) √

Application 3 :
Calculer la dérivée de chacune des fonctions suivantes :
( ) ( )( ) ( ) √ ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

Activité :
Soit i i i i v , - dont la courbe est la suivante :

Déterminer graphiquement : ( ); ( ) ; ( ) et ( ).

Déterminer la monotonie de la fonction .

Déterminer les extremums de i v , -.

Dresser le tableau de variations de i v , -.

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 3~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Propriété 2 :
Soit une fonction dérivable sur un intervalle .

 Si la dérivée est nulle sur , alors la fonction est constante sur .

 Si la dérivée est positive sur , alors la fonction est croissante sur .

 Si la dérivée est négative sur , alors la fonction est décroissante sur .

Propriété 3 :
Soit une fonction dérivable sur un intervalle ouvert et un élément de .
Si et change son signe au voisinage de ,
alors admet un extremum en .

Application 3 :
Étudier la monotonie de la fonction et dresser son tableau de variation dans les
cas suivants :
( ) ( ) ( )

( ) ( )

Propriété 4 :
 La limite nction polynôme en est égale à la limite en du terme de
plus haut degré.

 La limite i i est égale à la limite en du quotient

des termes de plus haut degré du numérateur et du dénominateur.

 i i i

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 4~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Exemples :

i ( ) i ( )

i ( ) i ( )

i i

i i

Application 4 :
Calculer les limites suivantes :

i ( ) i ( )

i i

i i

i i

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 Définition 2 :
On dit que la droite d'équation est une asymptote verticale de ( ) si :

i ( ) i ( )

i 𝑓(𝑥) i tion 𝑥 𝑎 est une asymptote verticale à (𝒞𝑓 )

𝑥 𝑎

𝒂
𝒙
𝑱
𝑶 𝑰
𝒂

𝑱
𝒙

𝑶 𝑰

Définition 3 :
On dit que la droite i est une asymptote horizontale de ( ) si :

i ( ) i ( )

i 𝑓(𝑥) 𝑏 i i 𝑦 𝑏 est une asymptote horizontale à (𝒞𝑓 )

𝑥

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) 𝒃 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) 𝒃

𝒙 𝒙
𝒚 𝒃

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) 𝒃 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) 𝒃

𝒙 𝒙

𝑶 𝑰
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 Propriété 5 :
Soit une fonction et ( ) sa courbe représentative et un nombre réel.
 Les solutions de l'équation ( ) sont les abscisses des points de rencontre
de la courbe ( ) et la droite d i

 Les solutions de i i ( ) sont les abscisses des points de la partie

de la courbe ( ) qui se trouve au-dessus de la droite d i

 Les solutions de i i ( ) sont les abscisses des points de la partie

de la courbe ( ) qui se trouve au-dessous de la droite d i

Application 5 :
Soit i i i i v , - dont la courbe est la suivante :

Résoudre graphiquement les équations :

( ) ( ) ( )

Résoudre graphiquement les inéquations :

( ) ( ) ( ) ( )

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 Soient et deux réels tel que .
On considère la fonction définie par ( ) √ , et soit ( ) sa courbe
représentative dans un repère orthogonal.
Domaine de définition
de

] ] [ [
limite

i √ i √
de

( ) ( )
( ) ( )
Dérivée de

√ √ √ √

i ] ] i ] ]
tableau de variations

𝑏 𝑏
𝑥 𝑥
𝑎 𝑎
𝑓 (𝑥) 𝑓 (𝑥)
de

𝑓(𝑥) 𝑓(𝑥)

La courbe de la fonction √ dans un repère orthogonal est :

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 8~ ~ Rachid El Manssouri ~
 :

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 9~ ~ Rachid El Manssouri ~

 i i i i : ( )
et soit ( ) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( ).

Montrez que b i ii la fonction est : .

i ( ) i ( )

( ) ( )

Étudiez les variations de la fonction et dresser son tableau de variations.

Déterminez les extremums de la fonction sur .

i i g ( ) de ( ) i b i .
Complétez le tableau suivant :

( )

Tracez la tangente ( ) et la courbe ( ) dans le repère ( ).

Déterminez graphiquement le nombre de solutions de équation : ( ) .

Résoudre graphi inéquation : ( ) .

i i i i : ( )
et soit ( ) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( ).

Montrez que b i ii la fonction est : .

i ( ) i ( )

( ) ( )
Étudiez le signe de ( ) et dresser le tableau de variations de la fonction .
Complétez le tableau suivant :

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 10 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 ( )

Tracez la courbe ( ) dans le repère ( ).

Déterminez graphiquement le nombre de solutions de équation : ( ) .

i i i i : ( )

et soit ( ) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( ).

Montrez que b i ii la fonction est :

- , - ,

i ( ) i ( )

i ( ) i ( )

En déduire les équations des asymptotes de la courbe ( ).

( )
( )
Dresser le tableau de variations de la fonction .
Complétez le tableau suivant :

( )

Tracez la courbe ( ) et ses asymptotes dans le repère ( ).

Résoudre graphi inéquation : ( ) .

i i i i : ( ) √
et soit ( ) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( ).

Montrez que b i ii la fonction est : , ,

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 11 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 i i i ( )

Montrez que est croissante sur .

Dresser le tableau de variations de la fonction .

Complétez le tableau suivant :

( )

Tracez la courbe ( ) dans le repère ( ).

i i i i : ( ) √
et soit ( ) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( ).

Montrez que b i ii la fonction est : - -

i i i ( )

Montrez que est décroissante sur .

Dresser le tableau de variations de la fonction .

Complétez le tableau suivant :

( )

Tracez la courbe ( ) dans le repère ( ).

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 12 ~ ~ Rachid El Manssouri ~

Rachid El Manssouri
 ........................................................... 1
...............................................1
..............................................1
..................................................................................................2
............................................. 2
...................................................................................2
....................................................................................2
..............................................................................3
.......................................................... 4

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Défi nit ion 1 :
La fonction l ogari thme nép érie n , notée ln, est la fonction définie sur
] [
( )
] [ ( )

Application 1 :
À ’ ’ déterminer une valeur approchée des
nombres suivants:

Propriété 1 :

( ) ( )

( ) (√ ) ( )

En résumé, le logarithme népérien a la particularité de transformer les produits

en sommes, les quotients en différences et les puissances en multiplications.

Application 2 :
1) Exprimer en fonction de et les réels suivants :

√
( ) ( ) ( )
√
)

( ) ( )

( ) √
~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 1~ ~ Rachid El Manssouri ~
 ’ ] [

( )

Propriété 2 :

Remarque :
’

’ ] [

] [ ] [ ( )

On peut résumer les variations et les limites de la fonction , dans le

tableau ci-dessous :

𝑥
(𝑥 )

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 2~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Voici le graphe de la fonction logarithme népérien.

Propriété 3 :
Soient et deux réels strictement positifs, on a :

Cas particuliers :

ainsi, nous en déduisons le tableau de signe de la fonction :

𝑥
g 𝑥

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 3~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Application 3 :
1) Résoudre dans les équations suivantes :
) ( ) ) ( )

2) Résoudre dans les inéquations suivantes :

) ( ) ) ( ) ( )

Application 4 :
1) Résoudre dans les équations suivantes :
) ( ) ( ) ) ( ) ( )

2) Résoudre dans les inéquations suivantes :

) ( ) ( ) ) ( ) ( )

Défi nit ion 2 :

La fonction l ogari thme décima l , notée , est la fonction définie sur

] [ ( )

Remarques :
g( ) g( )

g( )

Les propriétés de la fonction g sont les mêmes que celles de la fonction .

Propriété 4 :
Pour tous réels strictement positifs et et pour tout , on a :

g( ) g( ) g( ) g( ) g( ) g( )

g( ) g( ) g( ) g( )

Application 5 :
Simplifier les nombres suivants :
g( ) g( )

g( ) g( ) g( )

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 4~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Solution ’ :
) ) ( ) ( )

Cette équation est définie si et seulement si : et

’ ] [

On restreint donc la recherche des solutions à cet intervalle.

] [

( ) ( )

] [ { }

) ( ) ( )

] [

] [

( ) ( )

] [

donc l'équation n'a pas de solution.

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 5~ ~ Rachid El Manssouri ~

 ) ) ( ) ( )

] [

] [

( ) ( )

’ st :

] [ ] ] ] ]

) ( ) ( )

] [

] [

( ) ( ) ( ) ( )

’ :

] [ ] [ ] [

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 6~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Simplifier les nombres suivants:

( ) ( ) ( )

( ) ( √ ) ( √ )

( ) ( ) ( )

Simplifier les nombres suivants:

(√ ) (√ )

g( √ ) g( √ ) g

g( ) g( )
g( )

Simplifier les nombres suivants:

( ) ( ) ( ) ( ) (√ )

( ) ( ) ( √ ) (√ ) ( √ ) ( )

g g g g g

g g g( ) g( ) g( ) g( )

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 7~ ~ Rachid El Manssouri ~

 Résoudre dans les équations suivantes :

g g( ) g( )

Résoudre dans les inéquations suivantes :

g( ) g g( ) g( )

Déterminer les dérivées des fonctions suivantes :

( ) ( ) ( ) ( )

( )

Montrer que ’ la fonction est : ] [ ] [.

( ) ( )
( )

] [ ( )

( ) ( ) ( )

( )

( )
] [ ( ) ( )

( ( ) )

Déduire à partir du tableau de variations de que : pour tout de ] [

~ 2ème Année Bac Lettres et Sciences humaines ~ ~ 8~ ~ Rachid El Manssouri ~

 6 : ;<‫ﻡ@آة ر‬
  : ‫اذ‬ ‫ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬:‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬   ‫ﺙی ا ون اه‬

       !‫ ﻡ‬# $

‫ا   ا     ا آ ر‬:‫ى‬

  ‫"  و  ا   ا‬# ‫ ا م ا‬: ‫•  ا   ا‬
  (‫  ا'داب و  ا م ا‬:  (‫•  ا'داب و ا م ا‬

e
2, 71828 ⋅⋅⋅⋅ :e ‫( ا*د ا(' ' ا*د‬1

. ln (e ) = 1 ‫ ه اد ا   اي‬e
( ∀n ∈  ) ln (e n ) = n ln (e ) :  ‫و‬
( ∀n ∈  ) ln (e n ) = n :‫أي‬
‫ ی‬$#‫ اا ا  ا‬,‫( ﺕ*ی‬2
( ∀x ∈  ) ; exp x = e : ‫"!  ب‬#   ‫ وه‬exp ‫اا ا ا    ﺏ‬
x

$'‫  ﻡ‬/ (3
( ∀x ∈  ) ( ∀y ∈ ]0; +∞[ ) , ( y = e x ⇔ x = ln ( y ) )
‫ی‬$‫ ت ﺝ‬/ (4
. e1 = e ‫ و‬e0 = 1
( ∀x ∈  ) ; ln ( exp x ) = x
ex  e y ⇔ x  y   !"# &'   ‫ (ا‬exp ‫اا‬
 + y ‫ و‬x )* ex = e y ⇔ x = y
+,,‫ ا‬+, ‫ ﻥ ) ا‬: ‫ یت‬#‫( ا‬5
lim e x = 0 : 1 /
x →−∞

lim e x = +∞ : 2 /
x →+∞

( ∀x ∈  )( ∀y ∈  ) :‫ ت‬/ (6
x

( ) e 1
x r x
x− y −x y x+ y
( ∀x ∈  ) ex
rx
e = e y =e e = x e ×e = e 0
e e
( ) ( )
x y x y
e =e ⇔x = y e e ⇔x  y

x  e x .‫' اا‬6‫( ﻡ‬7

( ∀x ∈  ) (e x )′ = e x : ‫ﻥ ) أن‬
:  ‫"!  و‬# ‫ ق‬,01 "‫ 'ﺏ‬exp ‫اا‬
x -∞ +∞ : x → e x ‫ ات اا‬9‫( ﺝول ﺕ‬8
f' +
+∞
f(x)
0

  :‫اذ‬
 y : exp ‫ اا‬B#(#‫ ( ﻡ‬9
8

x
-8 -6 -4 -2 2 4 6 8

-2

-4

-6
a x ‫ ( ا*د‬10
-8
ax = a y :   + y ‫] و‬0, +∞[ + x )* : ,‫ﺕ*ی‬
:‫ ت‬/
x
1 a
= a − x ; y = a x − y ; ( a x ) = a xy :   + y ‫ و‬x )*
y
a x a y = a x+ y ; x
a a
x = y 2 * a x = a y :   + y ‫ و‬x )*

  :‫اذ‬