Asignatura

ÉCOLOGIE
Dossier

CARRERA:Ingeniería Agronómica
SIGLA-MATÉRIA:INA - 221
AUTOR:Máximo Nova [Link].
 CONTENIDO
PRÉSENTATION DE LA MATIÈRE.................................................................................................4
CAPÍTULO 1 ECOLOGÍA......................................................................................................7
1.1. LA SCIENCE DE L'ÉCOLOGIE...............................................................................7
1.2. DÉFINITION ET OBJECTIFS....................................................................................8
1.3. N I V E L E S D E I N T É G R A C I O N ....................................................................9
CHAPITRE 2 AUTOÉCOLOGIE............................................................................................12
2.1. AUTOÉCOLOGIE : L'ÉCOLOGIE DES ORGANISMES..............................12
2.2. L'ENVIRONNEMENT........................................................................................13
2.3. FACTEURS LIMITANTS ET LIMITES DE TOLÉRANCE...........................................14
2.4. L'HABITAT ET LE NICHE ÉCOLOGIQUE..................................................................18
2.5. LA SÉLECTION NATURELLE ET L'ÉVOLUTION.........................................................21
CHAPITRE 3 ÉCOLOGIE DES POPULATIONS.........................................................................24
3.1. LES POPULATIONS NATURELLES.........................................................................24
3.2. LA DENSITÉ DES POPULATIONS..................................................................25
3.2.2. MESURE DE LA DENSITÉ RELATIVE.................................................................31
3.3. NATALIDAD.......................................................................................................32
3.4. M O R T A L I D A D .............................................................................................33
3.5. IMMIGRATION ET ÉMIGRATION.........................................................................38
3.6. CROISSANCE ET RÉGULATION DE LA TAILLE DE LA POPULATION......................38
3.7. COMPOSITION DES POPULATIONS...............................................................39
3.7. INTERACTIONS ENTRE POPULATIONS..............................................................40
3.8.1. COMPÉTITION INTRA-ET INTERSPÉCIFIQUE..............41
3.8.2. DEPREDACIÓN...................................................................................................43
3.8.3. D'AUTRES TYPES D'INTERACTIONS.....................................................................45
CHAPITRE 4 ÉCOLOGIE DES COMMUNAUTÉS......................................................................47
4.1. LIMITATIONS DE L' APPROCHE POPULATIONNELLE : L'ÉTUDE DES
COMMUNAUTÉS ………………………………………………………………………………………………………………………47
4.2. MÉTHODES D'ÉTUDE : LA TÉLÉDÉTECTION.....................................................49
4.3. CLASSIFICATION : BIOMES ET ÉCOSYSTÈMES .......................................................50
4.4. LES CHANGEMENTS DANS UNE COMMUNAUTÉ : LA SUCCESSION.........................................56

4.5. DIVERSITÉ DES ESPÈCES...........................................................................64

4.6. STRUCTURE D'UNE COMMUNAUTÉ : CHAÎNES ALIMENTAIRES ET NIVEAUX
TRÓFICOS…………………………...........................................................................................................66
CHAPITRE 5 ÉCOLOGIE DES ÉCOSYSTÈMES.........................................................................69
5.1. L O S É C O S Y S T È M E S C O M O S Y S T È M E S F U N C I O N A L E S ..............69
5.2. L'ÉNERGIE DANS LES ÉCOSYSTÈMES...................................................................69
5.2.1. RADIATION SOLAIRE............................................................................................70
5.2.3. LUZ.................................................................................................................................76
5.3. P R O D U C T I O N P R I M A I R E .......................................................................77
5.4. P R O D U C T I O N S E C U N D A R I A .................................................................80
CHAPITRE 6 CYCLE HYDROLOGIQUE ET CYCLES BIOGÉOCHIMIQUES........................................83
 6.1. L O S É L É M E N T O S Q U I M I C O S Y L O S S E R E S V I V O S .....................83
6.2. C I C L O S D E N U T R I E N T E S : C I C L O S B I O G E O Q U Í M I C O S .............84
6.2.2. MÉTHODESDE L'ÉTUDE......................................................................................85
6.2. E L C I C L O D É L A G U A ..............................................................................87
6.3. E L C I C L O D E L O X Í G È N E ........................................................................88
6.5. E L C I C L O D E L C A R B O N O .......................................................................89
6.6. E L C I C L O D E L N I T R O G È N E .............................................................90
6.7. E L C I C L O D E L F Ó S F O R O ........................................................................92
CHAPITRE 7 ÉCOSYSTÈMES AQUPRÉS ................................................................. 93
7.1. LES ÉCOSYSTÈMES AQUATIQUES.........................................................93
7.2. E L A G U A .......................................................................................................94
7.2.2. PARTICULES EN SUSPENSION ET MATIÈRE ORGANIQUE DISSOUTE.......................96
7.3. L'OXYGÈNE : FACTEUR LIMITANT DES ÉCOSYSTÈMES AQUATIQUES.................97
7.3. LES LACS........................................................................................................99
7.5. LES RIVIÈRES..........................................................................................................101
7.6. LES ÉCOSYSTÈMES MARINS..........................................................................102
7.6.1. MOUVEMENTS DE LA MER..................................................................................104
7.6.2. COMMUNAUTÉS MARINES...............................................................105
7.6.3. PRINCIPALES ZONES DE VIE EN MER.......................................................108
7.7. RÉGRESSION DES ÉCOSYSTÈMES AQUATIQUES..............................................109
CHAPITRE 8 ECOSISTEMAS TERRESTRES........................................................................111
8.1. INTRODUCTION...............................................................................................111
8.2. L'ATMOSPHÈRE...............................................................................................112
8.3. E L S U E L O ................................................................................................114
8.3.2. Profil d'un sol.......................................................................................115
8.3.3. MATIÈRE ORGANIQUE ET COMPOSANTS MINÉRAUX.......................................117
8.4. LES MICROCLIMATS..........................................................................................118
8.5. E L ATT E N T I O N C O M O F A C T O R L I M I T A N T E E N L O S
É C O S Y S T È M E S T E R R E S T R E S ......................................................................................119
8.5.1. HUMIDITÉ ABSOLUE ET HUMIDITÉ RELATIVE................................................119
8.5.2. LES PLANTES ET L'EAU
8.5.3. LES ANIMAUX ET L'EAU.................................................................123
8.6. STRUCTURE DES ÉCOSYSTÈMES TERRESTRES...........................................125
8.7. RÉGRESSION DES ÉCOSYSTÈMES TERRESTRES..............................................125
Bibliografa.................................................................................................................................127
 P R É S E N T A T I O N D E LA S I G N A T U R E

Bien qu'il soit difficile d'établir une définition, l'écologie - aussi

appelée biologie des écosystèmes - c'est une science intéressée par
expliquer les interactions entre un organisme et son environnement et entre les
organismes entre eux.

Dans cette matière, un aperçu est donné de la relation dynamique complexe

existante entre le groupe de facteurs environnementaux, physiques et chimiques qui
délimitent l'espace et l'ensemble des êtres vivants qui l'habitent. Dans ce
contexte joue un rôle fondamental les flux d'énergie et de matière qui
ont lieu dans tout écosystème.

Les chapitres ont été structurés dans un ordre de difficulté croissante,

abordant également des questions relatives à la dynamique populationnelle et de
écosystèmes. En ce qui concerne le premier point, des aspects sont fournis
statistiques sur le taux de natalité et de mortalité, courbes de
survie, taux de croissance, etc.; et en ce qui concerne la dynamique des
écosystèmes, les relations intra spécifiques et inter spécifiques sont détaillées
se déroulent dans une communauté, les processus de succession et les biomes.

Pour finir, il ne pouvait pas manquer une section consacrée à l'action anthropique.
sur les écosystèmes. Les effets négatifs de l'exploitation humaine
sur les écosystèmes terrestres reflétés dans l'agriculture intensive, la
perte de solfertile, l'utilisation de pesticides, des incendies, etc., et les
répercussions sur les écosystèmes aquatiques sous forme d'eutrophisation,
pour donner un exemple, ils représentent des épisodes d'insoutenabilité propres
de l'époque dans laquelle nous vivons. Dans ce sens, des politiques doivent être établies
technologiques, économiques et sociales visant à éviter les causes de la
dégradation, car une fois qu'elle s'est produite, il devient très compliqué
restaurer les conditions naturelles que l'écosystème avait
auparavant.
1
CHAPITRE OBJECTIF RÉSUMÉ DU
PARTICULIER CHAPITRE APPORT EN RÉSULTAT
CONSEGUIDO
Capítulo 1 Faire connaître
certains Niveaux de Étude des niveaux de
science de la intégration intégration et interrelations

Analyse des relations qui se

Autoécologie établissent entre les
conditions environnementales et les
caractéristiques des espèces
Chapitre 2 Fournir Connaissance des principaux
Facteurs
quelques notions facteurs limitants d'un
limitantes et
sur la organisme et la manière d'assigner
limites de
adaptation au l'énergie selon ses
tolérance
moyen besoins
Sélection Compréhension du concept de
naturel y sélection naturelle et les théories
évolution de Darwin
Connaissance du concept de
Densité de densité et sa relation avec la
les mortalité, migration et
populations emigración
Analyse du tableau de vie de
Chapitre 3 Natalité et une population en fonction de la
mortalité âge
Dynamique Croissance, régulation et
Poser les bases de pérationnel interaction entre populations
la dynamique
poulation et de
Classification des principaux
les écosystèmes Biomasse et biomes, localisation et
Ecoclinas caractéristiques de chacun
Succession Connaissance des changements
Chapitre 4 Faire connaître les primaire et temporelles qui affectent les
caractéristiques succession communautés
propres à secundaria
une communauté Étude du concept de niveau
Les niveaux trafic et du flux de matière et
comme l'ensemble
tropicaux énergie à l'intérieur d'une
de toutes les
populations qui comunidad
L'énergie dans Analyse du flux d'énergie
partagent les associé aux cycles de
un espace dans un écosystèmes nutriments
moment
Faire connaître la Connaissance du processus de
relation Production énergie et matières premières de
Chapitre 5
intime que primaire les organismes autotrophes
establecen los
eux Production Connaissance du processus de
collège énergie et matières premières de
les organismes hétérotrophes

Résumé DEL
CHAPITRE OBJECTIF PARTICULIER APPORT ET RÉSULTAT OBTENU
CHAPITRE
 Importance du cycle hydrologique en tant que système
Dar un connaître la Cycle de l'eau dynamique régie par un flux constant
importance qu'ils ont
Chapitre 6
cycles de matière et d'énergie
dans les êtres vivants Étude du transfert d'éléments chimiques
Cycles de nutriments
entre le monde inorganique et organique

Écosystèmes Analyse des particularités qui régissent la vie

eau douce animal et végétal dans les rivières et les lacs
Dar a connaitre las
principales caractéristiques
de los ecosistemas Écosystèmes
marins Analyse des particularités qui régissent la vie
Chapitre 7 aquatiques (eau douce et/ou
animal et végétal dans la mer
marins) et l'impact des
activités humaines sur
Dégradation des
eux Principaux impacts environnementaux dérivés de la
écosystèmes
activités humaines dans les écosystèmes aquatiques
aquatiques

Le sol Connaissance du processus de déformation d'un sol

l'importance en tant que support et réservoir pour les
Dar a connaître les organismes
principales caractéristiques
des écosystèmes L'eau comme facteur Importance du rôle que joue l'eau dans les
Chapitre 8
terrestres et l'impact de limitant activités des plantes et des animaux
les activités humaines
à leur sujet
Dégradation des
Principaux impacts environnementaux dérivés de la
écosystèmes
activités humaines dans les écosystèmes terrestres
terrestres
 Chapitre 1ÉCOLOGIE

OBJETIF
- Faire connaître quelques aspects fondamentaux de la science de l'écologie.

1.1. LA SCIENCE DE L'ÉCOLOGIE

Les premiers hommes qui ont peuplé la Terre se souciaient déjà de

questions étroitement liées à l'écologie. Sa survie
dépendait de la collecte de nourriture, de la chasse et de la pêche et, en
conséquence, ils devaient bien savoir où et quand ils pouvaient trouver leurs
presas. Plus tard, quand ils sont devenus agriculteurs et éleveurs, ils ont dû
apprendre quelle période de l'année était la plus appropriée pour les semis et lesquelles
c'étaient les besoins nutritifs de leurs animaux. Leur survie comme
l'espèce semble indiquer que les connaissances qu'ils possédaient à propos de leur
L'environnement n'était pas du tout superficiel.

Les écologistes pensent qu'il existe dans la nature une réalité organisée et que
les principes qui régissent et ordonnent cette réalité peuvent être formulés.
Une manière d'atteindre les connaissances précises pour percer les
Les mécanismes qui opèrent dans la nature sont l'énumération simple et directe.
des phénomènes biologiques. Les débuts de l'écologie étaient purement
descriptifs et les premiers écologues ont consacré leurs efforts à concrétiser et à
classer les différents éléments qui composaient la réalité qu'ils voulaient atteindre
à comprendre.
Basé sur ces données, l'écologie moderne s'est consacrée à élaborer
théories qui permettent d'expliquer l'origine et les mécanismes des interactions
des organismes vivants entre eux et de ceux-ci avec le monde inanimé. Vise à
élaborer des modèles qui peuvent être confrontés à la réalité et qui
fournissent des prévisions vérifiables. Souvent, ces modèles sont si
biologiques comme mathématiciens.

Le domaine d'étude de l'écologie est immense car il se consacre à

relier le vivant (organismes) à l'inanimé et à l'environnement.
conséquence, l'écologie inclut des aspects de nombreux autres domaines, qui vont
de la physique à la géographie, en passant par la géologie ou les mathématiques.

La ecología es una ciencia joven y como tal se puede considerar como una
sciences molles, car elles ne sont pas aussi précises que les sciences "dures", la physique, la
chimie ou mathématiques, plus anciennes et plus développées.

En écologie, il y a peu de "lois universelles" ; peut-être que la théorie de la sélection

naturel de Darwin, en est une, mais au fil du temps, elles ont été
développant de nombreuses hypothèses qui restent à prouver.

1.2. DÉFINITIONETOBJECTIFS

Il n'est pas facile de définir ce qu'est l'écologie car son domaine d'étude
extraordinairement vaste et complexe. Pour cette raison, tout au long de la
histoire chaque auteur a apporté sa propre vision du problème :

L'ÉCOLOGIE EST :
L'ensemble des relations de l'animal avec son environnement orne _ e
inorganique (Haeckl, 1869).
L'histoire naturelle scientifique (E/ton, 1927).
L'étude de la structure et de la fonction de la nature (Odum, 1963)
L'étude scientifique des interactions qui déterminent la distribution
abondance des organismes (Krebs, 1972).
La plupart de ces définitions sont trop vagues et n'aident pas à concrétiser
Quel est l'objet d'étude de l'écologie. Probablement la meilleure définition,
au moins la plus complète, soit celle de Krebs qui pourrait être réécrite comme suit :

L'écologie est l'étude scientifique des interactions des

organismes avec leur environnement, qui déterminent la
distribution et l'abondance de ces mêmes organismes.

En définitive, l'écologie s'intéresse à expliquer où se trouvent les

organismes, combien y en a-t-il et pourquoi. Cherche à comprendre de quelle manière un
l'organisme agit sur son environnement et comment cet environnement agit à son tour
sur l'organisme.)

1.3. NIVEAUXDI'NTÉGRATION

Les scientifiques ont souvent tendance à "structurer" ou "diviser" la réalité qu'ils étudient pour ainsi
mieux la comprendre. Par exemple, certains chimistes s'inquiètent de
démêler la structure atomique des éléments, tandis que d'autres
centra leurs efforts à découvrir comment ces éléments, en se combinant
avec d'autres, donnent lieu à des molécules plus complexes.

De la même manière, les biologistes ont « compartimenté » la nature et la

matière vivante qui la compose à différents niveaux d'intégration. Chacun d'eux
représente un degré de complexité et d'organisation biologique différent, de
de manière que les niveaux supérieurs "incluent" ou "sont constitués" par les
niveaux inférieurs (figure 1.1).

L'écologie s'intéresse principalement aux organismes, aux populations,

las comunidades, los ecosistemas y la biosfera.
Figura 1.1: La matière vivante peut être structurée en niveaux d'intégration. Les
les niveaux supérieurs incluent les niveaux inférieurs

Un organisme est un système biologico-fonctionnel qui peut être composé de

une seule cellule (organismes unicellulaires) ou par millions de cellules
spécialisées et organisées en tissus et en organes.

Une population est un groupe temporaire et spatial (c'est-à-dire qu'il vit à un endroit
déterminé et à un moment déterminé) d'individus d'une même
espèce qui se reproduit par intracroisement (qui s'accouplent entre eux).

Une communauté est l'ensemble de toutes les populations d'organismes vivants.

de toutes les espèces présentes dans une zone déterminée dans un
moment déterminé

L'écosystème inclut à la fois les organismes (bactéries, champignons, plantes comme

un milieu abiotique (le climat, les sols) de tout endroit défini. Les
les communautés s'intègrent dans leur environnement et, ensemble, établissent une série de
relations complexes qui donnent lieu à un système fonctionnel.
 La biosphère est l'ensemble de tous les écosystèmes.
naturels qui, à leur tour, sont formés par tous les
organismes vivants (biocénose) et par le lieu physique où
habitat (biotope). C'est l'écosystème total de la Terre.

Les niveaux d'intégration ne sont pas isolés les uns des autres. Par exemple, un
un organisme fait partie à la fois d'une population, d'une communauté, d'un
écosystème et de la biosphère. Étant donné que les niveaux d'intégration sont
relativement entre eux, chacun d'eux influence directement ou indirectement
sur les autres. Une communauté est formée par de nombreuses populations et
ce sont celles qui déterminent certaines de ses caractéristiques et de ses
propriétés, bien que pas toutes. De ce fait, à chaque niveau surgissent de nouvelles
propriétés qui ne se trouvent pas aux niveaux inférieurs. Nous pouvons parler
de la densité d'une population, mais pas de la diversité des espèces,
atribut propre aux communautés. Cependant, la diversité d'une
la communauté sera en grande partie conditionnée par la densité des
populations qui la composent.

Malgré les interrelations évidentes qui existent entre les différents

niveaux d'intégration, les écologues abordent l'étude de l'écologie
la divisant en parties. Ainsi, il est possible de parler d'autoécologie (l'écologie de
les organismes), d'écologie des populations (synthécologie), d'écologie de
communautés et écologie des écosystèmes.

L'étude de l'écologie peut également être abordée d'un point de vue

fonctionnel, s'attachant davantage au fonctionnement global des écosystèmes qu'à
l'organisation de la matière vivante en niveaux d'intégration. Selon ce nouveau
planteamiento, l'écologie pourrait être divisée en écologie descriptive, qui se
se préoccuperait de l'évaluation des populations, de l'étude de la diversité ou
de la classification des communautés, écologie trophique, qui étudierait les
relations alimentaires et "énergétiques" des organismes vivants, écologie
démographique, qui analyserait la taille des populations et l'écologie de
systèmes, qui étudierait les changements subis par les écosystèmes tant dans le
espace comme dans le temps.
 C a p i t u l e 2AUTO É C O LO G I E

OBJETIF

Fournir quelques notions sur l'adaptation à l'environnement de

les espèces.

2.1. AUTOECOLOGIE : L'ÉCOLOGIE DE

LES ORGANISMES

Les individus sont des systèmes biologiques fonctionnels qui vivent dans un
environnement changeant et hétérogène. L'évolution a fait que les
individus de chaque espèce ne sont capables de survivre que dans des
conditions environnementales déterminées et non dans d'autres, de sorte que à la
Au cours du temps évolutif, une correspondance a été établie entre
les conditions environnementales et les caractéristiques des espèces.

La distribution des organismes dans la biosphère est, en partie, le

résultat de la combinaison de nombreux facteurs environnementaux. Dans
consecuencia, el llegar a conocer las relaciones que establecen los
Les organismes individuels avec leur milieu sont d'une grande utilité au moment de
de répondre aux questions qui ont été posées dans le chapitre précédent :
où ils sont, combien il y en a et pourquoi.
 2.2. L'ENVIRONNEMENT

L'environnement est tout espace d'interaction et ses conséquences.

Nature (éléments ou ressources naturelles) et la Société (éléments sociaux,
ressources humaines), la somme totale de tous les facteurs physiques et biologiques que
affectent les organismes ou qui sont influencés par eux.

Les relations qu'un organisme établit avec son environnement sont

inévitables et inéluctables. De lui, on obtient de la nourriture, de l'eau et de l'énergie et ce n'est pas

possible concevoir un organisme sans son milieu. Parfois, cette relation se

réduire au minimum (par exemple, dans les graines), mais ces situations sont
passagères et ne peuvent pas être maintenues indéfiniment.

Un organisme occupe un endroit déterminé parce que les conditions

Les conditions environnementales de cet endroit lui sont favorables. Un "accouplement" se produit.

entre l'organisme et son milieu. Mais les environnements naturels changent,

alors les organismes sont contraints de s'adapter aux nouvelles
conditions environnementales.
L'adaptation peut être définie comme l'ajustement entre le
organisme et son milieu.

Le concept d'adaptation aide à expliquer la capacité qu'a

organisme pour vivre dans l'environnement dans lequel il vit et pour "faire" les choses que
il fait.

L'adaptation est tout changement des organismes qui se produit comme

résultat d'une expérience environnementale. Cela suppose une amélioration de la capacité
de l'organisme pour continuer à croître et à se reproduire par rapport aux autres
organismes qui ont été exposés à la même situation environnementale et qui
ils n'ont pas éprouvé une telle amélioration.

En écologie, l'utilisation la plus courante de ce concept est intimement

lié ^ sélection naturelle. On considère que l'adaptation est tout
aspect de la forme3ou du comportement des organismes qui
"On peut raisonnablement voir" que c'est le résultat de la sélection naturelle. Non
Cependant, ce point sera traité plus en détail plus tard. L'adaptation
implique une séparation et un éloignement de nos ancêtres.
2.3. FA C T E U R S L I M I TA N T E S Y LI M I T E S D E
T O LÉ RAN C E

Parfois, certains phénomènes biologiques, comme par exemple le

la croissance, la reproduction ou la photosynthèse, sont régulés par le
disponibilité des facteurs environnementaux moins abondants. Ce concept
se conoce comoLey del mínimooLey de Liebig.

Mais ce n'est pas seulement le manque d'un facteur environnemental ou d'une ressource qui limite
le développement d'un organisme; la surabondance d'un facteur déterminé
l'environnement peut également être nuisible. Selon ce principe connu sous le nom de
Loi de Shelford, pour tout facteur environnemental, il existe une valeur minimale (limite
inferieur de tolérance) et une valeur maximale (limite supérieure de tolérance) que
limite les conditions environnementales que peut supporter un déterminé
organisme. En dessous ou au-dessus de ces limites, l'organisme ne peut pas
se développer et mourir.

La courbe de tolérance définit la réponse d'un organisme donné à un

facteur environnemental déterminé.

Figure 2.1 : Courbe de tolérance

Comme on peut le voir dans la figure 2.1 :

Sur l'axe vertical, tout paramètre mesurant le succès est représenté.
organisme et, par conséquent, le degré d'adéquation de celui-ci
organisme à son environnement : par exemple, hauteur (dans le cas de les)
 arbres), descendance nombre d'enfants qui passent à la génération
suivant), etc.
Sur l'axe horizontal apparaissent les valeurs d'un facteur déterminé
environnemental, température, humidité, salinité de l'eau, etc.
Sur la surface R, l'organisme trouve les conditions optimales pour
son développement et pour sa reproduction. Sur les surfaces C, l'organisme
elle grandit, mais ne peut pas se reproduire. Dans les M, les conditions
Les facteurs environnementaux ne permettent que le maintien végétatif de l'organisme.
Hors des limites de tolérance, l'organisme meurt.
Certains facteurs limitants sont

PRINCIPAUX FACTEURS LIMITANTS

L'eau.
La température.
Les nutriments.
La concentration en oxygène.
AUTRES FACTEURS LIMITANTS
Facteurs physiques- La lumière.
chimiques La estructura del suelo La salinidad
de l'eau. Le pH.
Le feu.
La déprédation.
Facteurs Le parasitisme.
biologiques La concurrence.
Les maladies.
Les lignes de conduite.

Un autre aspect à considérer est l'utilisation qu'un organisme fait des ressources que
à sa disposition.
Chaque organisme dispose d'une certaine quantité de ressources (par exemple,
nutriments) qui sont transformés en énergie. L'organisme utilise cela
énergie pour :
-Rester.
Grandir.
Se reproduire.

Selon le principe d'attribution de Levins, la manière de

assigner cette énergie entre les demandes auxquelles l'organisme doit faire face
définit la façon dont l'organisme fait face à l'environnement. Mais cela
L'énergie est limitée, de sorte que le « stress » produit par un facteur limitant
détermine la diminution des limites de tolérance de l'autre. Du même
modo, l'augmentation des limites de tolérance d'une variable entraîne une
diminution du succès de l'organisme dans son effort pour s'adapter à son environnement
environnement.

Figure 2.2 : Ce graphique illustre le principe d'attribution de Levins.

humidité relative optimale pour le
Le développement d'un organisme hypothétique est de 90 %. Quand cela diminue
jusqu'à 85%, les limites de tolérance de la température augmentent et le
succès de l'organisme (quantifié ici en fonction de la descendance)
diminue.

Le principe d'attribution de Levins indique que, dans certaines

conditions, un organisme avec de larges limites de tolérance n'est pas
aussi efficace qu'un autre organisme avec des limites de tolérance plus élevées

restreints.

2.4. L'HABITAT ET LE NICHE ÉCOLOGIQUE

L'habitat d'une espèce est l'éventail des environnements où

apparaissent les individus qui la forment. Dit autrement,
c'est l'endroit où les organismes vivent.
Un hábitat puede ser:

SELON LE TEMPS :
Constante : ne varie pas dans le temps. Toujours favorable ou
désavantageux. Saisonnier : les organismes perçoivent le passage de
les saisons. Imprévisible : il est difficile de prédire l'arrivée d'un
période saisonnière concrète. Éphémère : la période favorable est
très court
SELON L'ESPACE :
L'habitat ne varie pas sur une large étendue
de terrain. Discontinu : Les zones favorables sont entourées
par des zones défavorisées.

Pour l'écologie, le concept de niche écologique est beaucoup plus important que
le concept d'habitat. Mais à la différence de celui-ci, qui est une réalité physique
ce qui peut être localisé sur une carte et déterminer les paramètres physiques
les produits chimiques qui le caractérisent, le niche écologique est un concept abstrait et,
par conséquent, plus difficile à définir.

NICHO ÉCOLOGIQUE EST :

Le rôle fonctionnel et la position d'un organisme dans sa communauté
(GrinneH, 1924)
Son rôle dans l'environnement biotique, ses relations avec la nourriture et avec les
ennemis (Elton, 1927).
L'éventail total des conditions sous lesquelles l'individu vit et se remplace
à lui-même
(Hutchinson, 1957).
La position d'un organisme au sein de sa communauté ou écosystème (Odum,
1959)

Si l'habitat est la "direction" de l'organisme (le lieu où il vit), le niche est son
profession

Le concept de niche vise à expliquer la façon dont elle est.

un organisme d'utiliser son environnement.

L'elnichofundamentalse se définit comme l'ensemble des conditions environnementales

sous lesquelles un organisme peut vivre.
Elnichofondamentales un nicho "hypothétique et idéalisé", parce que dans la
nature les espèces n'occupent pas tous les endroits qui réunissent les
conditions adéquates à sa survie. En dehors des conditions
environnementaux, il existe d'autres facteurs qui déterminent la présence ou l'absence
des organismes. Lorsque un habitat est adapté à une espèce et celle-ci
n'apparaît pas, cela est dû au fait qu'il n'a pas encore été capable de le coloniser ou que les
les interactions avec les autres espèces ne lui permettent pas de s'installer à cet endroit.
Si le nicho fondamental est l'espace idéal où une espèce peut vivre, le
Le nicho réalisé se définit comme l'espace réel où une espèce vit. Le nicho
réalisé est l'ensemble réel des conditions dans lesquelles un organisme vit.

NICHO
+ INTERACTIONS = NICHO RÉALISÉ
FONDAMENTAL

Figure 2.3 : Le niche réalisé est égal au niche fondamental plus les
interactions que les organismes établissent avec l'environnement et avec
autres organismes.
Ainsi, si nous définissons l'espace de la niche comme l'ensemble de toutes les valeurs
environnementales que propose le créneau, le créneau fondamental et le créneau réalisé se
peuvent être représentés selon le graphique suivant :

Figure 2.4 : Le créneau réalisé est une partie des conditions offertes par le
nichofondamental
Lorsque deux organismes utilisent une ou plusieurs ressources identiques ou partagent quelque chose

facteur environnemental, les niches de ces organismes se chevauchent et entre eux se trouve
relations de concurrence.

L'amplitude du niche des organismes d'une espèce déterminée coïncide

avec les limites de tolérance que présentent ces organismes par rapport à
tous les facteurs limitants avec lesquels ils interagissent.

Les organismes ayant une grande amplitude de niche

pertenecen à des espèces généralistes et ceux qui en ont une
L'amplitude de niche petite appartient à des espèces spécialistes.

Les espèces généralistes ont des exigences environnementales plus

flexibles et, en général, sont plus abondants, tandis que les spécialistes sont
plus rares et plus sensibles. Celles-ci, les espèces spécialisées, sont des indicateurs
biologiques car, étant donné leur degré élevé de spécialisation, ils déterminent, avec leur
présence ou en son absence, les conditions environnementales de l'endroit où se
Ils se trouvent. Pour cette raison, les espèces spécialistes sont souvent utilisées.
como medidores del grado de contaminación.

25.L
. ASÉLECTIONNATURELLEETLÉ
' VOLUTION

Il n'est pas possible de comprendre l'écologie moderne en dehors du cadre de la théorie de

la sélection naturelle. De tous les postulats que les sciences ont formulés
biologiques au cours de son histoire, la théorie de la sélection est ce qui se distingue le plus
s'approche d'une loi universelle. Et bien qu'il n'existe pas de preuves pour la démontrer,
au cours du dernier siècle, un ensemble monumental de données et de
observations qui la soutiennent.

En 1858, Charles Darwin et Alfred Russell Wallace ont présenté conjointement

la théorie de la sélection à la Société Linneenne de Londres. Un an plus tard, dans
1859, Darwin publie son ouvrage De l'origine des espèces par la sélection naturelle
Sélection, ou la préservation des races favorisées dans la lutte pour la vie ("L'origine
des espèces par le biais de la sélection naturelle
Figure 2.5 : Charles Darwin (1809-1882).
Source : collection Science Histoire et relations de la génétique. Ed. Fontalba.
Barcelone.
La sélection est un concept simple, mais des expressions telles que "la lutte pour
la existencia" ou "la survie du plus apte" font que fréquemment la
la théorie de la sélection naturelle est interprétée de manière erronée. Parfois, on
confond avec l'évolution. En réalité, l'évolution traite des changements dans le
le tempo tandis que la sélection naturelle n'est qu'un des mécanismes qui
Ils expliquent comment ces changements ont eu lieu. On pense aussi que la
la sélection naturelle opère par la mortalité différentielle entre les
organismes, quand en réalité il fonctionne uniquement par le succès reproductif
différentiel entre les organismes qui appartiennent à une même population.

Le succès reproductif d'un organisme se mesure en termes d'efficacité

La fitness biologique. Le fitness est la contribution que chaque organisme apporte à la
prochaine génération. On peut différencier ce que l'on appelle la fitness absolue de
la dénommée fitness relatif :

La fitness absolue est le nombre de descendants qu'un individu

d'une certaine population laisse à la génération suivante.
La condition de fitness relative est le nombre de descendants qu'un individu a.
une certaine population laisse à la génération suivante en rapport
des descendants de l'individu de cette même population qui le plus
descendants laisse.

Pour que la sélection naturelle agisse, il est nécessaire que les conditions suivantes soient remplies

requisitos:

Il doit y avoir de la variabilité entre les individus : les individus

1. caractère qui les différencie.

2. Ce caractère différent doit influer sur les fitness de manière à ce que le h
posséder une caractéristique ou une autre implique plus ou moins de succès reproductif
Ce caractère doit être héréditaire génétiquement et se transmettre des parents aux enfants.
indépendance des facteurs environnementaux.

Ainsi, le nombre de descendants des individus possédant un certain

caractère qui remplit les conditions précédentes, laissera plus ou moins
descendants en fonction des relations qu'ils établissent avec l'environnement.
Les individus ayant le plus grand succès reproductif apporteront plus de descendants à la
génération suivante qui, à son tour, aura de plus grandes possibilités de
survivre et de laisser de nouveau plus de descendants.

La sélection naturelle agit lorsqu'il existe un excédent d'individus d'un

même espèce dans un endroit et à un moment précis et quand la
la survie de ces individus dépend d'un caractère qui est
généralement héréditaire.

Cependant, l'évolution est un phénomène très complexe qui est

conditionné par de nombreux autres facteurs qui s'éloignent des objectifs d'un
cours d'écologie
Chapitre 3 ÉCOLOGIE DES POPULATIONS

OBJETIF

Poser les bases de la dynamique des populations et des écosystèmes.

3.1. LA S P O B LA C I O N S N A T U R A L E S

Les organismes interagissent avec des individus de leur propre espèce, établissent
liens reproductifs avec eux et, ensemble, forment les populations naturelles.

Une population est un groupe temporaire et spatial (c'est-à-dire que

vivre dans un endroit déterminé et à un moment
déterminé) d'individus d'une même espèce qui se
se reproduisent par intracroisement (qui s'accouplent entre eux).

Il est possible de parler de la population de rats des champs, par exemple, de la Vall
d'Aran (Lleida, N.E. Espagne), mais pas de la population de rats des champs de
toute la Catalogne ou de la Péninsule Ibérique, parce que la possibilité qu'elle a de
apparier un rat des champs de Galice (N.O. Espagne) avec un autre de Cadix (S.-
S.O. Espagne) est nulle.
La principale caractéristique d'une population est la densité. La natalité, la
mortalité, immigration et émigration sont des paramètres qui sont
étroitement liés à la densité.

Las poblaciones naturales no están aisladas las unas de las otras. En muchas
parfois une population n'est pas affectée par la présence ou l'absence d'une autre
espèce. Cependant, dans certaines occasions, les populations interagissent avec
p populations of different species establishing interactions of
compétition ou déprédation qui affectent la densité des populations
de manière décisive.

3.2. LA DENSITÉ DES POPULATIONS

La densité est intimement liée à la taille de la population et se

définit comme le nombre d'individus par unité de surface ou de volume.

La natalité, la mortalité, l'immigration et l'émigration influencent dans la

densité de la manière illustrée dans la figure 3.1.

Figure
3.1 : La natalité et l'immigration font que la densité d'une population
augmente, tandis que la mortalité et l'émigration font que la densité
réduire.

Les variations de la densité d'une population d'une génération à l'autre

sont dues à des changements dans l'un de ces paramètres.

Se puede hablar dedensidad absolutade una población (número de

individus par km2 ° par m2) ou de densité relative (déterminer si dans un
il y a plus d'individus que dans un autre).

3.2.1. MESURE DE LA DENSITÉ ABSOLUE

[Link]. Recompte total

Les manières les plus directes de savoir combien d'individus composent un

La population est de les compter un par un. Mais en général, cela n'est possible que
pour les organismes d'une taille déterminée (mammifères, grandes plantes,
o pour des organismes petits (invertébrés) de mobilité réduite
comme, par exemple, les cirripèdes (pectinides, balanes...).

[Link]. Méthodes d'échantillonnage

Généralement, il n'est possible de compter qu'un échantillon de la population. Alors

Ces données sont utilisées pour estimer par le biais de tests statistiques le
nombre total d'individus qui composent la population.

Estimation
---------------------------------------- POBLACIÓN
ÉCHANTILLON
Inférence statistique

Figure 3.2 : Mediante un muestreo correcto es posible estmar cuál es el

taille réelle de la population.

L'échantillon est défini comme un ensemble d'observations

individuelles (observations ou mesures prises de la
mínima unité d'échantillonnage) sélectionnée par un
procédure spécifique.

Pour qu'un échantillon soit statistiquement significatif (c'est-à-dire qu'il permette

obtenir des conclusions statistiques non erronées) doit être aléatoire (chaque
Chaque individu de la population doit avoir les mêmes probabilités d'être
inclus dans l'échantillon) et représentatif (l'échantillon doit contenir tous les
tpos différents qui apparaissent dans la population). Qu'un échantillon soit aléatoire
cela dépend de la méthode d'échantillonnage utilisée. Qu'elle soit représentative
depende, además del método de muestreo, del tamaño de la muestra.
La méthode d'échantillonnage appropriée pour mesurer, par exemple, la densité de
une population de chèvres sauvages ne permet pas d'évaluer la densité de
protozoaires d'un lac. Le choix d'une méthode d'échantillonnage ou d'une autre
cela dépendra de la mobilité et de la taille de l'organisme par rapport au
homme, type d'étude que l'on souhaite réaliser et des méthodes de
analyse statistique qui sera utilisée une fois les données réunies. Ainsi, dans
écologie, seulement par une planification méticuleuse préalable du travail se
vous pouvez obtenir les résultats escomptés

L'échantillonnage aléatoire consiste à effectuer des observations individuelles au hasard.

L'échantillonnage peu fréquent permet d'obtenir des échantillons représentatifs, car
il est très probable que les lostpos moins fréquents n'apparaissent pas dans l'échantillon.

Dans l'échantillonnage systématique, les observations sont réalisées en suivant un

patron prédéfini qui se répète. Ainsi, des échantillonnages sont effectués
aléatoires partiels à différentes altitudes, à différentes profondeurs, à
distances différentes...

L'échantillonnage stratifié repose également sur des échantillonnages aléatoires partiels,

seulement cette fois le territoire à l'étude est divisé en strates suivant
critères écologiques et non motifs répétitifs. Étape d'échantillonnage
vise à vérifier les hypothèses formulées précédemment ou à donner des réponses à
questions concrètes.

La taille de l'échantillon est un autre point important à prendre en compte. Un

nombre d'observations individuelles trop élevé apporte parfois la
la même information qu'un nombre inférieur d'observations. Dans tous les cas
caso, pour faciliter le traitement statistique des données, la taille de
L'échantillon ne doit pas être inférieur à 30.

Il existe de nombreuses façons d'obtenir des échantillons : autant que le

investigateur soit capable de concevoir. Quelques exemples sont la prise de photos,
l'utilisation d'aspirateurs pour capturer des insectes, de filets de pêche, de manches de
plancton...

En pratique, les deux méthodes d'échantillonnage les plus utilisées sont l'utilisation de
carrés méthode de capture-recapture.

Uso de cuadrados:Consiste en contar el número de individuos que hay en

plusieurs carrés ayant une surface connue et extrapoler le
moyenne à la surface totale d'étude. En réalité, il n'est pas nécessaire de travailler avec
carrés, de sorte qu'on peut utiliser la figure géométrique qui convient
 plus aux caractéristiques du terrain ou de l'organisme étudié. Pour que les
Les résultats obtenus par cette méthode doivent être fiables, il faut respecter
trois exigences

a) Il est nécessaire de connaître exactement la population de chaque

carré.
b) Il est nécessaire de connaître la superficie de chaque carré.

c) Les carrés doivent être représentatifs de la surface totale par rapport à

que les échantillonnages doivent être faits au hasard.

En suivant cette méthode, il est possible de compter la population de nombreux organismes.

sin error significatvo.

Exemple
Lloyd (1967) a récolté des centipèdes de l'espèce Lithobius
crassipes du cadre d'un hêtre en 37 carrés
hexagonales contigus dans une localité proche d'Oxford,
Angleterre. La superficie de chaque hexagone était
environ 0,08 m2et chaque côté mesurait 15 cm. Ceux-ci

ce furent les résultats obtenus :

Figure 3.3 : L'expérience de Lloyd est un bon exemple de mesure de

la densité absolue par le biais de carrés.
32 individus ont été obtenus.

32 diviseurs
37 carrés = 0,865 par carré

Étant donné qu'il avait 0,08 m2 de surface, la densité estimée était de 10,8
centipèdes par m2.
L'utilisation de carrés est la méthode la plus courante pour échantillonner
plantes et sont fréquemment utilisées pour échantillonner les
populations de nombreux invertébrés. Quand ils sont utilisés
de manière adéquate, ils fournissent une estimation, non seulement de la
densité de la population mais aussi de sa variabilité.

2.Méthodes de capture-recapture : La technique de capture, de marquage, de relâche et

La recapture est utilisée dans les études sur les animaux. En général, ce
méthode utilisée pour étudier les variations du taille d'un
population, c'est pourquoi il est nécessaire de faire des captures et des recaptures successives

séparées par des intervalles de temps déterminés. Ainsi, en plus de

fournir une estimation de la densité, cette technique apporte des données
concernant les naissances et les décès qui ont lieu dans la
population.

Para estmar el tamaño de la población, se utliza el llamado método

pertersen.

Cette méthode est basée sur :

a) Il n'y a que deux périodes d'échantillonnage :

Capture, marquage et relâche.
Recaptura et vérification des marques.

b) La population est fermée. Dans les populations fermées, la taille

ne varie pas pendant l'intervalle de temps existant entre le
 captura et la recapture
c) Lors de la recapture, les animaux marqués capturés au
azar, de manière à ce que cela soit respecté :
Animaux marqués de l'échantillon Animaux marqués dans la pop. Total
Animaux capturés de l'échantillon Taille totale de la population

d) Les animaux marqués et les non-marqués ont le même taux de

mortalité
e) Les marques ne se perdent pas et ne passent pas inaperçues non plus

Figure 3.4 : Dans une même population coexistent les animaux marqués et les
animaux non marqués.

Exemple
Dahl (1919) a marqué des truites (Salmo fario) en Norvège pour déterminer le
nombre d'individus disponibles pour la pêche. A capturé et marqué 109 truites
et, par la suite, a recapturé 177 truites dont 57 étaient marquées.
Selon ces données, on a obtenu :

Proportion de la population marquée = 57/177 = 0,322

Cependant, cette méthode présente de nombreux inconvénients :
Certains animaux marqués peuvent apprendre à éviter les pièges,
ce qui fait que l'échantillonnage cesse d'être aléatoire.
Le marais peut affaiblir l'animal et augmenter la possibilité que
meurt (par exemple, lorsque les poissons sont sortis de l'eau).
Les marques se perdent parfois.

En appliquant cette méthode successivement à des intervalles de temps déterminés,

Il est possible d'élaborer des recensements multiples d'une population et d'étudier l'évolution.
de sa taille.
La façon de marquer les animaux dépend de l'organisme (coutumes, etc.).
y del tipo d'étude. Les plus utilisées sont.
L'anneau pour les études d'oiseaux.
Lacas pour études d'insectes.
Rascado de ailes pour les études de papillons.
Coupes de cheveux pour études des mammifères.
Encoches sur les nageoires pour des études de poissons.
Chips, amputations, fils avec des boules de couleurs, colorants
cutanés et sous-cutanés.

3.2.2. MESURE DE LA DENSITÉ RELATIVE

Les méthodes de mesure de la densité relative sont basées sur quelque chose
caractéristique de l'organisme qui est liée à la taille de la
population. En réalité, ils ne fournissent aucune estimation de la densité
absolue, mais elles donnent une mesure plus ou moins précise de l'abondance de
les individus de la population.

Certains de ces méthodes sont :

1. Capacité d'alimentation : La quantité d'appât consommée, par

exemple, par des rats et des souris, permet de vérifier les variations dans la
densité de la population.
2. Questionnaires : Questionnaires distribués entre les chasseurs ou
Les déportations peuvent servir à obtenir une estimation subjective
des changements de population d'animaux qui soient le
 suffisamment volumineux pour être remarqués à simple
vue.
[Link]équence de vocalisation : Le nombre d'appels de faisan entendus
pendant un intervalle de temps (par exemple, quinze minutes) à
la première heure du matin a été utilisée comme un indice du
taille de la population de faisans.
4.Número de artefactos:Algunos organismos dejan algúntpo de
évidence (nid, enveloppes de pupes d'insectes) qui peut
aider à déterminer son abondance.

5 Nombre de balles fécales : Connaissant le taux moyen de

la défécation on peut estimer le nombre d'individus qui
composent la population.1
7. Enregistrement des peaux : Le nombre de proies capturées par les
tramperos aide à déterminer les changements de population dans
certains mammifères. Certains de ces enregistrements datent du siècle
passé
8. Superficie : La superficie que occupe une plante peut également
fournir un indice de densité relative.
9. Trappes : Incluent des souricières, des trous creusés dans le sol,
trappes de lumière pour insectes nocturnes, etc. Le nombre de
les organismes capturés dépendent de la densité des individus,
de son activité, de sa capacité de mouvement, et de la
habileté du chercheur à placer les pièges et de
individu pour les esquiver.

Les informations obtenues par ces méthodes doivent être gérées

avec scepticisme. En réalité, ce ne sont qu'un complément d'autres
techniques de comptage plus précises. Elles ne sont utiles que pour apprécier les grandes
changements dans la densité des populations.

3.3. N ATA L I D A D

Les populations augmentent en nombre en raison de la natalité. Ce

1
le concept inclut la production de nouveaux individus par accouchement,
incubation, germination ou scission.

Il faut distinguer entre fertilité et fécondité. La fertilité d'une

La population est le nombre réel de naissances qui se produisent dans une
population. Par exemple, dans les populations humaines, le taux de natalité
c'est un accouchement tous les huit ans et par femelle en âge de procréer.
la fécondité est le nombre potentiel de naissances qui peut avoir lieu dans
une population. Ainsi, dans les populations humaines, le taux de fécondité est
d'un accouchement tous les onze mois à un an et demi par femelle en
edadfértl

Le taux de natalité peut s'exprimer comme le nombre d'organismes

nés par unité de temps.

Le nombre de naissances varie énormément d'un organisme à l'autre. Certains

Certaines espèces se reproduisent une fois par an et d'autres le font en continu.
Les huîtres produisent entre 50 et 100 millions d'œufs, tandis que
Peu d'espèces de mammifères ont plus de 10 petits à la fois.

3.4. Mortalité

La mortalité d'une population est étroitement liée à

atteignent les organismes qui la forment.

La longévité physiologique est la longévité moyenne des individus d'une

population qui se développe dans des conditions optimales. Dans ce cas, les
les organismes meurent de vieillesse (sénescence). La longévité écologique est la
longevidad promedio empírica de losos deuna población. En condiciones
naturels, peu d'organismes atteignent la cencía et meurent victimes de
prédateurs et maladies. Par exemple, le P j européen peut vivre
jusqu'à onze ans en captivité (longevité physiologique) tandis que, dans
liberté, son espérance de vie est d'un an (longévité écologique).

Les écologistes ne s'intéressent pas seulement à combien de temps ils peuvent

vivre les organismes. Ils s'inquiètent également de déterminer

les modèles de mortalité d'une population.
Un tableau de mortalité indique les taux de mortalité d'une population en fonction
de l'âge. Il peut également contenir plus d'informations, comme la proportion de
survivants ou l'espérance de vie moyenne.

Les tables de vie ont été développées par les compagnies d'assurances qui
ils avaient beaucoup d'intérêt à savoir combien d'années les gens pouvaient vivre, en quoi
intervalle d'âges se produisait une plus grande mortalité et si l'espérance de
La vie des femmes était plus longue que l'espérance de vie des hommes.

3.4.1- Exemple d'application d'un tableau de vie

A continuación, nous verrons l'application d'un tableau de vie dans le cas d'un
cirripède concrètement du Balanus glandula.

Tableau 3.1. Tableau de vie du cirripède Ba/anus glande sur l'île de San Juan,
[Link]:adaptédeConnell(1970).

où
x: Intervalo de edad. Se expresa en unidad detempo (año, mes, día).
NxNombre de survivants au début de l'intervalle d'âge x.
JexTaux de survie au début de l'intervalle d'âge x : lx = nx/n0.
DxNombre de décès pendant l'intervalle d'âge x à x + 1 : dx = nx - nx + 1.
QxTaux de mortalité durant l'intervalle d'âge x à x+1 : qx = dx/nx.
LxNombre moyen d'individus vivants pendant l'intervalle d'âge xax+1 :
Lx= (nx + nx+ 1)/2.
TxSomme de Lx de l'intervalle d'âge x et des intervalles d'âge supérieurs. Se
exprime en individus/unité de temps (voir tableau 3.1) :

ExEspex : espérance de vie moyenne au début de l'intervalle d'âge x. Se

exprime en unité de temps : ex = Tx/nx.

À partir de ces données, on peut obtenir les distributions des P

importantes qui caractérisent la dynamique de mortalité d'une population

Figure 3.5:
Nombre de survivants par tranche d'âge.
 Figure
3.6:Proportion de survivants

Figure
3.7 : Évolution du taux de mortalité en fonction de l'âge.

La partie du tableau qui est le plus utilisée est la colonne nxle nombre de
survivants au début de l'âge x. En exprimant les valeurs de cette colonne dans
échelle logarithmique on obtient les graphiques des courbes de survie.

Les courbes de survie expriment le nombre de survivants d'un

population à divers intervalles d'âge.

Il existe trois types généraux de courbes de survie :

 -Type I (courbe convexe) : Apparaît dans les populations qui ont peu
pertes pendant les premières âges et beaucoup dans les âges plus
avancées. Les populations humaines des nations développées se
ajustent à l'esthétique de la courbe.

-Type II (courbe diagonale) : Implique un taux de mortalité constant

quelles que soient l'âge. Beaucoup d'oiseaux ont une courbe de
tpo II.
-Type III (courbe concave) : Indique une forte perte dans les premières
âges, suivi d'une période de pertes constantes et beaucoup
plus basses. Les courbes de type III se retrouvent chez de nombreux poissons,

invertébrés marins et parasites.

Figure 3.8 : La
La courbe de survie donne une idée du taux de mortalité d'un échantillon.
population.
3.5. IMMIGRATION ET ÉMIGRATION
Lorsqu'on étudie une population, on tient rarement compte des facteurs.
de l'immigration et de l'émigration. On suppose que les deux sont égaux ou que leur
l'incidence sur la taille de la population est peu importante.

Dans tous les cas, il est possible d'obtenir une idée de l'immigration et de la
émigration observant les mouvements des animaux marqués dans deux zones
adjacents.

3 . 6 . C R É C I M E N T O E T R É G U LA T I O N D E LA T A I L L E
P O B LA C I O N

La croissance d'une population dépend, comme il a été dit, de la

natalité, mortalité, émigration et immigration.
Une population située dans un environnement favorable commencera à augmenter son
taille
Le taux de croissance naturel intrinsèque (r) est une mesure instantanée de
changement de la taille d'une population par individu.

r=b-d

où
r : taux de croissance naturelle intrinsèque.
b: taux de natalité par individu,
taux de mortalité par individu.

La croissance d'une population est décrite par une équation différentielle

simple

dN= rN = (b - d) = N
dt
où
N: taille de la population.
temps
en s'intégrant on obtient :
 Nt= N0ert
où
intervalle de temps.
e : base des logarithmes naturels (2,71828).
N0: tamaño de la población en el momento detempo 0.
Nt: tamaño de la población después de t.

Mais dans la nature, les ressources sont limitées et aucune population ne peut
augmenter indéfiniment. En réalité, la densité de la
la population augmente jusqu'à atteindre une valeur maximale et stable et cesse de
croître. Ce point est appelé capacité de charge d'une population.

La capacité de charge (K) est définie comme la densité d'organismes dans la

que la taux intrinsèque de croissance (r) est zéro.

K peut également être considéré comme une estimation des ressources

renouvelables dont dispose une population, mesurée en unités de
organismes. La capacité de recharge est constante pour chaque
population. En tenant compte de ce paramètre, les précédents resteraient
ainsi :

où
Nttaille de la population après t.
K : capacité de charge,
a : constante d'intégration.

3 . 7 . C O M P O S I T I O N D E LA S P O B LA C I O N S

Les populations naturelles ne sont pas formées par une série d'individus.
identiques. Il y a deux variables fondamentales qui distinguent les individus
 d'une population : l'âge et le sexe.

En de nombreuses occasions, les personnes plus âgées

fils
aussi ceux de plus grande taille.

La "position" et la "fonction" d'un individu à l'intérieur

de la population dépend souvent de sa taille : les poissons les plus gros
mettez plus d'œufs, les plantes les plus grandes laissent plus de graines, les animaux
plus petits sont, souvent, moins résistants aux maladies. En
groupes d'animaux avec organisation sociale, la taille détermine la position

Fréquemment, la composition de nombreuses populations dévie de la

relation des sexes 1:1. Par exemple, dans les populations de lemmings de
En Finlande, seulement 25 % des individus sont des mâles. Le pourcentage de
les mâles et les femelles d'une population affectent son taux de reproduction potentiel et,
dans les populations de nombreux vertébrés, cela affecte également les relations qui
établissent les individus entre eux.
Il existe d'autres traits qui distinguent les individus d'une même population.
Ces caractères commencent à devenir pertinents lorsqu'ils affectent d'une manière
différentiel à la probabilité de survie, de reproduction ou de
croissance des individus.

3.7. INTERACTIONS ENTRE POPULATIONS

Deux populations de deux espèces différentes peuvent ou non s'affecter.

mutuellement. Si cela se produit, le résultat de cette relation peut être bénéfique
(+), adverse (-) ou nul (0).
Les populations peuvent interagir entre elles de différentes manières :

3.8.1. COMPETENCIA INTRAESPECÍFICA Y COMPETENCIA INTERESPECÍFICA

Dans les relations de concurrence, les deux parties en pâtissent.

populations qui interagissent.

La concurrence peut être :

Pour l'exploitation : les individus des deux populations utilisent

les mêmes ressources et celles-ci sont rares, de sorte que la
la consommation d'une ressource implique une réduction de son
disponibilité.
Par interférence : cela se produit lorsqu'un individu utilise un
une ressource nuit à un autre individu, même si la ressource n'est pas
escassé.

Les organismes se font concurrence pour les ressources. Les plantes ne se contentent pas seulement

ils se disputent la lumière, l'eau et les nutriments. Ils le font aussi pour les
pollinisateurs ou pour l'espace physique. Les animaux peuvent competir
pour la nourriture, l'eau, le partenaire sexuel, le refuge ou l'endroit où
anidar. Les ressources sont donc variées et complexes.

La concurrence peut avoir lieu entre des organismes de la même

 espèce (compétition intra-spécifique) ou entre organismes d'espèces
différents (compétition interspécifique).

La compétition intra-spécifique s'établit entre des individus d'une

même espèce Les individus d'une même espèce sont les
mêmes exigences et les mêmes besoins, c'est pourquoi
Ils se disputent exactement les mêmes ressources. Quand une ressource
il est abondant, il n'y a pas de concurrence. Mais plus il sera rare
la ressource principale sera la concurrence. De même, les effets
de la concurrence seront plus marqués plus grande sera la
densité de la population. Alors que la ressource est abondante, le
La mortalité et la densité sont des paramètres indépendants. Mais
quand la ressource est limitée, la mortalité dépend, en partie, de
la densité.

Dans le cas de la compétition intra-spécifique, les individus qui

compétents sont en essence, équivalents. Mais ils ne sont pas exactement
¡guales par ce que la concurrence n'affecte pas tous eux par
égal. En conséquence, certains individus laissent moins
descendants que d'autres. Pour cette raison, la compétition
L'intra-espèce est l'une des bases du raisonnement darwinien.

La compétition interspécifique s'établit entre des individus de

espèces différentes
Pour déterminer de quelle manière la compétition interspécifique
affecte la taille des populations, on utilise la formule de
croissance décrite précédemment et on y ajoute un nouveau terme :

où à y p sont les
factores de transformación necesarios para "convertr" los individuos de una
espèce en équivalents à des individus de l'autre. La valeur de ces deux
les paramètres ne peuvent être connus qu'en résolvant un système d'équations
composé des formules de croissance des deux espèces. Le meilleur
la façon de résoudre ce système, biologiquement parlant, est de supposer que
les deux populations sont à l'origine en équilibre, c'est-à-dire :
En tu es conditions, quand deux
Lorsque des espèces entrent en concurrence, on peut s'attendre à trois résultats possibles :

Que l'espèce 1 s'éteigne.

Que l'espèce 2 s'éteigne.
-Que les deux espèces coexistent dans une situation d'équilibre.

La coexistence de deux espèces concurrentes s'explique par le fait que :

Le système n'a pas eu assez de temps pour qu'une espèce

exclure un autre.

Il existe plusieurs ressources limitées et chaque espèce "contrôle" des ressources.

différents.

Des changements génétiques ont eu lieu qui ont conduit à un

déplacement de caractère par l'une des espèces : la
L'espèce a subi des changements évolutifs pour " éviter " la concurrence.

3.8.2. DÉPRÉDASTION

Un organisme, le prédateur, consomme un autre, le

presa. La classification depuis un point de vue
funcional:

CLASSIFICATION FONCTIONNELLE DE LA PREDATION

Prédateurs
verdaderos Le prédateur tue sa proie.
Le prédateur consomme une partie de la
Pacedores presa.
Le prédateur développe les premières
Parasitoïdes étapes de son cycle biologique à l'intérieur de la
presa.
Parasites Le prédateur n'attaque que certaines parties de la
prise.

D'un point de vue taxonomique, il existe des prédateurs herbivores et carnivores

et insectivores. Et, selon le nombre d'espèces qu'ils attaquent, monophages
(une seule espèce), oligophages (peu d'espèces) et polyphages (beaucoup d'espèces).

Le modèle Lotka-Volterra décrit de manière simple cette relation :

où

N1densité de population du barrage.

N2densité de population du prédateur.
r1taux instantané de croissance de la population du réservoir
d2taux de mortalité de la population du prédateur
p1constante de déprédation qui met fin à l'habileté de la presse
para huir del depredador
p2constante de prédation qui détermine l'habileté de
prédateur pour capturer sa proie.

La présentation de ces équations donne lieu à différentes courbes qui

ils relient la taille de la population de prédateurs (figure 3.9).
Une réponse fonctionnelle peut avoir lieu de la part des
prédateurs comme du côté des proies. Ainsi, l'efficacité du prédateur ne
se maintient toujours constant. Néanmoins, les systèmes prédateur-proie
ils peuvent atteindre des états d'équilibre lorsque plusieurs espèces sont présentes
impliquées, lorsque les proies peuvent atteindre des refuges sûrs ou lorsque les
les prédateurs capturent préférentiellement des individus âgés avec peu de
capacité de se reproduire.

Figure 3,9 : Représentation

graphique du modèle Lotka-Volterra. Dans le
cas A, le le prédateur est inefficace,
Donc, il ne peut exploiter sa proie que lorsque celle-ci est très abondante. Dans le
dans le cas B, le prédateur est très efficace et peut exploiter sa proie même
quand elle est rare. Le cas C est un prédateur modérément efficace
que explose sa proie quand elle possède une densité intermédiaire.

3.8.3. AUTRES TYPES D'INTERACTIONS

Dans les relations de protocoopération, les deux populations établissent

interactions bénéfiques pour les deux, mais cette association n'est pas
indispensable à la survie des populations. Il existe beaucoup de
exemples dans la nature : les plantes et les insectes pollinisateurs, la
relation que établissent les fourmis épiphytes avec les acacias (les fourmis
défendent les plantes contre l'attaque des insectes herbivores et les plantes à leur
produisent des glandes nectaires qui attirent les fourmis), ou à la
collaboration entre le guiamiel (un oiseau) et le blaireau des abeilles du Cabo (un
manrn e guiamiel localise les ruches d'abeilles et guide jusqu'à elles le blaireau,
Après, les deux se nourrissent de miel et de larves.

Le mutualisme est moins commun que la proto-coopération parce que

Les populations dépendent complètement les unes des autres pour survivre.
Les termites digèrent la cellulose du bois grâce aux enzymes qui
fabricant certains protozoaires qui ne peuvent vivre que dans les intestins des
termites. Les lichens sont l'exemple le plus représentatif du mutualisme.
Ils sont composés de champignons, qui assument la fonction structurelle apporter le
tissu de soutien, et par des algues, qui réalisent la photosynthèse. Cependant, les
Les algues de certains lichens peuvent être cultivées sans le champignon, c'est pourquoi, dans
certaines occasions ne sont pas de véritable naturalisme, mais de
protocolisation.

Le commensalisme, qui se produit lorsqu'une population en bénéficie

tandis que l'autre n'est pas affectée, elle est également difficile à trouver dans
la nature. Les petites plantes épiphytes, comme les broméliacées et les
orchidées, qui poussent sur les grands arbres sans les nuire pourraient
être un exemple. Un autre cas de commensalisme est celui des aigrettes garzette,
qui se nourrissent des proies (grillons, sauterelles, grenouilles, lézards,
 escarabajos) qui soulèvent les vaches quand elles se promènent dans le pré.

El neutralismo se produit lorsque deux populations n'interagissent pas entre elles et,
En conséquence, aucune n'affecte l'autre. Cette étape de relation manque de
intérêt écologique. De plus, il est très possible qu'il ne se produise pas dans la nature, car
probablement, toutes les populations qui habitent dans un même écosystème
sont liées entre elles, ne serait-ce que de manière indirecte.

La protocoopération, le mutualisme, le commensalisme et le

le neutralisme sont des relations symbiotiques et incluent des organismes
qui vivent ensemble sans se nuire les uns aux autres

Dans les relations de déamensalisme, une population est affectée par une autre
population, mais celle-ci n'est ni lésée ni bénéficiaire
C a p í t u l o 4 E C O LO G ÍAD E
C O M M U NAUTÉ S

OBJETIF

- Faire connaître les caractéristiques propres à une communauté, comme le

conjunto de todas las poblaciones que comparten un espacio en un
momento determinado.

4.1. L I M I T A C I O N S D E L E N F O Q U E P O B LA C I O N A L : E L
E T U D E D E LA C O M M U N A U T É S

L'étude des populations présente plusieurs limitations. Parfois, il est difficile

déterminer où se termine une population et où commence une autre parce que
De nombreux organismes ont une distribution spatiale continue qui peut
abarquer des dizaines de kilomètres.

D'autre part, certains organismes sont en réalité quelque chose de plus que de simples
unités individuelles. C'est le cas des insectes sociaux ou de certaines
espèces de peupliers "cloniques" dans lesquelles plusieurs troncs "individuels" peuvent
appartenir à un seul individu génétique.
la nature, les populations n'existent pas de manière isolée, mais sont
entourées par des populations d'autres espèces. L'approche populationnelle suppose
qu'il est possible de séparer une population déterminée du reste des populations
avec lesquelles il cohabite et avec lesquelles il interagit. En réalité, les populations
naturels font partie d'un niveau d'intégration supérieur et plus complexe : le
des communautés biologiques.

Une communauté est l'ensemble de toutes les populations de

organismes vivants de toutes les espèces que l'on trouve dans une zone
déterminée à un moment donné.
Cette définition implique trois idées :
La coexistence d'espèces différentes dans une même zone.
La composition des communautés est relativement constante en
eltempo.
La communauté tend vers un état d'équilibre dynamique.
La communauté est donc un ensemble d'espèces qui coexistent.
dans l'espace et dans le temps et qui, de plus, interagissent.

En effet, pour certains auteurs, une communauté est comme un tas de

superorganisme avec ses propres mécanismes d'homéostasie (tendance de
les systèmes biologiques à résister au changement et rester dans un état de
équilibre).

Tout comme une population se caractérisait par une série d'attributs qui ne
ils apparaissaient chez des individus isolés, la communauté a à son tour cinq
caractéristiques de base propres à ce niveau d'intégration :

Diversité des espèces.

Une forme et une structure de croissance.

Dominance : des nombreuses espèces qui peuvent être trouvées dans

une communauté, seules quelques pochettes ont un succès biologique tel que leur
la taille, son abondance ou son activité déterminent les conditions sous
lesquelles doivent développer les autres espèces de la communauté.

Abondance relative des espèces.

 Structure trophique : les relations alimentaires d'une communauté
déterminent le flux d'énergie et de matière à l'intérieur de celle-ci
communauté.

Il y a des communautés qui sont en équilibre et des communautés qui sont

changement. Les changements sont temporaires. Ils sont appelés succession de la
communauté et mènent à une communauté climax stable.

Tous ces aspects seront analysés au cours des sections suivantes.

4.2. M É T O D E S D E E S T U D I O : LA T E L E D E T E C C I Ó N

Pour étudier une communauté, on utilise les mêmes méthodes d'échantillonnage.

qui sont utilisés pour élaborer les recensements des populations.

Cependant, les relations qui se nouent entre les populations de

des espèces différentes permettent l'utilisation de méthodes de travail plus
sophistiqués.

La télédétection permet d'obtenir des informations sans entrer en contact direct

avec les objets d'étude, en utilisant des capteurs qui captent un certain
signal (radiation lumineuse ou infrarouge, signaux sonores...). La télédétection
tenir plusieurs applications en écologie :

Étude des facteurs environnementaux concrets : températures, le relief de

terren, la profondeur d'une couche de glace...
Études structurelles d'une communauté : contenu en eau des plantes,
àreafoliar, observation nocturne du comportement des animaux...
Dynamique des communautés : variations saisonnières, changements dans les
limites des communautés, effets de la dispersion des polluants,
récupération des communautés après les incendies...
L'emploi de photographies aériennes peut apporter beaucoup
informations sur la structure de la communauté dans
étude.

4 . 3 . C LA S S I F I C A T I O N : B I O M A S S E C O L O G I Q U E S
Les communautés peuvent être classées en fonction de la forme de croissance.
des espèces végétales dominantes. La forme de croissance est,
simplement la structure visible des plantes.

PRINCIPALES FORMES DE CROISSANCE DES PLANTES TERRESTRES

Plantes ligneuses qui peuvent dépasser trois mètres
Arbres de hauteur

Lianes Plantes grimpantes et les vignes.

Matorrales Plantes ligneuses de petite taille qui dépassent rarement

les trois mètres de hauteur.

Plantes qui poussent sur d'autres plantes au-dessus

Épiphytes
de la superficie du sol.

Herbacées Plantes vivaces qui manquent de tiges ligneuses.

Talofitas Lichens, mousses, hépatiques.

Les formes de croissance reflètent les conditions de

moyen. Dans des conditions environnementales similaires, il se produit
formes de plantes similaires.

La forme de croissance des espèces dominantes détermine le type de

végétation caractéristique de la communauté. Ces éléments des communautés
Les grandes plantes sont également appelées des biomes.

Les principaux biomes sont :

Forêt tropicale humide (ou forêt tropicale pluvieuse) :

Occupe des régions de forte pluviosité (entre 1500 et 4000
mm/año) y temperatura constante (entre 26°C y 27°C). El bosque
il est dense et pluri-stratifié. Les arbres sont grands et, à côté de
les lianes occupent tout l'espace aérien. La lumière parvient à peine jusqu'à
 le sol et, pour cette raison, les mousses et les lichens sont rares.
Les abondantes précipitations et les hautes températures soumettent
les sols à un processus continu de dégradation. Le plus grand
une partie de l'eau de pluie revient dans l'atmosphère par
évapotranspiration. De cette manière, les forêts tropicales
collaborent de manière décisive au recyclage de l'eau et dans le
maintenance des précipitations à l'échelle planétaire. La faune
et la végétation est très variée et de nombreuses espèces de plantes et
des insectes n'ont pas encore été classifiés par les taxonomistes.
Amazonie, Congo, Malaisie.
Forêt subtropicale pluvieuse : elle se trouve dans des régions humides
subtropicaux qui souffrent de variations saisonnières de pluviométrie
et température. Sa structure et sa composition ne sont pas si
exubérantes comme celles des forêts tropicales. Brésil, zones élevées
d'Afrique, sud-est de l'Asie.
Bosque monsoonal : Dans les régions tropicales qui ont une
étant une forêt haute et
pluriestratifié. Amérique centrale, Inde et sud-est de l'Asie.
Forêt tempérée pluvieuse : Dans les régions les plus froides, le
pluviosidad es elevada y constante a lo largo del año. El bosque es
modérément haut, très dense et a peu d'estrats. Les
les feuilles restent vertes toute l'année et, généralement, sont
petites et coriaces. Les lichens et les mousses abondent.
Tasmanie, Nouvelle-Zélande, Chili.
Forêt feuillue: Occupe des régions avec un hiver froid et un
été humide, entre tempéré et chaud. Les précipitations
ils sont abondants et se répartissent tout au long de l'année. Les sols
ils sont riches et humides. Les arbres sont hauts, de structure simple et
caducifoliés. Il y a aussi une strate d'arbustes et une autre herbacée.
C'est de l'Amérique du Nord, de l'Europe et de la Chine.

Forêt de conifères : Elle est caractéristique des régions froides. Les

les hivers sont longs et durs tandis que les étés sont courts et
froids. Les conifères dominent, avec des feuilles aciculaires ou en forme de
de l'écailles, et peuvent avoir une grande taille. Ils sont adaptés à
conditions de sécheresse, car elles ne peuvent pas assimiler l'eau
congelée du sol. Le sol est pauvre, car les basses
 les températures empêchent les processus de décomposition de la
matière organique. La faune, comme les élans, les caribous et les chevreuils, est

conditionnée par le climat et passe l'hiver grâce aux réserves

de graisse que s'accumule pendant l'été. Ouest de l'Amérique du Nord,
nord de l'Europe et de la Sibérie.

Forêt méditerranéenne : Le climat caractéristique des régions

méditerranéennes présente un hiver doux et un été sec et
chaleureux. Les pluies ne sont pas très abondantes. Les arbres sont
relativement petits, sauf en Australie, et de feuilles
esclérophytes. La strate arbustive est souvent épaisse et limite la
lumière qui atteint le stratum herbacé, ce qui fait que celui-ci est
escaso. Australie, Californie et Méditerranée.
Bosquet de savane : Élevée pluviosité estivale suivie d'une
longue saison sèche. Petits arbres, formation ouverte, avec
un niveau inférieur de groupes de prairies tropicales. Plaine brésilienne
y africana, nord de l'Australie.
Bosquet épineux et broussailles : Dans les climats tropicaux secs. Les arbres
petits et souvent épineux. Au niveau du sol, on trouve p
suculentas anuales y hierbas. Brasil, África, India.
Estepa : Les hivers sont froids et secs tandis que les étés sont
humide et chaud. Les sols sont très riches. La végétation est
composée de zones de broussailles ouvertes avec des herbes annuelles et de l'herbe.
Amérique du Nord, Australie, nord de l'Europe, nord de l'Asie et Argentine.

Savane : C'est une pâture tropicale, humide, avec ou sans arbres. Son origine
cela peut être dû au feu, à des conditions de sol défavorables ou aux deux.
On se trouve dans des zones au climat sec avec des hivers courts et pluvieux.
Les plantes herbacées et les légumineuses abondent. La faune
caractéristique des grands carnivores et des grands herbivores.
Dans toute la région tropicale.

Brezal : Comme la savane tropicale, le brezal peut devoir son origine à

feu, à des conditions du sol défavorables ou aux deux. C'est une formation
de grands buissons espacés et aussi de petits arbres
espacés. Répartie dans le monde entier dans des localités spécifiques.
Désert sec : Régions chaudes de précipitations très faibles qui varient
entre 0 et 200 mm/an. Il y a des oscillations brusques de
température, avec des différences de 35 °C entre le jour et la nuit. Les
 les sols sont pauvres et sont très érodés et dégradés.
la végétation est rare et peu variée. Les plantes se sont adaptées à
carences sévères en eau développant énormément leurs systèmes
radiculaires et en minimisant au maximum la surface des feuilles. La
La faune est également adaptée à ces conditions : la plupart des
les animaux limitent leur activité à des périodes nocturnes, réduisent leur
pertes d'eau et obtiennent l'eau dont elles ont besoin des plantes
suculentes et des fluides corporels d'autres animaux.
Amérique du Nord, Afrique, Australie.

Toundra : Les précipitations sont faibles mais l'humidité ambiante est élevée.
Les lichens et les mousses abondent et l'on peut également trouver
graminées et buissons nains. La végétation présente des adaptations
spécifiques à ces conditions environnementales extrêmes : les feuilles sont
petites et aciculaires avec des pétioles courts ou inexistants pour ainsi
faciliter l'absorption de l'eau et des nutriments, qui sont limités.
Lafauna est un peu plus riche, en raison de la possibilité d'émigrer vers.
zones les plus chaudes pendant l'époque froide. Il existe de grands herbivores
comme le renne et de petits rongeurs.
Desiertofrío : Límite des couches de glace, glaciers et champs
neige permanente. Végétation rare, principalement des lichens,
plantes herbacées.

Puesto que lasformaciones vegetales reflejan las condiciones del medio

environnement, il est possible de prédire quel type de biome se développera sous une
des conditions environnementales déterminées.
Le graphique suivant relie certains biomes à la température et les
Précipitations Il existe d'autres facteurs environnementaux, comme les effets du feu
et du sol, qui, dans la zone délimitée par la ligne discontinue, peuvent altérer
l'équilibre entre les formations boisées (la forêt) et les formations
herbacées (prairie et broussailles).
 Figure
4.1 :
Représentation graphique de la corrélation existante entre le climat et les biomes.

Il est évident qu'il existe une corrélation importante entre les types de biomes et
les conditions environnementales. Les biomes dominants changent lorsque les
condiciones ambientales cambian. Estas variaciones ambientales son
graduelles. De la même manière qu'un gradient de précipitations est établi et
de températures, on établit également un gradient de biomes appelé
écocline.
Figure 4.2 : Exemple d'écoclines. Au fur et à mesure que le degré de
aridité, les communautés vont de la forêt tropicale humide jusqu'à
désert. De la même manière, à mesure que la température diminue, les
les communautés dominantes vont de la forêt tropicale à la toundra.
 4.4. L O S C HAN G E S E N U NA C O M U N I DAD : LA
SUCESSION
Une des caractéristiques des communautés est le changement. Un
superficie de sol que a perdu toute sa végétation à
La cause, par exemple, d'un incendie ne reste pas en friche. Avec
le temps s'installe en elle de nouvelles espèces qui interagissent
avec leur environnement et provoquent des changements dans un ou plusieurs

facteurs environnementaux. Les modifications des conditions

les conditions ambiantes permettent l'établissement de nouvelles espèces.
Ces changements temporaires sont appelés succession.

4.4.1. SUCESSION PRIMAIRE ET SUCESSION SECONDAIRE

La succession est un processus universel de développement d'une communauté par la

action de la végétation sur l'environnement qui conduit à l'établissement
de nouvelles espèces.

La succession est un modèle continu, directionnel et non

saisonnier de colonisation et d'extinction des populations de
espèces dans une communauté.

Il est possible de parler de succession primaire et de succession secondaire.

La succession primaire commence dans des zones qui n'ont pas été occupées
auparavant par d'autres communautés. Ce sont des terrains vierges (après
de l'éruption d'un volcan, après la formation d'une île) dans lesquels
L'environnement est totalement hostile. Dans le milieu terrestre, cette étape
peut durer des milliers d'années, car cela implique souvent la construction de
sol

La succession secondaire se produit après une perturbation (un

maladie, un incendie, l'abattage d'une forêt) ait altéré le
équilibre de la communauté. Le sol n'a pas été détruit et encore
conserve des racines, des plantes qui peuvent repousser, des graines, etc.

Après une perturbation, la communauté tend à un état de

équilibre appelé végétation climax. La végétation climax est le
état final d'une succession dans lequel le système est en équilibre
avec l'environnement physique et biotique et, par conséquent, ne varie pas tant que
ne changez pas les conditions environnementales. La végétation climacique est une
végétation stable qui dépend des conditions climatiques. Ainsi, la
végétation climax des forêts méditerranéennes de Catalogne
(Espagne) est le chêne-liège, tandis que la végétation climax des
les forêts du Montseny (zone centrale de Catalogne) est la hêtraie.

Figure 4.3: La succession primaire implique souvent la formation

d'un sol.

4.4.2. TYPES DE PERTURBATIONS : CONSÉQUENCE D'UN

INCENDIE

Certaines communautés subissent des perturbations régulières à chaque fois.

tempo. Par exemple, l'augmentation des branches sèches dans une forêt fait
que le risque d'incendies augmente. Ainsi, certaines forêts souffrent
 incendies à basse fréquence, c'est-à-dire séparés par des intervalles de
tempo très longs, mais de grande intensité tandis que d'autres
les forêts subissent des incendies plus fréquemment, mais moins
Destructeurs. Les communautés méditerranéennes sont un bon exemple de
perturbations haute fréquence. Dans ces cas, le feu est un
système dynamique "naturel". Dans les forêts tropicales, il n'y a pas d'incendies.
naturels, mais il existe d'autres types de perturbations. Il a été calculé
que sur chaque cm2 de surface tombe un objet (un fruit ou une branche)
une fois tous les 6 ou 7 ans.

Les effets qu'une perturbation cause sur une communauté dépendent de :

Taille de la perturbation : étendue de la perturbation.

Intensité de la perturbation : force de l'agent perturbateur.

Gravité de la perturbation : mesure des dommages causés.

Fréquence de la perturbation.

Prévisibilité de la perturbation : variations du tempo moyen qui

se déroule entre les perturbations.

Certains auteurs considèrent que le feu est une force.

évolutive et fait partie de la dynamique de beaucoup
communautés naturelles.

Pour étudier les effets d'un incendie sur une communauté, on

part initialement d'une surface occupée par une même communauté qui
a subi plusieurs incendies au fil du temps.
Figure 4.4 : Ce graphique montre les effets d'un feu sur une
communauté qui a souffert de plusieurs incendies au fil du temps.

On observe que plus la quantité de biomasse est grande (c'est-à-dire de

matière vivante) plus le risque d'incendie est élevé car il y a plus de matière
combustible qui peut brûler.
La probabilité d'un incendie est proportionnelle à la quantité de
biomasse.

On dit qu'un incendie est sauvage lorsque des températures très élevées sont atteintes.
élevées et le feu est difficile à arrêter. Le feu se propage rapidement
et affecte une grande surface de terrain avec beaucoup d'intensité. Une fois
extigué, la végétation ne peut pas repousser parce que le sol a souffert
altérations importantes.
Un système de gestion du sol et de prévention des incendies sont les
appelés jeux prescrits ou contrôlés. Un feu contrôlé, à
différence des incendies jes, à peine forme des braises par où il passe déjà que le
le front du feu se déplace rapidement. De cette manière, les effets sur le
les sols sont minimaux et les possibilités de régénération du système maximales.

Figure 4.5 : les feux

les contrôlés atteignent des températures plus basses pendant moins de temps que les
feux sauvages.
Les principaux effets du feu sur une communauté sont :

Mais pas tous les

Les effets d'un incendie sont négatifs. Certaines espèces de pins, par exemple,
Pinus banksiana, a des cônes tardifs qui ne s'ouvrent pas après leur
maturation, car ses écailles sont scellées avec de la résine. Cette résine commence à
se décompose lorsque l'ananas atteint une température de 60°C. Ces mêmes
Les ananas peuvent résister à des températures proches de 350° pendant une minute.
avant de brûler. Dans ces cas, les semences sont encore viables donc
Après un incendie de forêt, un établissement massif se produit.
plantes de l'espèce Pinus banksiana. Ainsi, le feu est un facteur important
dans la dynamique de certaines communautés comme, par exemple, les
forêts de conifères ou prairies.

Certaines communautés écologiques, comme les forêts de chênes-lièges,

présentent des mécanismes naturels de défense contre les incendies. En effet,
les buissons propres à un chênaie comme le rusco (fuscus acu/eatus), le lierre
(Hederá he/ix), le viburnum (Viburnum tnus) ou le buis (Buxus sempervirens)
sont beaucoup plus difficiles à brûler que les espèces qui apparaissent dans les
premières phases de la succession comme le romarin (Rosmarinus officinalis), le
brezo (Erica mu/tf/ora), ou la retama negra (Cytsus scoparius).
 Les plantes pyrophytes ont fini par se développer
adaptations spécifiques pour tirer parti du feu ou pour y résister
meilleur. Les plantes pyrophiles peuvent être classées comme suit :

Lasrebrotadoras obligadasrebrotan inmediatamente después de un

incendie, profitant de ses réserves d'eau et de glucides ou bien une fois elles ont
apparu les premières pluies. Par exemple, la garrigue (Quercus coccifera) et
le bruyère (Erica multiflora)

Les raboteuses facultatives ont la capacité de survivre au feu

plus réduite que les renforts obligatoires, mais montrent une plus grande
efficacité de la reproduction par graines, la croissance ultérieure de la
plantes et la maturation rapide. Néanmoins, elles sont capables de repousser
quand le feu n'a pas trop affecté l'individu. Certains
des exemples sont le thym (Thymus vulgaris) et la lavande (Lavandula)
angustfolia).

Les germinateurs obligatoires ne voient pas leur processus de germination perturbé par
les incendies, car ses graines sont également viables avant qu'après le
shock térmico. Son ejemplos el romero(Rosmarmus o fficinalis)y el pino
carrasco (Pinus halepensis)

[Link] DE SUCESIÓN

Différents modèles ont été élaborés pour expliquer quels mécanismes

opèrent dans une succession et comment certaines espèces sont remplacées par d'autres.

Dans la figure 4, A, B, C et D représentent quatre espèces différentes qui

apparaissent dans les différentes phases de la succession, selon trois modèles différents
de succession.

Selon le modèle de facilitation, chaque phase du processus permet que se produisent les
conditions nécessaires pour que disparaissent les espèces de dichafase et
afin qu'un niveau d'organisation plus complexe avec des espèces soit atteint
différents.

Dans le modèle de tolérance, n'importe quelle espèce peut initier le processus de

sucesión. No obstante, algunas especies son compettvamente superiores y
terminent par être les espèces dominantes dans la communauté climatique.

Dans le modèle d'inhibition, n'importe quelle espèce peut en déplacer une autre.
Le résultat final, c'est-à-dire le type de communauté climax, dépendra de
quelle que soit l'espèce qui apparaît dans les premières phases de la succession.
Figure 4.6 : Modèles théoriques de succession, de tolérance et de
inhibition.
Après une perturbation, les phases d'une succession se succèdent comme suit :

Figure
4.7 : E n l a fi g u r
perturbation

À chaque étape de la succession, la complexité des relations entre les

les espèces différentes qui forment la communauté augmentent et, généralement,
augmente également la diversité biologique jusqu'à ce qu'enfin, on atteigne
un équilibre stable.

4.4.4. CHANGEMENTS CYCLIQUES DANS UNE COMMUNAUTÉ

Les communautés connaissent également des changements cycliques non différentiels.

Ces changements se répètent encore et encore et font partie de la dynamique.
interne de la communauté. Généralement, ils sont dus aux espèces
dominantes comme, par exemple, à la diminution du vigueur dans les plantes
permanentes à cause de l'âge, ou de la variation climatique périodique.
4.5. D IVE R S ITÉ D E S E S PÈ C E S

Certaines communautés complexes, comme la forêt tropicale humide, sont

formées par plusieurs milliers d'espèces différentes d'animaux et de plantes
tandis que, dans d'autres communautés, comme dans la toundra, il n'y a que quelques
Quelques centaines. Pas toutes les communautés biologiques ont le même
nombre d'espèces ni toutes les espèces ne sont également représentées
dans une certaine communauté.

La richesse en espèces est la mesure la plus simple de la

diversité et se détermine en comptant le nombre d'espèces
différents qui composent la communauté.

Dans les communautés naturelles, la diversité des espèces est distribuée selon
la Loi de Raunkiaer : il y a beaucoup d'espèces peu fréquentes et peu
espèces très fréquentes.

Figura 4.8 :
S e g ú n l a l

fréquent tandis que les espèces les plus fréquentes sont moins
abundantes.

Il est possible d'obtenir un indice simple de la diversité d'une communauté :

Cependant, cette expression pose un problème : chaque fois qu'elle augmente
la taille de l'échantillon N, la valeur numérique de cet indice diminue. Par
il est conseillé d'utiliser l'expression suivante :

où

d : indice de diversité.
S: nombre d'espèces.
N : nombre d'individus.
Mais ces mesures de la diversité accordent la même importance
des espèces rares que des espèces plus communes et notées dans
compte le nombre d'individus de chacune d'elles. Pour surmonter
ce problème, on utilise le concept d'hétérogénéité, qui
combine le nombre d'espèces et l'abondance relative de chacune
l'hétérogénéité d'une communauté est plus grande lorsque
maire est le nombre d'espèces et quand chaque espèce est
également représentée.

Pour déterminer l'hétérogénéité d'une communauté, les écologues

ils ont eu recours à la théorie de l'information qui repose sur le fait
que non tous les signes qui composent un message, les lettres,
par exemple, ils ont la même probabilité d'apparaître. De même
modo, la diversité d'une communauté sera élevée lorsqu'elle sera
difficile de prédire à quelle espèce appartiendra un individu choisi au
azar et baisse lorsque la probabilité de réussir est élevée.

Il y a six facteurs qui expliquent pourquoi certaines communautés ont

plus de diversité et, par conséquent, un plus grand nombre d'espèces
différentes, que d'autres :
Le temps disponible pour la formation d'espèces.
L'hétérogénéité spatiale.
La concurrence.
La déprédation.
La stabilité de l'environnement.
La productivité de l'habitat.
 4.6. STRUCTURE DU ' NE COMMUNAUTÉ : CHAÎNES
ALIMENTAIRESETNIVEAUXTRÓPHIQUES

Le transfert d'énergie sous forme d'aliments depuis l'origine en

les plantes passant par les herbivores jusqu'aux carnivores se
désigne chaîne alimentaire. Les chaînes alimentaires ne sont généralement pas
avoir plus de quatre ou cinq maillons (par exemple, pin-puceron-araignée-
curruca-halcón). Les chaînes alimentaires ne sont pas isolées les unes des autres.
d'autres, mais qui sont interconnectées formant des réseaux alimentaires.
Toute communauté peut s'organiser en fonction des réseaux
alimentaires, qui ne sont rien d'autre que toutes les relations trophiques qui
établissent les organismes qui forment la communauté.

Au sein des réseaux alimentaires, il est possible de reconnaître l'existence de

les niveaux trophiques appelés.

Figure 4.9 : Niveaux trophiques.

Les consommateurs se nourrissent de matière organique.

Les consommateurs primaires sont les herbivores et les parasites végétaux.
qui se nourrissent directement des producteurs. Les consommateurs
les secondaires sont des carnivores qui se nourrissent des herbivores et des
parasites des organismes du niveau précédent. Les consommateurs
les tertiaires sont des carnivores qui se nourrissent d'autres carnivores et les
parasites des organismes du niveau précédent.
 Ce sont également des organismes consommateurs ceux qui se nourrissent de
matière organique morte (organismes saprobies) comme cadavres
(organismes nécrophages), déchets (organismes saprophages) et
excréments (organismes coprophages).

Les organismes décomposeurs ou réducteurs décomposent la matière

organique et la renvoient au sol à l'atmosphère pour qu'elle puisse être
assimilée par les organismes producteurs.

Figure
4.10 : finalement, les organismes producteurs, les herbivores et les
Les carnivores sont décomposés par les organismes décomposeurs.

Ainsi, dans la nature, on peut trouver des réseaux de chaînes trophiques :

Cadenas de prédateurs.
Chaînes de parasites.
Cadenas de saprobios.

La classification d'un organisme au sein d'un réseau trophique se

basa sur la fonction que cet organisme a dans la communauté.
Ainsi, une espèce peut occuper plus d'un niveau trophique. Pour
exemple, le mâle du taon se trouve au deuxième niveau,
eh bien, il se nourrit de nectar et de jus végétaux, tandis que le
la femelle, qui est un parasite, se situe au troisième niveau.

Le concept de niveau trophique facilite l'étude du flux de matière

et d'énergie au sein d'une communauté et met en évidence le
différence des relations qui existent au sein d'un niveau
relations entre deux niveaux trophiques
consécutifs.
Chapitre 5 ÉCOLOGIE DES ÉCOSYSTÈMES

OBJETIF

- Dar a conocer la relación íntma que establecen los organismos

avec le moyen et la dépendance fonctionnelle entre eux.

5.1. LES ÉCOSYSTÈMES COMME

SYSTÈMESFONCTIONNELS

Comme cela a été dit précédemment, l'écosystème inclut à la fois les

organismes (bactéries, champignons, plantes et animaux) ainsi que leur milieu
abiótique (le climat, les sols) de tout endroit défini. Les communautés
biologiques, "le vivant", s'intègrent dans leur environnement, "l'inanimé", et ensemble
établissent une série de relations complexes qui donnent lieu à un système
fonctionnel.

Notene sentdo traiter dans ce chapitre chacun des composants de

un écosystème séparé. Si cela se fait, si l'on divise un écosystème en les
parties qui le forment, on perd la caractéristique qui l'intrinsèquement le
définir : sa sufunctionalité et sa complexe organisation.

L'intérêt que suscite l'étude d'un écosystème repose sur la relation

intime que établissent les organismes avec leur environnement et dans le
dépendance fonctionnelle qu'ont certains composants, qu'ils soient "vivants" ou non
sean "inanimés", par rapport à d'autres.

Ces relations sont basées sur le transfert d'énergie et de nutriments, dans

les lieux par où ils passent et l'emploi qui en est fait.

5.2. L' É N E R G I E D A N S L E S É C O S Y S T È M E S

Les nutriments circulent dans les écosystèmes liés à l'énergie. Mais à

 différence des nutriments, qui entrent dans un cycle pour redevenir
reutlizados, une partie de l'énergie se dissipe à chaque transfert.

CYCLE DE MATIÈRE

La première loi de la thermodynamique stipule que l'énergie ne se crée ni ne se détruit.

détruit, il se transforme seulement, alors que la deuxième loi dit que
toute transformation d'énergie implique qu'elle passe d'un niveau de
plus d'énergie à un de moindre énergie. Ou, dit d'une autre manière, d'un
état plus "concentré" à un autre plus dissipé.
Dans les flux d'énergie des écosystèmes, une grande partie
de l'énergie utilisée par les êtres vivants se "perd" pour
le système sans que cela puisse être réutilisé.

5.2.1. RADIATION SOLAIRE

De toutes les sources qui fournissent de l'énergie aux processus biologiques, le

plus important est, sans aucun doute, le rayonnement solaire.

La Terre reçoit du soleil 3,3 x 102kcal/m2s. Le 49 % du rayonnement solaire que

atteint l'atmosphère sont des rayons infrarouges, 42% est de la lumière visible et 9%
rayons à ondes courtes (radiation ultraviolette, rayons X et rayons gamma). Le spectre
global reçu une X(longueur d'onde) de 0,2 - 4pm.

L'atmosphère absorbe sélectivement une partie des différentes radiations qui

incide sur elle en fonction de sa longueur d'onde et seulement la moitié de la
radiación solar llega hasta la superficie terrestre. Así, la ionosfera recoge
les radiations d'onde les plus courtes et d'énergie la plus élevée (rayons X et y). Dans la
L'ozonosphère absorbe une grande partie du rayonnement ultraviolet. Les
Les radiations infrarouges, de moindre énergie et de plus grande longueur d'onde, sont
absorbées par le C02, vapeur d'eau et d'autres gaz atmosphériques,
produisant une augmentation de la température. Les ondes du spectre visible
traversent l'atmosphère et arrivent jusqu'à la surface terrestre.

Pour maintenir son propre équilibre thermique, la Terre et son atmosphère

irradiant vers l'espace une quantité de chaleur approximativement égale à la
que reçoivent. Sinon, la surface terrestre se refroidirait ou se
réchaufferait.

La radiation peut être mesurée à l'aide de différents appareils :

Solarimètre : mesure la radiation solaire totale (des longueurs d'onde

comprises entre 0,2 et 4 pm) directe et diffuse reçue sur une
superficie horizontal. Consiste en un conjunto de termómetros que
captent les différences de température entre les secteurs blancs et
les secteurs noirs d'un disque. Le capteur est couvert par une
coupole hémisphérique qui capte le rayonnement diffus.
Radiomètre : mesure la différence entre la
radiation totale reçue sur une surface
et la radiation totale réfléchie par celle-ci
superficie.

Héliographe : Mesure le degré d'ensoleillement (% d'heures de soleil). Cela consiste

dans une sphère qui a une bande métallique qui brûle
avec les rayons du soleil au fur et à mesure que la sphère tourne.

La radiation solaire tombe obliquement sur les hautes latitudes de

les zones polaires et verticalement sur les latitudes basses.
 Figure 5.2 : Les rayons solaires arrivent de manière différente aux
polo que dans l'Équateur.

Ainsi, les rayons solaires répartissent moins d'énergie aux pôles qu'à
Équateur en raison de :

a) L'énergie est répartie sur une surface plus grande.

b) Les rayons solaires doivent traverser une couche atmosphérique

maire, qui disperse, absorbe et reflète l'énergie. Le
quantité d'énergie calorifique qui atteint les pôles
représente environ 40 % de ce que reçoit le
Équateur.

L'eau et la terre absorbent la chaleur avec une intensité différente et ce

effet produit des différences de température même à la même latitude.
La terre se chauffe et se refroidit plus rapidement que l'eau. Ainsi, les
climas contnentales presentan grandes fluctuacionesdiarias y
températures saisonnières.

La radiation solaire qui frappe la Terre et qui est réfléchie et renvoyée au

L'espace est appelé albédo. L'albédo équivaut approximativement à un
35 % de la radiación totale.
24 % se reflète dans les nuages, 7 % se reflète dans les particules qui sont
suspendues
dans l'atmosphère (réflexion atmosphérique) et les 4 % restants se réfléchissent sur le
superficie terrestre.
La radiation solaire absorbée par la surface terrestre provoque un
réchauffement du sol et, par conséquent, provoque également l'émission de
radiation à ondes longues du sol vers l'atmosphère. Une partie de
cette radiation est absorbée par certains gaz atmosphériques, principalement
pour le C02et par la vapeur d'eau, et à son tour provoque le réchauffement de la
atmosphère. Le rayonnement restant se reflète dans les nuages qui le renvoient à
la surface terrestre provoquant à nouveau une augmentation de la température
du sol. Ce phénomène est l'effet de serre.

Les organismes vivants reçoivent également une partie de la radiation solaire. La

radiación que llega directamente desde el sol se llama radiación directa,
tandis que la radiation qui se reflète sur les nuages est appelée radiation
difusa.

La relation radiations directes/radiations diffusées varie au cours de la journée selon

l'angle d'incidence des rayons du soleil, selon la nébulosité, etc.

Avant que le soleil ne se lève ou après qu'il se soit couché,

Toute la radiation est diffuse.

La radiation totale est la somme de la radiation directe et de la radiation diffusée.

Figure
5.3 : formule de la radiation totale.
 RADIATION NETTE = ENTRÉES DE RADIATION - SORTIES DE RADIATION
(Entrées de radiation d'onde
corta + Entrées de radiation de
Radiation nette
onde longue) - (Émissions de radiation de
onde courte + Sorties de rayonnement de
onde longue);
Rad. directe d'onde courte + rad.
diffusion d'onde courte + rad. réfléchi
dans les environs de la courte onde +
Radiation nette radiation thermique à ondes longues de la
atmosphère + rayonnement thermique d'onde
large des alentours - rad. de
onde courte réfléchie - rad d'onde
longue réfléchie.
Le bilan de radiation ou radiation nette (RN) est la différence entre les
entrées de radiation reçues par un corps et les sorties de radiation qui
ce corps reflète

Tableau 5.1. Équilibre de radiation.

Figure 5.4 : Un organisme reçoit et émet des radiations solaires et des radiations

thermique.
Dans un organisme, et en supposant que les entrées de chaleur par convection
del'air et les pertes de chaleur par conduction sont égales et contraires :

si RN > 0 —> la température de l'organisme augmente

si RN < 0 —> la température de l'organisme diminue
si RN = 0 —> la température de l'organisme reste constante

Les organismes mobiles peuvent modifier une partie de leur bilan de radiation
cherchant des endroits où l'exposition aux rayons solaires est moindre ou
maire.

5.2.2. TEMPERATURA

La température est l'un des principaux facteurs qui limitent la

distribution des espèces affectant la survie, à la
reproduction ou au développement.

Pour mesurer la température, on utilise :

Thermomètres à mercure.

Termistores : Matériaux semi-conducteurs qui varient leur

résistance lorsque la température change.
-Les thermocouples : Ce sont des alliages de deux métaux différents qui
génèrent une différence de potentiel lorsqu'elle varie la
température.

Radiómètres.

Tous les organismes présentent des marges de tolérance avec

Concernant la température. Certains sont plus larges que d'autres, mais, dans
en général, tous sont compris entre 60°C, température à laquelle
les protéines commencent à se dénaturer, et les 0°C, quand les liquides
intracellulaires commencent à geler.

Les organismes qui maintiennent la température de leur corps

relativement constants sont appelés homeothermes. Les organismes
Les homéothermes sont des endothermes (ils produisent la majeure partie de leur chaleur)

par son propre métabolisme oxydatif). À des températures non extrêmes

maintiennent leur activité constante. Leur métabolisme est "coûteux" et nécessite
un apport élevé d'oxygène, mais les "bénéfices" qu'ils en tirent sont
altos

Les organismes dont les températures subissent des variations significatives

s'approchant normalement des températures de son environnement se
denominanpoiquilotermos. Les organismes poïkilothermes sont généralement
ectothermes (dépendent de sources externes de chaleur pour maintenir leur
température corporelle). Lorsque les températures diminuent, elles suspendent
son activité. Le coût de son métabolisme est 'bas' et ils obtiennent peu.
"les bénéfices" de lui.
Les organismes ont développé des mécanismes de résistance aux
temperaturas extremas:

En ce qui concerne les adaptations des animaux à la température, il y a eu

observé les règles suivantes :

Règle des Aliens : Les appendices et les extrémités des

les animaux homéothermes sont plus longs ou présentent une
superficie plus grande dans les climats chauds.

Règle de Bergmann : Les grands animaux présentent

moins de superficie par unité de volume que les
petits animaux. Dans les climats froids, on observe un
augmentation de la taille et, par conséquent, une réduction
de la relation S/V (surface/volume).

Les conditions extrêmes de température peuvent limiter la

distribution des organismes, bien qu'ils ne se produisent que
occasionnellement. Cependant, les effets de la température sur
les êtres vivants sont toujours moins drastiques que ce que l'on pourrait penser

attendre car les adaptations physiologiques et de comportement des

les organismes tendent à les minimiser.

5.2.3. LUMIÈRE
De nombreux organismes utilisent la lumière comme un stimulus pour la mesure
deltempo dans les rythmes quotidiens et saisonniers.

La fotopériodicité l'impact de la durée du jour sur les

réponses physiologiques des organismes.
Ainsi, les périodes de reproduction de nombreux organismes sont régulées
par les réponses de ces organismes aux changements de la durée
du jour. Les organismes ont besoin d'un stimulus sûr pour
déclencher leurs processus de reproduction et la durée du jour est un
excellent indicateur car il fournit un modèle de changement
parfaitement prévisible tout au long de l'année.

Par exemple, il est possible de faire se reproduire certains oiseaux en plein air.
hiver par une augmentation artificielle de la lumière du jour. Une "plante de
Le "jour court" fleurit lorsque la durée du jour est inférieure à une durée
critique déterminée. Une "plante de jour long" fleurit après que se
aura dépassé une durée critique du jour. Cependant, il semble que
les plantes fleurissent en réponse aux heures d'obscurité au lieu de
heures de lumière.

La manipulation artificielle du photopériode peut altérer la

activité des organismes. La lumière est fondamentale dans la
photosynthèse.

5,3. PRODUCTIONPRIMAIRE

Les organismes vivants nécessitent un apport constant d'énergie pour

récupérer les énergies perdues dans son entretien, dans sa croissance et
dans leur reproduction. Pour cette raison, les individus peuvent être considérés comme
comme des machines complexes dédiées à traiter de l'énergie et des matières premières.

Les organismes autotrophes captent l'énergie du soleil et l'utilisent pour

transformer les nutriments inorganiques qu'ils prennent du sol en molécules
organiques. Les plantes vertes ne sont pas les seuls organismes autotrophes.
Il existe d'autres organismes microscopiques, comme certaines algues et quelques
des bactéries qui ont également un métabolisme autrotrophe.

Les organismes hétérotrophes obtiennent l'énergie et les matières.

primas qui ont besoin pour leur développement en se nourrissant de plantes ou de
d'autres animaux. Les animaux herbivores et les carnivores sont hétérotrophes.
 La photosynthèse est le processus fondamental dont dépend tout
organisme autotrophe pour se maintenir par la transformation de
énergie solaire en énergie chimique.

Figure 5.5 : La photosynthèse transforme l'énergie solaire en énergie

chimie.

Le monde végétal produit annuellement, au moins, 1017kilocalories de

énergie libre aux dépens de l'énergie solaire. Cette quantité est 10 fois
plus que toute l'énergie obtenue des combustibles fossiles qu'elle consomme
l'humanité. D'autre part, les combustibles fossiles (gaz naturel, charbon et
pétrole) sont le produit de processus photosynthétiques qui ont eu lieu il y a
millions d'années. Presque la moitié de toute l'activité photosynthétique du
la planète se déroule dans les océans, les rivières et les lacs, et elle est réalisée par les différents

microorganismes qui constituent le phytoplancton.

Au milieu du XIXe siècle, l'équation fondamentale de la

photosynthèse
Les molécules de chlorophylle des feuilles sont responsables de capter la lumière.
a
L'énergie solaire est une source d'énergie, les organismes autotrophes combinent
le carbone du CO atmosphérique avec l'hydrogène du H20 que captent du
sol. De cette réaction biochimique, on obtient de la matière organique sous forme
de glucides, des molécules très riches en énergie, et de l'oxygène est libéré à la
atmosphère.

La matière organique obtenue des processus photosynthétiques est la

production primaire.

La production primaire est la quantité de matière organique

produite par les organismes autotrophes dans une unité de
zone et dans une période de temps déterminée.

Il ne faut pas confondre la production primaire avec le processus de la

photosynthèse. La photosynthèse est une série de processus physiologiques qui se
se développent dans certains organes végétaux spécifiques, tandis que le concept
de production primaire est utilisée dans des niveaux d'intégration supérieurs,
généralement au niveau de l'écosystème.

La production primaire peut être mesurée :

-En quantité de matière organique produite.

-en quantité de carbone fixé, c'est-à-dire carbone inorganique non

asimilable par des organismes hétérotrophes transformé en
carbone organique assimilable par les organismes hétérotrophes.
En kilocalories, c'est-à-dire, dans la quantité d'énergie chimique
accumulée dans les nouvelles molécules organiques.

La biomasse est toute la matière organique produite et accumulée dans un

ecosistema. Pero no toda la producción primaria pasa a incrementar la
biomasse végétale de l'écosystème. Une partie de cette énergie accumulée est
employée par l'écosystème pour son propre maintien.

Ainsi, la production primaire brute (PPB) est définie comme la quantité totale
de matière organique fixée par le système, tandis que la production
la matière organique primaire nette (PPN) est définie comme la quantité de matière organique

fixée par le système une fois que les frais ont été déduits de
maintenance, c'est-à-dire les dépenses de respiration (RA).
 PPN = PPB - RA

Le quotient entre la production primaire et la biomasse (PPN/B) est un bon

indicateur de la productivité d'un système.
Les plantes vertes ne captent que 1 % de l'énergie solaire. Les forêts sont
relativement efficaces dans la capture de cette énergie, tandis que les
Les systèmes aquatiques sont assez inefficaces

La production primaire est maximale dans la forêt

tropical pluvieux et minimum dans les déserts.

La mer est moins productive que les

écosystèmes terrestres en raison, principalement, des limitations
imposées par le manque de lumière et de nutriments. Dans les communautés de
eau douce la lumière, la température et les nutriments, surtout le
le phosphore, ce sont les facteurs limitants de la production primaire. Dans les
comunidades terrestres, el clima, ¡as temperaturas y las lluvias, y los
les nutriments contrôlent la production primaire.

5.4. PRODUCTIONSECONDAIRE

Les organismes hétérotrophes sont les producteurs secondaires.

La production secondaire est la quantité d'énergie que les organismes

Les hétérotrophes sont destinés à leur croissance et à leur développement.

La production secondaire est plus hétérogène que la

primaire. Il existe plusieurs types de producteurs secondaires : herbivores,
carnivores, décomposeurs, organismes mangeurs de débris, etc. En
la réalité, ce n'est pas une production d'énergie, mais une transformation de la
énergie produite par les organismes autotrophes.

Passé un temps, la biomasse résultant des processus photosynthétiques

peut être exploitée par les organismes hétérotrophes. L'énergie que
contenu peut être schématisé ainsi :
Figure 5.6 : La production nette d'un niveau trophique donné est
appréciée par le niveau trophique suivant.

L'organisme hétérotrophe d'un certain niveau trophique prendra une

partie de l'aliment, et par conséquent de l'énergie, disponible au niveau
trafic antérieur. Une partie de cette énergie ne sera pas utilisée ; par exemple, un
un animal herbivore peut arracher une plante pour ne manger que les pousses
nous préserver et abandonner le reste pour qu'il se décompose. De tout cela
l'énergie ingérée, une partie sera assimilée par l'organisme tandis que
l'autre sera excrétée avec les selles. L'énergie assimilée sera utilisée pour sa
entretien. L'énergie qui reste constitue la production nette de
ce niveau trophique et les organismes hétérotrophes le consacrent à la croissance et à
la reproducción.

La production secondaire peut être déterminée de manière simple :

El siguiente gráfico muestra las hipotétcas variaciones de biomasa que

suffer a population of organisms in the weather.

Figure 5.7 : variation hypothétique de la biomasse d'une population dans le temps

Où :
 C : variations de biomasse par croissance.

N : variations de biomasse par natalité.

M : variations de biomasse par mortalité.
P : variations de biomasse par autre type de pertes.

Dans cet exemple :

Production = Croissance + Natalité = 50 + 40 = 90 unités
On peut également les obtenir de cette manière :

Production = Changement net de biomasse (biomasse au moment t13 -

biomasse au moment t°) + Mortalité = 30 + 60 = 90

Les niveaux trophiques successifs absorbent environ 10 % de la production

neta du niveau précédent. L'efficacité de ce transfert d'énergie est
très faible et, en général, 90 % de l'énergie se perd dans le passage d'un
niveau à un autre. Ainsi, dans les systèmes terrestres, une grande partie de l'énergie va
directement des organismes autotrophes jusqu'à la chaîne
alimentation des décomposeurs.
 Chapitre 6 CYCLE HYDROLOGIQUE ET CYCLIS BIOGÉOCHIMIQUES

OBJETIF
- Faire connaître l'importance des cycles de matière et d'énergie
dans les êtres vivants.

6.1. LESÉLÉMENTSCHIMIQUESETLESÊTRESVIVANTS

Les organismes vivants et l'environnement physico-chimique qui les entoure

sont formés par les mêmes éléments chimiques. Ces
Les éléments chimiques sont présents en pourcentages différents, tel
comme le montre le tableau 6.1.

Pour un être vivant, la plupart des éléments chimiques ne sont plus

Quels nutriments. Les nutriments peuvent être de plusieurs types :

- Macronutriments : éléments fondamentaux pour les

organismes et qui sont présents en proportions
relativement élevées. Ce sont le carbone (C), l'hydrogène
(H), l'oxygène (O), l'azote (N), le potassium (K), le
calcium (Ca), le magnésium (Mg), le phosphore (P) et le soufre (S).
Les micronutriments sont également des éléments essentielsor
cantdades beaucoup plus petites. Sont, entre autres, le
fer (Mn), le sodium (Na) et le cuivre (Cu).

Dans les systèmes naturels, les nutriments ne restent pas confinés dans un
lieu concret, mais qui s'intègrent dans des cycles biogéochimiques complexes.
Il existe d'autres éléments, comme par exemple le plomb (Pb), qui également
circulent à travers l'écosystème et que à fortes concentrations peuvent être
toxiques.
 COMPOSICIÓN (EN ATOMOS%) |
ÉLÉMENTS de la Terre des êtres vivants
Hydrogène 23,1 49,8
Oxygène 38,1 24,9
Carbone 0,06 24,9
Azote 26,1 0,27
Soufre 0,02 0,02
Phosphore 0,03 0,03
Potassium 0,45 0,05
Football 0,62 0,07

Tableau 6.1. Comparaison de la présence en pourcentage des éléments

produits chimiques les plus importants dans les êtres vivants et dans l'ensemble de la planète.

[Link]:CICLESBIOGÉOCHIMIQUES

Dans un écosystème, il est possible de suivre le transfert de

éléments chimiques entre le monde inorganique et le monde
organiques et étudier de quelle manière ils circulent et comment ils sont recyclés

les nutriments à l'intérieur des systèmes naturels les reliant

matériaux vivants avec les matériaux morts à l'intérieur du
écosystème.

Les cycles des nutriments sont liés aux cycles de l'énergie. A

différence d'énergie
los nutrientes permanecen en el ecosistema. Allí se reciclan y
passe du monde organique à l'inorganique, et vice versa, l'un et l'autre
avez.
La circulation de l'énergie à travers les organismes
de l'écosystème est une circulation ouverte.

Les échanges biologiques de nutriments interagissent avec les échanges

physiques et Chimiques et, pour cette raison, les cycles des nutriments sont appelés
également biogéochimiques.

Les cycles biogéochimiques sont des mouvements circulaires d'éléments

produits chimiques du monde abiotique qui, à travers des voies caractéristiques
(atmosphère, hydrosphère), arrivent de l'environnement vers les organismes et de
celles-ci à l'environnement ; des océans dits continents et des continents à
les océans. Ces éléments s'incorporent aux tissus des plantes et à
les animaux en croissance et ensuite, après la mort de ces organismes,
retournent à l'environnement physique. Enfin, et après des complications
transformations biochimiques, sont capturées par d'autres organismes. Et le
le cycle recommence.

6.2.1. CYCLES GLOBAUX ET CYCLES LOCAUX

Les cycles biogéochimiques peuvent être divisés en deux parties

générales : cycles globaux et cycles locaux.

Figure 6.1 : Dans les cycles globaux, l'atmosphère intervient,

tandis que dans les cycles locaux non.

Les cycles globaux sont les cycles gazeux de l'azote (N), du carbone (C),
oxygène (O) et de l'eau et impliquent des échanges entre l'atmosphère et le
écosystème. Les cycles de nutriments mondiaux relient tous les
organismes vivants de la planète dans un écosystème géant, la biosphère, qui est
l'écosystème global de toute la Terre.
Les cycles locaux correspondent aux éléments avec une mobilité
petite qui ne disposent pas de mécanismes de transport à longue distance
distances. Ce sont des cycles locaux du phosphore (P), du potassium (K), du calcium (Ca),
magnesio (Mg), cobre (Cu), zinc (Zn), hierro (Fe), boro (B), cloro (Cl),
molybdène (Mo) et manganèse (Mn).

6.2.2.MÉTHODES D'ÉTUDE

Pour étudier ces cycles, on considère qu'une communauté biotique est comme
un réacteur biologique dans lequel les organismes vivants déplacent les nutriments
de un côté à l'autre à l'intérieur de l'écosystème. Le système se définit comme un
ensemble de compartiments qui représentent un espace défini dans la
naturaleza. El siguiente esquema muestra lahipotétca compartmentación
un lac pour le cycle du phosphore.
Figure 6.2 : Pour l'étude des cycles de nutriments, les systèmes se
divisent en compartiments simples.

Chaque compartiment contient une quantité déterminée de nutriments

que se denomine fonds (qui provient du mot anglais pool) de
nutriments. Ainsi, le phosphore dissous dans l'eau serait un fond et le contenu
chez les herbivores ou dans les plantes autre
En général, les entrées et les sorties peuvent être de trois types :

Météorologiques : essentiellement des entrées par précipitations.

Géologiques : les sorties des éléments dissous dans l'eau de drainage sont
particulièrement significatives.

Biologiques : immigration et émigration.

On définit la vitesse d'écoulement comme la vitesse du mouvement

des nutriments entre deux compartiments et se mesure comme la
quantité de nutriments qui passe d'un fond à un autre par unité de
tempo.

Les cycles des nutriments peuvent être étudiés par l'introduction

de marqueurs radioactifs dans des écosystèmes de laboratoire ou dans
écosystèmes naturels

Dans les écosystèmes naturels, on choisit un bassin avec des limites définies et
on considère comme un système avec des flux internes et externes. Se
ils observent les entrées et les sorties et à partir de là, on étudie ce que
c'est ce qui se passe à l'intérieur.

6.2. ELCICLODEL'EAU

L'eau se trouve dans trois états différents : liquide, qui

représente plus de 98% du total, solide et gazeux, et est
distribuée comme suit :
Le soleil fournit l'énergie nécessaire pour "démarrer" le cycle du
eau. L'eau des océans s'évapore et l'eau des systèmes terrestres
retourne dans l'atmosphère par évapotranspiration. La vapeur d'eau se
la condensation des formes nuageuses. L'eau revient à la surface grâce aux
précipitations. Les océans et les mers reçoivent également de l'eau par le
drainage des rivières. Enfin, une partie de l'eau s'infiltre vers les aquifères
et revient lentement à la mer lorsque le sol est saturé.

On dit qu'il y a évaporation lorsque le nombre de molécules d'eau qui

abandonan un q est supérieur au nombre de molécules d'eau que
Ils arrivent à lui. L'évaporation dépend de la température, de l'humidité.
atmosphérique et des turbulences de l'air.

Le concept d'évapotranspiration inclut le retour de l'eau dans l'atmosphère

depuis le sol et depuis les organismes. Je suis très lié à la
transpiration des plantes et perte d'eau réelle à prendre en compte
présente lorsqu'il s'agit de surfaces recouvertes de végétation.

Figure 6.3 le
cycle de l'eau

6.3. LE CYCLE DE L'OXYGÈNE

Au départ, avant que la vie n'existe sur la planète, dans l'atmosphère

Il n'y avait que de l'oxygène. Les premiers organismes photosynthétiques
ils enrichissaient peu à peu l'atmosphère avec l'oxygène que
produisaient par la photosynthèse. Actuellement, l'atmosphère est
composée de 21 % d'oxygène, l'hydrosphère de 33 %, la lithosphère
par 60,4 % et les êtres vivants par 25 %.
L'oxygène est un élément fondamental pour les formes de vie aérobie.
L'oxygène intervient dans les processus d'oxydation de la matière organique :

02 + Matière organique -> CO2 + H2O

C02 + H20 — >02 + Matière organique

Dans un écosystème en équilibre, cet oxygène est continuellement réutilisé.

conséquence, n'est pas libéré dans l'atmosphère et ne participe pas au flux global
du cycle.

La météorisation est un processus d'altération des roches par lequel

une partie de l'oxygène est « fixée » à la lithosphère :
Dans un écosystème en équilibre, cet oxygène est réutilisé continuellement, dans
conséquence, n'est pas libéré dans l'atmosphère et ne participe pas au flux global
du cycle.

La météorisation est un processus d'altération des roches par lequel

une partie de l'oxygène se "fixe" à la lithosphère :

4FeO + 022Fe203

Cependant, le flux d'oxygène qui participe à ces processus est

petit comparé au volume d'oxygène présent dans l'air.
La plupart des réactions dans lesquelles intervient l'oxygène se déroulent
dans l'atmosphère. Parmi elles, certaines se distinguent par leur importance écologique et
environnemental, la formation d'ozone (03).
Figure 6.4 : Le cycle de l'oxygène.

[Link]

Le cycle du carbone et le flux d'énergie sont étroitement liés,

Eh bien, les êtres vivants "stockent" l'énergie dans les liaisons de composés
de structure basée sur le carbone.

Les plantes transforment le CO22atmosphérique en matière organique à travers de

La photosynthèse. Les organismes aérobies, en revanche, dans les processus
les respiratoires libèrent C02à l'atmosphère.

La matière organique morte est décomposée par les organismes

descomposeurs. Ce processus renvoie au cycle le carbone assimilé par
les organismes. Dans certaines conditions, lorsque cette décomposition est
très lent, la matière organique morte se transforme en humus, qui est un
composant important du sol. Dans des situations de manque d'oxygène, le
la matière organique s'accumule sous forme de combustibles végétaux fossiles
que retournent au cycle sous forme de C02par des processus de combustion.
La quantité totale de charbon et de pétrole est plus du double de la
quantité totale de matière organique de la biosphère.

Dans l'eau, le C02se trouve dissous ou sous forme de carbonates et

bicarbonates. En plus d'être une importante réserve de carbone, ceux-ci
les composés agissent comme un tampon du

pH de l'eau.

Une combustion de combustibles fossiles dérivée de l'activité industrielle,

de l'homme, a représenté ces dernières années une augmentation importante de la
cantdad CO2atmosphérique.
 Figure 6.5 : le cycle du carbone

6 . 6 . E LC I C LO D E LN ITR Ó G E N O

L'azote peut être organique (acides nucléiques, urée, protéines),

inorganique (ammonium, nitrites et nitrates) ou atmosphérique.

Près de 79 % du volume de l'atmosphère est constitué d'azote. Pour entrer dans le

cycle, l'azote atmosphérique doit être transformé en azote
inorganique. Beaucoup de ces réactions ont lieu dans l'atmosphère.
La pluie est responsable d'entraîner ces composés jusqu'au sol.

La fixation biologique de l'azote par les microorganismes

Les fixateurs d'azote sont beaucoup plus importants. Ces
Les microorganismes utilisent directement l'azote de l'air. La
le tableau suivant indique quels sont les principaux fixateurs d'azote
et dans quels habitats vivent-ils :

PRINCIPAUX MICROORGANISMES FIXATEURS DU

NITROGÈNE
Microorganismes. Habitats.
Azotobacter. Environnements aérobies.
Clostridium. Ambiances anaérobiques
Rhizobium. Racines de légumineuses.
Cyanophycées. Eaux et terres humides

Les bactéries dénitrifiantes réalisent le processus inverse et restitue le

nitr géno des nitrates dans l'atmosphère.

Les plantes absorbent l'azote sous forme de nitrates et l'utilisent pour

synthétiser des acides aminés. Depuis les plantes, l'azote passe aux
herbivores et ensuite aux producteurs secondaires.

Quand les organismes meurent, les bactéries et les champignons

Les décomposeurs retournent l'azote dans l'environnement sous forme d'ammonium.
Les bactéries du genre Nitrosomonas oxydent l'ammonium nitrite et celles du
Le genre Nitrobacter transforme les nitrites en nitrates qui redeviendront
asimilés par les plantes.

Dans les océans, une partie de l'azote s'accumule dans le fond tandis que
quelle autre partie
esasimilado par le phytoplancton, entrant ainsi dans les réseaux trophiques des
écosystèmes aquatiques.
Figure 6.6 : Le cycle de l'azote.

6.7. LECYCLEDUPHOSFORO

L'elfósforo est un composant essentiel des êtres vivants et principalement

est présent dans les acides nucléiques, dans les membranes et dans les os.

Le cycle du phosphore est un bon exemple du cycle local parce que pratiquement
n'intervient pas l'atmosphère, seulement l'eau et le sol. Il se compose de peu
étapes : assimilation par les organismes, excrétion et minéralisation
de la partie qui n'est pas réutilisée.

Dans la nature, le phosphore apparaît toujours sous forme de

phosphates.

Le mouvement du phosphore est intimement lié à celui de l'oxygène, (car au

combiner les deux seformanfosfatos insolubles qui précipitent) et à celui du
calcium, avec lequel il forme des composés insolubles.

De grandes quantités de phosphore restent immobilisées dans le sol ou dans les

sédiments des écosystèmes marins. Les phosphates du sol sont
traînés vers les écosystèmes marins. Là, il en profite le
Le phytoplancton entre à former une partie des réseaux trophiques du système.
Lorsque les organismes meurent, une partie du phosphore est récupérée, mais
l'autre s'accumule sous forme de roches sédimentaires. Quand ces roches
les sédimentaires s'érodent, de petites particules de phosphore peuvent être
arrastrées par le vent, bien que ce moyen de transport représente
un pourcentage très bas par rapport au reste des mécanismes de
transports mentionnés ci-dessus.

Figure 6.7 : le cycle de

phosphore
 Capitule 7 ÉCOSYSTÈMES
AC U ÁTI C O S

OBJETIF

Faire connaître les principales caractéristiques des écosystèmes

écosystèmes aquatiques (eaux douces et/ou marines) et l'impact des activités
humaines sur eux.

71.L
. PÉRDRELESSYSTÈMESAQUATIQUES

Initialement, la vie s'est développée dans le milieu aquatique. Les conditions

environnementales des eaux côtières peu profondes (température,
irradiation, gazs dissous, nutriments minéraux) ont permis le
développement des premières plantes et animaux.

Bien que la densité de l'eau soit 800 fois plus élevée que la densité de
l'eau fournit un support vital confortable et relativement
uniforme, qui amortit les variations climatiques et environnementales.

Les organismes producteurs sont principalement microscopiques.

Il existe d'autres plantes semblables aux terrestres, les algues et les plantes.
fanérogrammes, mais leur contribution à la production primaire du système
est inférieure à 5%. Dans les systèmes aquatiques, la lumière ne
passe des premiers 50 ou 100 mètres, selon la quantité de
particules en suspension et du plancton qui, par leur présence, font que le
l'eau devient plus trouble.

La productivité des écosystèmes aquatiques, comparée à

la des écosystèmes terrestres est très faible et les cycles de
la matière se déplace à une vitesse très lente.

En effet, le retour des nutriments aux couches productrices une

la façon dont ils se sont sédimentés au fond dépend de facteurs
externes (différences de températures, courants d'eau,
turbulences) qui ralentissent les processus de transfert de
matière.

7.2. L'EAU

La matière vivante est principalement composée d'eau et d'un grand

une partie des réactions chimiques qui caractérisent la vie se déroulent
dans un milieu aqueux. Les propriétés physico-chimiques de l'eau
permettent que ce liquide ait été un excellent bouillon de culture pour
le développement et le maintien de la vie. Par exemple, grâce à son
chaleur spécifique élevée, qui permet un grand échange de chaleur avec
seules de petites variations de température, les grandes surfaces de
L'eau exerce un effet régulateur et thermostat sur le climat;
tandis que la grande capacité de dissolution de l'eau et son taux élevé
la constante diélectrique explique le haut contenu de substances en forme
des ions qui les contiennent. Celles-ci et d'autres propriétés, comme leur densité et
sa viscosité, expliquent le fait que la distribution de la vie
toujours liée à l'eau.

7.2.1. COMPOSITION CHIMIQUE DE L'EAU : EAUX DOUCES ET EAUX SALÉES

Pratiquement tous les éléments chimiques se trouvent dissous dans le

eau. On peut distinguer deux types d'éléments chimiques :
 a) Conservateurs : La proportion qu'ils ont les uns avec les autres
varie peu et constituent la base du milieu chimique. Ils
ils peuvent expliquer par eux-mêmes les adaptations générales des
organismes. Le chlore et le sodium sont deux bons exemples de
éléments de proportionnalité constante.

b) Proportionalité variable : Ses concentrations varient dans le

espacio y en eltempo gracias, en parte, a la acción de los
organismes. Parfois, ces éléments se transforment en
facteurs limitants. Ce groupe comprend le phosphore ou le
azote.
Presque toutes les caractéristiques physiques et chimiques de l'eau
dépend de la quantité totale de sels en solution.

Le contenu salin des eaux naturelles dépend de la composition de

océan primitif, de l'équilibre entre l'atmosphère, l'eau et le sol
établi par le cycle hydrologique, des apports de matériaux
solides provenant de la croûte terrestre et de la sédimentation des
composants solides des eaux.
La salinité est définie comme la quantité de grammes de matière solide
dissoute qu'il y a dans
un kilogramme d'eau et c'est une évaluation globale de la quantité de
ventes dissoutes dans l'eau.

Dans les eaux marines, la teneur en sels est élevée et elle est
relativement constant. Ils oscillent entre 3,5 % et 3,8 %, sauf dans le
La mer Baltique et la mer Rouge, qui ont respectivement une salinité
de 0,9 à 4 %. Dans les eaux continentales, la concentration de sels est
beaucoup plus petit et varie entre des limites très larges.

Le tableau suivant montre la composition de l'eau de mer et les

marges qui limitent la concentration des ions les plus importants
dans les eaux continentales :
Le composant le plus important de l'eau de mer est le chlorure de sodium.
tandis que celui qui caractérise les eaux continentales est le
bicarbonate de calcium

La salinité, junto a la presión et la temperatura,

détermine la densité de l'eau qui est un paramètre
fondamental dans l'étude des eaux océaniques.

7.2.2. PARTICULES EN SUSPENSION ET MATIÈRE ORGANIQUE DISSOUTE

Dans les eaux naturelles, il y a une énorme quantité de particules inorganiques.

en suspension : fragments petits de minéraux de l'argile, particules
de silice ou d'hydroxyde de fer.
Parmi les particules organiques en suspension (détritus), on peut
distinguer le plancton et les débris, ainsi que les excrétions des autres organismes
vivos. Ils ont une composition très variée et une origine très diverse : des restes
du plancton, la chitine provenant des mues de crustacés, grains de
amidon provenant de la décomposition du phytoplancton, mucosités
excrétées par les madréporas des récifs de corail, cadavres ou restes
de cadavres...
Estas partculas se compactanformando aglomerados que sedimentan
rapidement. Et pendant qu'ils se déposent, ils subissent des processus de dégradation

continuent et libèrent de la matière organique dans le milieu qui se dissout. Ces

les processus nécessitent un apport en oxygène
important que, à la surface, provient de l'échange de gaz avec la
atmosphère et de la production des organismes photosynthétiques de la zone
eufótica. Plus bas dans la zone aphotique, il n'y a pas de production d'oxygène
parce qu'il n'y a pas de lumière. Sans oxygène, la dégradation de ces composants est moindre
y, en consecuencia, sa concentration est plus grande.
Dans la mer, la concentration de débris est de 0,5 à 4 milligrammes par litre
dans les eaux côtières et de 0,01 à 0,3 en haute mer.

Il est difficile de distinguer entre la matière organique particulaire et la matière organique.

disuelta. La concentración de materia orgánica disuelta es entre dos y

cent fois plus grande que la concentration de débris. La matière organique
dissoute provient de la décomposition des débris et de la
excrétions solubles des organismes photosynthétiseurs (algues)
unicellulaires, comme les diatomées, et algues supérieures). Dans certains cas,
ces excrétions sont très abondantes, représentant jusqu'à
23 et 39% de la production primaire brute des organismes qui les
fabrican.

Un autre produit organique d'accumulation est le pétrole extrait et réuni.

dans les eaux par l'homme.

L'importance écologique de ces matériaux découle de

sa capacité à absorber et à réfléchir la lumière et à transporter à
les substances organiques qui adhèrent à leur surface.

7.3. E L O X Í G È N E : FA C T E U R L I M I TA N T
D E LO S E C O S I STE MAS C U ÁTI C O S

Dans une quantité d'eau au repos et en contact avec l'atmosphère, le

la diffusion d'un gaz vers le bas est extraordinairement lente. Mais
quand il y a des turbulences dans l'eau, le transport est beaucoup plus rapide
Eh bien, le mouvement de l'eau favorise la diffusion du gaz. Le coefficient
la diffusion d'un gaz dans des eaux turbulentes est des milliers de fois plus grande que
le coefficient physique de diffusion, applicable uniquement aux eaux en repos
absolu.

Le contenu en oxygène de l'eau est environ 25 fois inférieur.

que le contenu en oxygène de l'air.

La distribution verticale de l'oxygène dépend de la diffusion depuis la

surface et de l'activité des organismes. La photosynthèse du
Le phytoplancton fait en sorte que la concentration maximale d'oxygène se trouve
dans la zone éclairée près de la surface. Les processus d'oxydation
de la matière organique déterminent que la concentration d'oxygène de
le fond est beaucoup plus bas. Un autre minimum se trouve dans la zone où se
 s'accumulent les animaux qui respirent intensément.

Dans les mers, d'importants mouvements d'eau se produisent de manière à ce que le

l'eau du fond se renouvelle avec l'eau de la surface.

Dans les mers et dans les lacs, il existe un équilibre entre l'oxygène
produit par la photosynthèse et l'oxygène respiré par les
organismes. Dans ce sens, les systèmes aquatiques s'autorégulent
en fonction de cet équilibre.

Le contenu en oxygène de l'eau est

fondamental pour comprendre la
distribution de la vie animale dans les
écosystèmes aquatiques.

Dans les organismes de petite taille, l'oxygène se diffuse depuis le

extérieur vers son milieu interne à travers sa surface. Les
Les organismes de plus grande taille ont besoin d'un système respiratoire.
desuperficie perméable à l'oxygène qui accélère le transport.

Le fait que l'oxygène agisse comme un facteur limitant ou pas dépend de les
besoins métaboliques spécifiques de chaque espèce. Ainsi, les
caractéristiques des organismes à faible métabolisme, comme le
mobilité faible, ce sont des adaptations à des concentrations faibles d'oxygène.

7.3. Les Lacs

La plupart des lacs sont d'origine glaciaire, volcanique ou fluviale, ou bien se

formé par la dissolution de zones calcaires. D'un point de vue
géologique, la plupart d'entre eux sont jeunes.
Dans les lacs, on distingue deux strates : l'épilimnion, la couche supérieure, plus
chaude et l'hypolimnion, avec des températures plus basses, mais relativement
constantes. Les deux couches sont séparées par une zone de transition, la
thermocline, qui mesure quelques mètres et présente un fort gradient de
température (figure 7,1).

Dans les latitudes tempérées, la température du lac varie au cours de

année et on peut observer des changements saisonniers notables. Dans
été, l'épilimnion, plus chaud et, par conséquent, moins dense, flotte
sur l'hypolimnion, plus froid et aussi plus dense. Dans cette situation, la
la thermocline agit comme une barrière qui empêche l'échange de
nutriments. À partir de l'automne, lorsque la température de l'épilimnion
diminue et s'égalise avec celle de l'hypolimnion, le mélange se produit
toute la masse d'eau par action du vent.

Figuer
7.1.
stratification d'un lac.

La végétation qui habite dans un lac n'est généralement pas capable de réguler
les stocks de nutriments, de sorte que le système dépend des entrées
de l'extérieur.

En ce qui concerne les concentrations de nutriments, il existe des doses de

lacs. Dans les lacs eutrophes, les concentrations de nutriments dans le
l'épilimnion son élevées. Les organismes végétaux se développent de telle manière
qui empêchent la lumière d'atteindre l'hypolimnion et les processus de
la décomposition des sédiments consomme tout l'oxygène existant dans
les couches inférieures du lac. Dans ces situations, les effets de la
L'est Stratification d'un lac décrite précédemment est particulièrement
notoires.

Les lacs oligotrophes contiennent peu de nutriments et, par conséquent, la

la concentration d'oxygène reste uniforme dans tout le lac.

Figure 7.2 : La concentration d'oxygène dans les strates d'un lac

l' oligotrophe est différent de la concentration d'oxygène des strates de
un lac eutrophe.

Le tableau suivant résume les caractéristiques principales de ces dispositifs

de Lagos :

LAGOS
CARACTÉRISTIQUES LACS EUTROPHES
OLIGOTROPHES

Production primaire faible Haute

Production
Baja Haute
secondaire
Profondeur Profonds Peu profonds

Qualité de l'eau Bonne Mala

Diversité de
Haute Baja
espèces
7.5. LO S R Í O S

La caractéristique la plus importante d'une rivière est que ses eaux coulent.
sur une pente en direction de la mer. Le courant, avec
la température, le débit et le type de substrat sont les facteurs qui
conditionnent toute l'écologie des rivières.

Dans le profil d'une rivière, on peut distinguer le tronçon supérieur, le tronçon

moyen et le tronçon inférieur :

-Dans la section supérieure, l'eau atteint des vitesses de 50 à

200 cm/s en raison des fortes pentes. Le substrat par le
que pasa est constitué essentiellement de blocs de
pierre. La température de l'eau est généralement basse.
- Dans la section intermédiaire, la pente est plus douce et la vitesse
de l'eau diminue jusqu'à 20 ou 50 cm/s. La température
de l'eau, c'est quelque chose de plus grand.

Le tronçon inférieur du fleuve atteint les plaines alluviales.

pendiente est déjà de seulement 1%, donc la vitesse du
l'eau dépasse rarement 20 cm/s. Les plantes dominantes
ce sont les fanérogames (plantes supérieures).

La composition de l'eau dépend fondamentalement de

roche du lit et des matériaux du sol qui se retrouvent dans la rivière
quand il pleut. La composition des rivières qui traversent les forêts
les matures sont régulées par le sol de la forêt, tandis que les rivières
que traversent des zones dégradées ont une composition beaucoup
plus variable.

Une grande partie des nutriments de la rivière provient des écosystèmes

terrestres parce que la capacité productive des producteurs
Les primaires sont limités. Les organismes hétérotrophes abondent,
cafétérias de détritus y les organismes
décomposeurs.

Étudiant les organismes qui habitent chaque section de

Il est possible de déterminer la qualité des eaux.
 Dans les communautés des rivières peu profondes, l'espace des
Les organismes d'eau de fond et ceux des eaux libres se superposent.
La composition de l'eau des rivières varie le long de leur cours,
conforme l'apport en nutriments augmente. En raison de processus de
érosion fluviale, la composition des roches et du lit influent chaque
vous voyez plus dans la composition chimique de l'eau. En réalité, la rivière
fait partie des écosystèmes terrestres par lesquels il passe et la
influence que ceux-ci exercent sur les communautés d'organismes
les rivières sont grandes.

7.6. LO S E C O S I STE M E S MAR I N S

Les mers et les océans représentent les deux tiers

parties de la surface de la Terre, formant ainsi leur
écosystème le plus étendu.

Les biomes marins ont une structure complexe. La vie en mer

cela dépend de la lumière, de la température, de la salinité et de la pression. Tous ces
les facteurs influencent la disponibilité des nutriments. Ainsi, la production
la primaire se situe à l'intérieur illuminée, qui s'étend jusqu'à la
profondeur à laquelle atteint 1 % du rayonnement solaire, c'est-à-dire jusqu'à environ 200
metros dans des mers d'eaux claires.
Cette zone qui reçoit la lumière du soleil est appelée zone euphotic euphotic (photo
— luz). Por el contrario, las aguas que se encuentran en la zona afótca no
reçoivent de la lumière.

Le fond marin, en fonction de sa profondeur, se divise en :

-Zone néritique : comprend la plate-forme continentale, proche de la

côte et avec peu de dénivelé.

-Zone de bataille : un peu plus éloignée de la côte et avec une pente

prononcée.

-Zone abyssale : située en mer à de grandes profondeurs et avec

soulager variable.

Dans la zone néritique se trouvent les producteurs primaires supérieurs.

tandis que les producteurs primaires qui appartiennent à des catégories
taxons inférieurs (phytoplancton), se distribuent dans les zones les plus
proches de la zone océanique, située en mer.
Les écosystèmes marins se divisent en différentes zones.

Figure
7.3 : Organisation d'un écosystème marin.

Dans les écosystèmes marins, le cycle de la matière se développe dans un grand

épaisseur d'eau. Les facteurs limitants de la production photosynthétique sont
la lumière - sa disponibilité pour réaliser la photosynthèse se trouve dans les
les 50 ou 100 premiers mètres de profondeur de la zone euphotique-, et les
nutriments - carbone, azote, silicium et phosphore, principalement -
originés par les restes d'animaux morts, produits de défécation,
etc., qui tendent à se sédimenter dans les fonds marins jusqu'à une
profondeur moyenne de 4 300 mètres, s'accumulant dans la zone abyssale.

Ordinairement, le retour de ces nutriments dans la zone euphotic pour être

Le réutilisable est très lent. En revanche, il existe des zones avec un grand
production, qui correspondent à des lieux d'affleurement, où les
les nutriments montent du fond transportés par des courants ascendants pour
fertiliser les eaux superficielles.

Les températures superficielles de la mer varient beaucoup, étant influencées

par les courants marins. Ainsi, la côte du Chili et la majeure partie de la
côte péruvienne, sont baignées par des eaux froides, à cause de l'influence de la
Courant péruvien ou de Humboldt qui est d'eaux froides et varie selon les
estaciones (21° C en verano y 1 6oC en hiver). En revanche, les côtes de
nord du Pérou, Équateur, Colombie et l'Amérique centrale, sont baignées par des eaux
chaudes influencées par le Courant Équatorial ou de Niño. En général, la
température (eaux froides et eaux chaudes), est un facteur qui influence les espèces que
consttuyen ese hábitat.

7.6.1. MOUVEMENTS DE LA MER

Dans la mer, on reconnaît trois mouvements principaux : les vagues, les marées et
courants océaniques. L'importance environnementale de ces mouvements
recae en qfavorecen la vie marine, représentent d'importantes sources de
l'énergie et le son sont des modulateurs importants du climat et du paysage côtier.

Les vagues : elles sont poussées par le vent, qui pousse l'eau,
provocant un mouvement ondulatoire. Une caractéristique de
ce mouvement marin est que les vagues ne transportent pas d'eau. Dans
une onde nous distinguons la hauteur et la longueur de l'onde. La hauteur
est variable, pouvant dépasser sur la côte les 10 mètres. La
La longueur d'onde (distance entre une vague et une autre) varie de 10 jusqu'à
50 mètres. L'eau des vagues a un mouvement circulaire.
orbital (elliptique).
Les marées : c'est la montée et la descente périodique de la mer vers les
les rives. Elles sont causées par l'attraction exercée par le soleil et la lune
sur la masse d'eau. La marée haute se produit lorsque le niveau
de eaux monte; la marée baisse, lorsque le niveau de l'eau descends.
Le changement se produit toutes les 1 heure et demie.
Les marées ont une grande influence sur la vie des zones côtières.
comme c'est le cas pour les mangroves et les estuaires qui caractérisent les
côtes tropicales sud-américaines, centro-américaines et de la partie
sud-oriental de l'Amérique du Nord (Floride).
Les courants marins : ce sont des mouvements horizontaux qui, au
contrario des vagues, oui transportent de l'eau, tournant sur un seul
envoyé dans chaque hémisphère. Dans l'hémisphère nord, ces
les courants s'écoulent dans le même sens que les aiguilles d'une montre; dans
l'hémisphère sud, dans le sens opposé, circulant régulièrement
et avec la même vitesse, ayant une largeur de 50 à 150
kilomètres. Les agents causants des courants marins sont
le vent, la rotation de la Terre et les différences de température
dans l'eau de mer. Les vents, en poussant les masses d'eau
contre les côtes occidentales de l'Amérique du Sud, elles les mettent dans
mouvement; l'eau transportée du sud au nord doit être
sustituida. Aux pôles, les eaux froides et plus denses descendent au
fondo se dirige vers les côtes du Chili et du Pérou où apparaissent à la
 superficie, chargées de substances nutritives recueillies des
sédiments du fond marin.

7.6.2. COMMUNAUTÉS MARINES

À la différence de la terre ferme, où la vie se déroule dans un espace

réduit, dans la mer, la vie se développe dans toute sa dimension.

L'accumulation de plantes et de phytoplancton à la surface de la mer, jusqu'à

environ 400 mètres de profondeur constitue la nourriture des herbivores
marins (consommateurs primaires) qui à leur tour sont la proie des
prédateurs (consommateurs secondaires).

En ce qui concerne les lostpos des communautés selon leur emplacement dans les
dans les écosystèmes marins, nous pouvons distinguer les communautés pélagiques
et les communautés bentoniques. Les premières vivent dans les eaux libres,
tandis que les secondes vivent au fond marin.

[Link]. Communautés pélagiques : le plancton

Parmi les groupes d'organismes existants dans les communautés pélagiques, le

les planctons le plus important, étant donné leur abondance et leur importance dans la
chaîne trophique marine. Cela dit, nous trouvons également d'autres organismes
pélagiques, comme ceux appartenant au groupe des néctons, caractérisés
pour pouvoir se déplacer librement dans les eaux marines donné son pouvoir
natatoria. Ce groupe comprend les mammifères marins - baleines,
phoques-, poissons -thons, requins-, crustacés, etc.

Les organismes qui composent le plancton se divisent en :

a) Phytoplancton : Ce sont des algues microscopiques qui représentent la

base de la chaîne alimentaire de la mer. Nous trouvons des algues
appartenant a divers groupes taxonomiques :
cyanobactéries (algues bleues), chlorophycées (algues vertes)
xanthophycées (algues vertes jaunâtres), chryzophycées (algues)
dorées), diatomées, cryptophytes, dinoflagellés, euglena,
etc. Ils mesurent de 5 à 600 mm, bien qu'ils soient souvent
agrègent en formant des masses visibles à l'œil nu. Tous eux
 contenent des pigments photosynthétiques qui leur permettent d'utiliser la
énergie solaire pour se développer. Pour pouvoir flotter sans
s'enfoncer, certains de ces organismes ont des vésicules de
aire ou d'huile tandis que d'autres ont une densité
similaire à celle de l'eau. Ils développent également d'autres stratégies
qui leur permet de rester dans les zones lumineuses :
profitent des courants d'eau, adoptent des formes plates, ou
se propulsent par des flagelles. Leur mortalité est très élevée, mais
elle est aussi son taux de reproduction.
b) Zooplancton : Formé principalement par des protozoaires, des rotifères et
crustacés microscopiques. Pour se nourrir, certains filtrent le
eau, d'autres sont herbivores (se nourrissent du phytoplancton) et d'autres
ils se nourrissent d'organismes du zooplancton plus petits.

La stratification ou hétérogénéité verticale du plancton est

fonction de la quantité de lumière et de la vitesse de sédimentation.
Cela varie en fonction de l'état physiologique des organismes, les
changements de pH du milieu, la présence de substances tensioactives
—qui facilitent la sédimentation - et le degré de turbulence des
eaux.

Horizontalement, on observe des zones de forte densité dans des zones

bien plus élevées dans lesquelles la densité est faible. Ces variations se
dépend en partie du fait que le plancton est déplacé par les
mouvements de l'eau.

Les successions planctoniques présentent des cycles qui, normalement, sont

annuelles. Les étapes initiales se caractérisent par la présence de
cellules de petite taille, flagellées ou non. Ensuite, apparaissent
diatomées, enfin, dinoflagellés de grande taille. Chacune de
les espèces qui apparaissent sont capables de subsister avec
concentrations de nutriments de plus en plus faibles.

[Link]. Communautés benthiques

Les premiers organismes qui s'établissent sur le fond des

Les écosystèmes marins sont les bactéries et les diatomées. La grande
 superficie disponible et la grande quantité de nutriments qui existent font
que ce processus progresse rapidement. Un temps après apparaissent
protozoaires, hydrozoaires et les premières algues. Dans les étapes suivantes, on
ils établissent des organismes filtrants comme les éponges, les
polychètes et les moules jusqu'à ce que la communauté atteigne une
composition et un degré de complexité relativement stable.

Les communautés benthiques habitent les fonds de

les écosystèmes aquatiques et leur développement sont liés à
croissance du plancton.

En général, on observe que les plantes qui s'établissent sont

de plus grande taille à mesure que la succession progresse. Du même
mode, son taux de multiplication diminue. Les espèces
Les caractéristiques des premières étapes sont essentiellement des espèces
opportunistes, avec une grande capacité de dispersion et qui croissent
rapidement.

À des étapes suivantes, la surface occupée par les animaux dépasse

la occupée par les végétaux, puisque les premiers se nourrissent
basiquement du plancton et ne dépendent pas de la capacité de
production des producteurs primaires du fond marin.
Généralement, le nombre d'organismes herbivores qui se
alimentent de végétaux aquatiques vivants est petit. La majorité se
alimentent de restes en processus de décomposition ou bien sont
organismes filtres.
Les récifs coralliens sont dominés par des systèmes symbiotiques d'algues.
Les madréporaires sont des écosystèmes stables, matures et complexes dont
croissance denonri essentiellement de l'apport de lumière qu'ils reçoivent du
extérieur.

7.6.3. PRINCIPALES ZONES DE VIE EN MER

Dans la mer, on distingue verticalement 4 zones principales, toutes elles de

grande importance selon le type de communauté.

1. Zone supérieure de la mer (euphotic) : dans cette zone, également

connue, se trouve concentrée la grande majorité des
espèces, en particulier celles qui peuvent être dans
mouvement continu. Les animaux marins sont adaptés
 à filtrer l'eau à la recherche de nourriture, ces derniers étant à leur tour,
prise d'autres. Les prédateurs marins, étant donné la
dépendance des organismes de niveaux inférieurs, ont eu
que développer des systèmes spéciaux pour localiser leurs proies.
La forme hydrodynamique du corps des thons, l'incroyable
olfacto des lostburones, le son émis par les cachalots et
la caza en grupo de las oreas, son sólo algunos ejemplos. Por
de son côté, le problème fondamental des espèces
dépouillées est un manque de cachettes. C'est pourquoi, beaucoup de poissons
se sont adaptés à vivre en énormes bancs (banques de
poissons), ce qui accroît la sécurité de l'individu.

2. Zone intermédiaire (mésopélagique) : c'est une vaste zone de la mer, avec

très peu de lumière ou totalement sombre, qui se trouve entre la
zone supérieure et le fond marin. En raison du manque de lumière, dans ce
la zone n'existe pas phytoplancton. De plus, le manque d'un fond
empêche l'accumulation des substances nutritives qui
descendent de la zone supérieure. Les animaux qui vivent
ici ils n'ont d'autre possibilité que de se nourrir des restes
que passent vers le fond. Dans de telles conditions, non
Il existe de grandes communautés.

3. Zone profonde (batpélagique) : c'est la troisième zone de la mer,

atteignant jusqu'à 3 000 mètres de profondeur. Se
se caractérise principalement par la présence de restes
organiques en suspension.

4. Fond marin (zone benthique) : jusqu'au siècle dernier, on croyait

que sous 600 mètres il n'y ait pas de vie animale. Aujourd'hui, se
sache qu'il existe des animaux à plus de 10 000 mètres de
profondeur bien que les connaissances scientifiques soient encore
en ses débuts. Ainsi, des prospections scientifiques
réalisées en 1977, ont découvert de véritables oasis de vie
submarins dans des urgences hydrothermales à grandes
profondeurs. Par la suite, des zones ont été trouvées
similaires dans tous les océans du monde. Dans ceux-ci
écosystèmes, la production primaire ne dépend pas de la lumière.
Ici les producteurs primaires fils bactéries
quimiosynthétiques du soufre. Les animaux sont des filtres
en su mayoría y muchos han desarrolladoformas de simbiosis
avec les bactéries, il s'agit d'écosystèmes à faible diversité
mais production élevée.
7.7. RÉGRESSION DES ÉCOSYSTÈMES AQUATIQUES

Le transport de matériaux en suspension dans les rivières dépend en partie de

degré d'érosion des sols. Les sols bien formés, couverts par une
végétation dense, libère une petite quantité de nutriments. Pour cela
motvo, les rivières qui traversent les grandes forêts tropicales transportent à peine des matériaux
particules ou sels dissous dans l'eau. Dans les autres, l'augmentation des
des substances dissoutes mène à un enrichissement des eaux tel que non
peut être compensé par d'autres mécanismes de fixation des nutriments.
Les processus de décomposition de cette matière organique "résiduelle"
diminuent la concentration en oxygène des eaux profondes et provoquent
cambios importantes e irreparables en los ecosistemas acuátcos (este
Le phénomène est appelé déutrophisation.

L'influence de l'homme sur les écosystèmes marins est une

conséquence directe de l'exploitation. Cette exploitation favorise les
espèces qui ont un taux de multiplication plus élevé. Par exemple, la
La pêche excessive le long de la côte saharienne a entraîné une augmentation importante
des céphalopodes benthiques, comme les poulpes, qui étaient autrefois rares.
Cela est dû à la fois à l'altération des conditions environnementales et à la
élimination sélective de ses prédateurs. L'homme n'agit pas sur les
producteurs primaires, le phytoplancton, mais sur des espèces qui occupent
positions supérieures dans la pyramide trophique, en particulier les carnivores.
Une fois leurs coutumes connues et en utilisant des systèmes de pêche
adéquates, ces espèces peuvent être capturées facilement. En général
ces espèces sont peu prolifiques, de sorte que leurs populations restent
fortement affectées. Cependant, étant donné la position qu'elles occupent, la
la structure de l'écosystème reste peu altérée.
Les plus grandes altérations au sein des écosystèmes marins se produisent
quand se voient-ils
affectés les producteurs primaires ou les communautés benthiques par le
paso continu
des arts de la pêche sur le fond de la mer. Alors ils sont détruits
importantes
prairies de fanerogames et le sédiment est constamment déplacé
superficie du sol
 Une altération importante des communautés
Les benthiques peuvent perturber l'équilibre du système
se déplace vers les communautés pélagiques et que de
cette manière altère la structure de l'écosystème.

Les communautés maritimes les plus menacées par la

L'action de l'homme concerne les récifs coralliens. Dans ce cas, les
les conséquences sont similaires à celles causées par les pertes de
grandes superficies de forêt tropicale. La dégradation du système se
produire d'une manière rapide et irréversible. Il y a une augmentation temporaire
des nutriments du milieu et une augmentation non durable du phytoplancton.
La solution ne semble pas passer par la culture d'espèces aquacoles dans
grandes et chères piscicultures. Il serait nécessaire de commencer des processus de
régénération du fond marin dans les eaux proches de la côte, profondes et
fértles. Là, on pourrait "construire" des systèmes avec peu de diversité mais très
productvos, caracterizados por la presencia de cadenas alimentarias
cortas et de réseaux trophiques simples.
Capitule8 ÉCOSYSTÈMES
TERRESTRES

OBJETIF

Faire connaître les principales caractéristiques des écosystèmes terrestres et

l'impact des activités humaines sur ceux-ci.

[Link]

Après de longs processus d'adaptation, les organismes ont abandonné le

milieu aquatique, ils s'installèrent dans le milieu terrestre et s'y établirent
donnant lieu à des formes de vie beaucoup plus variées et productives que
celles d'où elles provenaient.

Los ecosistemas terrestres ofrecen una amplia gama de condiciones

environnements différents, avec des variations de température plus brusques et avec
différentes degrés de
humidité.
Laproductionprimairedesécosystèmesterrestresdépend
en grande partie des végétaux supérieurs de structure
complexe et avec une proportion très élevée de matériaux
peudigestiblesparlesorganismesherbivores.

Danslesécosystèmesterrestres,labiomassedesherbivoresetde
lesproducteurssecondairessontbeaucoupmoinsnombreuxquelabiomasse
desproducteursprimaires.

Les producteurs secondaires ne dépensent qu'une

petite partie de la production primaire.

Lesécosystèmesterrestres,comparésauxaquatiques,sont
écosystèmes de basse altitude dominés par les producteurs
primaires dans les couches supérieures et avec domination des producteurs
secondaires et décomposeurs dans les couches inférieures. Ça
permetqueletransfertdematièresoitplusfluidequedans
lesécosystèmesaquatiques.

8 . 2 . LAA T M Ó S F E R A

La Terre est entourée d'une enveloppe gazeuse, la

atmosphère.

L'atmosphèresediviseendifférentescouches.

Figure 8.1 : Couches de l'atmosphère.

La troposphère atteint, environ, jusqu'à 10 kilomètres de hauteur. En réalité,
la limite supérieure de la troposphère varie avec la latitude. À mesure que l'altitude augmente, la
La température diminue jusqu'à environ -55°C à raison de 6,5°C tous les 1000 mètres.
la stratosphère atteint jusqu'à 50 kilomètres. La température augmente
progressivement jusqu'à se situer à quelques degrés en dessous de zéro. La couche d'ozone se
situé entre 30 et 50 kilomètres. Au-dessus de la stratosphère se trouve la mésosphère et,
au-dessus de celle-ci, la thermosphère. Cependant, ces deux couches de l'atmosphère
apenas un interés en l'écologie.
La moitié de la masse de l'atmosphère se trouve dans la première moitié de la
troposphère, la moitié de l'eau atmosphérique se trouve dans les premiers 1800 mètres et
la moitié des matériaux solides de l'atmosphère (poussière atmosphérique) est très au-delà
en dessous de cette hauteur.

La vie se déroule sur la partie inférieure de la

troposphère.

L'atmosphère est composée principalement d'azote et d'oxygène et, en

cantalades décroissantes, d'argon, de dioxyde de carbone, d'hélium, de méthane, de krypton,
oxyde nitreux, hydrogène, xénon et ozone.

COMPOSITION DE L'ATMOSPHÈRE (EN % DE

PRESSION PARTIELLE
Azote 78,08
Oxygène 20,95
Argon 0,93
C02 0,035

En zones très peuplées, on peut trouver des concentrations de plus en plus importantes de
gaz produits par l'industrie.

L'air ne peut soutenir aucun type de vie végétale en suspension comparable.

le plancton, c'est pourquoi seuls quelques organismes habitent les couches
inférieurs et qui l'utilisent temporairement pour se déplacer d'un point à un autre de
la surface terrestre. Une partie de l'atmosphère occupe les trous, les crevasses et
pequeños espacios del suelo y los gases que la componen están en equilibrio con
les gaz dissous dans l'eau, de sorte que, d'une certaine manière, l'atmosphère
 il s'étend également à travers les systèmes aquatiques.

8.3. E LS U E LO

L'atmosphère (milieu gazeux) et l'hydrosphère (milieu liquide) ont pour limite une
substrat solide, la lithosphère.

L'importance de la lithosphère est très différente selon qu'il s'agisse d'écosystèmes

aquatiques ou des écosystèmes terrestres. Sur le substrat solide des écosystèmes
Dans les aquatiques, la matière organique qui n'est pas capturée et exploitée s'accumule.
pendant qu'elle se sédimente. Là, elle est décomposée par des bactéries qui, au cours de ce processus,
consomment des quantités importantes d'oxygène. Les restes de cette matière organique,
les précipités minéraux et les matériaux fins qui sont en suspension se
se déposent au fond des eaux et forment le sol. En fait, étant donné qu'il
no existe una vegetación arraigada y estructurada, es más apropiado hablar de
sédiment provenant du sol marin.

Dans les écosystèmes terrestres, le sol a plus d'importance pour les organismes.
ce n'est pas seulement le support sur lequel ils s'appuient, mais cela contient également les réserves
d'eau et d'éléments nutritifs. Le sol interagit constamment avec les
organismes et, pendant ce temps, leur structure devient de plus en plus
complexe.

8.3.1. FORMATION D'UN SOL

En principe, le sol se forme sur une surface rocheuse grâce à l'action continue
et prolongée des conditions environnementales et des organismes vivants.

Dans la formation d'un sol, de nombreux facteurs interviennent : facteurs environnementaux

les localités, le degré de désintégration de la roche sur laquelle le sol reposera, le
implantation, ou non, déformations végétales, l'érosion...

L'action des organismes vivants peut être déterminante, mais en aucun cas
imprescindible. Les conditions atmosphériques et l'eau peuvent fragmenter les roches
par elles-mêmes et donner lieu à une certaine stratification. En fait, avant l'apparition de
La vie, la formation des sols est due exclusivement à des agents inorganiques.

Dans les écosystèmes terrestres, la succession primaire est liée à

les processus de déformation des sols.
Un exemple est le processus d'évolution d'une forêt, où les conditions qui
les impératifs tout au long du processus influencent plus le résultat final que les conditions
initiales, comme par exemple le type de roche sur lequel repose le sol. Se
ils observent, néanmoins, certains phénomènes qui se répètent avec
indépendance des conditions sous lesquelles se déroule le processus. Les
les processus de transport, de fractionnement et de sédimentation des matériaux ont tendance à
réduire les pentes du terrain et la taille des fragments.
Les transformations chimiques des composants du sol donnent toujours comme
résultat argiles, quelques hydroxydes et restes de matière organique sous forme de
humus.

8.3.2. PROFIL D'UN SOL

La description verticale d'un sol est appelée profil. Quand on parle

de profil fait généralement référence aux sols terrestres. Ceux-ci vont de
quelques décimètres à quelques mètres et se posent sur une roche
mère.

Le profil d'un sol peut être divisé en trois niveaux ou horizons qui, à leur tour,
ils peuvent également être subdivisés :

L'horizon est le niveau de surface. La partie supérieure qui contient

matériaux encore peu décomposés, normalement de la litière, se
denomination niveau A0et la partie qui se trouve immédiatement par
en dessous de ce niveau est désigné comme niveau A1. L'horizon A est un niveau
de lavage ou d'élution et il y a une circulation verticale de l'eau
que arrastra materiales hacia niveles inferiores.
- L'horizon B se trouve entre les niveaux A et C. C'est un horizon de
iluviación (accumulation) où les matériaux peuvent s'accumuler
qui proviennent de l'horizon A, principalement des argiles. À ce niveau
ont lieu les processus de transport et de différenciation des
matériaux de l'intérieur du sol. L'intensité de ces processus
varie en fonction des pluies et du degré de rétention des
matériaux des horizons supérieurs.

L'horizon correspond à la roche mère. On distingue le niveau.

La roche mère est "fraîche" ou compacte, et le niveau C1 si la roche mère
est "disgrégée" ou fragmentée.
Figure 8.2: Dans un sol mature, il est possible de distinguer trois niveaux différents.

La possibilité de reconnaître différents strates ou couches révèle le degré de

organisation et complexité d'un sol. Les sols les plus simples sont
ceux qui n'ont que des horizons C, comme ceux des hautes montagnes ou les
déserts. Un sol peu formé qui ne présente pas d'horizons bien définis
définis et contenant dans tout son épaisseur des fragments de la roche mère
poco divisés reçoit le nom de sol squelettique.

La prochaine étape dans la complexité d'un sol consiste en l'apparition de

un horizon A sur la roche mère sans qu'il existe un horizon B au milieu.

Les sols lessivés, c'est-à-dire avec circulation descendante de l'eau et de

matériaux, et avec une différenciation claire des trois horizons A, B et C sont
sujets des écosystèmes forestiers matures.
 Dans les écosystèmes terrestres, l'eau et les organismes déterminent des processus
différenciation verticale. L'eau transporte des éléments solubles depuis les couches
supérieures aux inférieures, bien que dans des situations d'aridité superficielle cela puisse
se produire à l'envers. La végétation effectue le processus inverse et restaure à la surface
une grande partie des substances qu'elle absorbe

8.3.3. Matière organique et composants minéraux

Si l'on sépare les particules qui composent un sol en fonction de leur taille, on
observe que les éléments les plus épais (de plus d'un millimètre) sont formés par
quartz, feldspath, pyroxènes, amphiboles, calcaires, micas et d'autres minéraux lourds. Les
les matériaux les plus fins proviennent de l'érosion chimique et sont formés par
hydroxydes de fer, alumine et silice colloïdale ainsi que les minéraux
argile (kaolin, montmorillonite, diverses micas...).

Le fait que ces matériaux soient composés d'un nombre élevé de petites
Les particules ont une énorme surface relative : les particules d'un
gramo d'argile a une surface totale allant de 25 à 900 m2.

La proportion dans laquelle chacun de ces matériaux apparaît dépend de la roche

mère originaire et des matériaux qui ont intervenu dans les processus de
séparation, transport et dépôt des particules.

En plus de ces composants minéraux, le sol contient une part de matière

organique. En moyenne, 5 % des matériaux d'un sol est de la matière organique.

La quantité de carbone organique retenu dans le sol est

environ 8 fois supérieur à la quantité de carbone organique
présent dans les organismes vivants.

L'humus, du latin humus qui signifie sol ou terre, est la partie organique du sol et
des sédiments aquatiques. L'humus dérive des restes des organismes, de leurs
 excrétions et de tous les produits qui résultent de sa transformation. Pour cela
La composition de l'humus est très variée.

Les matériaux qui se dégradent plus facilement se décomposent davantage

rapidement, de manière à ce que le matériau organique qui s'accumule contienne
une proportion croissante de liaisons résistantes à la dégradation biologique.

1 Superficie relative : Relation entre la surface d'une particule par rapport à son
volume ou masse.
L'humus est associé à l'argile et ensemble, ils forment un matériau très absorbant qui
a une grande capacité à retenir l'eau et les éléments nutritifs.

8.4. LO S M I C R O C LI MAS

Le milieu terrestre est plus hétérogène et fluctuant que le milieu marin. Les grandes
Les forces climatiques se manifestent de différentes manières dans les zones locales, c'est pourquoi il est
possible de parler de microclimats.

En effet, au sein d'un écosystème terrestre, il est possible de trouver des conditions
environnements très différents dans des lieux proches dans l'espace.

La température est fortement conditionnée par la topographie. Une pente

Faites face au soleil, elle reçoit plus d'énergie solaire qu'une pente qui ne l'est pas. Ce
le fait affecte également le degré d'humidité. En variant l'inclinaison et l'orientation,
les organismes peuvent modifier la quantité d'énergie solaire qu'ils interceptent.

Les couches de végétation atténuent certains changements climatiques quotidiens, comme la

température, l'humidité et l'incidence du vent. Par exemple, l'air est plus
chaud un mètre au-dessus du sol. La vitesse du vent est également affectée
réduite par la présence de végétation. Cependant, la végétation produit
variations quotidiennes des concentrations d'oxygène et de dioxyde de carbone.

Grâce à une sélection appropriée de ces microclimats, les organismes peuvent atténuer
les effets des variations environnementales qui affectent l'écosystème dans son ensemble.

8.5. E LA G U A C O M O FA C T O R L I M I T A N T E E N L O S
ÉCOSYSTÈMES TERRESTRES
Dans les écosystèmes terrestres, le facteur limitant n'est pas l'oxygène comme dans les...
écosystèmes aquatiques, sinon l'eau.

Tous les êtres vivants ont besoin d'eau. Les plantes sont affectées à la fois par le
cantdad de agua du sol comme par l'humidité de l'air qui les entoure. La
L'humidité de l'air est fondamentale pour le contrôle de la perte d'eau à travers
la peau et des poumons. Le protoplasme cellulaire est composé de 85 à 90 % d'eau.
Mais l'importance de l'eau va au-delà des besoins
concrètes des organismes.

L'humidité, avec la température et d'autres facteurs

climatiques, ce sont les facteurs qui déterminent la distri u
des déformations végétales.

8.5.1. HUMEDAD ABSOLUTA Y HUMEDAD RELATIVA

L'humidité absolue est la quantité d'eau à l'état de vapeur qu'il y a dans la

atmosphère et s'exprime en g/m3.

L'humidité relative s'exprime en pourcentage d'humidité

maximum, c'est-à-dire de l'humidité de saturation, qui correspond à une
température et à une pression donnée. L'humidité relative peut également être
exprimer en fonction du déficit de pression ou de saturation, qui n'est rien d'autre que le
pourcentage restant pour atteindre la saturation.

L'humidité de l'air se mesure avec un hygromètre. Le plus utilisé est le

psicrómetro, que determina la humedad del aire valorando la diferencia entre la
température indiquée par un thermomètre sec et un thermomètre qui a le
dépôt entouré par une fine couche d'eau en évaporation, car la descente
le relatif de température du thermomètre "humide" est proportionnel au déficit de
saturation.

Dans le sol, l'humidité est déduite grâce aux variations de conductivité.

que expérimentent de petits blocs de nylon, de fibre de verre ou de plâtre
intercalés entre deux électrodes.

8.5.2. LES PLANTES ET L'EAU

Bien qu'il soit difficile de déterminer directement quelle est la quantité d'eau que
La teneur en eau d'une plante est estimée entre 60 et 85% du poids d'une plante.
 eau.

Lorsque l'évapotranspiration d'une plante est beaucoup supérieure à la quantité d'eau de

que dispose, la plante meurt par déshydratation. Ainsi, les plantes terrestres doivent
maintenir en équilibre son bilan hydrique, qui est la relation entre les entrées de
eau qui se fait par les racines et les sorties qui se produisent par transpiration.
Les plantes, selon l'humidité de l'environnement dans lequel elles vivent, se classifient :

TYPOLOGIES DE PLANTES SELON L'HUMIDITÉ AMBIANTE

Environnement sec. Plantes xérophiles.
Environnement moyen. Plantes mesoftcas.
Ambiance humide. Plantes hygrophiles.

Las
principales adaptations qui déterminent le caractère xéromorphe, mésomorphe ou
Hygromorphe d'une plante sont :

a) Différente relation entre le volume du système radical et la surface de

Les organes aériens : Les xérophytes présentent un appareil racinaire de grande
volume et de petits organes aériens. Pour cela,
bien que dans les paysages arides les plantes semblent très éloignées les
les unes avec les autres, en réalité, sont en contact par leurs racines qui
occupent une grande surface. Au contraire, chez les hygrophytes, la partie
aérienne est généralement très développée par rapport à la partie
souterrains, qui sont relativement petits. Certains hygrophiles sont
capables d'absorber l'eau et les nutriments à travers toute leur
superficie. Dans ces cas, les racines peuvent même disparaître.

b) Superficiefoliar : La quantité d'eau qui s'évapore d'une plante dépend de

gran partie de la surface des feuilles. Les xérophyles ont des feuilles
petites tandis que les feuilles des hygrophiles tendent à être grandes
pour pouvoir croître plus rapidement que les espèces concurrentes. Dans le
taille des feuilles, ou la tactique foliaire que les espèces adoptent
plantes, affecte, en plus de l'humidité, un autre facteur environnemental : la quantité
de lumière. La lumière, l'humidité et la surface foliaire se rapportent selon que
muestra en la figura 8.3.
Figure 8.3 : Les différentes conditions environnementales déterminent différents modèles de
tamañosfoliares.

c) Forme et consistance des tiges : Les plantes xérophiles présentent

tiges très lignifiées et feuilles coriaces grâce à l'épaisseur de la cuticule qui couvre la
épidermes. Ces adaptations leur permettent de perdre beaucoup d'eau sans arriver à
se faner. La succulence des tiges et des feuilles est associée à la capacité
des xérophytes d'accumuler de l'eau. Dans les cactacées, la suculence de la tige est associée
une grande réduction de la surface des feuilles. En revanche, chez les plantes
Les higrófitas abondent dans les tissus herbacés et éternels. Certaines d'entre elles présentent des tiges.
laxos et presque vides pour permettre l'arrivée d'oxygène depuis l'atmosphère jusqu'aux
racines empêchant ainsi celles-ci de se noyer par l'excès d'eau qu'il y a dans le
substrat sur lequel ils se soutiennent.

d) Régulation de l'ouverture et de la fermeture des stomates : Les stomates

ce sont de petits trous d'ouverture et de fermeture réglables qui se trouvent dans le
superficie des feuilles. Chez les xérophytes, ils sont souvent abondants et sont protégés
par de petits poils ou confinés à l'intérieur de petites fosses : de cette manière se
évite que les turbulences de l'air érodent la couche de vapeur d'eau qui, comme
Le résultat de la transpiration se crée sur les stomates. Chez les higrófytes, cela...
Les structures destinées à la régulation hydrique des plantes sont exposées aux
courants d'air ou, tout simplement, n'existent pas.

e) Producción de sustancias aromátcas yformación de espinas:

certaines plantes xérophiles ont des épines tandis que d'autres dégagent une odeur très
fort. Ces adaptations sont des mécanismes de défense face aux herbivores, car
en conditions de pénurie d'eau, la perte de biomasse et, par conséquent,
l'eau, est particulièrement grave.
 f) Racines respiratoires : Les racines des plantes qui poussent dans les sols
saturés d'eau ont des problèmes pour respirer. Pour cette raison
développent des ramifications qui poussent vers le haut pour pouvoir capter
l'oxygène de l'air

g) Modification des adaptations selon la saison : Il y a des plantes

qui changent de forme en fonction des saisons. En été
présentent des caractéristiques mésomorphes et en hiver, quand les
les conditions environnementales sont défavorables, elles développent des adaptations
xeromorfas.

h) Développement de réceptacles pour recueillir l'eau : Certaines plantes

ils ont de petits réceptacles dans lesquels ils collectent l'eau de pluie
que ensuite est en partie absorbée par les feuilles.

i) Adaptation du cycle de vie : Certaines plantes terrestres limitent leur cycle

vital aux périodes favorables tandis qu'aux périodes défavorables
adoptent des formes résistantes à la sécheresse. Dans des environnements secs, certains
les plantes produisent des substances volatiles qui inhibent la croissance de
plantes concurrentes qui, grâce à d'autres adaptations, présentent un
développement plus rapide.

Le tableau suivant recueille les adaptations mentionnées précédemment :

ADAPTATIONS DES PLANTES AUX DIFFÉRENTS DEGRÉS DE

HUMIDITÉ
• Différente relation entre le volume du système radical et la
surface des organes aériens.
• Superficiel foliaire.
• Forme et consistance de la partie aérienne.
• Régulation de l'ouverture et de la fermeture des stomates.
• Production de substances aromatiques et formation de
épines.
• Racines respiratoires.
• Développement de réceptacles pour recueillir l'eau.
• Adaptation du cycle de vie.
• Modification des adaptations selon la saison.

8.5.3. LES ANIMAUX ET L'EAU

Pour que les fonctions vitales d'un animal ne soient pas affectées, le contenu de
L'eau de tous ses organes doit être maintenue dans des limites.
prochains. Alors que certains insectes admettent certains déséquilibres dans
le contenu hydrique des différentes parties de leur organisme, les mammifères
précisent que la quantité d'eau de leurs organes se maintienne beaucoup plus
équilibrée.

Les animaux qui vivent dans des environnements avec une abondance d'eau n'ont besoin d'aucun
adaptation qui les aide à limiter leurs pertes d'eau. Ce n'est pas le cas avec
les animaux qui habitent des environnements plus secs, qui doivent réguler leur niveau
d'eau pour pouvoir survivre.

Un équilibre approprié se réalise grâce à l'équilibre entre les entrées

et les sorties d'eau :

ENTRÉES D'EAU

• Eau des aliments.

• Eau liquide à boire.
• Eau de condensation.
• Eau produite par le métabolisme lui-même.
Sorties d'eau

• Évaporation superficielle.
• Pertes par respiration.
• Pertes par défécation et excrétion.

On peut distinguer les animaux esthénodigres, qui habitent dans

environnements très humides, et animaux eurihygriques, qui peuvent tolérer
environnements secs. Les premiers sont généralement poïquilohydriques car ils manquent
de mécanismes pour réguler leur bilan hydrique. Les seconds sont,
généralement, homohydriques et ont développé des adaptations qui leur
permettent de contrôler la teneur en eau de votre corps.
Les mécanismes de contrôle de l'eau agissent à différents niveaux :

MÉCANISMES DE RÉGULATION DE L'ÉQUILIBRE HYDRIQUE DANS

ANIMAUX
Entrée d'eau
• Ingestion d'eau dans le régime alimentaire.

• Ingestion d'eau salée.

• Absorption d'eau à travers la surface corporelle.
• Production d'eau par le propre métabolisme.
Pertes d'eau à la surface
• Imperméabilisation par des cuticules et des cires.
• Mucosités superficielles.
• Structures qui protègent l'épiderme de la
turbulences de l'air (cheveux, plumes).
• Structures qui diminuent la surface de contact
avec le sol (épines, poils).
Respiration
• Appareils respiratoires qui maintiennent un gradient de
humidité adéquate (poumons, trachées).
Excrétion et défécation
• Excrétion sous forme d'acide urique qui permet la
récupération de l'eau.
• Réabsorption de l'eau dans les reins des vertébrés ou
dans le rectum des insectes.
Reproduction
• Fécondation interne.
• Œufs imperméabilisés par la coquille.
• Téguments durs des larves d'insectes.
Comportement
• Isolement du milieu pendant les périodes sèches.
• Diminution de l'activité.
• Activité nocturne
8.6. ESTRUCTURE DE LO S
ÉCOSYSTÈMESTERRESTRES

Comparés aux écosystèmes marins, ils sont de peu de hauteur. Cependant,

tout comme dans les écosystèmes aquatiques, la production primaire se produit
principalement dans les couches
les niveaux supérieurs, tandis que dans les couches inférieures, les producteurs prédominent

secondaires et les décomposeurs.

Généralement, la végétation haute d'un écosystème terrestre consomme tout

ce que produit, tandis que la baisse produit plus que ce qu'elle consomme. Une
une fois que la situation de climax est atteinte, on n'observe pas que cet excès de
la production dérive vers une augmentation de la complexité. Il y a donc un excès de
aliment qui n'est pas utilisé par l'écosystème et qui, par conséquent,
se perd
Beaucoup des organismes qui habitent dans une forêt ont tendance à se rendre aux
prairies adjacentes pour se nourrir. Cette situation peut être maintenue
parce que la périodicité des cycles vitaux de la végétation basse enrichit
périodiquement le sol en nutriments.

8.7. RÉGRESSIONDESÉCOSYSTÈMESTERRESTRES

L'action de l'homme sur les écosystèmes terrestres s'oppose à la

succession, car l'homme tend à détruire l'uniformité relative de
la physiognomie à laquelle la succession conduit. Cette inégalité repose
principalement dans les terres basses et planes, on cultive et, en conséquence,
se modifient, tandis que les territoires plus élevés ou de relief plus
compliquée non. Ainsi, en Europe, l'exploitation humaine a conduit à une
diversification du paysage dans les forêts, d'où l'on obtient du bois et du charbon,
dans des prairies, où paît le bétail et dans des champs de culture adaptés pour le
agriculture. Dans les endroits où elle est plus difficile, on trouve souvent
communautés climax de la succession locale.

L'érosion provoquée par la perte de végétation entraîne une perte

défertilité et qualité des sols. Les dommages causés par l'action du
les hommes sont beaucoup plus jeunes lorsqu'une végétation est conservée avec une
structure arborescente solide.

En relation avec le cycle des matières, le transport des ressources vers des zones
densément peuplées par l'homme entraîne deux problèmes : celui de la pollution
 et celui de l'absence de retour, car l'homme ne rend pas les matériaux qui
soustrait des zones où elle agit, impactant ainsi négativement la fertilité
de ces zones.

Lorsque l'homme agit sur des zones fragiles ou déjà endommagées, petites
les actions réduisent énormément la régénération de la capacité de
régénération de l'écosystème et les effets sont souvent irréversibles

L'effet de l'homme sur la nature ne consiste pas uniquement en le mal

exploitation qu'elle subit. Cela affecte également et déséquilibre le flux de nutriments.

Chapitre 9Le regard catholique sur l'écologie

OBJETIF

Faire connaître le regard catholique sur l'écologie, à partir des principes de la

religion avec la conception des principaux représentants de l'église catholique.

Dans l'encyclique Caritas in Veritate, le Pape Benoît lie l'écologie à

d'autres mots qui commencent par des lettres similaires. Économie commence par éco,
à la que suit le mot nomos « règle » ou « loi » ; tandis qu'œcuménique vient de
oikosy devient ensuite enoikoumenē gē, «tout le monde habité» et tous ses
habitants, y compris nos descendants. Les trois mots qui commencent
conoikosindican comment nous devons vivre et nous comporter sur notre planète, le foyer
de nous tous.

De plus, chacun des quatre mots clés suggère une qualité ou une vertu qui
nous avons besoin d'accepter le don de la nature que Dieu nous offre :
L'environnement appelle à la conscience, à la sensibilité
L'écologie impose une responsabilité.
L'économie nécessite de la justice.
L'œcuménisme rappelle l'unité, non seulement globale, mais aussi entre
générations.

Dans ces quatre mots, nous découvrons également une interdépendance entre certains des
dimensions de notre connaissance catholique et pan-amazonienne. Nous n'avons pas besoin d'une
écologie limitée et circonscrite, mais une écologie large, généreuse et profonde qui
abarque tout le territoire. Par conséquent, notre éco-logos est profondément humain,
c'est extraordinairement écologique, c'est vraiment économique, et c'est
stratégiquement œcuménique. Nous sommes appelés à protéger et à prendre soin de la création et
de la personne humaine. Ces concepts sont réciproques et ensemble ils contribuent à
impulser un développement humain authentique et durable. Parler de l'environnement et
La écologie signifie parler d'une question primordiale !

À chaque Eucharistie, le célébrant dit : « Béni sois-Tu, Seigneur, Dieu de l'univers, pour ...
ce pain, fruit de la terre et du travail de l'homme, que nous recevons de ta
générosité, et maintenant nous te présentons, ce qui sera pour nous, pain de vie…"Que
Cette phrase vous semble-t-elle familière, chers étudiants ? Pour
mí expresa las relaciones dinámicas en las que existmos y actuamos, recibimos y
nous donnons, nous prions et nous travaillons. Dans ces mots, nous trouvons tout l'univers, la
terrafecunda et un peu de pain, la générosité de Dieu, le travail humain et nos
offres... Avec ces mots, le Pape émérite Benoît XVI nous ferait accepter la
renouvelée « invitation pressante à respecter l'environnement naturel, une ressource précieuse
encomandé à notre responsabilité.”1 Notre éco-logos est profondément
spirituel, théologique, liturgique et pratique (orienté vers l'action).

II) Qui va lire la tant attendue encyclique sur l'écologie ? Comment devrait-elle être lue ?
l'encyclique?

Ma conviction est que chacun d'entre nous doit lire l'encyclique de

trois manières complémentaires : en tant que croyants, en tant qu'habitants de la planète Terre et
en tant que citoyens d'un pays particulier.

1) C'est pourquoi je commencerai d'abord par les lecteurs en tant que croyants. Tous les êtres
les humains sont croyants. La grande majorité sont des croyants religieux. Une minorité
niega "être religieux" ou "avoir" ou être affilié, mais même eux doivent assumer
la responsabilité de ses croyances. Le changement climatique, la traite des êtres humains, la
Pan-Amazonie, ce sont des questions qui impliquent la foi ou les croyances de chacun.

Ainsi, lorsque nous parlons d'écologie et de l'encyclique, la première forme dans laquelle nous pouvons
la lire est comme des croyants.

Écrite par le Saint-Père Catholique et avant tout adressée aux dirigeants et aux membres de la
L'église, l'encyclique aidera sûrement nous les catholiques et d'autres chrétiens à
redécouvrir les racines théologiques et spirituelles si nécessaires de nos
préoccupations écologiques. En second lieu, cela aidera les frères croyants dans
d'autres confessions à redécouvrir ses propres racines religieuses et spirituelles, et peut-être à
apprendre des nôtres. Et en troisième lieu, ceux qui sont méfiants ou hostiles
ils pourraient apprécier de telles racines et peut-être découvrir leur importance, utilité et valeur.

Il y a des gens qui peuvent penser que la foi est un ajout optionnel à l'engagement écologique.
Cette proposition serait équivalente à affirmer que les fondations d'un bâtiment sont
optionnels. Parce que grâce à la foi, nous savons que nous sommes des créatures (pas le fruit
accidentel fortuit de casualités de forces aveugles). “La Mère Terre” et “La
"Famille de l'Homme" sont des expressions magnifiques mais peuvent devenir décoratives, ou
meramente retóricas. Durante la Cuaresma somos especialmente conscientes de los
graves obstáculos que nos impiden comportarnos como se debe. ¿Cuáles son los
obstacles à une véritable écologie et au développement humain intégral ? La cupidité, la
manque de vision, le consumérisme, l'égoïsme, le chauvinisme, le racisme, etc., etc., etc. O
la mer, le péché. Triste, mais vrai.

C'est grâce à la foi que nous en venons à croire que nous sommes les fils et les filles d'un Père aimant.
que nous apprenons, même lentement, à nous comporter comme des frères et
sœurs ; que nous apprenons, toujours lentement !, à exprimer notre gratitude pour
todo lo que Dios ha creado y, por últmo, a custodiarlo. Es gracias a lafe que nos
nous sommes liés les uns aux autres comme des frères et sœurs, même avec ceux qui
sont sur le point de naître.

2) Maintenant, je passe à parler des "habitants de la terre." Les lecteurs de l'encyclique sont
également habitants de la planète. En tant que cohabitants de la terre, ils devraient lire la
encyclique, car nous devons tous faire face aux problèmes qui surgiront.

Aucun habitant de la planète, tant maintenant que dans le futur, ne pourra affirmer : "Ça ne
me concerne, l'écologie ne me concerne pas, ça ne m'intéresse pas. " Chaque habitant, dans la
mesure de ses capacités et circonstances, doit être informé et doit
s'informer.

Est-ce que quelqu'un pourrait dire : "Je ne suis pas un expert en climat, donc je ne suis pas
compétent dans ce domaine ? En réalité, la grande majorité d'entre nous ne l'est pas.
des chercheurs sur le climat, mais chacun d'entre nous doit connaître la situation pour
s'acquitter de nos responsabilités en tant que croyants et en tant qu'habitants de la
terre.

Pour sa part, les scientifiques ont fait tout leur possible pour connaître en profondeur le
problème, en recueillant le plus grand nombre de données possible,
collaborant avec de nombreuses spécialités, et avec la mise en commun de ses
compétences; avec tout cela, ils sont même parvenus à un consensus et à donner leurs
recommandations.

Ainsi, nous nous posons les questions suivantes : est-ce l'homme qui a causé le changement ?
climatique ? Ou est-ce un processus cyclique de la nature ? Ou le changement climatique est
provocado par les deux ? Quelle qu'en soit la cause, nous devons nous demander : y a-t-il
Quelque chose qui peut être fait ? Ce qui est indiscutable, c'est que notre planète se
réchauffement.

En effet, le Cinquième Rapport d'Évaluation (2014) du Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat

ONU sobre el Cambio Climátco,fue muy duro. En palabras de Thomas Stocker,

coprésidente du premier Groupe de Travail du GIEC : « Selon notre évaluation, la
l'atmosphère et les océans se sont réchauffés, la quantité de neige et de glace a diminué,
le niveau de la mer a augmenté et la concentration de dioxyde de carbone a augmenté à
niveaux sans précédent au cours des 800 000 dernières années.”3 C'est le consensus de plus de
800 scientifiques du GIEC. Représente un grand défi pour l'avenir.

Maintenant, cela dépend de nous, les non-scientifiques et les croyants, les habitants de la terre,
arriver à une conclusion et lui donner suite.

Comme beaucoup d'entre nous, le Pape François, lors de la préparation de son encyclique, s'est
confronté au défi d'évaluer correctement le consensus scientifique sur le changement
climátco, sus causas y consecuencias, así como los recursos necesarios. A mi juicio, el
le leader religieux du monde recourt à sufe, à la doctrine de l'Église, et à la meilleure
informations et conseils disponibles, et nous indiquera comment chacun d'entre nous
nous devons arriver à juger, à décider et, finalement, à agir. Et le mot « agir » nous
emmène à ...

3) … la troisième « lecture » de la prochaine encyclique, quand nous la lisons en tant que citoyens.
En plus d'être croyants et habitants, chacun d'entre nous est aussi résident de
un village, un bourg, une ville; ainsi qu'un citoyen d'un État souverain. Dans
À chaque niveau mentionné, il existe des responsabilités écologiques et la prise de décisions.

Bien que ce soient des questions plus globales comme les océans, le climat ou le
Amazonie, les décisions sont habituellement prises dans chaque État. C'est principalement
Le gouvernement de chaque pays décide de l'écologie et du changement climatique.
Mais, c'est en tant que citoyens de notre pays que nous pouvons influencer la prise de
décisions et exercer notre responsabilité politique sur ces décisions.

La nouvelle encyclique sortira à un moment très significatif : 2015 est une année critique
pour l'humanité. Le mois prochain en juillet, les nations se réuniront pour la Troisième
Conférence internationale sur le financement du développement, qui se tiendra à
cabo à Addis-Abeba, Éthiopie. En septembre, l'Assemblée générale de l'ONU devrait
convenir un nouvel ensemble d'objectifs pour le développement durable, valables jusqu'à
2030. En décembre, la Conférence sur le Changement Climatique à Paris accueillera les
plans et engagements de chaque gouvernement pour freiner ou réduire le réchauffement
global. Pour toutes ces raisons, les mois de 2015 sont cruciaux pour les décisions
sur la garde de la terre, le développement international et le bien-être humain.

Le dernier sommet pertinent pour un accord sur le changement climatique a eu lieu

à Lima. Le Pape François l'a évalué de la manière suivante : « La rencontre du Pérou n
a été un grand quoi.
il n'y avait ni preuves scientifiques ni propositions de mesures concrètes, mais il y a eu une
terrible manque de ce que nous appelons la volonté politique. "Je suis déçu par le manque de
coraje : ils sont restés à mi-chemin. » Pour la prise de décision, il est nécessaire d'aller plus loin.
de la durée du mandat des gouvernements actuels, ainsi que la nécessité de s'en aller
au-delà de ses frontières domestiques ; d'autre part, il faut également en tenir compte
compte les besoins et les intérêts des générations futures. Les instruments et
Les outils dont ils disposeront seront les politiques effectives, les objectifs
cuantifiables, et les réglementations contraignantes.

Jamais dans l'histoire le Saint-Père et l'Église catholique ne s'étaient exprimés

tan explicitement à propos d'un processus mondial aussi grand : « Ce qui est important, c'est que
il y a un peu de temps entre la parution de l'Encyclique et la rencontre de Paris, pour
que ce soit une contribution... Espérons qu'à Paris ils soient plus décidés les
représentants pour avancer sur ce sujet.

De cette manière, après avoir lu l'encyclique et lorsque l'on souhaite faire face aux
Les questions qu'elle fait émerger, cela reviendra aux citoyens de chaque pays de générer.
les soutiens, et même exercer une pression, pour que les décisions soient prises
adéquates par les leaders élus ou désignés.

III) Quelle est l'écologie?

Si nous acceptons que le langage et l'action envers l'environnement doivent éviter tout
excès, donc il est logique de se demander : quels sont les limites réelles ?

Le Concile Vatican II a affirmé : “Dieu a destiné la terre et tout ce qu'elle contient pour
usage de tous les hommes et peuples.

Au début des années 90, Jean-Paul II a parlé avec éloquence du problème de

medio ambiente: “nos preocupamos justamente, aunque mucho menos de lo
nécessaire de préserver les «habitats» naturels des diverses espèces animales
menacées d'extinction, parce que nous réalisons que chacune d'elles apporte
sa propre contribution à l'équilibre général de la terre.

Le Souverain Pontife a magistralement élargi et approfondi le thème : "De plus, le

destruction irrationnelle de l'environnement naturel il faut ici rappeler la plus grave encore
de l'environnement humain, auquel, cependant, on est loin de prêter le nécessaire
attention… nous nous efforçons très peu de sauvegarder les conditions morales d'une
auténtique «écologie humaine».

Ensuite, le Pape Benoît XVI a continué à développer "les liens entre l'écologie
naturel, c'est-à-dire le respect de la nature, et l'écologie humaine. L'expérience
démontre que toute attitude irrespectueuse envers l'environnement entraîne des dommages à la
convivialité humaine, et vice versa.

De plus, l'importance de l'écologie humaine s'exprime par "protéger avant tout au

homme contre sa propre destruction… Si le droit à la vie et à la
mortalité naturelle, si la conception, la gestation et la naissance sont artificielles
homme, si des embryons humains sont sacrifiés à la recherche, la conscience commune
on finit par perdre le concept d'écologie humaine et avec lui celui de l'écologie
environnemental.” (Caritas in Veritate, §51).

Comment est-il possible de prétendre obtenir la paix, le développement intégral des peuples ou
la même sauvegarde de l'environnement, sans que le droit à la vie des
plus faibles, en commençant par ceux qui ne sont pas encore nés ? Chaque agression à la vie,
surtout à son origine, provoque inévitablement des dommages irréparables au
développement, à la paix, à l'environnement.

La nature humaine, dont devrait s'occuper l'écologie humaine, émerge de ce

que a été révélé par Dieu, comme nous l'a dit Benoît XVI : « La nature est
expression d'un projet d'amour et de vérité. Elle nous précède et nous a été donnée par
Dieu comme champ de vie. Il nous parle du Créateur (cf. Rm 1,20) et de son amour pour la
humanité. Elle est destinée à trouver la « plénitude » en Christ à la fin des temps.
(cf. Éf 1,9-10 ; Col 1,19-20). Elle est donc aussi une « vocation ».9 La nature
est à notre disposition… comme un don du Créateur qui a conçu ses
structures intrinsèques pour que l'homme découvre les orientations qui doivent être
suivre pour «la garder et la cultiver» (cf. Gn 2,15).” (Caritas in Veritate, § 48).

La corrélation cruciale : « La façon dont l'homme traite l'environnement influence le

manière dont on se traite soi-même, et vice versa… [L]e problème décisif la capacité
moral globale de la société” (Caritas in Veritate, § 51) et nous verrons comment à la fin,
Inévitablement, tout cela affectera la santé de la planète. Les messages des papes.
San Jean-Paul II, Benoît XVI et François en matière d'environnement et d'écologie
mènent à une claire compréhension de l'humain dans la nature (non opposé ou
négligé) et reconnaissent avec gratitude la nature comme œuvre et don du Créateur.
Quelle perspective pourrait être plus importante que celle-ci ?

L'Église catholique "est également consciente de la responsabilité que nous avons tous
concernant ce monde qui est le nôtre, concernant toute la création, que nous devons aimer et
custodiar.”10

Dans son premier message de Pâques, connu sous le nom de urbi et orbi, le Pape a souhaité "Paix à
tout le monde, encore si divisé… par l'exploitation inique des ressources naturelles !
Paix à cette Terre notre ! Que Jésus Ressuscité… nous fasse des gardiens responsables.
de la création.

Tout le monde connaît très bien le contenu de l'encyclique. En outre de la

L'évangile de la joie, le Pape François a parlé ou écrit sur ce sujet dans le
moins de 25 fois depuis son élection il y a presque deux ans. Le but de l'encyclique est
(i) approfondir notre foi et notre spiritualité, nos liens de fraternité et de solidarité
avec tous les camarades habitants de laterra et toutes les générations futures ; (ii)
contribuer à convertir notre connaissance partielle en la meilleure sagesse possible ; et
(iii) motvarnos à agir de manière engagée dans nos villes, nos villages et
villages, et déformation organisée ; cela est également valable dans nos vies personnelles et
dans nos familles ; nous devons faire tout cela avec la plus grande responsabilité
citoyenne.

Cette réflexion introductive a été pleine de questions. Permettez-moi, néanmoins,

une de plus, mais cette fois comme conclusion. La question est la suivante : quelle sorte de
kairós nous situe les défis de l'écologie et du changement climatique ? « À un moment
funeste," pourrions-nous dire, et nous ajouterions que la cupidité, la stupidité, l'orgueil,
le négligence et l'arrogance humaine ont causé des dommages irréversibles qui font que
nous nous trouvons au bord de l'autodestruction. L'être humain détruit la planète,
sa seule maison. Si nous sortons vivants de cette crise, ce serait une sorte de « deuxième meilleur »
opération de sauvetage.

Cependant, il pourrait y avoir une autre façon de voir cette situation. Jusqu'à récemment, la
la nature avec ses forces puissantes et ses processus mystérieux semblait être
totalement responsable, et il avait les êtres humains à sa merci, se battant pour
survivre et gagner sa vie tant bien que mal. Bien que ce tableau décrit soit
une vérité pour les majorités, en particulier pour les majorités vulnérables,
actuellement, tous les êtres humains sont forcés par la crise environnementale à
développer et assumer de nouveaux niveaux et de nouvelles classes de responsabilité. Pour la première
fois, et avec maturité, nous devons exercer une responsabilité partagée sur le
planète, qui est notre maison commune. Ne sera-t-il pas notre actuel kairós?

L'Église catholique et l'écologie

L'engagement chrétien pour la défense de l'environnement a le soutien des

enseignements de l'Église catholique. Le 29 novembre 1979, le pape Jean-Paul II
il promulgua une bulle : « Nous nommons Saint François d'Assise patron céleste des
écologistes, avec tous les honneurs accessoires et avec les privilèges liturgiques
correspondants, sans que rien ne s'y oppose. Ainsi, nous ordonnons, en ordonnant que
que les présentes lettres soient observées religieusement et qu'elles aient leurs effets tant
maintenant comme dans le futur.
Avec cette bulle, l'Église catholique invitait ses fidèles à imiter la vie du saint qui
opta pour vivre en paix avec ses frères et avec la création. Pour Saint François, la terre
c'est "hermanaterra" et l'eau et le vent sont "frères". Au contraire, à la
l'hostilité qui a installé la rationalité instrumentale occidentale pour laquelle la
la nature est réductible à la catégorie de "ressources", c'est-à-dire de simples biens
économiques qui peuvent être exploités pour générer de la richesse peu importe ce que l'on
détruit : atmosphère, sols, rivières, mers ou forêts.

Le nom de Saint François comme "patron des écologistes" s'inscrit

de plus dans l'effort que l'Église catholique fait pour comprendre la crise
écologique. Écrivait Jean-Paul II : « Si le regard parcourt les régions de notre planète,
tout de suite, nous nous rendons compte que l'humanité a déçu les attentes
divines. Surtout en notre temps, l'homme a dévasté sans hésitation des plaines
y vallées boisées, a contaminé les eaux, a déformé l'habitat de la terre, a
a rendu l'air irrespirable, a altéré les systèmes hydrographiques et atmosphériques, a
desertification des espaces verts, a réalisé des formes d'industrialisation sauvage,
humiliant le jardin qui est la terre, notre demeure... Dans nos jours, cela augmente chaque
vous voyez davantage la conviction que la paix mondiale est menacée, en outre (…) par le manque
del debido respeto a la naturaleza, la explotación desordenada de sus recursos y el
détérioration progressive de la qualité de la vie. Cette situation provoque de l'inestabilité et
inquiétude qui, en même temps, promeut des formes d'égoïsme collectif, d'accaparement et
irresponsabilité.

Ces enseignements orientent l'action prophétique des chrétiens pour dénoncer

comportements et discours qui justifient les dommages écologiques et les violations de
droits comme cela se produit avec les entreprises de bois et la pollution des
pétrolières dans la jungle, ou avec les minières dans les Andes dans une logique qui permet que
les richesses soient appropriées par quelques-uns tandis que la pauvreté et la
La pollution reste. Jean-Paul II enseignait également que « La pollution ou la
La destruction de l'environnement est le fruit d'une vision réductrice et anti-naturelle, qui
configure parfois un véritable et grave mépris de l'homme.
Effectivement, comment ne pas relever cette affirmation aiguë, dans un contexte où la
La politique économique des gouvernements centraux impose des activités
industrielles comme l'exploitation minière ou le pétrole au détriment des droits des populations
locales et quand les communautés natives, indigènes et rurales qui cherchent à être
entendues et respectées sont en train d'être réprimées et criminalisées.
Ce qui est évident en profondeur, c'est qu'à la racine des conflits sociaux
autour des conflits environnementaux, il y a le mépris pour la vie, les opinions, la
culture et le droit à la consultation (préalable, libre et informée) des populations; ainsi
comme les énormes distances qui séparent les dirigeants et de nombreux moyens de
communication du centre des populations.

Le "Document d'Aparecida", rédigé lors de la réunion des Évêques, qui a compté avec la
la présence encourageante du Pape a eu lieu au Sanctuaire national de la Vierge de
Apparue au Brésil, au mois de mai 2008. Ce document décrit une caractéristique
original de notre Église. Tout simplement parce qu'elle renforce l'identité chrétienne dans
Amérique Latine et les Caraïbes ; manifeste le visage propre de l'église latino-américaine dans
l'universalité de l'Église catholique; trace des chemins de mission et d'évangélisation et
décidez une mission continentale. Nous pourrions également dire qu'Aparecida impulse une
communauté régionale des nations. N'oublions pas que l'Amérique Latine et les Caraïbes
représente un apport de 43% du catholicisme mondial.

En ce qui concerne la protection de l'environnement, un premier point est encourageant, puisque

que les pasteurs nous disent qu'en Amérique Latine et dans les Caraïbes, il y a de plus en plus de croissance d'une

conscience écologique. La nature est un héritage gratuit que nous avons reçu sans
ne rien faire auparavant. C'est un don, au sens strict. Mais un don qui réclame
responsabilité et soin. « Avant qu'il ne soit trop tard » prévenait avec des propos prophétiques
mots le Pape.

Mais les pasteurs avertissent que les générations à venir ont plein droit à
recevoir un monde potable, habitable, sain et non une planète avec de l'air contaminé et
eaux usées. (Cf. n° 471). Les interventions sur les ressources naturelles ne peuvent pas
signifier un prédominance d'intérêts économiques, au détriment de peuples entiers et
l'avenir d'un pays. Heureusement, disent les évêques, dans certaines écoles catholiques, il y a eu
introduit une discipline qui éduque à la responsabilité écologique.

Mais peut-être l'expression la plus percutante, sans residues, du document d'Aparecida

La richesse naturelle de l'Amérique Latine et des Caraïbes
expérimentent aujourd'hui une exploitation irrationnelle qui laisse une traînée de
dilapidation, voire de mort, dans toute notre région.” (nº 473).

Bien sûr, cette réalité ne s'est pas créée de nulle part. Le modèle économique qui privilégie
l'avidité démesurée de richesse au détriment de la vie des personnes et des peuples, est
le moteur de cette situation. La dévastation des forêts par exemple, met en danger le
habitat des paysans et des indigènes qui sont expulsés des campagnes pour vivre dans les
cinturones de misère des grandes villes. "Nous ne pouvons pas manquer de mentionner les
problèmes causés par une industrialisation sauvage et incontrôlée de nos
villes et campagnes, qui contaminent l'environnement avec toutes sortes de déchets
organiques et chimiques" (n º473).
Bibliographie

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