Mathématiques pour la Cybersécurité 2023
Traduit par
ScribdTranslationsMathématiques pour la Cybersécurité 2023
Traduit par
ScribdTranslationsGUIDE DE COURS
Fall 2023
Mathématiques pour la cybersécurité
Instructor:Dr. Ammara Gul
Signature : _________________________
1. STAFF AND COURSE DELIVERY ARRANGEMENTS
Instructeur de cours
Nom Dr. Ammara Gul
Chambre et bâtiment Chambre# 5b, Deuxième Étage, Bloc C
Numéro de téléphone Ext 664
Email [Link]@[Link]
Heures de consultation À déterminer
Directives de plan de leçon
1.1 Dispositions de livraison du cours
Course Name and Code: Mathematics for Cyber Security
Credit Hours: 3+0+3
Durée de cours : 3 heures par semaine pour le semestre de 16 semaines
2. INTRODUCTION AU COURS
Ce cours fournit une introduction à la théorie des matrices, présente le calcul
les complexités liées à la résolution du système d'équations, et discute de manière efficace
techniques pour résoudre des problèmes complexes. Les concepts de ce paradigme seront
renforcé par Mathematica.
Programme : PhD CYS, MS-CYS and MS-SYS
Semestre : I, II, III Session: 2022-2024
Référence ● Cybersécurité et mathématiques appliquées par Leigh Metcalf
Livres et William Casey
● Mathématiques discrètes et ses applications par Kenneth
[Link] 7ème édition
Outil de programmation
Mathematica et MATLAB quand et au besoin
3. COURSE DESCRIPTION
Ce cours introduira les applications des Mathématiques dans la Cybersécurité et fournira un
compréhension approfondie des manières systématiques dont les Mathématiques peuvent être mises en œuvre et
les problèmes de cybersécurité peuvent être résolus. En plus d'introduire la plupart des éléments essentiels
Concepts mathématiques, ce cours permettra d'exposer les préoccupations en matière de sécurité avec
l'aide de la modélisation mathématique.
4. OBJECTIFS
● Se concentrer sur les concepts et applications mathématiques.
● Devenir compétent dans l'utilisation des techniques mathématiques, c'est-à-dire, la statistique, la théorie des graphes, la théorie des nombres,
théorie des jeux et théorie de l'optimisation y compris d'autres.
● Comprendre ce que sont les outils ci-dessus et comment ils peuvent être appliqués.
● Lesson
Devenir à l'aise avec l'explication des problèmes Plan Guideline
de sécurité dans le contexte des méthodes mathématiques.
5. LEARNING OUTCOMES
▪ Comprendre la théorie des ensembles et les statistiques
▪ Comprendre les fondamentaux de la théorie des graphes, des nombres et des jeux.
▪ Modéliser et résoudre des problèmes liés à l'optimisation
▪ Avoir un aperçu de la cryptographie en tant qu'applicabilité dans la cybersécurité
6. MÉTHODOLOGIE D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE
6.1 Lectures:
1. Les cours cherchent à rendre accessibles aux étudiants les objectifs du module et du programme dans
ajout à des connaissances de base et factuelles cruciales.
2. Des cours interactifs introduiront les concepts, théories et applications du
sujet utilisant des exemples pertinents.
3. Les cours seront également utilisés pour discuter des scénarios pratiques où le
les mathématiques étudiées peuvent et ne peuvent pas être utilisées.
4. Les étudiants seront interrogés, souvent sous forme de courtes activités et sont
prévu de discuter du matériel des semaines précédentes.
5. Les étudiants seraient libres de poser toute question relative au sujet.
pendant et après les cours.
6.2 Évaluations :
5.3.1 Tâches
Des devoirs seront donnés aux étudiants liés aux sujets discutés en classe.
5.3.2 Quiz
De courts quiz d'une durée de 10 à 15 minutes seront organisés pour évaluer la performance de
étudiants et les aider à identifier leurs domaines problématiques.
5.3.3 Projet
À déterminer
7. DÉTAILS ET POLITIQUES D'ÉVALUATION
Jusqu'à mi-parcours :
Quiz Directives de plan7,5 %
de leçon
Devoirs 7,5 %
Devoir de mi-session 25%
40%
Après le milieu du terme :
Quiz 7,5 %
Devoirs 7,5%
Travail final 45%
60%
8. PLAN DE LECTURE
Semaine Lecture Details Objectif d'apprentissage
Théorie des nombres Les étudiants seront capables de :
● Divisibilité ● comprendre mod
● arithmétique
Arithmétique Modulaire
● Comprendre les concepts
Semaine 1-2 ● Représentations entières de premiers et peut
● Algorithmes déterminer le PGCD
● Nombres premiers
● Plus grand commun diviseur
Cryptographie Ligne directrice du planLes
de étudiants
leçon seront capables de :
● Introduction ● apprendre les bases de
● Cryptographie
Préliminaires
● Comprendre les concepts
Semaine 3 ● Objectifs et principes de la cryptographie
de clé et signature numérique
● Types de cryptographie
● Signature Numérique
● Fonctions de hachage
Assignment 1 (due week 4) (Dû Semaine 5)(Dû Semaine 5)
Avis
Les étudiants seront capables de :
● Introduction à la théorie des ensembles
● Opérations sur les ensembles
● Lois de la théorie des ensembles et fonctions
● Comprendre les concepts
● Métriques de l'ensemble, opérations sur les ensembles,
o Pseudométrique Fonctions et métriques
Semaine 4 ● Rafraîchir les connaissances de
o Quasimétrique
Similarités et Normes
o Semi métrique
● Similarités
● Métriques et similitudes des chiffres
Matrice et similarités de chaînes
● Distance de Levenshtein ● Les étudiants seront en mesure de
● découvrez la Distance
Distance de Hamming
● Et aussi comprendre le
Modèles de probabilité
Principes de probabilité
● Revue de base
Semaine 5
● Axiomes de la probabilité
● Combinatoire
● Probabilité conjointe/conditionnelle et
Indépendance
Variables aléatoires et distributions
● Propriétés des variables aléatoires ● Les étudiants seront capables de
● Variable aléatoire comme modèle implémenter divers
● Variables Aléatoires Multiples transformations
Semaine 6 - 7
Analyse des données
● Introduction
● Unités, Variables et Répétés
Mesures
Assignment 2 (Due Week 8)
Distributions des données
● Révision ● Permettre aux élèves de performer
Visualisation des distributions diverses opérations matricielles
et aussi mettre en œuvre le
● Intrigues
Semaine 8 théorèmes respectifs
● Valeurs aberrantes
● Transformations logarithmiques
● Familles paramétriques
Lesson Plan Guideline
Analyse bivariée ● Permettre aux étudiants de
● Séries temporelles comprendre les espaces vectoriels
● Génération d'hypothèse et transformations
Semaine 9 Théorie des graphes
● Introduction
● Types de graphiques
● Propriétés du Graphique
Chemin, Cycles, Arbres ● Permettre aux étudiants de
● Chemins et Cycles déterminez les bases et
● Arbres et Arbres couvrants ensembles engendrés
Semaine 10
● Variétés de Graph
Représentation des graphes
● Représentation matricielle
Devoir 3 (À rendre semaine 11)
Sujets de théorie des graphes
● Triangles, le plus petit cycle
● Distance sur les Graphes
Semaine 11 ● Plus de propriétés du graphe
● Centralité
● Couverture
● Créer de nouveaux graphiques à partir d'anciens
Théorie des jeux
● Le dilemme du prisonnier
● Définition mathématique de
Semaine 12 un jeu
● Jeu Snowdrift
● Prisonnier itératif
Dilemme
Semaine 13 Solutions de Jeu
● Techniques de solution
● Jeux Partiellement Informés
● Jeu de leader suiveur et
Jeu de signalisation
Théorie de l'optimisation
● Concepts de base
● Unconstrained and Constrained
Semaine 14
optimisations
● Modélisation des problèmes et solutions
Révision du cours
Semaine 15
9. POLITIQUES ACADÉMIQUES ET DISCIPLINAIRES
Late Submission:
● Ligne directrice du plan de leçon
Tous les devoirs doivent être soumis à la date limite.
● Tout devoir peut être soumis dans les 2 heures suivant la date limite.
● Aucun devoir ne sera accepté après cela.
Plagiat :
La politique universitaire interdit aux étudiants de plagier tout matériel sous quelque forme que ce soit.
un étudiant plagie s'il ou elle présente les pensées ou le travail
d'un autre comme étant le sien. Cette définition peut inclure :
● Utiliser les idées d'autrui sans en faire la reconnaissance due
● Travailler avec d'autres sans autorisation et présenter le résultat
travaillez comme si cela avait été fait de manière indépendante
● Aider un autre étudiant à plagier est également une violation du plagiat.
Politique et peut invoquer une pénalité
Le plagiat dans toute tâche entraînera un zéro.
Politiques de classe :
● Aucun quiz de rattrapage ne sera effectué
● La responsabilité de récupérer toute information/annonce faite dans
la responsabilité de votre absence à l'une des conférences vous incombe entièrement.
vous