Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction et

Développement

Lesson 8.2

Reproduction et développement animal

Contenu

Introduction 1
Objectifs d'apprentissage 2
Échauffement 2
Apprenez-en à ce sujet ! 4
Cycle de vie général des animaux 4
Métamorphose Complète 5
Métamorphose Incomplète 6
Reproduction animale 7
Reproduction asexuée 7
Reproduction sexuelle 10
Mécanisme de fertilisation 11
Développement animal 13
Embryogenèse 13
Organogenèse 14

Points Clés 17
Vérifiez votre compréhension 17

Mettez-vous au défi 19

Photo Credits 20

Bibliographie 20
Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
Leçon 8.2
Reproduction animale et
Développement

Introduction
Contrairement aux plantes, les animaux ne produisent pas de spores ou de graines qui peuvent être dispersées dans leur

environnement pour la reproduction. Au lieu de cela, la vie émerge d'œufs incubés à l'extérieur ou
naissance directe de la mère. De la fusion des cellules sexuelles, de nouveaux individus se développent et
se développent jusqu'à atteindre la maturité. La reproduction et le développement des espèces animales

sont sensiblement différents de ceux des espèces végétales. Dans la leçon précédente, vous avez
appris les étapes communes du cycle de vie des plantes. Dans cette leçon, vous explorerez comment
Les animaux se reproduisent et se développent en individus matures. Comment les animaux se reproduisent-ils ?

développer ? En quoi ces processus sont-ils différents de ceux des plantes ?

[Link] et Développement Animal 1

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement

Objectifs d'apprentissage Compétence du DepEd

Dans cette leçon, vous devriez être capable de faire le Comparer et contraster la reproduction

suivant et processus de développement dans

plantes et animaux
●Décrivez le cycle de vie des animaux.
(STEM_BIO11/12 -IVa-h-1).
●Discuter des processus impliqués chez les animaux

reproduction.
●Décrire le stades de animal
développement.

Échauffement

Tableau des temps de développement animal

20 minutes
Divers modèles peuvent être utilisés pour observer et étudier des événements importants dans le développement animal.

Les modèles in vivo ou vivants courants incluent les poissons zèbres, les mouches des fruits et le nématode.

Caenorhabditis elegans. Dans cette activité, vous observerez le développement animal en créant un
table des étapes sélectionnées dans le cycle de vie des mouches à fruits.

Matériaux
bananes mûres
●caméra (la caméra du téléphone suffira)
bocal en verre transparent

levure de boulanger

● une unité informatique avec MS PowerPoint

Procédure
Formez un groupe de quatre membres.
2. Au moins cinq jours avant l'activité, préparez de la banane fermentée (un mélange de
banane écrasée et levure de boulanger) et placez-la dans un bocal. Une pincée de levure peut être

ajouté à chaque ⅛ kilo de banane.

8.2. Reproduction et développement animal 2

Unit 8: Plant and Animal Organ Systems and Processes: Reproduction
et Développement
3. Laissez le pot ouvert et mettez-le de côté pendant un jour.
4. Attendez que les mouches des fruits envahissent le milieu de banane dans le bocal.

5. Pendant les jours suivants, observez le développement des larves de mouches à fruits dans le milieu.

6. En utilisantFig. 8.2.1en tant que votre guide, identifiez les stades de développement des mouches à fruits, depuis
la phase de l'œuf aux mâles et femelles adultes. Notez le nombre de jours pour le
mouches à fruits pour atteindre chaque étape.

7. En utilisant un appareil photo, essayez de documenter chaque étape et de créer une histoire en photos à travers une

Présentation PowerPoint.
8. Présentez votre photostory en classe. Comparez votre chronologie de développement créée.
avec les résultats des autres groupes.
9. Observez les mesures de disposition appropriées pour le milieu à base de banane que vous avez utilisé. Nettoyez et

séchez les bocaux en verre ensuite.

10. Répondez aux questions du guide par la suite.

Fig. 8.2.1.Étapes de développement chez les mouches à fruits

[Link] et Développement des Animaux 3

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et Développement
Questions guide
1. Quelle partie de l'activité représente la reproduction animale ?
2. Quelle partie de l'activité représente le développement animal ?
3. Avez-vous observé une chronologie similaire pour le développement des mouches à fruits comparé
avec d'autres groupes ? Si non, quel facteur pourrait éventuellement affecter le développement de cela

espèces?
4. Quelle est, selon vous, la différence entre la reproduction et le développement dans les fruits ?

mouches?
5. Pourquoi pensez-vous qu'il est important d'étudier la reproduction et le développement animal ?

Apprenez à ce sujet !

Comment commence le cycle de vie d'un animal ?

Cycle de vie général des animaux

Le cycle de vie d'un animal commence généralement par la fusion des gamètes mâles et femelles.
durant la fécondation. L'œuf fécondé résultant subira une série de divisions cellulaires et
la différenciation pour former l'embryon en développement dans un processus appelé embryogenèse.

Par la suite, l'embryon subira l'organogenèse, où il commence à former des tissus spécifiques.
types qui conduiront à la formation d'organes fonctionnels et de systèmes organiques. En fin de compte, cela

continuera à grandir et à mûrir pour devenir un adulte. Cet individu adulte sera capable de
se reproduire à l'âge de la maturité sexuelle pour former une autre génération d'individus.

L'ontogénie ou le développement est utile pour comprendre la série de changements qu'un animal subit.

subit une transformation depuis l'œuf fécondé. Comme montré dans le cycle de vie d'une grenouille ci-dessousFig. 8.2.2,
Un grenouille adulte, sexuellement mature, est capable de produire des œufs. Ces œufs sont fertilisés.

Ainsi, chacun d'eux porte l'ensemble complet des informations génétiques de leur espèce.
Des individus ou des têtards écloront alors de ces œufs. Ce stade juvénile se passe dans
habitats aquatiques tels que les étangs. Par la suite, leur complexité augmente à mesure que les systèmes organiques

[Link] et développement animal 4

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et Développement
développer davantage. Les têtards portant une queue finissent par former des pattes arrière et des pattes avant. Leurs queues

également régresser, et leurs membres leur permettent de passer leur stade adulte en dehors de l'eau. Après
atteignant la maturité sexuelle, ils peuvent se reproduire avant de mourir finalement.

Fig. [Link] cycle de vie d'une grenouille implique des changements de morphologie et d'habitat.

La métamorphose (meta, nouveau ; morphe, forme) est une caractéristique biologique dans le cycle de vie de certains

animaux, généralement chez les insectes, les amphibiens, les poissons et d'autres invertébrés. Métamorphose

implique un changement rapide d'un organisme d'une larve immature à un adulte sexuellement mature.
Cette transformation s'accompagne de changements dans la morphologie, la fonction et l'habitat de la
individuel. La métamorphose peut être classée en deux types généraux, à savoir complète
métamorphose et métamorphose incomplète.

Métamorphose complète
La métamorphose complète ou le développement holométabole est le type de cycle de vie qui
est présenté par des mouches à fruits, des papillons de nuit, des papillons, des coléoptères et d'autres insectes. Ces insectes ont

stades larvaires qui ne ressemblent pas au stade adulte, et le stade de pupe est présent. Montré
ci-dessous dans Fig. 8.2.3est la métamorphose complète d'un lucane. Le stade larvaire, qui est

[Link] et Développement des Animaux 5

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et Développement
appelé larves de coléoptères, émerge des œufs. La larve est le pendant des chenilles dans
des papillons et des asticots dans les mouches des fruits. La larve a généralement des stades ou des périodes d'instar

entre la mue ou la perte de leur exosquelette pour permettre la croissance. Après un certain temps, le
La larve en alimentation subira le stade de pupae immobile, où des changements drastiques dans la morphologie se produiront.

et la fonction se produit. Ensuite, l'individu adulte ou imago émergera de la pupae. À l'égard de

maturité sexuelle, ils peuvent s'accoupler et produire de nouvelles générations de descendants.

Fig. [Link] métamorphose complète d'un scarabée peut durer plus de trois mois.

Métamorphose Incomplète
Dans la métamorphose incomplète, comme indiqué ci-dessous dans Fig. 8.2.4, le stade précoce ou juvénile
ressemble à l'étape adulte, et il n'y a pas de stade de chrysalide. Deux formes existent selon le
type de stade juvénile. Le développement hémimétabole se produit lorsque le stade juvénile
prospère dans un environnement aquatique, tandis que la métamorphose paurométabole se produit

lorsque le stade juvénile prospère dans un environnement terrestre. Insectes hémimétaboles

des libellules, des demoiselles et des éphémères ont des larves aquatiques ou des nymphe appelées naiades.

Ces larves ont des branchies externes qui leur permettent de respirer sous l'eau, généralement dans des ruisseaux.

Les insectes paurométaboles tels que les sauterelles et les cafards ont des larves terrestres ou
nymphes qui subissent simplement plusieurs stades de mue pour devenir adultes ou imago.

[Link] et Développement Animaux 6

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et Développement

Fig. [Link] métamorphose incomplète chez les libellules (à gauche) et les sauterelles (à droite)

Animal Reproduction
Lors de la reproduction animale, les individus adultes existants effectuent certains mécanismes pour
permettre à leurs gamètes de fusionner et de former de nouveaux individus ou descendants. La reproduction est précédée

pargamétogenèse, où les gamètes sont produits dans les tissus gonadiques. Cependant, de manière similaire à

Chez les plantes, la reproduction chez les animaux n'est pas non plus limitée aux moyens sexuels.

Reproduction asexuée
Chez les animaux, le processus de reproduction asexuée garantit que les générations futures de
Les individus portent la même information génétique que leurs parents. Ainsi, la descendance est
généralement appelés clones. La reproduction asexuée est généralement une option pour les animaux quand ils

ne peuvent pas localiser leurs partenaires de reproduction. De plus, cela leur permet de manière rapide et efficace

coloniser un environnement particulier.

●La fission ou fission binaire, comme montré ci-dessous dans Fig. 8.2.5est une forme d'asexualité
reproduction où de nouveaux individus sont formés par la division du parent
en deux moitiés approximativement égales. L'anémone de mer est un exemple d'organisme qui

effectuer ce type de reproduction asexuée.

8.2. Reproduction et développement animal 7

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et Développement

Fig. [Link] fission dans les organismes unicellulaires tels que

Anthopleura artemisia (anémone de mer)

La fragmentation est une forme de reproduction asexuée où un parent doit se fragmenter.

des parties du corps en fragments pour permettre la régénération et la repousse de parties perdues, comme montré

ci-dessous Fig. 8.2.6Les fragments grandissent et forment de nouveaux individus pleinement fonctionnels.
Par exemple, les étoiles de mer se cassent les bras et leur permettent de se régénérer et de se former.

clones. Notez que seules les bras avec une partie du disque central attaché peuvent pousser un
nouvel organisme.

Fig. [Link] étoiles de mer pratiquent la fragmentation et la régénération subséquente des membres perdus.
parties.

La bourgeonnement est une forme de reproduction asexuée où un bourgeon ou une excroissance se forme dans le

le corps du parent et se développe en un nouvel individu. Ce bourgeon finit par se détacher.

du corps parent une fois que les organes fonctionnels sont déjà présents. Par exemple, le

8.2. Reproduction et développement animal 8

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et développement
hydre (comme indiqué dansFig. 8.2.7) est un cnidaire d'eau douce qui forme un bourgeon à partir du
corps du parent, et ce bourgeon finit par se détacher pour devenir un nouvel individu.

Fig. [Link] bourgeonnement chez l'hydre commence par une excroissance dans le corps du parent.

●La parthénogenèse est une forme hautement spécialisée de reproduction asexuée où un

la progéniture est produite sans fertilisation, comme indiqué dansFig. 8.2.8. Le haploïde
un œuf non fertilisé se développe en un individu adulte. Les abeilles femelles effectuent
la parthénogenèse pour produire des drones haploïdes ou des mâles. Dans les colonies d'abeilles, les mâles sont

toujours haploïde, et les femelles sont toujours diploïdes. Ainsi, lorsqu'il y a fertilisation
résulte toujours en abeilles femelles. Cependant, si la fécondation est absente, des mâles se forment.

Fig. [Link] parthénogenèse chez les abeilles femelles forme des abeilles mâles haploïdes.

8.2. Reproduction et développement des animaux 9

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et Développement
Reproduction sexuelle
La reproduction sexuelle chez les animaux nécessite des parents mâles et femelles pour se reproduire.

la gamétogenèse, qui implique une division méiotique. Après cela, la fécondation suit où le
la combinaison des gènes des deux parents renforce la variation génétique dans les populations, un
aspect qui n'est pas présent dans la reproduction asexuée. La fécondation lors de la reproduction sexuée
chez les animaux, cela peut se produire de manière interne ou externe, comme montré dansFig. 8.2.9.

La fécondation externe fait référence au processus par lequel l'union de l'œuf et du sperme
se produit en dehors du tractus reproducteur féminin. Cela est courant chez les espèces aquatiques

animaux, en particulier dans la plupart des espèces de coraux, de poissons osseux et d'amphibiens.

La fécondation interne fait référence au processus où l'union de l'ovule et du spermatozoïde

se produit dans le tractus reproducteur féminin. Le parent mâle dépose des cellules spermatiques dans

le tractus reproducteur de la mère afin que la fécondation se fasse à l'intérieur.

Fig. [Link] reproduction sexuelle s'effectue de manière externe chez les poissons et de manière interne chez les oiseaux.

Pour les animaux dont la fertilisation se produit à l'intérieur, les embryons sont produits et nourris dans

trois manières différentes, comme indiqué dansFig. 8.2.10.

○Oviparité : Les œufs sont fécondés en interne, mais ils termineront leur
développement en dehors du corps de la mère. Les embryons obtiennent leur nutrition de
les nutriments du jaune stockés dans les œufs. Des exemples d'animaux ovipares incluent les poissons osseux,

poissons cartilagineux, reptiles et oiseaux.

○Ovoviviparité : Les œufs sont fécondés à l'intérieur, et ils se complètent.

8.2. Reproduction et développement animal 10

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
développement au sein de la mère ou rarement, dans le père. Animaux ovovivipares
produire des embryons dans des œufs mais ne pas les pondre. Au lieu de cela, les œufs éclosent à l'intérieur du corps de

le parent. Les animaux ovovivipares comprennent certains poissons osseux, poissons cartilagineux,

et reptiles.
○Viviparité : Les œufs sont également fécondés en interne. Cependant, les embryons reçoivent
la plupart de leur nourriture directement à partir du sang de leur mère par l'intermédiaire du placenta

plutôt que du jaune. Les animaux vivipares comprennent certains insectes, cartilagineux
poissons et mammifères.

Un B C
Fig. 8.2.10. (A) Les grenouilles ovipares pondent des œufs afin que les têtards soient nourris à l'extérieur de la
corps de la femelle. (B) Les hippocampes sont ovovivipares. Les mâles hébergent les œufs en développement à l'intérieur.

leurs corps jusqu'à ce qu'ils soient prêts à éclore. (C) Les mammifères vivipares comme les moutons donnent directement

nourrir leurs jeunes jusqu'à ce qu'ils donnent naissance.

Mécanisme de la fécondation
Lors de la fécondation, un seul spermatozoïde fécondera l'ovule. La fusion de deux spermatozoïdes ou plus
avec un œuf peut mener à la polyspermie, et cela cause un développement anormal. Ainsi, l'œuf
has some mechanisms, namely, the“fast block”and the“slow block”to prevent
polyspermie. Le mécanisme général de la fécondation est montré ci-dessous dans Fig. 8.2.11.
La tête de la cellule spermique entre en contact avec la couche gélatineuse ou zona pellucida,
qui fait référence à la couche la plus externe de la cellule œuf dans la plupart des espèces animales.

2. Les récepteurs de spermatozoïdes se fixent aux glycoprotéines sur la cellule œuf qui initie le

réaction acrosomique. L'acrosome est situé à l'extrémité de la tête du spermatozoïde, qui

contient des enzymes digestives qui peuvent dégrader la zone pellucida de l'œuf.
3. Le sperme pénètre la membrane plasmique de l'ovule. Cette interaction est médiée par le

8.2. Reproduction et développement animal 11

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
bindin, une protéine dans le sperme qui est spécifique à l'espèce pour les récepteurs dans l'œuf. Le
L'interaction spécifique à l'espèce initie la fusion des membranes du spermatozoïde et de l'ovule. Un

la dépolarisation électrique se forme à la membrane plasmique de l'œuf, ce qui restreint d'autres

les cellules spermatiques de la fusion. Ce processus fait référence au blocage rapide de la polyspermie.

Fig. [Link] mécanisme général de la fertilisation qui aide à prévenir la polyspermie

4. La dépolarisation de la membrane initie la libération de calcium et déclenche un corticale

réaction, une forme d'exocytose dans l'œuf. Cela soulève la couche vitelline de l'œuf
s'éloigne de la membrane plasmique et crée l'enveloppe de fertilisation.
5. L'enveloppe de fécondation agit comme un bouclier qui empêche d'autres spermatozoïdes d'entrer.
l'œuf. Ce processus fait référence au blocage lent à la polyspermie.
6. Maintenant, l'œuf est activé, et la fusion du matériel génétique de la mère et
les parents paternels se produisent.

8.2. Reproduction et développement animal 12

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
Développement animal
Au cours du développement, l'œuf fécondé subira une série de divisions mitotiques.
un événement est nécessaire pour augmenter le nombre de cellules dans l'embryon en développement. Par la suite, les cellules

commencera à migrer et à se différencier afin de former des tissus hautement spécialisés qui vont
former éventuellement les futurs organes de la progéniture.

Embryogenèse
L'œuf activé commencera une série de divisions cellulaires rapides appelées clivage, comme montré dansFig.
8.2.12Chaque division cellulaire de clivage se produis dans un délai de 10 minutes. Les cellules se divisent et
augmentation du nombre, mais le zygote en développement n'augmente pas en taille. Répétition des cellules

la division forme la morula, une boule solide de cellules. Les cellules qui deviennent progressivement plus petites sont

appelées blastomères. Après une série de clivages, le stade blastula est atteint.
Le blastula est une masse sphérique de blastomères qui représente le premier embryon.
Tissu. La blastula se compose du blastoderme et du blastocoele.
La blastodermie est une couche de cellules qui entoure la cavité remplie de jaune.
Le blastocèle fait référence à la cavité vitelline au centre du développement
embryon. C'est la première cavité qui se forme pendant le développement embryonnaire.

Fig. [Link] de la segmentation et de la blastula

8.2. Reproduction et Développement Animal 13

Unité 8 : Systèmes et processus des organes des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
Après la formation de la blastula, la gastrulation suivra. La gastrulation, comme montré dansFig.
8.2.13, fait référence à la réorganisation des cellules dans la blastula. Cela est possible grâce à la
migration cellulaire active au sein de l'embryon en développement. En conséquence, trois couches distinctes de cellules

se formeront, à savoir, l'ectoderme, l'endoderme et le mésoderme. Chaque couche sera bientôt

former les différents organes de la progéniture.

Fig. [Link] gastrulation implique le réarrangement des cellules pour former trois couches distinctes.
à savoir, l'ectoderme, le mésoderme et l'endoderme. Le processus commence au pôle animal de
la blastula, où il y a moins de jaune par rapport au pôle végétal. Cela forme également le
archentéron, le canal alimentaire initial dans l'embryon en développement.

Organogenèse
Pendant l'organogenèse, les organes et les tissus commencent à se former par une division cellulaire supplémentaire.

et la différenciation cellulaire. Un des premiers signes de la formation des organes dans l'embryon en développement

est la neurulation, dont le mécanisme est montré dansFig. 8.2.14. Cela fait référence à la

formation du cerveau et de la moelle épinière du futur chez les vertébrés. Pendant la neurulation dans le

l'embryon, un groupe de cellules ectodermiques appelé la plaque neurale commence à se plier et finit par

former le tube neural.

Le tube neural est le précurseur embryonnaire du système nerveux central. Ainsi, il

donne finalement naissance au cerveau et à la moelle épinière. En même temps, le mésoderme
la couche de la gastrula commence à former le chordoma de l'embryon. Le chordoma est une tige de
le cartilage qui sert d'élément squelettique principal dans l'embryon et qui finit par se former
colonne vertébrale future des espèces vertébrées.

8.2. Reproduction et Développement des Animaux 14

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement

Fig. [Link] neurulation permet la formation du tube neural dans l'embryon

Le processus de gastrulation offre une meilleure compréhension de la formation des organes. La plupart de

les tissus et les organes de l'organisme en développement seront dérivés des trois couches
formé pendant la [Link]. 8.2.15below shows the different types of cells that will
proviennent de l'ectoderme, du mésoderme et de l'endoderme de la gastrula.

Fig. [Link] dérivés des trois couches de la gastrula

8.2. Reproduction et développement animal 15

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement

Que pensez-vous qu'il se passera si les cellules ne

différencier pendant le développement de la
embryon ?

Saviez-vous ?
L'information génétique dans l'ADN joue un rôle important dans
réguler la différenciation et la migration des cellules dans le
embryon en développement. Un gène important pour le développement de
les organismes sont les gènes hox. Cela fait référence à un sous-ensemble d'une famille de gènes

qui dicte l'architecture générale de l'orientation de l'embryon.

The proteins encoded by these genes specify the proper positioning
des organes et réguler l'orientation générale du corps de
l'individu futur

Différents gènes hox qui contrôlent l'orientation du corps. Les régions du corps sont
codé par couleurs dans la séquence génétique.

[Link] et développement animal 16

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement

Key Points
__________________________________________________________________________________________
Le cycle de vie d'un animal commence généralement par la fusion de la cellule mâle (spermatozoïde) et de la

gamètes femelles (cellules œufs) pendant le processus de fécondation.

La métamorphose est une caractéristique biologique dans le cycle de vie de certains organismes. Elle peut

soit être complet ou incomplet, selon qu'un stade de nymphe est présent.
●L'œuf fécondé subira une division cellulaire active et une différenciation cellulaire pour former le
développement de l'embryon lors de l'embryogenèse.

●L'embryon subira l'organogenèse, où il commence à former plusieurs types de

tissus qui mèneront à la formation des organes et des systèmes d'organes.
●Une fois qu'un individu est formé, il grandira et mûrira en un adulte, qui sera
capable de reproduire et de former une autre génération d'individus.

Le schéma général du développement d'un œuf fécondé en un organisme adulte

__________________________________________________________________________________________

Vérifiez votre compréhension

A. Déterminer la précision de chacune des déclarations suivantes.

Écrivez vrai si l'affirmation est correcte et faux sinon.

1. Lors de la reproduction, la fusion des gamètes des individus adultes permet le

formation de nouvelles générations de descendants.

2. Le processus de reproduction sexuelle chez les animaux garantit que la génération future
des individus portent la même information génétique que leurs parents.

8.2. Reproduction et développement animal 17

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
La gastrulation fait référence au réarrangement des cellules dans la blastocyste.
4. Les couches d'une gastrula comprennent l'ectoderme, l'endoderme et le mésoderme.
5. Après la fertilisation, le fécondé commencera une série de divisions cellulaires rapides.
6. Dans une blastula, les cellules se divisent et augmentent en nombre, et le zygote en développement

augmente également en taille.

7. La blastula est une boule de blastomères qui représente le premier tissu embryonnaire après
fécondation.
8. Chaque couche de la blastula formera bientôt les différents organes du nouvel individu.
9. Pour éviter que la polyspermie ne se produise, l'œuf effectue un "blocage rapide" et un "blocage lent".

mécanismes.
10. Les tissus et les organes d'une progéniture nouvellement formée apparaîtront à travers une série de cellules.

division et différenciation.

B. Complétez les diagrammes de Venn en comparant et en contrastant les éléments donnés.

termes ci-dessous.

1. Blastula et gastrula

8.2. Reproduction et développement animal 18

Unité 8 : Systèmes et processus organiques des plantes et des animaux : Reproduction
et Développement
2. Blocage rapide et blocage lent contre la polyspermie

Défi toi-même

Répondez aux questions suivantes.

Quelle est l'importance de la reproduction chez les animaux ?

2. Quelle est l'importance du développement chez les animaux ?
3. Pensez-vous que le processus de reproduction chez les animaux est plus compliqué que chez
plantes ? Expliquez votre réponse.
4. Pourquoi est-il important d'éviter la polyspermie lors de la fertilisation ?
5. Quelles sont les caractéristiques particulières de la reproduction et du développement animal qui ne sont pas

présent dans les plantes ?

8.2.Réproduction et développement animal 19

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et Développement

Crédits photo

FissionparL'Université Ouverte de Hong Kongest sous licenceCC BY-SA 4.0 viaOuvrir

Manuels scolaires pour Hongkong.

Œufs de grenouilleparGeoff Galliceest licencié sousCC BY 2.0viaWikimedia Commons.

Hippocampe blanc mâle enceinte - Hippocampus whitei (16175153524)parSylke Rohrlachis

licencié sousCC BY-SA 2.0viaWikimedia Commons.

L'agnelage en Angleterre - 10 mars 2012 (2)parKaren Roeest licencié sousCC BY 2.0via

Wikimedia Commons.

Bibliographie
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8.2. Reproduction et Développement des Animaux 20