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5 vues18 pagesMéthodes d'Enseignement par Enquête
Le document présente des approches d'enseignement guidées indirectement, axées sur l'enquête et la découverte, favorisant la résolution de problèmes et l'apprentissage par projet. Il décrit les étapes de la méthode d'enquête, qui inclut la définition du sujet, la collecte de données et la présentation des résultats, tout en soulignant l'importance de l'expérience et de l'initiative des étudiants. Enfin, il évoque les avantages de ces méthodes, notamment le développement de la curiosité, de la confiance et des capacités intellectuelles des apprenants.
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Le document présente des approches d'enseignement guidées indirectement, axées sur l'enquête et la découverte, favorisant la résolution de problèmes et l'apprentissage par projet. Il décrit les étapes de la méthode d'enquête, qui inclut la définition du sujet, la collecte de données et la présentation des résultats, tout en soulignant l'importance de l'expérience et de l'initiative des étudiants. Enfin, il évoque les avantages de ces méthodes, notamment le développement de la curiosité, de la confiance et des capacités intellectuelles des apprenants.
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GUIDÉ INDIRECT
(APPROCHE EXPLORATOIRE)
utilisé lors du processus d'apprentissage
est axé sur l'enquête, le résultat est
découverte et le contexte d'apprentissage
est un problème.
1) Méthode d'enquête / Méthode de découverte
2) Méthode de résolution de problèmes
3) Méthode de projet
1) Inquiry Method
exploration spontanée et autodirigée.
découverte
heuristique
résolution de problèmes
une méthode d'enseignement qui est
modélisé sur l'enquête
processus des scientifiques
Quelles sont les étapes de la méthode d'enquête ?
1. Définir le sujet ou introduire la question.
introduire et discuter brièvement du sujet
assurez-vous qu'il est lié à des expériences familières de la
étudiants
assurez-vous que le sujet est un sujet qui peut être
investigué à travers une variété d'expériences
enseignant/étudiants proposent des questions sur le
sujet
2. Guider les étudiants à planifier où et comment
collecter des données, des informations.
visionnage
construction
lecture
concevoir une expérience
enregistrement des observations
interroger des experts
3. Les étudiants présentent les résultats à travers un graphique,
charts, powerpoint presentation, models
et écrire.
Caractéristiques pédagogiques
1. Investigative processes are employed.
2. La procédure de collecte d'informations est
non prescrit par les enseignants.
[Link] participation active est le meilleur indicateur de
curiosité.
Résultat de l'enseignement par enquête
Son accent est mis sur le processus de collecte et
processing information.
2. Sa dépendance à l'expérience de premier et
objets et phénomènes se produisant dans le
environnement.
3. L'approche d'enquête qui prédomine
permet un certain degré de liberté développe
initiative et pensée divergente.
Un profond sens des responsabilités est
développé.
5. Les éducateurs croient fermement que les faits et
concepts que les apprenants découvrent par
eux-mêmes deviennent stockés comme partie de leur
apprentissage permanent.
6. Connaître le succès dans l'apprentissage par l'enquête/
les leçons de découverte renforcent les apprenants
sentiment de confiance.
7. Participation aux activités d'enquête
renforce l'intellect des apprenants
capacités.
Comment faciliter l'enseignement par l'enquête
2) Méthode de résolution de problèmes
une stratégie d'enseignement qui utilise le
méthode scientifique dans la recherche de
information.
Cinq étapes de base de la méthode scientifique :
1. Ressentir et définir le problème
2. Formulating hypothesis
[Link] l'hypothèse
4. Analyse, interprétation et évaluation de
preuve
5. Formuler une conclusion
ADVANTAGES
Directives pour une utilisation efficace
3) Méthode de projet
une méthode d'enseignement qui nécessite le
les étudiants doivent présenter sous forme concrète le
résultats des informations recueillies sur un
concept, principe ou innovation.
AVANTAGES
Directives pour son utilisation efficace