Déclaration d'intention

Jeanett Castellanos
UCI IRVINE

16thForum annuel de Californie

Pour la diversité dans l'éducation supérieure
USC
Sections principales

•Paragraphe de contexte – qui êtes-vous, d'où venez-vous,

ascendance familiale
Pourquoi voulez-vous poursuivre ce domaine, quelle est votre passion ? Quoi
ce qui vous intéresse le plus dans ce domaine, ce que vous voulez étudier,
quel est votre domaine d'expertise ?
•Experiences (show your abilities) ‐ academics, research, practical
expérience, leadership, service communautaire ‐ fournir des éléments spécifiques
examples – 1 paragraph per area
•Pourquoi l'école doctorale ? Pourquoi ce programme spécifique ?; Ce que vous
Je veux apprendre dans votre formation, que peut enseigner le programme
vous?
•Pourquoi êtes-vous un bon candidat pour le programme ? Qui voulez-vous
travailler avec si accepté ? Comment votre recherche/travail est-il parallèle ?
la faculté et l'accent du programme ?
Que ferez-vous après la formation ?
 Points importants à souligner
Comment vos études sont-elles liées à votre domaine d'intérêt ?

Qu'est-ce qui vous a motivé à poursuivre votre domaine d'intérêt ?

•Identifiez les expériences qui montrent votre inspiration pour le domaine

d'étude.

•Identifiez la faculté spécifique qui a travaillé avec vous, qui

vous a encadré et quelles recherches vous avez menées sous leur
orientation (le cas échéant).

•Identifiez les noms des organisations pour lesquelles vous avez travaillé dans
fournir un service
 Questions à répondre
Quel serait votre domaine d'étude en école supérieure ? Domaine de spécialisation
(enfants, adultes, PTSD)

Y a-t-il un faculté avec des intérêts de recherche similaires à l'école de

application ?

Avez-vous mené des recherches (seul ou avec des enseignants) ?; Quoi

un sujet spécifique vous intéresse ?

Avez-vous effectué des recherches avec McNair, UROP, SURP, HONORS

et d'autres programmes de recherche ?

Avez-vous reçu de l'argent pour mener des recherches ?

Avez-vous assisté à des conférences professionnelles ? Avez-vous présenté ?

une affiche ou une présentation sur panneau ?
Questions à répondre
Avez-vous déjà étudié à l'étranger ?

Avez-vous fait des stages ?

•Quels rôles de leadership avez-vous ? Faites-vous partie d'un groupe étudiant ?

organisation, une organisation nationale ? En dehors de l'adhésion,
Avez-vous occupé un poste dans une organisation ?

•Qu'avez-vous fait pour le service ? Quel type d'implication avez-vous ?

vous avez avec la communauté ? Comment cela se rapporte-t-il à votre
intérêt d'étude ?

Qu'est-ce qui fait de vous un candidat compétitif ? Qu'est-ce qui vous rend différent ?
À propos de vous ?

•What are you short term goals, long term?

D'autres questions à considérer
•Quels auteurs et quel article particulier dans votre domaine d'étude
avez-vous eu le plus grand développement de votre pensée ?

•Qui étaient vos professeurs préférés à l'université, et pourquoi ? Comment

chacun vous a-t-il influencé ?

Quel est le meilleur article ou essai que vous ayez jamais écrit dans votre spécialité ?
et qu'est-ce qui le rend bon ?

•Quel est selon vous le livre, la pièce, l'article ou

film que vous avez jamais lu/vu, et comment cela vous a-t-il influencé ?

•What is the single most important concept you have learned in

collège?

•Si vous pouvez penser à d'autres jalons éducatifs ou repères,

écrivez à leur sujet de la même manière - au moins une phrase, mais
pas plus de ½ page.
 Conseils d'écriture
•Gather and evaluate your statements
•Connaître votre programme – y faire référence dans le document

Recherchez la faculté et leurs recherches

‐who is a good match for you?
•Soyez réaliste en exprimant vos objectifs
Le paragraphe de conclusion doit avoir un fort sentiment que vous êtes
qualifié et sera réussi
•Soutenez vos déclarations avec des exemples
Concentrez-vous sur vos forces
Soyez concis, concret et cohérent
•Organisez votre déclaration de manière logique, lisez-la à voix haute pour
révision
•Surveillez la longueur de vos paragraphes — Moyenne de 4 à 6
phrases. (Pas toute la page).
•Implémentez l'effet entonnoir—passez du général au spécifique.
 Top 7 conseils pour écrire
Astuce #1 : N’utilisez pas de CONTRACTIONS

Astuce n°2 : N'utilisez PAS d'argot ou de phrases familières

Astuce #3 : PHRASES SUJET—utilisez des phrases sujet pour résumer

l'idée principale ou le thème du paragraphe.

Astuce #4 : N'utilisez PAS un langage VAGUE/BASIQUE

Mauvais : Dans l'ensemble, l'expérience de stage était très agréable.
Globalement, l'expérience de stage a été très bénéfique ; cela
a enseigné à l'apprenti des compétences en marketing efficaces.

Astuce n°5 : NE PAS utiliser la VOIX PASSIVE (Faites attention aux formes du verbe « être »).
*La voix passive se produit lorsque le verbe ne montre pas une relation claire
entre le sujet et le prédicat.
Mauvais : Le bureau semble être marron.
Bien. Le bureau est marron.
Conseil n°6 : EXPLIQUEZ LES CITATIONS/LES PREUVES (A+B = C)
*Votre argument aura toujours une prétention (A), des preuves (B),
et une conclusion (C).

Les comportements à risque chez les enfants sont influencés par une variété de
des sources telles que la télévision.
B : Ross, Smith et Barney (2004) ont démontré que la télévision violente
la programmation a causé des comportements à risque chez les enfants.
C : Résultats qui soutiennent une corrélation entre la télévision violente
la programmation et le comportement à risque démontrent l'influence
des sources extérieures sur les enfants.

Astuce n°7 : Rappelez-vous que QUI et QUE ne sont PAS

interchangeable. LEQUEL est utilisé pour les noms personnels ou
les pronoms, et CECI est utilisé pour des objets, des idées ou des non-personnes
noms.

Mauvais : La photocopieuse, qui est maintenant cassée, a été utilisée pour faire le
copies.
Bien : Le photocopieur, qui est maintenant cassé, a été utilisé pour faire le
copies.
Bien : Mes amis, qui sont maintenant beaucoup plus âgés, sont très matures.
 Mythes Directive

Une déclaration d'intention peut être faite en une Vous devrez rédiger votre déclaration personnelle.
assis. 3-4-5 fois avant qu'il ne soit bien fait.

Tout le monde devrait me donner son avis sur mon Choisissez un membre du corps professoral dans votre domaine pour fournir des retours.

déclaration d'intention. sur le contenu et faire lire et réviser par quelqu'un

votre grammaire – de préférence pas un pair.

Je ne devrais inclure aucune information personnelle sur ma famille.

arrière-plan. Je ne devrais me concentrer que sur mon l'enfance si elle a façonné vos intérêts éducatifs.
académiques Mettez en avant votre travail dans la communauté,
implication du leadership, etc.

Tous les déclarations de motivation font 1 à 2 pages Certains programmes s'attendent à 3-4 pages. Certains
les programmes acceptent même les saisies à simple espacement.
Assurez-vous de connaître la limite. Sinon,
d'autres vous éclipseront parce que vous êtes
suivant différents critères pour les soumissions.

Vous devez justifier votre GPA et vos mauvaises notes. Certaines applications ont une section pour vous
expliquez votre GPA ou une mauvaise note. Beaucoup le font.
NE pas utiliser leur espace de déclaration personnelle pour
ces explications.
 DÉCLARATION D'OBJECTIF

SECTIONS PRINCIPALES (CASTELLANOS, 2000)

> Paragraphe de contexte – qui êtes-vous, d'où venez-vous, ascendance familiale
> {"Why you want to pursue the field":"Pourquoi voulez-vous poursuivre ce domaine","What is your passion?":"Quelle est votre passion ?","What most interest you about the field":"Qu'est-ce qui vous intéresse le plus dans ce domaine"}
veux-tu étudier, quel est ton domaine d'expertise ?
> Experiences (show your abilities) - academics, research, practical experience, leadership, community
service - provide specific examples – 1 paragraph per area
> Pourquoi des études supérieures ? Pourquoi ce programme spécifique ?; Ce que vous voulez apprendre dans votre formation, ce que vous pouvez
le programme peut vous enseigner?
> Pourquoi êtes-vous un bon candidat pour le programme ? Avec qui souhaitez-vous travailler si vous êtes accepté ? Comment cela
Votre recherche/travail est-elle en parallèle avec les axes de la faculté et du programme ?
> Que ferez-vous après la formation ?

POINTS IMPORTANTS À METTRE EN ÉVIDENCE :

Comment vos études se rapportent-elles à votre domaine d'intérêt ?
Qu'est-ce qui vous a motivé à poursuivre votre domaine d'intérêt ?
Identifiez les expériences qui montrent votre inspiration pour le domaine d'études.
Identifiez le professeur spécifique qui a travaillé avec vous, qui vous a encadré et quelles recherches vous avez menées.
sous leur direction (le cas échéant).
Identifiez les noms des organisations pour lesquelles vous avez travaillé dans la fourniture de services.

QUESTIONS À RÉPONDRE : (CASTELLANOS, 2000)

1. Que souhaitez-vous étudier en école supérieure ? Domaine de spécialité (enfants, adultes, PTSD) ?
2. Y a-t-il une faculté avec des intérêts de recherche similaires à celle de l'école d'application ?
3. Have you conducted research (alone or with faculty)?; What specific topic interests you?
4. Avez-vous fait des recherches avec McNair, UROP, SURP, HONORS et d'autres programmes de recherche ?
5. Avez-vous reçu de l'argent pour mener des recherches ?
6. Avez-vous assisté à des conférences professionnelles ? Avez-vous présenté une affiche ou une présentation de panel ?
7. Êtes-vous allé étudier à l'étranger ?
8. Avez-vous fait des stages ?
9. What leadership roles do you have? Are you part of a student organization, a national organization?
Outre votre appartenance, avez-vous occupé un poste dans une organisation ?
10. Qu'avez-vous fait pour le service ? Quel type d'implication avez-vous avec la communauté ? Comment
Est-ce que cela concerne votre domaine d'études ?
11. Qu'est-ce qui fait de vous un candidat compétitif ? Qu'est-ce qui vous rend différent ?
12. Quels sont vos objectifs à court terme, à long terme ?

AUTRES QUESTIONS À CONSIDÉRER :

8Quels écrivains et quel article particulier dans votre domaine d'étude ont eu le plus grand développement de
votre pensée?
8Qui étaient vos professeurs préférés à l'université, et pourquoi ? Comment chacun d'eux vous a-t-il influencé ?
8Quel est le meilleur article ou essai que vous ayez jamais écrit dans votre spécialité, et qu'est-ce qui le rend bon ?
8Quel est le livre, la pièce, l'article ou le film que vous considérez comme le plus important que vous ayez jamais lu/vu, et comment
Cela t'a-t-il influencé ?
8Quel est le concept le plus important que vous ayez appris à l'université ?
8Si vous pouvez penser à d'autres jalons éducatifs ou repères, écrivez à leur sujet de la même manière-
au moins une phrase, mais pas plus de ½ page.
 CONSEILS GÉNÉRAUX DE RÉDACTION

LA QUALITÉ DE LA LETTRE DE MOTIVATION ET VOTRE CAPACITÉ À ÉCRIRE FOURNIRONT LE

COMITÉ UN APERÇU DE COMMENT VOUS ÉCRIREZ DANS VOS CLASSES ET COMMENT VOUS VOUS EXPRESSIONNEREZ
VOUS MÊME DANS PRACTICA ET D'AUTRES ÉVÉNEMENTS DE LEADERSHIP.

POINTS PRINCIPAUX
> Rassemblez et évaluez vos déclarations
> Connaissez votre programme - référencez-le dans le document
> Recherchez le corps professoral et leurs recherches
qui est un bon match pour vous ?
> Soyez réaliste en énonçant vos objectifs
> Le paragraphe de conclusion doit donner un fort sentiment que vous êtes qualifié et que vous réussirez.

AUTRESPOINTS
> Soutenez vos déclarations avec des exemples
> Concentrez-vous sur vos points forts
> Soyez concis, concret et cohérent
> Organisez votre déclaration pour qu'elle soit logique, lisez-la à voix haute pour la relecture.
> Surveillez la longueur de vos paragraphes : moyenne de 4 à 6 phrases. (Pas la page entière).
> Mettez en œuvre l'effet entonnoir : passez du général au spécifique.

LES 7 CONSEILS DE DR. C

Tip #1: Don’t use CONTRACTIONS

Conseil n°2 : N'utilisez PAS d'argot ou d'expressions familiales

Conseil n°3 : PHRASES THÉMATIQUES—utilisez des phrases thématiques pour résumer l'idée principale ou le thème du paragraphe.

Conseil n°4 : N'utilisez PAS un langage VAGUE/BASIQUE

Mauvais : Dans l'ensemble, l'expérience de stage était très agréable.
Globalement, l'expérience de stage a été très bénéfique ; elle a appris au stagiaire des compétences en marketing efficaces.

Conseil n°5 : N'utilisez PAS la VOIX PASSIVE (Faites attention aux formes du verbe « être »).
*La voix passive se produit lorsque le verbe ne montre pas une relation claire entre le sujet et le prédicat.
Mauvais : Le bureau semble être marron. Bien. Le bureau est marron.

Conseil n°6 : EXPLIQUEZ LES CITATIONS/ÉVIDENCES (A+B=C)

*Votre argument aura toujours une prétention (A), des preuves (B) et une conclusion (C).
A : Le comportement à risque chez les enfants est influencé par une variété de sources telles que la télévision.
B : Ross, Smith et Barney (2004) ont démontré que la programmation télévisée violente provoquait des comportements à risque chez les enfants.
C : Les résultats qui soutiennent une corrélation entre la programmation télévisée violente et les comportements à risque démontrent l'influence
d'influences extérieures sur les enfants.

Astuce n°7 : N'oubliez pas que QUI et QUE ne sont PAS interchangeables. QUI est utilisé pour les noms ou pronoms personnels, et
CECI est utilisé pour les objets, idées ou noms non personnels.
Mauvais : Le photocopieur, qui est maintenant cassé, était utilisé pour faire les copies.
Bon : Le photocopieur, qui est maintenant cassé, était utilisé pour faire les copies.
Mes amis, qui sont beaucoup plus âgés maintenant, sont très matures.
Exercices pour la déclaration d'intention - James Culhane, UCI (LARK)
1) Expliquez en détail votre intérêt pour la spécialité que vous souhaitez poursuivre. Quel type de programme de troisième cycle ?
À quel programme postulez-vous ? Comment ce programme d'études fera-t-il avancer vos objectifs de carrière ? Quels sont vos objectifs de carrière ?

objectifs ? Êtes-vous intéressé par la recherche et l'enseignement ? Pourquoi ? Expliquez votre intérêt. Est-ce que votre carrière
avoir un objectif communautaire ou social, ainsi qu'un objectif personnel ?

Comment êtes-vous devenu intéressé par ce domaine ? Était-ce à travers vos études à l'école ? Votre expérience personnelle...
L'influence de votre arrière-plan sur votre choix ? Votre famille ? Ou la communauté dans laquelle vous avez grandi ? (les deux ?)

2) Quelles sont les qualités et les compétences qui vous rendent spécial ? Êtes-vous consciencieux, dévoué,
travailleur, soucieux des autres, curieux, indépendant, coopératif, créatif?

Identifiez quelle compétence parmi les suivantes s'applique le plus à vous : recherche et collecte d'informations ;
communication; leadership; interpersonal (working well with people); creating and developing;
organiser et mettre en œuvre; travailler sur des questions sociales ou autres; enseigner et former.

3) Racontez une histoire de réussite de votre vie et identifiez les qualités et compétences impliquées dans celle-ci.
réalisation. L'expérience n'a pas besoin d'être glamour ou digne d'actualité. Des projets ordinaires ou
Les réalisations peuvent être de véritables accomplissements. Cherchez une expérience qui vous a fait vous sentir fier ou bien.
parlez de vous. Qu'est-ce que vous avez fait ? Quel était votre rôle ? Quelles qualités et compétences avez-vous ?
vous permettre d'accomplir ce que vous avez fait ?

DERNIÈRES RÉFLEXIONS (CASTELLANOS, 2006)

MYTHES DIRECTIVE
Une déclaration d'intention peut être réalisée en une seule séance. Vous devrez rédiger votre déclaration personnelle 3-4-
5 fois avant que ce soit bien fait.
Quiconque devrait me donner son avis sur mon Choisissez un enseignant dans votre domaine pour donner des retours.
déclaration d'intention. contenu et faire lire et réviser votre
grammaire – de préférence pas un pair.
Je ne devrais rien inclure concernant ma vie personnelle. Incluez des informations sur votre famille, votre
contexte. Je devrais me concentrer uniquement sur mes études. l'enfance si elle a façonné vos intérêts éducatifs.
Mettez en valeur votre travail au sein de la communauté, leadership
implication, etc.
Tous les énoncés de motivation font 1 à 2 pages Certains programmes attendent 3-4 pages. Certains
les programmes acceptent même des entrées à simple interligne. Faire
bien sûr, vous connaissez la limite. Sinon, les autres le feront.
te dépasser parce que tu suis différent
critères de soumission.

Vous devez justifier votre GPA et vos mauvaises notes. Certaines candidatures ont une section pour que vous puissiez expliquer
your GPA or a bad grade. Many DO NOT use their
espace pour ces explications dans la déclaration personnelle.