PLAN DE RAPPORT DE STAGE
INTRODUCTION
I- LA REUNION DE MISE EN STAGE
1. La réunion de mise en stage à COSBIE
2. La réunion de mise en stage à Biyem Assi
II- TYPES DE STAGE ET OBJECTIFS
1. Types de stage
2. objectifs
III- PRESENTATION DE L'ECOLE D'APPLICATION
1- PRESENTATION GEOGRAPHIQUE
2- PRESENTATION HISTORIQUE
3- Description des documents obligatoires d'une Maitresse de classe et de la
Directrice d'école primaire
a) Les documents obligatoires d'une Maîtresse de classe
b) Les documents obligatoires d'une Directrice
IV-DEROULEMENT DU STAGE PROPREMENT DITE
1. Première Semaine
2. Deuxième Semaine
3. Troisième Semaine du 17 au 21 Novembre 2025
4. Quatrième semaine
5. Reunion de synthése de stage à COSBIE
V-LES DIFFICULTIES RENCONTREES ET LES SUCCESTIONS
1. Difficultés rencontrées
[Link]
CONCLUSION
ANNEXE
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INTRODUCTION
Un stage académique est une période de formation pratique dans un établissement
d'enseignement qui permet aux élèves-maîtres ou maîtresses de mettre en pratique,
leur connaissances théoriques et d'acquérir de l'expérience professionnelle dans leur
domaine d'étude. C'est une opportunité pour les élèves maîtres ou maîtresses de
découvrir le monde du travail, de développer leur compétence et de construire leur
réseau professionnel. C'est dans cette optique que les Ministères de l'Education de
Base et le Ministère des Enseignements Secondaires ont mis en place ces stages allant
du 03 au 28 Novembre 2025 afin d'offrir aux élèves maîtres une expérience pratique
et enrichissante.
Dans ce rapport, nous vous présenterons d'abord la Réunion de mise en stage,
ensuite, le type de stage, leurs objectifs, la présentation de l'école d'application, le
déroulement de stage et en fin les difficultés rencontrées et les suggestions.
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I-LA REUNION DE MISE EN STAGE
1. La réunion de mise en stage à COSBIE
La Réunion de mise en stage s'est tenue le samedi 1er Novembre 2025 à 13H30
minutes sous la présidence de Madame Tchonang (chef SES) assisté du Docteur
Besua Encadreur. Elle a débuté par une minute de silence en hommage au Directeur
de l'ENIEG COSBIE [Link] OBAM EMMANUEL suivi d'une louange.
Madame Tchonang a poursuivi la réunion en donnant des instructions aux élèves
maîtresses, les invitant à être responsables, à écouter attentivement les maîtresse de
l'école d'application à l'assiduité et la ponctualité en respectant les consignes de la
directrice et des maitresses de l'école d'application et par ailleurs la préparation a la
dispensation des leçons pour les finissants et l'imprégnation pour les non-finissants.
En fin Mme TCHONANG a nommé les délégues des sessions angloohone et
francophones.
2. La réunion de mise en stage à Biyem Assi
Le Lundi 03 Novembre 2025 a marqué le début de notre stage à l'école publique de
Biyem- Assi SIC II B, sous une pluie battante. A 8H 23, Ma la Directrice madame
Aleokol nous a accueillis chaleureusement et nous a souhaité la bienvenue dans son
établissement.
Lors de cette rencontre, la directrice nous a donné des conseils pédagogiques
importants en insistant sur les objectifs de notre stage, qui est avant tout pédagogique.
Elle a souligné l'importance de travailler en étroite collaboration avec les maîtresses,
d'application, en s'inspirant de leur savoir-faire et de nous concentrer uniquement sur
les aspects pédagogiques de notre formation. Elle a également insisté sur la nécessite
de préparer soigneusement toutes les leçons qui nous seront confiées et ajoute que les
maitresses et elle sont à notre disposition pour toutes nos préocupations. Après ces
conseils nous avons été affectés dans nos salles de classe, les un au niveaux 1 et 2 et
les autres au niveau 3.
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II - TYPE ET OBJECTIFS DU STAGE
1. Types de stage
Il existe trois types de stages qui sont le stage en imprégnation, en tutelle et en
responsabilité. Ici nous etions en impregnation
2. Les objectifs du stage
Nous allons nous a darder seulement sur l'objectif du stage en imprégnation.
a- Stage en imprégnation
Durant cette phase, l'élève maitresse observe c'est a dire l'environnement de l'école,
écouter la Directrice de l'école, voir la maitresse évoluer dans la classe, les élèves
durant les recreations, en classe, pose des questions et prendre les notes.
b- les objectifs
Durant cette phase les éléves maitres et maitressas tiennent un cahier de prise de notes
où ils relevent toutes les remarques sur le plan pédagogique ainsi que sur le plan
physique et les reponses à leurs questions.
IV- PRESENTATION DE L'ECOLE D'APPLICATION
3- PRESENTATION GEOGRAPHIQUE
L'école publique primaire de BIYEM-ASSI SIC II B se trouve dans la région du
Centre, département du Mfoundi, arrondissement de Yaoundé 6éme, plus précisément
à côté de l'Hôpital de District de BIYEM- ASSI. A l'entrée du portail, nous avons une
cantine à gauche pour les élèves et dans le 3éme bâtiment en dessous des escaliers,
une autre pour les enseignants ; au rez de chaussée nous avons les classes de SIL, CP
et CEI suivi du bureau de la direction ; un point d'eau et des toilettes pour les élèves.
4- PRESENTATION HISTORIQUE
Créée par l'arrêté ministériel N° 367/B11464/MINEDUC DU 19 septembre 2001
par le Ministre HAMAN ADAMA et ouvert le 2 septembre 2005 par le Ministre
Madame YOUSOUF HADIDIA ALIME, L'école publique primaire de BIYEM-ASSI
SIC Il B fonctionne sur le régime mi-temps depuis 2001. Mme MENGUE BILONGO
qui est arrivée le 02/09/2005 et est partie le 05/11/2011, puis Mme AMOUGOU
MARTHE qui l'a suivie le 05/11/2011, est partie le 04/09/[Link] vint Mme
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ODOUKANG AMPOUL MICHELLE EDWIGE épse ALEOKOL qui arriva le
04/09/2017 jusqu'à nos jours.
TABLEAU DES EFFECTIFS DES ENSEIGANTS ET DES ELEVES
Classe Nombre Nombre Nombres de Nombres
d’élèves d’enseignants garçons filles
SIL 22 2 11 11
CP 18 1 11 07
CE1 23 2 12 11
CE2 25 2 10 15
CM1 26 2 8 18
CM2 23 2 5 18
Total 137 11 57 80
5- Description des documents obligatoires d'une Maitresse de classe et
de la Directrice d'école primaire
a) Les documents obligatoires d'une Maîtresse de classe
Les documents obligatoires d'une Maitresse de classe sont :
le cahier de préparation du mois,
l'emploi du temps,
le tableau d'âge,
le tableau de chants et récits.
la répartition mensuelle
b) Les documents obligatoires d'une Directrice
Les documents obligatoires d'une Directrice d'école sont :
le plan d'action de la directrice,
l'emploi du temps,
l'état nominatif,
la mise en place du personnel,
le tableau de service, le tableau d'ordre pédagogique,
le tableau des animateurs pédagogiques, le tableau d'APS,
périodes d'interruption des classes, les registres obligatoires, les registres de
transmission,
le tableau des âges, le tableau des effectifs,
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la répartition mensuelle,
Autres : les curricula de tous les niveaux de l'école primaire, le guide du
directeur.
IV-DEROULEMENT DU STAGE PROPREMENT DITE
1. Première Semaine
La semaine du Lundi 3 Novembre au Vendredi 07 Novembre 2025 a marqué le
début de notre stage à l'école publique de Biyem-Assi SIC II B. par ailleurs se fut
une semaine d’évaluation des élèves. Les évaluations ont été coordonnées par les
maitresses tulaires, assistées des élèves maitresses, qui ont contrôlés, surveiller les
élèves pendant chaque épreuve et procéder aux corrections des copies.
Le Jeudi Madame la secrétaire a corrigé nos énoncés de compétences et nous a
prodigué des conseils pédagogiques pour la rédaction de ces énoncés. Dans l'après-
midi, la directrice, Madame Aleokol, a visé nos cahiers de préparation après la
vérification de la secrétaire. Cette dernière nous a Prodigués quelques conseils et nous
a encouragé à accepter les critiques et à préparer les leçons.
Vendredi, nous avons eu l'occasion de découvrir comment se déroule une leçon
d'Education Physique et Sportive à l'école primaire de manière Pratique avec
Madame EBISSEME nadege maitresse de la SIL. Elle nous a montré les différentes
étapes d'une leçon de gymnastique.
En Somme, Cette semaine a été enrichissante malgré les corrections et les ajustements
nécessaires pour améliorer nos énoncés. Nous avons pu acquérir des nouvelles
connaisances et nous préparer à notre rôle d'enseignants.
2. Deuxième Semaine
La Semaine du Lundi 10 Novembre au vendredi 14 Novembre 2025, a marqué la
prise en main de la classe par les élèves maitresses finissants et même les non
finisants. Cette prise en main a consisté en la préparation et la dispensation des leçons
selon la répartition mensuelle du mois de novembre; sous le tutorat de la maîtresse
d'application. Cette semaine a été particulièrement marquée par la visite des
encadreurs académiques, notamment Madame FOBASSO Caroline, Madame
Tchonang Annie (Chef SES), Madame Dang Joyce encadreur d'anglais, Monsieur
Nanga Tougoulou Julio encadreur d'EPS qui nous ont donné des directives et des
conseils pour améliorer notre travail.
Le vendredi, chaque élève maîtresse a dirigé pratiquement les activités sportives
Ce qui a été une expérience enrichissante pour les élèves maitresses de tous les
niveaux.
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Nous avons été heureuses de constater que la journée s'est déroulée sans incident et
bénissons Dieu pour cela.
3. Troisième Semaine du 17 au 21 Novembre 2025
Cette semaine a été marqué par la poursuite des préparations et des dispensations
des leçons suivi des revisions en prelude de la composition. Lundi et le jeudi nous
avons eu la visite de notre encadreuse Mme FOBASSO, qui a eu à Contrôler nos
cahiers, Celle-ci nous a prodigués des conseils pédagogiques notamment en nous
demandant de respecter les consignes données par nos naitresses d’application.
Le vendredi 21 Novembre 2023, nous avons commencé la journée par les activités
physique et sportives (la gymnastique). A 10h, nous avons assisté la présentation de la
leçon collective des élèves maitresses de L’ENIEG Franchinette en présence des
maîtresses d'application et des élèves maîtres. Cette leçon portait sur la science de la
vie et avait pour titre la classification des fruits au niveau 2. Après cette présentation,
la leçon fut amendée par les élèves-maîtres suivi des maîtresses d‘application. Cette
expérience fut très enrichissante sur les plans pédagogique et pratique.
4. Quatrième semaine
Elle marque la derniere semaine de notre stage en imprégnation. Pour le compte de
cette semaine 3 points essentiels marquent son déroulement, la période allant du 24
novembre au 28 novembre 2025.
Le premier point consistant à la révision des notions antérieurement étudiées avec les
élèves, le deuxième point consistant à l'évaluation proprement dite (du mardi 25
novembre au Jeudi 26 novembre 2025) et enfin le troisième point consistant à la
présentation de la leçon collective en Mathématiques portant sur le partage
proportionnel au niveau 3. Cette leçon a fait l'objet d'un amendement constructif et
nous a permis d'acquérir des méthodes d'enseignement et de préparation efficaces.
V- REUNION DE SYNTHESEDE STAGE A COSBIE
Elle a eu lieu lundi le 1er decembre 2025 à 20h30 à COSBIE. Présentée par Mme
Tchonang chef service d’études et des stages assistée par Madame NANA encadreuse
de la session anglophones, Mme Mimbo et Mme Kenfack encadreuses de la session
francophone. L’ordre du jour portait sur la lecture des rapports collectifs des deux
srssions, la réaction des proffesseurs encadreurs ,suivi des informations concernant la
date de depôt des raports individuels, les frais de scolarité , la date des deuxiémes
évaluations et les informations relatives aux dossiers du CAPIEMP en fin les divers.
Après le mot du chef SES, les délégués francophone et anglophone ont présenté les
rapports collectifs qu’ils ont apprécié et amandé.
Au terme de cette réunion de synthèse, Mme Tchonang nous a communiqué la
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date du dépôt des rapports, la date des évaluations numéro 2, a insisté aussi sur les
frais de scolarité, du dossier de CAPIEMP .
VI- LES DIFFICULTES RENCONTREES ET LES SUGGESTIONs
1. Difficultés rencontrées
Nous avons rencontrés comme difficultés :
le non-respect des canevas des leçons
Ecriture correcte au tableau et dans les cahiers de préparation
Difficulté à enseigner en respectant les étapes les leçons
Difficultés à utiliser le vocabulaire approprié au niveau des élèves
2. Suggestions
Bien mémorisé les canevas des leçons en faisant des efforts
Avoir les cahiers interlignes pour renforcer nos mains d'écriture, avoir
Les BLED des grammaires
Maitriser les étapes de progression des leçons
Utiliser le vocabulaire au niveau des élèves tout en respoctant le
niveau de langue qui se trouve dans leurs manuels scolaires. (livres,
Livrets et autres
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CONCLUSION
En conclusion, le stage en impregnation que nous avons eu à effectuer du 03
Septembre au 28 Septembre 2025 a été une expérience enrichissante et formatrice sur
le plan pédagogique et sur le plan social. Durant ces quatre semaines nous avons eu
l'opportunité de mettre en application les connaissances théoriques acquises à
l'ENIEG. Ce stage nous a également permis de découvrir les réalités du terrain et de
connaitre les méthodes pédagogiques utilisées par les enseignants et les stratégies
mises en place pour motiver les élèves et les éveiller quant ils sont distraient. Pour
finir, nous tenons à remercier la Directrice de l'école publique de BIYEM-ASSI SIC II
B et notre maitresse titulaire pour leur accueil chaleureux et leur soutien tout au long
de notre passage dans leur etablissement. Nous remercions également Mme
TCHONANG notre chef SES de COSBIE, les encadreurs et les professeurs pour
l'enseignement et conseils qu'ils nous ont donné.
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ANNEXE
-Leçon collective
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