I.
ANALYSE FONCTIONNELLE GLOBALE :
La fonction globale de l’unité de sertissage peut se décomposer en cinq fonctions principales.
Compléter le tableau suivant en indiquant soit la fonction soit le(s) processeur(s).
Fonctions Processeurs
……………………………………………………… Goulotte + Bande transporteuse +
FP 1
……………………………………………………… trémie
Transférer l’écrou et la rondelle assemblés
FP 2 …………………………………….
dans la sertisseuse
………………………………………………………
FP 3 Vérin C1
………………………………………………………
FP 4 Sertir la rondelle sur l’écrou …………………………………….
………………………………………………………
FP 5 Vérin C3
………………………………………………………
II. ETUDE DE LA PARTIE OPERATIVE :
1. Etude de liaisons :
1.1. Etudier les liaisons élémentaires : 1.2. Compléter le schéma cinématique
En se référant au dessin d’ensemble du vérin de minimal de la presse de poinçonnage :
sertissage (voir dossier technique page 3/3), ( …… / 1.5 pt )
compléter le tableau ci-dessous en inscrivant pour …
chaque bloc les repères des pièces
cinématiquement liées ( groupe de classe
d’équivalence ). ( …… / 1.25 pt )
...
Blocs Repères
A 1 -.…..…..….…..……………..
B 13 -….………..……………….
… …
C 3 -……….…………………….
D 19 -...……………………….....
2. Définition des éléments d’un produit :
2.1. Justifier la présence de la condition « A » ?
……………………………………………………
………………………………………………………
2.4. En fonction de chaîne tracée pour la condition A, Calculer la cote A6 minimal pour avoir un
dépassement minimal de 1,5 ( Amini = 1,5 ).
+ 0,1 + 0,1
0 + 0,5 0
On donne : A7 = 2 ; A12 = 6 ; A13 = 11
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A6 mini = …………
DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE SERTISSAGE Feuille : 1 / 4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Tracer sur le dessin d’ensemble ci-dessous la chaîne de cotes relative à la condition B.
( …… / 1 pt )
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
17/1
B3. ETUDE STATIQUE :
1/ en se réfèrent au dessin ci-dessous Etude de l’équilibre du piston (4) :
L'envoie de l’air sous pression par l'orifice M fait déplacer le piston ( 4 ) vers la droite ,
on vous donne la pression dans la chambre C . P = 0,398 N/mm2
a- Calculer et représenter l'intensité de laFforce exercée sur le piston
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
b- déduire et représenter
C6/4
F = ………
C6/4 = ………
2/ équilibre du levier (6) :
Le levier (6) est en équilibre sous l'action de :
Déterminer graphiquement
DOSSIER
Echelle : PEDAGOGIQUE UNITE DE SERTISSAGE Feuille : 2 / 4
D
C
B et
et donne :C = 600 N
BOn
;D
1 mm 20 N
║ B 7/6 ║= ………
║ D 3/6 ║= ………
3/ équilibre de bride (7) :
La bride (7) est en équilibre sous l'action de : K 1/7 ; A 2/7 et B 6/7
→
Déterminer analytiquement K 1/7 et A 2/7 sachant que║ B 6/7 ║ = 1500 N
Résolution analytique :
→ ……………………………..………
K 1/7 …………………………..………....
…………………………..…………
………………………………………
……………………………………....
………………………….….………
………………………….….………
→
…………………………..….……....
B 6/7 ……………………………..………
……………………………..………
……………………………..……....
…………………………..…………
…………………………..…………
…………………………..………....
[Link]éter l’indication des tolérances de forme et de position sur le dessin ci-dessous.
DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE SERTISSAGE Feuille : 3 / 4
Sachant que la valeur de la rugosité Ra = 1,6 ( …… / 1 pt )
2.6. On donne la vue de face en coupe A-A, la vue de droite et la vue de dessus complète de la pièce (1).
Compléter aux crayons et aux instruments les vues de face et de droite de la même pièce. ( …… / 3 pts )
Compléter l'explication des désignations des matériaux cites ci-dessous :
DÉSlGNATI0N EXPLICATION
E 120 Acier .................. . ............ ...... avec une résistance élastique ..................
20 Cr 6 Acier .................. . ............ ............. .......... . ... ..........................
. . . . . . . . . . . . . ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. . . . . . . . . . . . . . . .
X 20 Cr Ni Pb 6
. . . . . . . . . . . . . ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. . . . . . . . . . . . . . . .
EN-GJS-350-22 . . . . . . . . . . . . . ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. . . . . . . . . . . . . . . .
C 45 ... . ......... .................... . avec.........................teneur en carbone
En se référant au dessin d’ensemble fourni, compléter les graphes des caractères des liaisons élémentaires
ci-dessous en entourant les éléments qui les caractérisent :
c r dé a di
13 06
c r dé a di
c r dé a di
05 06
c r dé a di
DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE SERTISSAGE Feuille : 4 / 4