Activités éducatives 2016-2017 au Venezuela
Traduit par
ScribdTranslationsActivités éducatives 2016-2017 au Venezuela
Traduit par
ScribdTranslationsRÉPUBLIQUE BOLIVARIENNE DU VENEZUELA
MINISTÈRE DU POUVOIR POPULAIRE POUR L'ÉDUCATION
DIRECTION DE L'ÉDUCATION DU TÁCHIRA
NER° 10
COORDINATION DES RESSOURCES POUR L'APPRENTISSAGE
ACTIVITÉS PLANIFIÉES POUR LE PREMIER TRIMESTRE
DE L'ANNÉE SCOLAIRE 2016-2017
COORDINATRICES (RPA):
Professeures :
Astrid Miranda
Bexxy Guerrero
María E, Moreno
OCTOBRE 2016
OBJECTIF OU FINALITÉ
Garantir le droit fondamental à une éducation intégrale, de qualité, permanente, dans l'égalité de
conditions et opportunités, le gouvernement bolivarien a développé des politiques judicieuses qui intègrent
ressources éducatives à la pointe des processus de transformation que vit la patrie et le monde, les
quels sont considérés comme des espaces ouverts pour que les étudiants, enseignants et la communauté
puissent obtenir des informations mises à jour et référentielles comme le prévoit la Constitution de la République
Bolivarienne du Venezuela et les nouvelles Lignes Stratégiques dans le cadre du processus Curriculaire Vénézuélien.
Le Ministère du Pouvoir Populaire pour l'Éducation, par l'intermédiaire du Vice-ministère des Programmes de Développement
Académique et la Direction Générale des Ressources pour les Apprentissages, développe des actions qui permettront
optimiser et élargir les fonctions des Centres de Ressources pour les Apprentissages, afin d'atteindre un
nouveau modèle en intégrant les Technologies de la Communication et de l'Information et l'utilisation responsable de
Internet dans les processus éducatifs.
Créer un espace technologique libérateur, multifonctionnel, multimédia et dynamique qui offre un
service aux étudiants, enseignants, personnel de direction, administratifs, ouvrières, ouvriers, parents, mères
représentants et communauté en général, pour faciliter l'accès organisé à la collection bibliographique et
no bibliográfica (impresos, audiovisuales y tecnológicos), así como de equipos y mobiliarios ajustados a los
exigences des utilisateurs/trices.
PLANIFICATION DES ACTIVITÉS DU PREMIER TRIMESTRE
DE L'ANNÉE SCOLAIRE 2016-2017
POUR LA PÉRIODE SEPTEMBRE-DÉCEMBRE
OBJECTIF SPÉCIFIQUE ACTIVITÉ LIEU ET DATE HEURE RESPONSABL INDICADOR
E DE
GESTION
Panneau d'affichage dans chaque classe Se établira en chaque Octobre à
e institutionnel. institution un site ou panneau d'affichage
décembre
Programme radiophonique. où les enfants peuvent créer,
Révision de C1. prendre et lire ses propres nouvelles,
Élaboration de les nouvelles doivent être de la main et
radiales et audiovisuels. texte des enfants. L'enseignant lui ESC. E. Unité Nº
Périodique scolaire trimestriel collaborer avec l'orthographe et le 42 Cuqui 8:00 a
Vérification de l'utilisation appropriée du papier. 01:00p Enseignant de
de les affiches Pour ce programme, il sera réalisé E. Estadal Conc
informatives. une visite dans les quatre écoles N° 01 Bien
m RPA. Mémoire
Orientaciones para Motivar y del NER10 para realizar un Vue María Elena photographique
préparer la journée civique. diagnostic avec les enfants de II Assistance Moreno
Conseils sur l'utilisation de l'étape (quatrième, cinquième et sixième)
ressources pour l'apprentissage. sur la lecture, le ton de la voix et
(Collection Bicentenaire, intonation; para choisir les
revue Tricolor, Canaima participants du programme.
Promotion de la lecture Le journal sera réalisé
journal murale compte trimestriel en recueillant les
contes dans chaque classe. nouvelles les plus pertinentes de chaque
Audiovisuels ; création d'institution la couverture délicat
courrier, twitter, Facebook, le journal occupera l'école
blog avec le meilleur journal mural;
Travaux spéciaux Chaque mois, des fonds seront collectés par le biais de
avions émergents. del coordinateur les nouvelles de la
Travail d'éphémérides et d'institution.
actes culturels. Suivi de la présentation
Journée mondiale de la paix, de la C1 par les
résistance indigène journée des enseignants de classe.
mondial de l'eau, la famille Un suivi sera effectué de
devoirs y droits, tableaux, on travaillera avec les
alimentation et Noël. enfants une éphéméride en particulier.
Livre de voyage. Chaque enseignant de classe doit
gérer un e-mail
Twitter, Facebook, blog personnel
où publieront-ils les travaux
pertinents dans sa classe.
Le livre voyageur est un dossier
identifié que cela va passer
de la maternelle au CM2
grade, dans lequel seront archivés
les créations littéraires des
enfants et filles dans la salle de classe.