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Exercice de mathématiques sur les nombres relatifs

Le document présente une série d'exercices de mathématiques pour des élèves de première année, abordant des concepts tels que les nombres relatifs, les opérations arithmétiques, et la géométrie. Les exercices incluent des questions sur les nombres positifs et négatifs, la comparaison de valeurs, et la représentation de points sur une droite graduée. Il s'agit d'une évaluation structurée avec des points attribués pour chaque question.

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Exercice de mathématiques sur les nombres relatifs

Le document présente une série d'exercices de mathématiques pour des élèves de première année, abordant des concepts tels que les nombres relatifs, les opérations arithmétiques, et la géométrie. Les exercices incluent des questions sur les nombres positifs et négatifs, la comparaison de valeurs, et la représentation de points sur une droite graduée. Il s'agit d'une évaluation structurée avec des points attribués pour chaque question.

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Exercice 1 (6,5 points)

1) On considère les nombres rela fs suivants :


7; -16 ; 2,3 ; 0; 8,125 ; -0,27 ; -42 ; 11 ; -2,3 ; -5
-Parmi les nombres cités ci-dessus :
0,75
a. Donner trois nombres décimaux rela fs posi fs.
0,75
b. Donner trois nombres en ers rela fs néga fs.
0,25
c. Donner deux nombres opposés.
0,5
d. Donner deux nombres inférieurs à zéro.

2) (D) est une droite graduée d’origine O et d’unité [OI] où OI = 1cm

a. Donner les abscisses des points A ; B ; C et D représentés sur la droite graduée . 1


b. Reproduire la droite graduée et placer les points E, F, G et H d’abscisses respec ves : -4 ; -3 ; 1
2,5 ; 4 sur ce e droite.

3) Comparer en complétant par le signe convenable : 1,25

0…. -3 ; -4 …. 2,5 ; 2,3 …. -2,3 ; -7…. -70 ; -7,5 …. -7,500


1
4) Ranger par ordre décroissant les nombres décimaux rela fs suivants :

0 ; -12,5 ; -40 ; 4,13 ; -1 ; 1,5 ; 3 ; 16,2

Exercice 2 (3 points)

Compléter le tableau suivant :


𝑎 𝑏 Le nombre qui a la plus 𝑎+𝑏 𝑐 L’opposé de (𝑎 + 𝑏) − 𝑐
grande distance à zéro 𝑐
4 -16 -12 1,5
-8 38 20 1,5

Exercice 3
(4 points)
4X0,5
Effectuer les calculs suivants

𝑎 = −2,2 + (−4,8) ; 𝑏 = 2,25 + (−2,25) ;

𝑐 = 15 − (−3) ; 𝑑 = −25,6 − (+24,4) ;

Calculer les expressions suivantes 2X 1

𝐴 = (+0,4) + (−0,9) + (−0,1) − (−1,6)

𝐵 = 7,3 + (−4 + 3) − (0,3 + 9 − 2)


Exercice 4 : (3,5 points)

En considérant la figure ci-dessus (figure 1), répondez aux ques ons suivantes

1. ecopier et Compléter par∈ ou ∈ 0,25X4

𝐶 …. [𝐸𝐴] ; 𝐴 …. (𝐷) ; 𝐸 …. (𝛥) ; 𝐻 … . (𝐵𝐶)

2. ecopier et Compléter par : parallèlesou sécantes ou perpendiculaires 0,5X3

 𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑟𝑜𝑖𝑡𝑒𝑠 (𝐷) 𝑒𝑡(𝛥) 𝑠𝑜𝑛𝑡 … … … … … … … …


 𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑟𝑜𝑖𝑡𝑒𝑠 (𝐷) 𝑒𝑡(𝐴𝐵) 𝑠𝑜𝑛𝑡 … … … … … … … …
 𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑟𝑜𝑖𝑡𝑒𝑠 (𝐷′) 𝑒𝑡(𝛥) 𝑠𝑜𝑛𝑡 … … … … … … … …
3. ecopier et compléter par : rai
ou aux 0,25X4
6
 Les points H, C et B sont alignés :……………
 Le point A est le point d’intersec on de (𝛥) et (D) :……………..
 Le point D est le milieu du segment [𝐴𝐵] :………………….
 AB = BD :……………..
Exercice 5 : (3 points)

 (D) une droite , A et B deux points du plan tels que : A ∈ (D) et B ∈ (D)
( ) est une droite perpendiculaire à la droite (D) et passe par A
 (D’) est une droite parallèle à (D) et passe par B.
1) racer une gure. 2
2) Montrer que les droites ’) et ) sont perpendiculaires. 1
Année scolaire : 23/24
EVALUATION 3
Durée 2h
Première année Matière: Mathématiques
Exercice1 (4pts)
1) Reproduire le tableau ci-dessous et le compléter à partir de la liste suivante :

liste 18,2 ; 7,7 ; 0 ; +15 ; -3,1 ; +5,4 ; -10 ; -7 ; 7 ; 0 et -15

Les entiers naturels ………………………….…………………………………………………………………..


Les entiers relatifs ………………………….…………………………………………………………………..
Les nombres opposés ………………………….…………………………………………………………………..
Les décimaux négatifs ………………………….…………………………………………………………………..

2) on considère les nombres suivants : 18 ; 7 ; 0 ; +1,5 ; -3,1 ; +5,4 ; -10


compléter le tableau suivant :
nombres 18 7 0 +1,5 -3,1 +5,4 -10
opposés ….. ….. ….. ….. ….. ….. …..
distance de 0 ….. ….. ….. ….. ….. ….. …..
ordre décroissant des nombres ………………………………………………………………………………
18 ; 7 ; 0 ; +1,5 ; -3,1; +5,4 et -
10

Exercice2 (4pts)
1) calculer :
a = ( −3) + ( +5) b = ( −3) − ( −5) c = ( −3)  ( +3)
d = ( −30 )  (+10) e = ( −5) + ( −5) b = ( +3) + ( +3)
2) en déduire les sommes suivantes :
x = a + b et y = a + b + c + d + e
Exercice3 (2 pts)
1) calculer : m = (−30)  (+6) + (−4)  (+2)
2) calculer : n = (−5) − (+4) − (−3) + (+6) − (+5)
Exercice4 (3pts)
a) Completer par des eniers relatifs consécutifs les plus proches :
.... −2,43 .... .... −0,43 .... .... 2,43 ....
.... −28,453 .... .... −11,56 .... .... .... .... −12,43 ....

b) Completer par des relatifs convenables les égalités suivantes


.... + ( −2 ) = ( −15) ( −2) + .... = ( +15)
c) Completer les pointillés par les entiers relatifs convenables :
−4,56 .... .... .... .... .... .... .... .... .... 4,56
Exercice5 (3pts)

1) reproduire la droite sur ta copie


2) quel est son origine ?
3) donner les abscisses de I et A
4) représenter sur cette droites les pointes suivants : B(-3) ; C(-1,5) et E sachant que l’abscisse
de E et I sont opposés

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