Ce que je dois savoir

Ce module a été conçu et écrit en pensant à vous. Il est ici pour

aider à maîtriser les dangers d'incendie. Le champ d'application de ce module permet qu'il soit
utilisé dans de nombreuses situations d'apprentissage différentes. La langue utilisée reconnaît le
niveaux de vocabulaire divers des étudiants. Les leçons sont organisées pour suivre le
séquence standard du cours. Mais l'ordre dans lequel vous les lisez peut
être modifié pour correspondre au manuel que vous utilisez maintenant.

Ce module vise à vous doter de connaissances ou de compétences dans :

• Reconnaître les éléments du triangle du feu dans différentes situations ;
• Analysez les différentes causes des incendies ; et
• Observer les mesures de précaution et les procédures appropriées dans le traitement
un incident d'incendie.

Ce que je sais

Pré-test
Activité 1 « Choix multiple »
Instructions : Lisez attentivement les questions. Choisissez et écrivez la lettre de votre choix.
réponse correcte dans votre feuille de réponse.

1. Il est nécessaire de commencer et de poursuivre le processus de combustion.

a. Chaleur c. Feu
b. Carburant d. Feu et Fumée
2. Quels sont les deux risques à gérer lors d'une rupture de feu ?
hors ?
a. Risques d'incendie c. Naturel et Artificiel
b. Feu et Fumée d. Triangle du feu
Ce sont des mégots qui ne sont pas correctement éteints et sont jetés avec négligence.
qui peut déclencher un feu.
a. Cause humaine : Câblages électriques
b. Cause d'origine humaine : Sources d'ignition non surveillées
c. Cause artificielle : Cigarettes
d. Cause d'origine humaine : produits chimiques à la maison

4. C'est un modèle qui montre les trois composants essentiels qui lorsque
présent ensemble peut allumer un feu.
a. Risques d'incendie c. Oxydation
b. Feu et Fumée d. Triangle du feu
5. L'extincteur disponible ne peut être utilisé que pendant une durée de :
1 à 2 heures c. 3-4 minutes
b. 15-20 secondes d. 30-40 secondes
6. Quelle distance doit-on maintenir lors de l'extinction d'un incendie ?
6 mètres c. 3 mètres
b. 10 mètres 5 mètres
7. En cas d'incendie, lequel des éléments suivants devrait-on secourir en premier ?
a. Tous les patients c. Tout le personnel

b. Ceux en danger immédiat d. Tous les visiteurs

8. Quelle sera votre position pour éteindre un incendie ?
a. Tournez le dos à la sortie de secours (vers l'extérieur)
b. Tournez toujours le dos au nord
c. Tournez votre visage vers la sortie de secours (vers l'intérieur)
d. Tournez toujours votre visage vers le sud
9. Comment éteindre le feu ?
a. Refroidissement c. Étouffement
b. Famine d. Tout ce qui précède
10. Qui évacuera en premier lorsqu'un incendie se déclarera ?
a. Patients ambulatoires c. Patients non ambulatoires
b. Patients semi-ambulatoires d. Aucun des éléments ci-dessus

Leçon
1Danger d'incendie

Qu'est-ce qu'il y a dans

Activity 1 “Recall FireHazards”

Directions : Rappelez-vous le dernier incident d'incendie dans votre province ou dans votre
communauté.
Affected Area Impact/Dommages Suggéré
Préventif
Mesures

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 What’s New
Activité 2
Direction:Fill in the table below on the description of each
classes de feu.

Classification des incendies Description

Classe A
Classe B
Classe C
Classe D

Activité 3

Direction : Répondez aux questions suivantes ci-dessous.

Qu'est-ce que le feu ?

2. Quelles sont les causes des incendies ?
3. Quelle est la classification du feu ?
4. Comment le feu est-il créé ?

Qu'est-ce que c'est

DANGERS D'INCENDIE

Caractéristiques du feu
• Le feu est un processus vivant et respirant qui est couramment appelé
processus de combustion. La combustion est le processus autonome de
oxydation rapide d'un combustible, qui produit de la lumière et de la chaleur.
• Le feu est le résultat de cette réaction de combustion rapide. Le feu a besoin de 3 éléments.
to survive and sustain combustion:fuel, heat and oxygen. These
trois choses combinées créent la réaction chimique en chaîne qui cause
combustion ; le résultat est le feu. Retirez l'un de ces trois éléments et
la chaîne de combustion est rompue et le feu est éteint.
• Suppression de l'exemple de carburant : Éteindre la source (gaz naturel) d'un
Le feu du barbecue éteindra le feu.
• Exemple de suppression de chaleur : Éteindre l'élément sur une cuisinière avec un
un pot de graisse dessus diminuera l'ampleur de l'incendie et si donné du temps
s'éteindra elle-même.
• Suppression de l'oxygène exemple : Mettre un couvercle sur le même pot de graisse
va étouffer le feu et enlever l'oxygène, éteignant ainsi le feu.

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[Link]

4
 Comment fonctionnent les extincteurs ?

Les extincteurs portatifs s'appliquent

un agent extincteur qui refroidira
le combustible brûlant, déplacer ou enlever
oxygène, ou arrêter la réaction chimique
donc un feu ne peut pas continuer à brûler.
Lorsque la poignée d'un extincteur est
compressé, il ouvre un intérieur
cylindre de gaz à haute pression qui
forces l'agent extincteur de
le cylindre principal à travers un siphon
tube et hors de la buse.

Important Faits à propos Feu

Extincteurs et leur utilisation :

- L'extincteur doit être adapté au type d'incendie.

- Il doit être situé à un endroit facilement accessible.
- It must be in good working order. - The fire must be discovered
tant qu'il est encore petit.
- La personne utilisant l'extincteur doit être formée à son utilisation
correctement.

LE TYPE D'EXTINCTEUR

[Link]

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 DANGERS D'INCENDIE COMMUNS
• Fils électriques, connexions lâches, vieux équipements électriques, pieuvre
connexion électrique
• Appareils de cuisson et de génération de chaleur
• Tous les travaux et situations où le feu est essentiel, tels que le soudage,
découpe de métal et moulage, etc.
• Mauvais stockage des outils et des objets à la fin de la journée de travail
• Fumer et briquets personnels et allumettes
• Feux d'artifice, pyrotechnie, explosifs
• Stockage inapproprié et non autorisé de matériels inflammables et dangereux
matériaux
• Nombre insuffisant de sorties de secours et d'escaliers
• Hindrance to sight or reach fire extinguisher, and alarm systems
• Nombre et types d'extincteurs insuffisants
• Absence de système de détection et d'alarme incendie
• Violation des codes de construction et de sécurité incendie

CAUSES COMMUNES D'INCENDIE

a. KITCHEN STOVES
--laissés sans surveillance, cordons électriques, rideaux, torchons, four
tissus près de la cuisinière
b. CÂBLAGE DÉFECTUEUX
--l'installation n'a pas été effectuée par un électricien qualifié, capacité
surcharge, et si des interrupteurs et des fusibles corrects n'étaient pas installés
c. FUMER AU LIT
--petites braises peuvent smolder invisiblement et éclater en flammes
d. ÉCLAIRAGE
--les éclairages de mauvaise qualité provoquent une accumulation de chaleur, les abat-jours sont si proches
à des ampoules, pas correctement isolées du revêtement en bois ou des poutres de plafond
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 e. LIQUIDES INFLAMMABLES
--comme l'essence, le kérosène ne sont pas correctement stockés, stockage
doit être éloigné de la chaleur, manipulation et utilisation dangereuses

f. BOUGES
--lorsqu'il est laissé sans surveillance, dormir avec une bougie allumée et
rideaux près des bougies
g. Produits chimiques, Explosion de bombe, Bâtonnets d'allumettes allumés, Cigarettes

RÉPONSE DE BASE EN CAS D'INCENDIE

1.RÉSERVE - sauvez immédiatement les personnes dans la zone de fumée ou de feu, faites
les informer de l'activation de l'alarme incendie
[Link] —activer la station d'alarme incendie la plus proche, appeler la Police ou les Pompiers
Autorités du département
[Link] —contenez la fumée ou le feu en fermant toutes les fenêtres et
portes, chambres, escaliers et couloirs (contrôler la fumée/le feu à partir de
étalement
4.ÉTEINDRE – utiliser un extincteur approprié si le feu est petit,
contenu, et ne se répand pas
5. RÉINSTALLER - se réinstaller dans une zone sûre lorsque vous êtes à l'intérieur du bâtiment, rester à l'écart
dans le bâtiment, ne pas utiliser les ascenseurs à l'intérieur du bâtiment comme moyen de
sortie. Utilisez uniquement les escaliers.
6.SÉCURISER – sécuriser les documents importants, l'argent, les objets de valeur en cas d'incendie
se déchaîne à l'intérieur de votre propre résidence.

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 Qu'est-ce qu'il y a de plus

Activité 4 "Compléter le tableau des extincteurs"

Direction : Mettre une coche ( ) marquer si cela est applicable au type d'incendie
Extincteur et mettre ) s'il n'en est pas.

Activité 5
Instructions : Écrivez les apprentissages les plus importants que vous avez dans cela
module.

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 Ce que je peux faire
Activité 6
Instructions : Examinez et faites le tour de votre maison et
vérifiez s'il n'y a pas de risque d'incendie. Écrivez vos observations sur votre
feuille de réponses.
Liste de vérification de la sécurité incendie à domicile Observations
Cuisine
LPG
3. Équipement de sécurité
4. Électroménagers et appareils
5. Plan d'évacuation incendie

Activité 7
Directions : Trouvez des rapports sur des incidents d'incendie dans votre province ou
dans votre localité et si vous pouvez voyager dans le temps pendant ces moments et
devenez un résident de la communauté locale, comment allez-vous atténuer le
effets de cette catastrophe au moins au niveau familial et au maximum sur les personnes
vivre près de chez vous. Écrivez vos pensées et sentiments ci-dessous.
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Activité 8 MON FOYER MA SÉCURITÉ

Créez un tableau de sécurité incendie à domicile et partagez-le avec votre famille. Voici ci-dessous
l'exemple.

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 Évaluation
Test Post
Activité 9 "Choix multiples"
Instructions : Lisez attentivement les questions. Choisissez et écrivez la lettre de
votre réponse correcte dans votre feuille de réponses.

1. L'extincteur disponible ne peut être utilisé que pendant une durée de :

1-2 heures c. 3-4 minutes
b. 15-20 secondes d. 30-40 secondes
2. How many distance should maintain when extinguishing a fire?
6 mètres environ 3 mètres
b. 10 mètres d. 5 mètres
3. En cas d'incendie, lequel des suivants devrait être secouru en premier ?
a. Tous les patients c. Tout le personnel

b. Ceux en danger immédiat d. Tous les visiteurs

4. Quelle sera votre position pour éteindre un incendie ?
a. Tournez le dos à la sortie de secours (vers l'extérieur)
b. Tournez toujours le dos au nord
c. Tournez votre visage vers la sortie de secours (vers l'intérieur)
d. Tournez toujours votre visage vers le sud
5. Comment éteindre le feu ?
a. Refroidissement c. Étouffement
b. Famine d. Tout ce qui précède
6. Lorsque vous utilisez un extincteur, assurez-vous d'utiliser la méthode _______.
a. On, Sweep, Hold, Aim
b. Tirez, Visez, Serrez, Balayez
c. Behind, Load, Sweep, Aim
{"d":"d. Tenir, Fonctionner, Presser, Vider"}
7. It reacts with flammable vapors given off by fuels, and the reaction
libère de la chaleur. L'intensité du feu, qu'il soit explosif ou non
Inflammable dépend de la réaction entre cela et le carburant.
Oxygène c. Chaleur
b. Feu d. Combustibles liquides

8. Quel type d'extincteur est utilisé pour les incendies de gaz ?

a. Eau c. Dioxyde de carbone
poudre sèche d. Produit chimique humide

9. Quel type d'extincteur est utilisé pour les liquides inflammables ?

a. Eau c. Dioxyde de carbone
b. Poudre sèche d. Produit chimique humide
10. Quel type d'extincteur est utilisé pour les feux d'huiles de cuisson ?
eau c. Dioxyde de carbone
poudre sèche d. Chimie humide

10
 Clé de réponse

Pré-test

--Fin du module—

Références
Bagtasa, G., Dinanala, J. D., Morante, K. A., Villegas, M. M., et Zarco, M. A.
Préparation aux catastrophes et réduction des risques (Guide pédagogique pour le lycée)
École). Ville de Quezon : Commission de l'enseignement supérieur, 2013.

Département de la Science et de la Technologie. "DOST-Projet NOAH." Accédé

December 16,2020. [Link]

Dianala, J. D., Aurelio, M., et Tan, C. Réduction des catastrophes et risque

Gestion
Lecteur principal. Philippines : Ministère de l'Éducation - Bureau de l'Apprentissage
Ressources, 2017

Services Atmosphériques, Géophysiques et Astronomiques des Philippines

Administration. Accédé Décembre 16, 2020.
[Link]

Services atmosphériques, géophysiques et astronomiques des Philippines

Administration.
« Avis généraux d'inondation. » Consulté le 1er décembre6, 2020. [Link]
[Link]/[Link]/inondations/avis-généraux-sur-les-inondations

Remarque :
Ce matériel est développé localement par des écrivains sélectionnés pour l'éducation
à des fins uniquement. Bien que l'auteur et le bureau de la division aient déployé tous les efforts
pour garantir que les informations et le contenu de ce module sont exacts, le
matériaux encore soumis à une assurance qualité continue pour l'apprentissage de la DepEd
Conformité aux normes des ressources. La circulation du matériel pédagogique doit être
limité aux écoles publiques relevant de la juridiction de la Division de la ville de Tagbilaran.
La reproduction à des fins commerciales est interdite. Retours, commentaires et
Les suggestions sont les bienvenues pour l'amélioration de ce matériel d'apprentissage.
cid-lrmds
nss-7.18.20

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