RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

SECONDAIRE ET L’INITIATION À LA NOUVELLE
CITOYENNETÉ
PROVINCE ÉDUCATIONNEL DU NORD-KIVU I

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE AU

SEIN D’UN CHANTIER DE
CONSTRUCTION
DU 23 Septembre AU 23 Octobre 2020

Présente par : BAHATI BAREKE Justin

Rapport de stage présenté et défendu en
vue de l’obtention du diplôme d’État des
humanités
Niveau : A2
Section : Technique Industriel
Option : Construction
Directeur : Moïse SANVURA

Année scolaire 2020-2021

 i

ÉPIGRAPHE
« Avec Dieu tout est possible »
Romain 10 :27
 ii

DÉDICACE
Je dédie ce travail à ma famille
 iii

REMERCIEMENTS
Comme il est devoir de montrer nos sincères remerciements à tous ceux qui ont apportées
leurs soutiens en vue d’accomplir ce travail.
Nos sincères remerciements s’adresse à l’éternel Dieu réalisateur qui n’as pas voulu nous
priver de son souffle de vie pendant toutes les années que nous avons été au banc de l’école.
Nous remercions nos parents qui ont supportés nos études et veiller à notre éducation depuis
l’enfance jusqu’à nos jours, il s’agit de mon père BAREKE HANGI et ma mère DUSABE PENDEZA.
Nous remercions les autorités du complexe scolaire Etoile.

Nos remerciements s’adressent à nos ingénieurs tels que :

Nous n’oublions pas de remercier nos collègues de classe, CUMA, MUPENZI, AHADI, BIREO,
NSEGIYUNVA et autres…
A tous dont leurs noms ne sont pas figurés sur cette page, sache bien que votre bien fait est mentionné
dans mon cœur.
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INTRODUCTION
Dans notre stage nous nous sommes fixés comme objectifs non seulement comprendre ce qui
se passe sur terrain mais aussi ce qui nous est enseigné en classe.
Parmi ces objectifs une grande partie est liée aux activités et aux fonctions diverses qui
nécessitent une réflexion bien approfondie pour qu’il se déroule dans les bonnes conditions.
Ainsi dans le cadre d’option en construction de la section technique industrielle il est prévu
d’organiser une pratique dénommé stage professionnel appart la formation théorique si bien en
classe. Ce stage est fait soit au chantier de construction soit dans le bureau d’étude, il nous permet de
comprendre les choses qui se passent sur terrain.
C’est pour cela que nous sommes censes passées d’une période d’un mois dans le stage
professionnel.

Notion de stage
Le stage est une période de pratique imposé aux élèves aspirant à certaine profession non
seulement libérales ou publique mais aussi une période de formation, de perfectionnement dans un
service dans une entreprise donnée.

Il poursuit les objectifs comme :

➢ Familiariser avec l’entourage les matériels et matériaux de construction
➢ Être capable de réaliser un rapport de stage dans le domaine de construction
➢ Intégrer la morale d’entreprise qui l’apprend à bien connaitre les réalités du terrain
➢ Apprendre à respecter les règlements des entreprises
➢ Entretenir des bonnes relations avec les personnels des entreprises
➢ Apprendre à soumettre aux exigences de l’entreprise
➢ Supporter les contraintes des travaux à réaliser chaque jour
Le stage s’est passé le 23 septembre au 23 octobre dans un chantier de construction d’une maison
d’habitation.
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CHAPITRE PREMIER : PRÉSENTATION DU CHANTIER

I.1. PRÉSENTATION GÉOGRAPHIQUE DU LIEU DE STAGE

Le chantier sur lequel nous avons effectué notre stage est localisé dans la commune de
KARISIMBI dans la ville de Goma province du Nord-Kivu à l’est de la république démocratique du Congo
Il est limité :
- Au nord : Complexe scolaire ÉTOILE/MUGUNGA
- Au sud : centre de sante CCLK
- À l’est : route montant vers Etoile
- À l’ouest : CCLK

I.2. CROQUIS DE SITUATION

Entrée vers ÉTOILE

Route Goma-Sake
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I.3. FONCTIONNEMENT DU CHANTIER

Maître du chantier

Ingénieur Magasinier

Manœuvre Manœuvre Manœuvre qualifié Manœuvre qualifié

qualifié maçon qualifié électricien menuisier plombier

Manœuvre non Manœuvre non Manœuvre non Manœuvre non

qualifié maçon qualifié électricien qualifié menuisier qualifié plombier

I.4. ROLE DE CHACUN

1. Maître de l’ouvrage : est le maître du chantier, c’est ce de lui que proviennent tous les moyens
financiers pour la réalisation de l’ouvrage. Son rôle principal est donc la finance de l’ouvrage
2. Ingénieur : il est le conducteur de tous les travaux et de tous les ouvriers il suit de près
l’évolution du chantier comme inscrit sur la planification des travaux.
3. Magasinier : il est le surveillant du chantier et surtout du dépôt, c’est ainsi qu’il détient la
responsabilité de tous les matériels et de tous les matériaux entrants et sortent de l’enceinte
des travaux ; il doit avoir « un carnet des notes » paracerque en cas de vol, il a la responsabilité.
En bref il doit veiller sur toutes les entrées et les sorties de l’enceinte laquelle on effectue les
travaux.
4. Stagiaire : ce sont des élèves ou étudiants venant appliquer des notions apprise à l’école, ils
viennent découvrir la réalité de terrain, ils participent à toutes les activités ; mais ils ne
reçoivent pas de salaire, car ils ne sont pas engagés.
5. Maitre maçon, menuisier, ferrailleur, électriciens, etc… il s’agit des responsables des équipes
se trouvent sur le chantier, ils doivent assurer l’ordre et la qualité du travail au sein de leurs
groupes pour un bon rendement professionnel, ils doivent être de bons coopérant à l’égard
de leurs subalternes.
6. Maçon, menuisier, plombier, verrouilleurs, électriciens, il s’agit des professionnels engagés,
ils assurent des travaux recommandés pour leurs chefs. Ils ont des qualifications différentes et
seront payés par convention ou journalièrement suivant leurs contant et sont des principaux
artisans de la bonne conduite des travaux.
 -4-

CHAPITRE II. DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS DU STAGIAIRE

Dans ce chapitre nous allons parler des activités que nous avons effectué lors du déroulement
de notre stage sans tenir compte de la subdivision hebdomadaire.

II.1. MATÉRIELS UTILISÉS SUR LE CHANTIER

• Niveau à bulle d’air : sert pour la vérification de l’horizontalité et la verticalité des murs,
pavements et tous les autres ouvrages :

• Marteau de menuiserie : il sert à tailler les moellons, à démolir une construction quelconque
à aligner les matériaux dans un mur à enfoncer les piquets,

• Marteau de menuiserie : il sert à enfoncer des clous et à les arracher, à enfoncer les piquets,
à redresser un ouvrage qui n’est pas droit :

• La ficelle : elle sert à aligner les différents murs d’un bâtiment à implanter la fondation à
déterminer les différents angles des formes :

• La scie : elle sert à couper les planches, chevrons, madriers, triplex

 -5-

• L’équerre de maçonnerie : l’équerre sert à la détermination des angles

• Le mètre : elle sert à déterminer les petites mesures ;

• La monture : elle sert à couper des métaux tels que : armatures, les tôles métalliques, les
portes métalliques, les fenêtres métalliques…

• La tenaille : la tenaille set à couture des armatures :

• La plieuse : la plieuse sert à plier et à rendre droit les armature

• Truelle : elle sert à mettre et prendre le mortier là où on veut construire :

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• La latte du bâtisseur : elle sert à vérifier des alignements des matériaux verticalement et
horizontalement.
• Burin : pour effectuer quelques démolissages
• Bèche : elle sert à charger ou décharger une benne, à mélanger les mortiers ou le béton, à
déblayer ou remblayer un terrain

II.2. FONDATION
II.2.1. Implantation
L’implantation c’est l’opération consistant à la détermination de l’emplacement de notre
fondation, consiste à la détermination des alignements qui correspond à la maçonnerie de notre
fondation :

II.2.2. Fouille
Compte tenu de notre terrain qui est très résistant nous sommes descendus jusqu’à 50cm en
dessous de niveau du sol naturel.

a) Notion sur la fouille

La fouille est un trou ou une excavation creusée dans le sol pour éditer une construction, c’est-
à-dire une excavation à partir de laquelle on construit ou on pose une fondation.

b) Sortes des fouilles

- La fouille en déblais : c’est un travail exécuté en cil ouvert
- La fouille en rigole : pour les fondations artificielles
- La fouille en excavation : fouille pour de grands travaux dont les profondeurs sont
importantes.
- La fouille en tranchées : fouille aux empattements plus forts.
- La fouille en puits : trous, cellulaire de 1 à 2 m de diamètre et au moins 4m de profondeur
- La fouille en sous-œuvre : fouille pour une construction voisine d’une ancienne ou d’une
nouvelle construction d’où on use d’étayage par ailleurs ses fouilles se font sous couche de 30
à 40 cm de profondeur,
La profondeur de la fouille est ordinairement de 0.6m à 1,00m sans cette profondeur,
on ne se trouve pas un terrain solide, on creuse d’avantage afin d’atteindre le bon sol.
Lorsque le terrain est solide, on creuse le parement de la trachée verticalement, si on
élargie la fondation on se contentera d’élargir le bas de la tranchée.

II.2.3. Évolution du mur de fondation

Après application du béton de propreté dans notre fouille à des parties lesquelles on passera
notre fondation. Nous avons commencé la montée du mur de la fondation qui est moellons ; les joints
montants ont été supprimé par tous les moyens parce qu’ils affaiblissant la construction.

1. Socle
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À chaque croisement des murs des fondations théoriquement, on doit y rencontrer un socle
de fondation. Ils ont pour fonction de rendre fondation très résistante et aide à transmettre
les charges et les surcharges de notre construction sur le sol.
2. La longrine :

La longrine est une chape en béton armé coulée sur toute la surface supérieure de la fondation
avant de commencer le mur en élévation.

Elle a pour rôle de lutter contre les chocs produits dans la fondation ou dans le mur de
l’élévation provoqué éventuellement par un séisme ou par une catastrophe naturelle c’est-à-dire qu’il
peut avoir un endommagement dans le mur de fondation et la longrine permettent en ce que les murs
de l’élévation ne soient pas endommagés.

Pour raison résistance, la longrine a besoin d’une grande hauteur et comme en construction,
on a aussi besoins d’économie on doit éviter le gaspillage inutile nous allons chercher une hauteur qui
peut mieux résister.

Mode de calcul

Dans le calcul nous prenons la hauteur égale 1/15 de la résistance entre deux poteaux (en cm)

Ex : si la résistance entre deux poteaux est de 3m=300cm

300𝑐𝑚
H= H= 20cm
15

II.2.4. Notion sur la fondation

La fondation est une partie de la construction qui repose sur la foi et qui transmet les charges
de la construction et les surcharges sur le sol ou mieux la fondation est l’élément de raccrochement
d’un ouvrage avec le sol.

Les techniques de fondation ne dont pas d’autre que l’ensemble des procédés et de méthode (y
compris les études) pour la réalisation de la fondation.

II.2.4.1. Étude du terrain

Aucune conception ou exécution d’un ouvrage se fait sans normalement la connaissance des
caractéristiques du terrain appelé à le supporter

En effet, l’étude du terrain a pour importance

- D’éviter des erreurs dans le calcul de conception, d’exécution en fin de prévenir les dégâts
éventuels
- D’évaluer le mode de fondation à adopter ainsi que la profondeur nécessaire à donner à cette
fondation
- Évaluer la qualité et la quantité des matériaux, les types d’équipement approprié
L’étude du sol constitue la reconnaissance du terrain

II.2.4.2. Quelques étapes avant de construire une fondation

❖ La reconnaissance du sol

La reconnaissance du sol est une partie de la mécanique du sol. Elle utilise plusieurs méthodes et
procédés comprend les parties suivantes : les renseignements sur la carte du sol existant. Sondage
avec prélèvement de l’échantillon, les essaie des charges au laboratoire et au chantier, les études
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spécifiques de la nature du sol, on examine la forme extérieure du terrain, la constitution du sous-sol,

la nature du sol, les niveaux de la nappe aquifère.

❖ Sortes des fondations

✓ La rigole ou fondation sur rigole : c’est une fondation normale sur un terrain. Une
semelle étroite en béton ou en moellons dans la rigole sur la quelle reposera le
soubassement des murs en élévation
✓ Fondation sur semelle : elle repartit les charges et surcharges sur une plus grande
surface et s’exécute lorsque la charge dépasse la portence du terrain
✓ La grille : elle consiste en un grillage des poutres en B.A (béton armé) de grande
hauteur reposant sur le sol par un empattement plus au moins large.
✓ Les radiers généraux : ce sont des planchers renversés qui repartissent. Les charges
sur toute la surface de la construction.
✓ Le puit : c’est une construction cylindrique en maçonnerie, en B.A de diamètre
supérieur à 90cm.
✓ Les pieux : c’est un système appliqué pour des fortes épaisseur de mauvais sol avec
un bon sol situé à une profondeur de plus de 10cm et pour le terrain noyé evc de
séchage important. Un pieux est une pièce longue en bois ou en B.A mais aussi
métallique enfoncée ou roulée dans le sol de fondation.

II.3. LES MURS EN ÉLÉVATION

Comme la majeure partie de construction dans notre ville nous avons fait recours aux blocs de
dimensions 15x20x40cm

Calcul de bloque pouvant entrer dans un m3

Volume d’un bloc

Vb=15x20x40c m3

=12000cm3

=12000.10-6-m3 c’est-à-dire qu’un bloc a 12x10-3-m3

Alors pour un mètre cube de volume on a :

𝟏𝒎𝟑:12x10-3-m3 =83,3 à peu près de 84 blocs

Si nous y ajoutons les mortiers avec l’épaisseur de notre joint qui est de 2cm nous aurons chaque arrêté
qui va augmenter de 2cm sauf l’épaisseur du bloc c’est-à-dire 15cm d’où nous avons
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V=15x22x42cm3

= 13 860cm3

= 13,85x10-3m3

Pour m3 nous avons 13,85x10-3m3 =72,15 blocs à peu près 73 blocs

Monté du mur de bloc

Nous tenons à rappeler que notre mur est en bloc de 15x20x40cm3.

Les joints montant doivent être évité, par ce qu’ils affaiblissent nos murs. La verticalité et l’horizontalité
de nos blocs ont été suffisamment vérifié par les niveaux en bulle d’air.

Notion sur le mur

Les murs sont des ouvrages verticaux d’une habitation ou d’un édifice qui supporter les planchers
et qui séparent l’intérieur de l’extérieur.

On distingue principalement

✓ Les murs des façades : qui sont situé à la périphérie de l’habitation ils servent à clore la partie
habitable et à l’isoler de l’extérieur. Il s’agit souvent des murs en maçonnerie possèdent des
baies (pour les portes, les fenêtre et les portes fenêtres) et pourvues ou non d’un isolant
thermique.
✓ Les murs de refend : sont des murs intérieurs ils constituent un appui intermédiaire pour les
planchers qu’ils supportent.
Réalisés en maçonnerie, ils possèdent généralement des baies pour les portes sauf s’il s’agit
d’un mur refend sépara d’un logement.

Poteaux

Après un certain montage du mur nous procédons au coulage du béton dans les différents
poteaux, nos poteaux son en B.A et ils ont été bien armé pour supporter la charge du niveau supérieur.

Poutre et linteau

Les poutres ont été coulées instantanément avec la dalle et ont été bien armée pour mieux
repartir les charges sur différents poteaux.

Le linteau : est un ouvrage qui est exécuté au-dessus d’une baie pour transmettre les charges qui
lui sont imposées vers les murs ou les poteaux.

II.4. NOTION SUR LES POUTRES

Une poutre (particulièrement dans les bâtiments) est une partie du bâtiment ayant pour rôle de
véhiculer les charges se trouvent au niveau supérieur vers les poteaux en suite vers la fondation et en
fin vers le sol.

Sortes des poutres

- Poutres métalliques
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- Poutres en B.A
- Poutres en Bois
1. Poutre en bois

Plus employé dans les planchers mixtes ce sont des madriers, elles supportent les charges et
les poteaux.

Ht

2. Poutre en B.A

Ce sont des poutres composées des ciments, des graviers, des sable et armature (c’est-à-dire
en B.A) et qui sont les plus couramment utilisées, car elles sont faciles à trouver, à mettre en
œuvre, ne nécessitent pas beaucoup d’entretien après mise en œuvre, main d’œuvre moins chères
et moins qualifié résiste à une grande température.

3. Baies

Les baies est toute ouverture pratiquée dans un mur qui peut servir de passage, d’éclairage et
d’aération.

- Elle permet le passage des personnes (portes, fenêtre)

- Elle assure l’éclairage

Pour nos baies, nous sommes concertés avec des menuisier pour les portes en bois et l’ajuster
pour les portes en aciers parce que le mur doit avoir la LLP (longueur libre de passage l’exemple
d’une porte de 90cm, elle a comme baie :

90cm+2 e e=2cm

Nous trouvons : 90cm+2.2cm=94cm

4. Ferraillage
C’est l’opération qui consiste à la couture des armatures pour les poteaux, dalles et tout autre
ouvrage en B.A

Armature des poteaux

Nos poteaux ont été armés en grande partie par 6.H.A 14x3,5 et 12 cadres 6x1,7 e=15 comme
armature de répartition
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Ferraillage d’une poutre en B.A

II.5. GÉNÉRALITÉS SUR LE FERRAILLAGE

Ce sont les actions des barres qui rendent possible le ferraillage de différentes pièces de
construction. Les barres pour B.A sont des avantages ou acier à caractéristiques, des formes, des
résistances et des solutions bien déterminées.

On peut pour ce faire dire que le ferraillage est une opération qui consiste à couper, liaisonner et placer
dans de coffrage les différentes barres d’acier avant le bétonnage.

On distingue :

- Les ronds lisse

- Les aciers H.A

II.5.1. Les aciers H.A

- Les aciers nervurés

- Les aciers crénelés
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- Les aciers torsadés etc…

II.5.2. Les différentes sections et forme d’aciers

Rond lisse circulaire carré quelconque

Rond lisses

Haute adhérence

Armatures longitudinales

Elles se développent tout au long des zones comprimées et tendues et dont leur pensassions. Elles
sont dites barres inférieures ou supérieures.

Armatures transversales

Ce sont des cadre, entiers, épingles, frètes qui renferment les barres longitudinales et se
répartissant en écartement de plus serrées selon le cas

Cadres éthers épingles

II.5.3. Coffrage

II.5.3.1. Coffrage d’un socle

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II.5.3.2. Coffrage en B.A

II.5.3.3. Coffrage d’un poteau

Les coffrages doivent être bien faites pour éviter des dégâts.

II.5.4. Généralités sur coffrage

On appelle coffrage, une opération de la forme extérieure de la pièce à construire à l’aide d’un
matériel quelconque (bois, briques, métaux, pierres, …). Le plus souvent en bois.

En construction, le coffrage est une opération qui est toujours accompagnée par tant d’autres.

- La mise en place des barres d’acier (armature) c’est de ferraillage ;

- La mise en œuvre du béton dans de moule c’est le bétonnage ;
- En fin, après un certain temps nécessaire pour permettre au béton de durcir, on démontre des
moules (forme, coffrage) et on enlève tous les étais c’est le coffrage.

II.5.4.1. La résistance du coffrage

Les coffrages d’un ouvrage doivent être tels que, la contrainte qui s’y produisent par l’action
de la charge qu’ils n’auront à porter pendant l’exécution du travail jusqu’au décoffrage n’as pas
l’influence à ce dernier.
 - 14 -

CHAPITRE III. ANALYSE DE LA SITUATION RENCONTRÉE

III.1. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
À part la difficulté que nous avons trouvée à cause d’être stagiaire. On peut citer d’autre
comme :

- Les injures de quelques maçons ;

- Les découragements causés par certains travailleurs ;
- Arrêt du travail à cause des manques des matériaux ;
- Fermeture du travail dans des heures tardives.

III.2. CRITIQUES POSITIVES

- Le repas est assuré chaque jour au cours du déroulement de notre stage ;
- Chaque stagiaire a son travail prévu journalièrement que le maître doit vérifier à la fin de la
journée.
- Chaque travailleur doit arriver à 7h°° ;
- La ponctualité était respectée

III.3. CRITIQUES NÉGATIVES

- Pas de transport alors qu’on doit effectuer de longs trajets pour aller aux chantiers ;
- Pas de sécurité ni d’assurance maladie ;
- Quelques travailleurs ont été des inciviques

III.4. SUGGESTIONS
- On doit premièrement avoir des règles de civisme au chantier ;
- On doit prévoir tous les matériaux de début pour ne pas assister à des arrêts du travail ;
- On doit prévoir l’assurance médicale et une bonne sécurité sur chantier surtout pour les
travailleurs qui font leurs occupations dans des zones à grands risque.
 - 15 -

CONCLUSION
Au terme de notre stage effectué au chantier qui nous a permis de confronter les notions théoriques
aux différentes réalités du milieu professionnel.

Nous encourageons les initiatives d’encadreurs et superviseurs et nous demanderons à tous

ce qui sera intéressé par cet œuvre que nous avons dans cette période de stage d’y apporter leur pierre
pour la construction de cet édifice scolaire.

Nous portons notre gratitude à tous les personnels de ce chantier pour leur encadrement et la
collaboration parfaite.
 - 16 -

TABLE DES MATIÈRES

ÉPIGRAPHE ............................................................................................................................................... i
DÉDICACE..................................................................................................................................................ii
REMERCIEMENTS ....................................................................................................................................iii
INTRODUCTION ................................................................................................................................... - 1 -
CHAPITRE PREMIER : PRÉSENTATION DU CHANTIER .......................................................................... - 2 -
I.1. PRÉSENTATION GÉOGRAPHIQUE DU LIEU DE STAGE................................................................ - 2 -
I.2. CROQUIS DE SITUATION ............................................................................................................ - 2 -
I.3. FONCTIONNEMENT DU CHANTIER ............................................................................................ - 3 -
I.4. ROLE DE CHACUN ...................................................................................................................... - 3 -
CHAPITRE II. DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS DU STAGIAIRE............................................................... - 4 -
II.1. MATÉRIELS UTILISÉS SUR LE CHANTIER.................................................................................... - 4 -
II.2. FONDATION .............................................................................................................................. - 6 -
II.2.1. Implantation ...................................................................................................................... - 6 -
II.2.2. Fouille ................................................................................................................................ - 6 -
II.2.3. Évolution du mur de fondation ......................................................................................... - 6 -
II.2.4. Notion sur la fondation ..................................................................................................... - 7 -
II.3. LES MURS EN ÉLÉVATION ......................................................................................................... - 8 -
II.5. GÉNÉRALITÉS SUR LE FERRAILLAGE........................................................................................ - 11 -
CHAPITRE III. ANALYSE DE LA SITUATION RENCONTRÉE................................................................... - 14 -
III.1. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES .................................................................................................. - 14 -
III.2. CRITIQUES POSITIVES ............................................................................................................ - 14 -
III.3. CRITIQUES NÉGATIVES .......................................................................................................... - 14 -
III.4. SUGGESTIONS ........................................................................................................................ - 14 -
CONCLUSION ..................................................................................................................................... - 15 -