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Expérience d'un garçon dans le métro

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« Métro » de Bernard Friot

1. Présentation du texte :

Le texte est un extrait du livre “Encore des histoires pressées” de Bernard


Friot.
C’est un récit bref qui raconte l’expérience d’un garçon dans le métro, un
moment qui semble banal mais qui tourne à une véritable épreuve.

2. Thème du texte :

C’est une expérience que beaucoup de personnes vivent en prenant le


métro ou le bus quand il y a beaucoup de monde. Qu’est-ce qui le montre
dans le texte ?

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.............................................................................................................
.............................................................................................................
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 .............................................................................................................
.............................................................................................................
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.............................................................................................................
.............................................................................................................
................................................

3. Structure du texte :

Le texte suit trois étapes :

🔹 a)

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...................................................................................................
...................................................................................................
.................................................................................

🔹
b) ...............................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
.....................................................................................
🔹 c)

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
.................................................................................

4. Les personnages :

 ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................

 ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................

 ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................

5. Les réactions du narrateur :

Le texte montre clairement trois réactions :

✔.............................................................................................
...............................................................................................
...................................................✔..........................................
...............................................................................................
...............................................................................................
.......✔......................................................................................
...............................................................................................
..........................................................

6. Procédés d’écriture :

Le texte utilise plusieurs procédés pour montrer la peur et l’étouffement :

🔸 Comparaisons et métaphores :

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
........
🔸 Champs lexicaux:

 ..................................... : .....................................................................
.............................................................................................................
................................................................

 ........................................: ..................................................................
............

🔸 Les verbes d’action :

...................................................................................................
...................................................................................................
......................................................

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