Compétences en Lecture : Styles et Techniques
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Traduit par
ScribdTranslationsUNITÉ I - COMPÉTENCES LSRW
STYLES DE LECTURE
Définition de la lecture -
La lecture est un processus dynamique dans lequel le lecteur interagit avec le texte pour
construire le sens.
Inhérent à la construction du sens est la capacité du lecteur à activer ses connaissances antérieures.
connaissances, utiliser des stratégies de lecture et s'adapter à la situation de lecture.
Objectifs de la lecture
La lecture est la source de la plupart de nos informations. Les principaux objectifs de la lecture sont
comme suit-
Apprendre l'écriture d'une langue
Pour en apprendre davantage sur un concept ou un sujet
Pour acquérir une expérience littéraire (comme lire des romans, des histoires et des poèmes, etc.)
Se divertir
Pour obtenir des directions
Pour comprendre les instructions
Facteurs affectant les compétences en lecture
Formation académique
Capacité mentale
Capacité physique
Intérêt
Pratiquer
Styles de Lecture
Selon le but de notre lecture, nous adoptons l'un de ces 4 principaux styles
généralement
1. Lecture en diagonale
2. Numérisation
3. Churning
4. Assimilation
1 : Skimming
C'est une navigation rapide à travers l'ensemble du passage
Nous avons une idée générale du sujet du passage
Nous essayons de travailler efficacement et de gagner du temps.
Lorsque nous recherchons une information, et que nous avons un grand nombre de
textes à choisir, nous faisons une navigation rapide pour décider quels textes lire,
et lesquels rejeter.
C'est aussi fait pour revoir le matériel déjà lu.
Instructions pour survoler -
Nous devrions essayer de comprendre l'idée de ces faits majeurs à partir des textes.
1. Sujet du texte
2. Public cible
3. Type de texte, c'est-à-dire rapport, article publicitaire, etc.
4. But du texte (comme informer, expliquer ou persuader)
2 : Numérisation
En faisant une compréhension de lecture, nous examinons les questions.
demandé sur le passage et quand nous relisons le passage pour localiser ceux-ci
informations spécifiques, cela s'appelle le scan.
La numérisation est effectuée pour un but fini et très spécifique
On l'appelle aussi "lecture de recherche"
Nous recherchons des informations spécifiques dans le texte.
De cette manière, nous sautons plus que nous lisons. On peut dire que c'est la méthode la plus rapide.
de la lecture.
3: Agitation
Le brassage signifie interprétation et inférence.
Interprétation : Obtenir le résumé de tous les points importants sur un sujet.
Inférence : Lire entre les lignes. Comprendre des faits qui ne sont pas
déclaré ouvertement.
Interprétation : comment cela se fait-il ?
En fonction de la question, nous devons décider quel angle nous allons adopter.
interpréter un texte.
En général, un texte contient une discussion sur plus d'un mot-clé. Vous devez
collecter des informations sur le mot-clé spécifique qui est demandé dans la question.
Pour tirer une inférence, il faut appliquer sa propre logique et essayer de connecter.
les points.
Techniques pour effectuer du churn
Signification des mots et cohérence
Word meanings-
Comprendre les différentes significations en fonction des contextes.
Devinez les mots inconnus à partir du contexte.
Devinez le sens à partir des mots racines.
Ne lisez pas la phrase, mais les groupes de sens.
Essayez d'avoir un aperçu au préalable.
Coherence =>Discourse Markers
Les marqueurs de discours sont des mots qui se trouvent au début des phrases, comme
{"clearly":"clairement","therefore":"donc","lastly":"enfin","on the other hand":"d'autre part","however":"cependant"}
Ils indiquent si la phrase est un exemple, une conclusion ou un
opinion opposée.
Ils nous aident à comprendre comment une idée est développée dans un passage.
4 : Assimiler
Lorsque nous essayons de créer une carte mentale de tout le passage que nous avons lu,
cela s'appelle assimiler. Quand nous disons que nous avons compris un concept après avoir lu
un chapitre, nous avons en fait fait de l'assimilation.
Étapes pour faire l'assimilation
Le churn a rendu l'information disponible. Convertissez l'information en
une idée. Pensez-y à un niveau personnel. Cherchez des images, des vidéos et
d'autres textes liés au sujet pour acquérir de meilleures connaissances.
Discutez avec vos pairs pour obtenir leurs points de vue également.
Cela vous aidera à établir une carte mentale des informations que vous avez lues.
Aspects de l'assimilation : que pouvez-vous faire après l'assimilation ?
1. Résumer les points principaux
2. Rappelez-vous la structure du passage : Qu'y avait-il dans l'introduction ; soutenant
phrases ; conclusions.
3. Discuter du point de vue de l'auteur
4. Conserver l'information en mémoire
5. Transmettez ces informations mémorisées à une autre personne.
Techniques pour améliorer les compétences en lecture
1. Lecture active : La lecture doit se faire comme un processus actif, en impliquant le
esprit avec le corps
2. Sélection du type de lecture approprié : Que ce soit un document qui doit être lu
avec soin, normalement, écrémé ou scanné - cette décision doit être prise avant
lire le matériel.
3. Concentration sur le contenu et la vitesse : Si un lecteur se concentre pleinement sur le contenu
et la vitesse, son efficacité en lecture s'améliorera.
4. Lecture rapide et silencieuse : La lecture rapide ne réduira pas la compréhension et
l'efficacité de la lecture. La lecture silencieuse sera plus rapide que la vitesse de lecture orale.
5. Aperçu et révision du matériel : À la fois l'aperçu et la révision contribuent à augmenter
efficacité de la lecture. Si la lecture de quelqu'un nécessite la compréhension et la rétention de
matériel relativement difficile, il faut le parcourir en le scannant ou en le survolant
avant de commencer une lecture attentive.
Résumé des styles de lecture
La lecture implique 4 styles : survoler, scanner, travailler et assimiler
Le survol et la recherche sont effectués rapidement. Ils nous aident à connaître le sujet de la
passage et quelques détails spécifiques qui sont facilement visibles.
Le brassage nous aide à interpréter le texte d'un point de vue. Il nous aide également à inférer.
les faits qui ne sont pas énoncés ouvertement dans les textes.
La connaissance des significations des mots est très importante pour le brassage.
L'assimilation est la dernière étape de la lecture, lorsque nous intégrons l'information dans notre
mémoire, pour une utilisation future.