Échelle SNAP-IV pour évaluer le TDAH
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Échelle SNAP-IVTDAH DATA: DATE DE LA PROCHAINE CONSULTATION :
Veuillez répondre aux questions ci-dessous en vous auto-évaluant selon les critères à droite de la page.
Après avoir lu chacun des éléments, entourez le numéro qui correspond à ce que vous avez ressenti et à la manière dont vous vous êtes comporté au cours des six derniers mois.
PAS DU TOUT JUSTE UN PEU BASTANTE DEMAIN
[Link] parvient pas à prêter beaucoup d'attention aux détails ou fait des erreurs par négligence
nos travaux scolaires ou tâches. 0 1 2 3
2. Avoir des difficultés à maintenir son attention sur des tâches ou des activités de loisirs. 0 1 2 3
3. Elle ne semble pas écouter quand on lui parle directement. 0 1 2 3
4. Ne suit pas les instructions jusqu'à la fin et ne termine pas les devoirs de l'école, les tâches ou
obligations.
0 1 2 3
5. Avoir des difficultés à organiser des tâches et des activités. 0 1 2 3
[Link], n'aime pas ou ne s'implique pas dans des tâches qui exigent un effort mental
prolongé. 0 1 2 3
7. Perdre des objets nécessaires aux activités (par exemple : jouets, devoirs) 0 1 2 3
de l'école, crayon ou livre).
8. Distrayez-vous avec des stimuli externes. 0 1 2 3
9. Il est oublié dans les activités quotidiennes. 0 1 2 3
10. Bougez avec les mains ou les pieds. 0 1 2 3
[Link] de votre place en classe ou dans d'autres situations où il est attendu que
reste assis. 0 1 2 3
12. Court d'un côté à l'autre ou monte trop dans les choses dans des situations où 0 1 2 3
c'est inapproprié.
[Link]-vous des difficultés à jouer ou à vous engager dans des activités de loisirs de manière
0 1 2 3
calme.
[Link] s'arrête pas ou est souvent "à mille à l'heure". 0 1 2 3
15. Parle trop. 0 1 2 3
16. Réponds aux questions de manière précipitée avant qu'elles ne soient posées. 0 1 2 3
terminées.
[Link]-vous du mal à attendre votre tour. 0 1 2 3
[Link] les autres ou se mêle (par exemple : s'immisce dans les conversations,
jeux). 0 1 2 3
Échelle SNAP-IVTDAH
PAS DU TOUT JUSTE UN PEU BASTANTE DEMAIS
19. Se désorganise. 0 1 2 3
20. Discute avec des adultes. 0 1 2 3
21. Défie activement ou refuse de répondre aux demandes ou règles des adultes. 0 1 2 3
Faites des choses intentionnellement qui dérangent les autres. 0 1 2 3
[Link] aux autres vos erreurs ou votre mauvais comportement. 0 1 2 3
24. Il est irritable ou facilement dérangé par les autres. 0 1 2 3
25. Il est en colère et ressentiment. 0 1 2 3
26. Est malveillant ou vengeur. 0 1 2 3
* Itens de 1 a 18 adaptados de: Mattos P et al. Apresentação de uma versão em português para uso no Brasil do instrumento MTA-SNAP-IV de avaliação de sintomas de transtorno do déficit de atenção/hiperatividade e
symptômes de trouble d'opposition et de défi. Rev Psiquiatr Rio Grande do Sul. Sept/Déc 2006; 28(3).
**Éléments de 19 à 26 non validés au Brésil. Adapté de : Swanson JM, Kraemer HC, Hinshaw SP, Arnold LE, Conners CK, Abikoff HB, et al. Pertinence clinique des résultats principaux de l'MTA : taux de succès basés sur
sévérité des symptômes du TDAH et du TOD à la fin du traitement. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001;40(2):168-79.