Niveau : 3AS.
Projet I: Dans le cadre de la commémoration d'une date historique, réaliser une recherche documentaire puis en faire une
synthèse de l'information à mettre à la disposition des élèves.
Objet d’étude : Textes et documents d'histoire
Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’Histoire en y introduisant des commentaires et / ou des
témoignages.
Activité : Mise en place de la séquence.
Objectifs :
- Comprendre et interpréter l’intitulé de la séquence.
- La mise en évidence de la séquence en repérant ses mots-clés.
- Produire un court texte d’Histoire en réinvestissant les prérequis.
Déroulement de la séance :
1) Annoncer l’objectif de la séance.
2) Motiver l’apprenant : quand vous lisez une histoire, comment pouvez-vous juger de la crédibilité, la véracité
des faits ?
3) Consigne : lisez les intitulés de l’objet d’étude et de la séquence et soulignez les mots clés.
A l’aide d’un dictionnaire ou internet, définisse les mots relevés.
Alors quelles sortes d’information peut-on rencontrer dans un texte ou un document d’Histoire ?
4) Explication des mots clés :
- Produire : rédiger, écrire
- Présenter : faire connaitre, informer ; exposer
- Témoigner : rapporter les faits vécus.
- Commentaire : en sembles des explications, des remarques à propos de quelque chose.
- Un récit historique : raconte un évènement important. Un fait ayant marqué par son importance d’histoire d’une
région, d’un pays, d’une nation de l’humanité.
5) Lancement du sujet de la production écrite :
L’Algérie a connu une époque sanglante entre 1954 et 1962) où les algériens se sont battus mains et pieds pour libérer
l’Algérie du joug colonial.
Consigne : rédiger un court texte historique de 15 lignes dans lequel vous racontez les sacrifices des martyrs et la
souffrance du peuple algérien durant la période coloniale en y introduisant des témoignages et votre propre commentaire
sur ce fait, sachant que votre travail sera publié sur la page FB du lycée à l’occasion du premier novembre.
6) Plan de rédaction :
Introduction Présenter le sujet
Développement Aborder le sujet ( entrer dans les détails )
Conclusion Finir le texte par exemple par un petit commentaire ou un témoignage ( l’élève a le choix )