Examen Module 1 : Dignité et Identité humaine
Examen Module 1 : Dignité et Identité humaine
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Pregunta1
Le « mode d'être commun à tous les hommes, l'humanité commune », est un
Correcte définition de :
b. Identité
c. Dignité humaine
d. Appartenance
Pregunta2
La célèbre phrase « L'homme est un loup pour l'homme », qui reflète une façon de
Correcte comprendre le genre humain, est attribué à :
b. Nicolás Machiavel
c. Jean-Jacques Rousseau
d. Emmanuel Kant
b. Jean-Jacques Rousseau
c. Blaise Pascal
d. René Descartes
Pregunta4
Disposer de la même nature humaine (égalité essentielle entre les hommes) est
Correcte raison pour justifier :
c. L'identité enseignante
Pregunta5
La condition que peut exiger chaque humain d'être traité comme semblable aux
Correcte d'ailleurs, quel que soit son sexe, sa couleur, sa peau, ses idées ou ses goûts, etc.
fait allusion à :
Puntúa 1.00 sur
1,00
Sélectionnez une :
a. La particularité humaine
b. La dignité humaine
c. La généralité humaine
d. La discrimination humaine
a. De complémentarité
b. De l'altérité
c. De subordinación
d. D'égalité et de non-discrimination
Su respuesta es correcta.
Question7
Les exigences pour qu'une profession soit reconnue comme telle sont :
Correcta
Sélectionnez un :
Puntuación 1.00 sur
1,00
a. Reconnaissance auprès de la Direction Générale des Professions
c. Que l'activité se déroule au bénéfice des autres, avec des soutiens technologiques
et qu'elle soit publique
d. Que l'activité ne soit pas réalisée par des personnes improvisées et soit effectuée avec
un horaire de travail
Pregunta9
Ses dispositions éthiques de l'enseignant qui contribuent à la dignification de son
Correcte profesión:
Question 11
Le droit à l'identité et au nom sert à :
Correcte
Sélectionnez une :
Puntúa 1,00 sur
a. Exprimer des intérêts, des besoins et des rêves
1,00
Question12
L'identité enseignante :
Correcte
Sélectionnez-en un :
Puntúa 1,00 sur
1,00 a. Se développe dans les salles de formation des enseignants et perdure tout au long de la
histoire
b. C'est le produit de processus individuels d'intériorisation et de processus
collectifs dynamiques