REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

HARMONISATION
OFFRE DE FORMATION MASTER

MASTER ACADEMIQUE

Etablissement Faculté Département

Université Djilali Liabès Faculté des sciences exactes Informatique

de Sidi Bel Abbes

Domaine : Mathématiques-Informatique (MI)

Filière : Informatique
Spécialité : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l'Information (RSSI)
Année universitaire : 2016-2017
 ‫اﻟﺟﻣﮭـورﯾـــﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾــﺔ اﻟـدﯾﻣﻘراطﯾـﺔ اﻟـﺷﻌﺑﯾــﺔ‬
‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﯿــﻢ اﻟﻌﺎﻟــﻲ و اﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ‬

‫ﻣواءﻣﺔ‬
‫ﻋرض ﺗﻛوﯾن ﻣﺎﺳﺗر‬

‫ﻣﺎﺳﺗر أﻛﺎدﯾﻣﻲ‬

‫اﻟﻘﺳم‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ اﻷﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﯿﻼﻟﻲ ﻟﯿﺎﺑﺲ ﺳﯿﺪي‬
‫ﺑﻠﻌﺒﺎس‬

‫اﻟﻣﯾدان ‪:‬اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت و اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪:‬إﻋﻼم اﻵﻟﻲ‬

‫اﻟﺗﺧﺻص ‪:‬ﺷﺒﻜﺎت ‪,‬أﻧﻈﻤﺔوأﻣﻨﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬

‫‪2016-2017‬‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪:‬‬

Sommaire
Domaine :Mathématiques-Informatique (MI) .............................................................................................. 1
Filière :Informatique .................................................................................................................................... 1
I. Fiche d’identité du Master..................................................................................................................... 4
1 Localisation de la formation : ............................................................................................................. 5
2 Partenaires extérieurs *: ..................................................................................................................... 5
3 Contexte et objectifs de la formation .................................................................................................. 6
A- Conditions d’accès ...................................................................................................................... 6
B- Objectifs de la formation ............................................................................................................. 6
C- Profils et compétences visées : .................................................................................................... 6
D- Potentialités régionales et nationales d’employabilité .................................................................. 7
E- Passerelles vers les autres spécialités ........................................................................................... 7
F- Indicateurs de suivi de la formation ............................................................................................. 8
G- Capacité d’encadrement .............................................................................................................. 8
4 Moyens humains disponibles ............................................................................................................. 9
A- Enseignants de l’établissement intervenant dans la spécialité : ................................................... 9
B- Encadrement Externe : .............................................................................................................. 11
5 Moyens matériels spécifiques disponibles ........................................................................................ 12
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : ............................................................................. 12
B- Terrains de stage et formation en entreprise: ............................................................................. 13
C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée : ............................................... 13
D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée :........................................................ 14
E- Espaces de travaux personnels et TIC :...................................................................................... 14
II. Fiche d’organisation semestrielle des enseignements........................................................................... 15
1 Semestre 1 : ..................................................................................................................................... 16
2 Semestre 2 : ..................................................................................................................................... 17
3 Semestre 3 : ..................................................................................................................................... 18
4 Semestre 4 : ..................................................................................................................................... 19
5 Récapitulatif global de la formation : ............................................................................................... 19
III. Programme détaillé par matière ........................................................................................................ 20
IV. Accords ou conventions ................................................................................................................... 48
I. Fiche d’identité du Master
 1 Localisation de la formation :
Faculté : des Sciences Exactes
Département : Informatique

2 Partenaires extérieurs *:
- autres établissements partenaires :///

- entreprises et autres partenaires socio-économiques :///

- Partenaires internationaux :///

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Année universitaire : 2016-2017
 3 Contexte et objectifs de la formation

A - Conditions d’accès

L’admission se fait sur dossier éventuellement complété par un entretien et après avis de
l’équipe pédagogique. La formation est ouverte aux publics suivants :
1 – Licence LMD académique,
2 – Licence LMD professionnelle STIC
3- Tout diplôme reconnu équivalent

B - Objectifs de la formation

La spécialité réseau et sécurité de l’information vise à former des cadres de

l’informatique spécialisés dans les aspects liés aux réseaux et à la sécurité en
introduisant les principes de cryptographie et de communications sécurisé ainsi que le
développement et la gestion des applications distribuées et des systèmes réparties.
Dans ce domaine, le développement rapide des technologies liées à la sécurité et aux
réseaux et les besoins des entreprises assurent une bonne insertion professionnelle.
L’objectif est alors de former les étudiants de manière à ce qu’ils soient rapidement
opérationnels dans les entreprises tout en assurant un bagage fondamental suffisant qui
permettra à l’étudiant soit d’évoluer dans un contexte professionnel très changeant en
terme de technologies, soit de pouvoir entamer un travail de recherche tout en ayant une
bonne connaissance des problématiques pratiques sous-jacentes. La mise en œuvre de
ces objectifs se fait par un dosage entre des unités d’enseignement nécessitant un bon
niveau d’abstraction et des unités visant à la maîtrise d’une technologie. L’ensemble des
enseignements est appliqué en travaux pratiques pour permettre la concrétisation et la
validation des concepts développés en cours et en travaux dirigés. Le projet de fin
d’études permettra aux étudiants de traiter des problèmes et de proposer des solutions
adéquates en fonction des connaissances acquises, ce qui leurs permet donc de
développer leurs propre savoir-faire et expertise.

C - Profils et compétences visées :

La formation dans ce master permet l’acquisition de compétences fondamentales en

informatique telles que la maitrise des différents modes de programmation, la compilation,
l’algorithmique avancé, le développement des applications web, des éléments de

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Année universitaire : 2016-2017
 sécurité et de traitement de l’information ainsi que les principes de base de l’intelligence
artificielles.
Dans le cadre des systèmes et des réseaux, les compétences visées sont la
programmation d’applications et de systèmes distribués ou répartis, le déploiement et
l’administration de réseau et des bases de données ainsi que l’ingénierie des protocoles.
Finalement, les étudiants doivent acquérir des compétences dans le domaine de la
sécurité et ces différentes technologies et protocoles mis en œuvre pour assurer une
communication sécurisée et construire des systèmes informatiques fiables et robustes
contre différentes menaces et violations de sécurité et d’intégrité.
Ainsi, les étudiants titulaires de ce Master auront acquis des connaissances théorique et
pratique de base dans le domaine des réseaux informatique, pour leurs permettre une
bonne initiation au domaine de la recherche, ainsi qu’une maitrise d’outils et techniques
utilisés dans le domaine industriel.

D - Potentialités régionales et nationales d’employabilité

La Formation obtenue à l’issus de ce Master permettra au titulaire du diplôme d’avoir

énormément de chances d’embauches dans le secteur économique publiques et privées,
régionales, nationales et voire même internationales. Les réseaux informatique ont
actuellement leurs place et intérêt incontournable au sein de chaque société ou
organisation dans le but exploiter les énormes possibilités de partage de données, de
communication, de traitement distribué et de contrôle à distant. La sécurité de ces
systèmes et encore plus importante et demander dans un milieu économique de plus en
plus ouvert et interconnecter.

E - Passerelles vers les autres spécialités

L’étudiant en Master académique option « Systèmes d’information communicants » peut

changer de parcours à la fin du S2, S3 ou S4 et aller au début du S3 du Master
«Réseaux Systèmes et sécurité de l’information».

L’étudiant en Master académique option « Web et ingénierie des connaissances» peut

changer de parcours à la fin du S2, S3 ou S4 et aller au début du S3 du Master
«Réseaux Systèmes et sécurité de l’information».

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Année universitaire : 2016-2017
 F - Indicateurs de suivi de la formation

Indicateurs de progression :
- Impacts des projets tutorés et des travaux de fin d’études, laboratoire ou centre de
recherche.
- Analyse quantitative et qualitative des résultats scolaires obtenus par les étudiants
- Niveau de participation des étudiants aux séminaires et colloques locaux
- Employabilité des diplômés

Mesure de ces indicateurs :

- Résultats de travail personnel de l’étudiant et son degré d’autonomie
- Résultats et évaluation semestrielle
- Initiative et participation effective de l’étudiant

G - Capacité d’encadrement

25 étudiants

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Année universitaire : 2016-2017
 B- Encadrement Externe :

Etablissement de
Nom, prénom Diplôme Type d’intervention * Emargement
rattachement

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)

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 5 Moyens matériels spécifiques disponibles

A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements :

Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée.

A-1 Intitulé du laboratoire : Centre de Calcul 1 (Laboratoire Pédagogique)

Capacité en étudiants : 135

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

01 Ordinateur 135 Fonctionnels
02 Serveur (Linux/Windows) 01 Fonctionnel
04 Clients légers 30 Fonctionnels
05 Serveur pour clients légers (Win2008 serveur) 01 Fonctionnel
06 Vidéo-projecteur 06 Fonctionnel
07 Tableau interactif 04 Fonctionnels
08 Switch 02 Fonctionnels

A-2 Intitulé du laboratoire : Centre de Calcul 2 (Laboratoire Pédagogique)

Capacité en étudiants : 30

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

01 Terminal Wise 60 15 Fonctionnels
02 Serveur Sun 450 entreprise (LINUX SOLARIS7) 01 Fonctionnel
03 Serveur (Linux/windows) 01 Fonctionnel
04 Tableau interactif 02 Fonctionnels
05 Vidéo-projecteur 03 Fonctionnels

A-3 Intitulé du laboratoire : Réseaux (Laboratoire Pédagogique)

Capacité en étudiants : 80

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

01 Ordinateur (Linux) 40 Fonctionnels
02 Routeur 02 Fonctionnels
03 Switch 12 Fonctionnels
04 Hub 04 Fonctionnels
05 Points d’accès sans fil 10 Fonctionnels
06 Carte wifi 30 Fonctionnels
07 Serveur (Linux/Windows) 01 Fonctionnel
08 Tableau interactif 02 Fonctionnels
09 Vidéo-projecteur 03 Fonctionnels

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Année universitaire : 2016-2017
II. Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
 1 Semestre 1 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15sem C TD TP Autres Continu Examen

UE fondamentales
UEF11
Bases des données Avancées II 45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%

Compilation II 67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%

UEF12

Algorithmique et complexité 67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%

Théorie de l’information et du
45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%
codage

UE Méthodologique
UEM11
Modélisation et Simulation 67h30 1h30 1h30 1h30 2h 3 5 40% 60%

Apprentissage Automatique 45h 1h30 1h30 2h 2 4 40% 60%

UE transversales
UET11
Anglais I 22h30 1h30 2h 2 2 0% 100%

Latex 22h30 1h30 2h 1 1 100% 0%

Total Semestre 1 10h30 7h30 7h30 24h 18 30

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Année universitaire : 2016-2017
 2 Semestre 2 :

VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation

Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15sem C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF21
Sécurité et cryptographie
67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%
appliquée

Système d’Information Avancé 45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%

UEF22
Datamining 45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%

Réseaux et systèmes Répartis 67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%

UE Méthodologique
UEM21
Spécifications formelles 45h 1h30 1h30 2h 2 3 40% 60%

Aide à la décision 45h 1h30 1h30 2h 2 3 40% 60%

Intelligence artificielle 45h 1h30 1h30 2h 2 3 40% 60%

UE Transversale
UET21
Anglais II 22h30 1h30 2h 2 3 0% 100%

Total Semestre 2 12h 6h 7h30 24h 18 30

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Année universitaire : 2016-2017
 3 Semestre 3 :

VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation

Unité d’Enseignement Travail Coeff Crédits
15sem C TD TP Continu Examen
personnel
UE fondamentales
UEF31
Technologie des Réseaux sans fil 67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%

Routage dans les réseaux

67h30 1h30 1h30 1h30 4h 3 5 40% 60%
Informatiques
UEF32
Programmation Parallèle 45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%

Web Sécurisé 45h 1h30 1h30 4h 2 4 40% 60%

UE Méthodologique
UEM31
Initiation à la recherche 22h30 1h30 14h 2 3 60% 40%

sécurité des applications mobile 45h 1h30 1h30 2h 2 3 40% 60%

Biométrie 45h 1h30 1h30 2h 2 3 40% 60%

UE Transversale
UET31
Entrepreneuriat 22h30 1h30 2h 2 3 100%

Total Semestre 3 12h 3h 9h 36h 18 30

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Année universitaire : 2016-2017
 4 Semestre 4 :

Domaine : Mathématiques et Informatique (MI)

Filière : Informatique
Spécialité : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information

Travail de fin d’études sanctionné par un mémoire et une soutenance.

VHS Coeff Crédits

Travail Personnel
Stage en entreprise
Séminaires 45h 4 10
Mémoire 450h 14 20
Total Semestre 4 495h 18 30

5 Récapitulatif global de la formation :

UE
UEF UEM UED UET Total
VH
Cours 360 180 0 67,5 607,5
TD 180 67,5 0 0 247,5
TP 225 112,5 0 22,5 360
Travail
720 420 0 120 1260
personnel
Séminaire 0 45 0 0 45
Total 1485 825 0 210 2520
Crédits 74 37 0 9 120
% en crédits
pour chaque 61,67% 30,83% 0 7,5% 100%
UE

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des Systèmes d'Information (RSSI) Page 19
Année universitaire : 2016-2017
III. Programme détaillé par matière
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)
Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEF11
Intitulé de la matière : Bases de données Avancés II
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Etude d’une part des notions fondamentales d’expressivité des langages de requêtes et leurs
évolutions, et d’autre part l’étude des différents modèles avancés des bases de données.

Connaissances préalables recommandées

Notions de base sur les bases de données.

Contenu de la matière
- Expressivité et complexité des langages de requêtes (langages algébriques, langages
prédicatifs, langages évolués, pouvoir d’expression, critères de complétude)
- Evolution des modèles de base de données (modèles à valeurs structurées, avec identité
d’objet, relationnel étendu)
- Base de donnée Orienté-objet
- Bases de données objet relationnelles (modèle relationnel objet et langage SQL3 sous
Oracle )
- Bases de données et Xml (représentation des données semi-structurées, XML et les données
semi-structurées, les bases de données XML, les langages de requêtes (Xpath, XQL, XML-
QL, Xquery ....)
- Bases de données spatio-temporelles

Mode d’évaluation :
60% examen et 40% travail personnel

Références
- S. Abiteboul, R. Hull et V. Vianu. Foundations of Databases. Addison-Wesley. 1995. Il
existe une traduction en français chez Vuibert
- R. Elmasri. Fundamentals of Database Systems. Addison-Wesley,2004.
- Gardarin G, Bases de données : objet et relationnel, Eyrolles (2002)
- Valduriez P, Ozsu MT, SGBD avancés : bases de données objets, déductives, réparties,
Ed. Prentice Hall (1991)
- Alexandre Brillant, XML Cours et exercices, Eyrolles (2007)

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEF11
Intitulé de la matière : Compilation II
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Etendre les concepts de compilation aux systèmes de description non standard de langages
(grammaires lexicales, grammaires probabilistiques, …).

Connaissances préalables recommandées

Module de Compilation abordé durant la licence.

Contenu de la matière :
- Révision de l'analyse lexicale et syntaxique
- L’analyse sémantique
- Génération automatique de compilateur
- Langages intermédiaires
- Analyse de flot de données et optimisation
- Avancées de recherche en compilation.

Mode d’évaluation : 60% Examen, 40% travail personnel

Références

Hopcroft, J.E et J.D ullman. Introduction to automata theory, Languages, and computation,
Addison-Wesley, Reading, (Mass.).
A ho, A.V.,R. Sethi, et J.D. ullmam. Compilateurs, principes, techniques et outilsInterEditeurs,
Paris.
A ho, A.V., J.D ullman .the theory of parsing, Translation and Compiling. [Link].
Englewood, Cliffs, N.J.1972.
D. Cries, the Science of programming, Springer Verlag, Berl,1981.

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEF12
Intitulé de la matière : Algorithmique et complexité
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Etendre les connaissances en algorithmique, et de résoudre des problèmes complexes et faire
connaissances des notions de calculabilité et complexité.

Connaissances préalables recommandées

Algorithmique et structures de données

Contenu de la matière :

1. Complexité et optimalité ; premier algorithme de tri

2. La récursivité et le paradigme « diviser pour régner »
3. Algorithmes de tri
4. Structures de données élémentaires
5. Programmation dynamique
6. Algorithmes gloutons
7. NP-complétude
8. Heuristiques

Mode d’évaluation : 60%Examen, 40 % Travail personnel.

Références

[1] Robert Cori and Jean-Jacques Lévy. Algorithmes et programmation.

[Link] Cours de
l’École Polytechnique.
[2] Thomas Cormen, Charles Leiserson, and Ronald Rivest. Introduction à l’algorithmique. Dunod,
1994.
[3] Donald E. Knuth. Seminumerical Algorithms, volume 2 of The Art of Computer Programming.
Addison Wesley,1969.
[4] Donald E. Knuth. Sorting and searching, volume 3 of The Art of Computer
[Link], 1973.

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEF12
Intitulé de la matière : Théorie de l’information et de codage
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière :2

Objectifs de l’enseignement
Introduction aux modèles probabilistes et à leurs principales propriétés. Formalisation de la notion
d'information et introduction aux méthodes de codage de l'information utiles dans différents
contextes

Connaissances préalables recommandées

Calcule des probabilités, statistiques et algèbres.

Contenu de la matière :
La théorie de l'information fournit une mesure quantitative de la notion d'information apportée par
un message (ou une observation). Cette notion fut introduite par Claude Shannon en 1948 afin
d'étudier les limites du possible en matière de compression de données et de transmission
d'informations au moyen de canaux bruités. Elle a trouvé depuis lors de nombreuses applications en
télécommunications, en informatique et en statistique notamment. Le cours se compose de trois
parties :
1. Les bases de la théorie de l'information et du raisonnement probabiliste.
2. Le grand théorème de Shannon (limites théoriques en matière de codage de source et de canal.
3. Une introduction aux techniques de codage dans le domaine de la compression de données, des
codes correcteurs d'erreurs et de la cryptographie.
4. Une revue de différentes applications de la théorie de l'information en dehors du domaine de
l'informatique et des transmissions de données.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
[1] R. B. Ash, Information Theory, Dover Publications, Inc, New-York, 1990.
[2] G. Battail, Théorie de l’Information. Application aux techniques de comunication, Masson,
1997.
[3] M.-P. Béal, Codage Symbolique, Masson, 1993.
[4] R. E. Blahut, Digital Transmission of Information, Addison Wesley, 1990.
[5] M. Crochemore, C. Hancart, and Th. Lecroq, Algorithmique du Texte, Vuibert, Paris, 2001.

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEM 11
Intitulé de la matière : Modélisation et Simulation
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Cette matière est destinée à approfondir les connaissances de l'étudiant dans le domaine de la
modélisation et la simulation. De plus, elle initie aux techniques d'évaluation des performances.

Connaissances préalables recommandées

Mathématiques et statistiques.

Contenu de la matière :
 Modélisation des systèmes
 Types de systèmes (discret, continu, déterministe..)
 Types de modèles (descriptive, analytique)
 Outils de modélisation (machine d'états finis, réseaux de Petri, files d'attente)
 Techniques d'évaluation des performances
 Présentation des techniques
 Les méthodes mathématiques
 La simulation (introduction)
 Types de simulation
 Simulation de systèmes dynamiques, Simulation continue
 Simulation des systèmes discrets, Echantillonnage
 Génération de nombres pseudo-aléatoires
 Les tests de générateurs de nombres aléatoires
 Analyse et validation des résultats d'une simulation
 Les outils de simulation, Logiciels, langages
 Le graphisme et la simulation
 Etude d'un langage de simulation

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
1. S.S. Lavenberg « Computer systems performance evaluation »Academic Press 1983
2. I. Mitrani « Modeling of computer and communication systems »Cambridge University Press
1987
3. M. Pidd « Computer sinulation in management science »J. Wiley and Sons Ed. 1984
4. K.S. Trivedi « Probability and statistics with reliability, queuing and computer science
applications, »Prentice Hall, 1982

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Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 25
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UEM11
Intitulé de la matière : Apprentissage Automatique
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Techniques d’apprentissage et Intelligence artificielle.

Connaissances préalables recommandées

Module d’Ingénierie des connaissances (Licence en informatique).

Contenu de la matière :

1. Apprentissage automatique outils et techniques

Introduction à l’apprentissage automatique
Des exemples simples
Les domaines d’applications
Présentation de l’apprentissage supervisé et non supervisé
Cas du semi supervisé
2. Les donnés en entrée et sortie
Définition de concept
Définition d’un exemple
Définition d’un attribut
Démonstration sur des exemples réels
3. Les connaissances en sortie
Principe des tables de décisions et Exemples
Principe des arbres de décisions et Exemples
Principe des règles de classification et Exemples
Principe de la représentation à base d’instance et Exemples
Principe des clusters
 Partitionnement
 Hiérarchique
 Probabiliste
 Flou et autres
4. Méthodes de bases : Les Algorithmes Simples
Inférer des règles rudimentaires : 1Rule
Modélisation statistique : Naïve bayes
Construction d’arbre de décision : ID3, C4.5
Construction de règles de classification : Prisme
Extraction de règles d’associations : Apriori
Apprentissage à base d’instance : K-NN
Clustering : K-means

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 26
Année universitaire : 2016-2017
 Références
Cornuéjols A. &Miclet L. : Apprentissage artificiel : Concept et algorithmes. Eyrolles, 2002.
Mitchell T. : Machine Learning. McGraw Hill, 1997.
Cherkassky V. &Mulier F. : Learning from data. Concepts, theory and [Link],
1998.
Haykin S. : Neural netwoks. A comprehensive [Link] Hall, 1999.
Duda, Hart &Stork : Pattern classification (2nd éd.). Wiley-Interscience, 2001.
Hastie, Tibshirani&Friedman : The elements of statistical learning. Data mining, inference and
[Link], 2001.
Cristianini N. &Shawe-Taylor J. : Support Vectors Machines and other kernel-based learning
methods. Cambridge University Press, 2000.
Bishop C. : Neural networks for pattern recognition. Clarendon Press, 1995.
Webb A. : Statistical pattern recognition. Arnold, 1999.

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 27
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UET11
Intitulé de la matière : Anglais I
Nombre de crédits : 2
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
1. Fournir l’assise nécessaire pour la lecture et l’exploitation (y compris la traduction) de la
documentation scientifique en anglais.
2. Fournir les outils indispensables pour l’écrit scientifique en Anglais

Connaissances préalables recommandées :

L’Anglais de base (Grammaire et orthographe)

Contenu de la matière :
1. Rappels sur la grammaire
2. Notions de lecture
3. Traduction
4. La compréhension écrite : étude des documents scientifiques et techniques
5. La compréhension orale : audition et expression
6. Rédaction d’un rapport scientifique et technique

Mode d’évaluation :
100% examen

Références.
Feather J. and Sturges P. International Encyclopedia of Information and [Link]-
Routledge, 1997
Salinie F., Hubert S. Glossaire Bilingue en bibliothéconomie et science de l’information .
Anglais/Français, Français/Anglais

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 28
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S1
Unité d’Enseignement : UET12
Intitulé de la matière : Latex
Nombre de crédits : 1
Coefficient de la Matière : 1

Objectifs de l’enseignement
Apprendre à rédiger des documents mathématiques de qualité avec le logiciel libre Latex.

Connaissances préalables recommandées

Aucune.

Contenu de la matière.

 Introduction. Qu’est ce que Latex, la différence avec les autres éditeurs.

 Premiers pas : Installation, Edition, compilation, les fichiers générés, détection et correction
d’erreur.
 Les concepts de base. Le document Latex. Structure de document.
 Les commandes Latex.
 Les environnements de Latex : (enumerate, array, figure, ..)
 Macros
 Extensions utiles
 Bibliographie et index
 Réaliser des transparents (beamer)
 Latex avancé.
 Mini-projet. Faire un petit mémoire et sa présentation en beamer sur un sujet Informatique.

Mode d’évaluation : Contrôle continu (100%)

Références.
 Vincent Lozano "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur LATEX sans jamais oser
le demander 1.0 Ou comment utiliser LATEX quand on n’y connaît goutte" ; Farmabook ,
[Link]
 Leslie Lamport.A document preparation system user’s guide and reference manual.
 David F. Griffiths. Desmond J. [Link] Latex.
 Franck Mittelbach, Michel Goossens The latex companion 2.
 Christian [Link] par la pratique.

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 29
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UEF21
Intitulé de la matière : Sécurité et cryptographie appliquée
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Formations avancée en cryptographie appliquée. Notions avancées de chiffrement asymétrique
(courbes elliptiques), structures de signature numérique et PKI, protocole de sécurité SSL/TLS.
Fondement théorique de sécurité sémantique et chiffrement authentique.

Connaissances préalables recommandées

Eléments de base de la Cryptographie.

Contenu de la matière :

Chapitre 1. Introduction et rappelles :Chiffrement symétrique/asymétrique,Chiffrement par bloc/

par flot,Hachage et MAC.

Chapitre 2. Sécurité sémantique des crypto-systèmes symétriques

1. Principe de la sécurité sémantique, fonctions négligeables et théorie des probabilités
2. Sécurité du chiffrement par flot : sécurité de PRNG, testes de randomnesse, prédictibilité
3. Sécurité sémantique du chiffrement par flot.
4. Sécurité du chiffrement par bloc, les différentes attaques, construction de Block-ciphers par
les PRNG.
5. Fonctions pseudo-aléatoires PRF, et permutations pseudo-aléatoires PRP.
6. Sécurité sémantique du chiffrement par bloc (one-time key vs. Many-times key)
7. Notion de CPA-sécurité (sécurité contre attaque à texte claire choisie), définition et
exemples
8. CPA-sécurité du chiffrement par bloc, chiffrement aléatoire
9. Exemples d’attaques pratique : CBC-attaque contre TLS.

Chapitre 3. Chiffrement authentifié

1. Problème de l’attaque à texte chiffré choisie : Attaques passives /actives
2. Rappelles sur les MAC et les fonction de hachages
3. Définition de la CCA-sécurité (sécurité contre l’attaque à texte chiffré choisie),
4. Définition de la cryptographie authentifié.
5. Sécurité sémantique du chiffrement authentifié.
6. Modes de chiffrement authentifié : Mac-then-encrypt, Mac-and-encrypt, encrypt-then-mac
GCM, CCM, EAX.
7. Exemples d’attaques : TLS, CBC padding, SSH …

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 30
Année universitaire : 2016-2017
 Chapitre 4. Chiffrement Asymétrique sur courbes elliptiques
1. Principes des Courbes elliptiques
2. Corps finie sur les courbes elliptiques et problème du logarithme discret
3. Chiffrement asymétrique sur les courbes elliptiques
4. Diffie-Hellman sur courbes elliptiques ECDH

Chapitre 5. Signatures numériques

1. Principe de et sécurité des signatures numériques
2. Signature par fonctions de hachage, CBC-MAC….
3. Schéma de signature RSA, signature ELGAMAL, signature DSA
4. Signature sur courbes elliptiques ECDSA

Chapitre 6. Etablissement de clés

1. Introduction et terminologie
2. Fraicheur de clés et dérivation de clés
3. Authentification élémentaire
4. Authentification par clé secrète partagée
5. Authentification mutuelle
6. Authentification par mécanismes asymétriques
7. Gestion des clés de sessions et contraintes de sécurités.
8. Problème de distribution de clés dans les environnement multiutilisateurs
9. Etablissement de clés par algorithmes symétriques :KDC, Needham-Schroeder ,
Kerberos,…
10. Etablissement de clés par algorithmes asymétriques : attaque MITM, Certificats X.509,
structures PKI et centres d’authentification
11. Protocole SSL/TLS (étude détaillées avec exemples de vulnérabilités).

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
Cryptography: Theory and Practice, Third Edition. Douglas R. Stinson, 2005.
Handbook of Applied Cryptography Alfred Menezes, Paul van Oorschot, , 1997.
Introduction to Modern Cryptography: Principles and Protocols, Jonathan Katz, 2007. Introduction
to Cryptography with Coding Theory Wade Trappe and Lawrence C. Washington, 2005.
William Stallings “Cryptography and Network Security”, Fifth Edition ; 2009

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 31
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)
Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UEF21
Intitulé de la matière : Système d’Information Avancé
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Le cours de système d'information avancé, part d’une approche de conception de SI ( ex. OMT ou
« Merise") approches bien implantées dans le monde professionnel, pour ensuite introduire tout un
ensemble de nouveaux concepts introduits depuis le début des années 2000 Pour maîtriser
progressivement l'évolution des SI avec la réactivité nécessaire tout en maîtrisant les coûts
informatiques, une réponse est alors apportée dans ce cours par l'étude de la démarche
d'urbanisation des systèmes d'information.

Connaissances préalables recommandées

Le cours Système d’information au niveau licence

Contenu de la matière :
Merise :
 Modèles Conceptuels
 Modèles Organisationnels et Logiques
 Modèles Physiques
Urbanisme des Systèmes d’Information :
 Vision Métier
 Vision Fonctionnelle
 Vision Applicative
 Vision Technique
Référentiels et Systèmes d’Information :
 Donnée référentielle
 Positionnement des référentiels
Hétérogénéité des Systèmes d’Information
L’EAI (Entreprise Application Intégration)
 Qu’est ce que l’EAI ?
 Architecture fonctionnelle d’un EAI
 La problématique d’intégration des applications d'entreprises (EAI)
 Illustration au travers du service d'annuaire partagé

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
Sassoon J., “urbanisation des systèmes d’information”, Hermes, 1998.
TabourierY.,”stratégie d’organisation et SI”, cours du DESS SIC IAE 1998/1999.
Benci G., « maîtrise de l’ingénierie et du développement des systèmes d’information et
de communication », cours du DESS SIC IAE 1999/2000.
Alain Jean. (2000). La société de la connaissance, Hermès, Paris
Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès
Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 32
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UEF22
Intitulé de la matière : Datamining
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
L’exploration de données a pour objet l’extraction d'un savoir ou d'une connaissance à partir de
grandes quantités de données, par des méthodes automatiques ou semi-automatiques, et l'utilisation
industrielle ou opérationnelle de ce savoir.

Connaissances préalables recommandées

Apprentissage automatique (S1)
Ingénierie de connaissance (Niveau licence informatique)

Contenu de la matière :

1. Le Processus data mining dans sa globalité et ses étapes

2. Enginneering des données en entrée

Méthodes de sélection d’attribut
Discrétisation des attributs numériques
Quelques transformations utiles
Nettoyage des données
Utilisation de donnée non étiquetées

3. Implémentations des algorithmes plus complexes

Arbres de décisions
Règles de classification
Modèles linéaires
Apprentissage à base d’instance
Prédiction numérique
Clustering
Réseaux bayesien

4. Meta Algorithmes
Le principe général
La technique du boosting
La technique du Bagging
La technique du stacking
Les autres techniques tels que hybrides

5. Evaluation
Prédiction de la performance
Séparation Ensemble Apprentissage et Ensemble Test
Cross Validation et autres techniques
Autres estimations pour la prédiction numérique

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 33
Année universitaire : 2016-2017
 6. Extensions et Applications
Apprentissages à partir de données massives
Text mining
Biomédical Data mining
Ubiquitous data mining
Analyse des réseaux sociaux
Multi media mining

Annexe : Travaux pratiques

La plate d’apprentissage machine : WEKA
Introduction à WEKA
Exploitation de l’Interface Explorer
Exploitation de l’Interface Knowledge Flow
I Exploitation de l’InterfaceExperimenter

La maitrise de cette plate forme avec toute les fonctionnalités quelle offre, en terme de traitement
des données, implémentation des algorithmes et méta algorithmes, et les divers évaluations des
résultats disponibles, est l’objectif des TPs.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
PhirozBhagat, Pattern Recognition in Industry, Elsevier, ISBN 0-08-044538-1
Richard O. Duda, Peter E. Hart, David G. Stork, Pattern Classification, Wiley Interscience,
YikeGuo and Robert Grossman, editors: High Performance Data Mining: Scaling Algorithms,
Applications and Systems, Kluwer Academic Publishers, 1999.
Mierswa, Ingo and Wurst, Michael and Klinkenberg, Ralf and Scholz, Martin and Euler, Timm:
YALE: Rapid Prototyping for Complex Data Mining Tasks, in Proceedings of the 12th ACM
SIGKDD International Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (KDD-06), 2006.
Daniel T. Larose (adaptation française T. Vallaud): Des données à la connaissance: Une
introduction au data-mining (1Cédérom), Vuibert, 2005
René Lefébure et Gilles Venturi, Data Mining : Gestion de la relation client, personnalisations de
site web, Eyrolles, mars 2001
Pang-Ning Tan, Michael Steinbach and Vipin Kumar, Introduction to Data Mining (2005),

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 34
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UEF22
Intitulé de la matière : Réseaux et systèmes Répartis
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Ce cours concerne les applications en mode client serveur dans l'architecture Internet. Il détaille les
protocoles des réseaux des couches hautes (niveaux session, présentation, application).

Connaissances préalables recommandées

Ce cours s'appuie sur des connaissances en programmation, en systèmes informatiques et en
réseaux couches basses.

Contenu de la matière :
1) Généralités sur les architectures client serveur et l'architecture Internet couches hautes.
2) Programmation répartie : Conception des applications en mode message, modélisation des
protocoles par automates synchronisés : exemple de l'interface Socket.
3) Appel de procédures distantes (RPC : Remote Procedure Call)
4) Invocation de méthodes distantes (Java RMI : Remote method Invocation)
Conception des applications en mode appel de procédure distante : exemple de l'approche objets
répartis CORBA.
5) Techniques de présentation des données : Généralités : notion de syntaxe abstraite et de syntaxe
de transfert. CORBA/CDR, XML Schéma/XML.
6) Applications client serveur dans l'Internet : Annuaires répartis : exemple de l'annuaire DNS.
Protocoles d'accès distant : exemple de TELNET. Messageries : exemple du protocole SMTP,
format MIME. Accès aux documents sur la toile (WEB) : désignation URL/URI, protocole HTTP.
7)Introduction aux services WEB. Protocoles de transferts de fichiers et systèmes de fichiers
répartis : exemple des protocoles FTP, NFS, FTAM.
Transactionnel réparti : exemple des protocoles DTP, OSI/TP. Accès aux bases de données
distantes : exemple de CLI ODBC. Administration de réseaux : exemple du protocole SNMP.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
 Client serveur : guide de survie (ORF0ALI, HARKEY, EDWARDS :
InternationalThomsonPublishing)
 Client serveur (G. et O. GARDARIN : Eyrolles)
 Intranet client-serveur universel (Alain Lefebvre : Eyrolles)
 Décision micro & réseaux (N° 380 avril mai 1999)

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 35
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UEM21
Intitulé de la matière : Spécification formelles
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Les différentes méthodes formelles de spécification.

Connaissances préalables recommandées

Théorie des langages et génie logiciel 1, 2

Contenu de la matière :
- Introduction à certaines notations formelles pour décrire les exigences et les spécifications de
systèmes logiciels
- Méthodes pour les systèmes séquentiels (tel que le langage Z ou la notation de Mills) et pour
les systèmes concurrents et réactifs (tels que les machines d'états et les réseaux de Petri avec
certaines extensions concernant les données)
- Utilisation des méthodes formelles pour l'analyse des propriétés et du fonctionnement des
systèmes au niveau de la spécification, de la conception ou de l'implantation.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
 J.R Abrial, the spécification language Z, Technical report, Oxford programming
Research group, 1980.
 J.A. Bergstra, J. Heering et R Klint, Algebraic spécification, Addison-Wesley, Reading
(Mass.),1989.
 H. Habries, Introduction à la spécification, Masson, paris 1993.
 J. Derrick and E. Boiten. Refinement in Z and Object-Z. Springer, 2001.
 J. Guttag and J. Horning. Larch : Languages and Tools for Formal Specification.
Springer-Verlag, 1993.
 H. HABRIAS, Introduction à la spécification, Masson, 1993

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 36
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)
Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UED21
Intitulé de la matière : Aide à la décision
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement : L’étudiant doit maîtriser le concept de décision sur la base d’une
évaluation du risque maximum. Cela présuppose que l’étudiant possède des notions sur l’estimation
ou l’apprentissage statistique pour explorer, pour expliquer, pour prévoir avec explication ou pour
prévoir sans outil d’explication.

Connaissances préalables recommandées Statistiques et programmation linéaire (niveau licence)

Contenu de la matière : Des rappels d’estimation et de théorie de l’information sont abordés pour
permettre à l’étudiant de se préparer à l’acquisition de la notion de décision dans un monde stable
ou stabilisé (décideur face à la nature) ou de décision face à une intelligence
rationnelle (antagonisme, coopération, équilibres, …). Dans chaque cas, des modèles sont présentés
pour en faire ressortir les décisions optimales. Le module est agencé de telle sorte que l’étudiant
arrive à construire la solution informatique du problème décisionnel posé depuis le recueil des
données, leur structuration et l’évaluation du risque maximum à considérer jusqu’à la prise de
décision.

- Notions générales sur la théorie de la décision (sur la base relationnelle, sur la base stochastique,
axiomatisation et paradoxes)
- Rappels de probabilités et de statistique
- Eléments de la théorie de l’information (Fisher, Kullback, entropie)
- Estimation paramétrique (différentes techniques : moindres carrés, maximum de vraisemblance,
moments)
- Estimation non paramétrique
- Décision dans un domaine stable (tests paramétriques, tests non paramétriques)
- Décision face à une intelligence rationnelle (théorie des jeux, jeux antagoniste, jeux coopératifs,
équilibre de Nash)

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
1. M. Kuhn “C5.0 Decision Trees and Rule-Based Models”, Package, CRAN, (2012)
2. M. Lejeune “Statistique : La théorie et ses applications”, Springer, Paris, (2004)
3. G. Saporta “Probabilités, Analyse des Données et Statistique (2e edition)”, Technip, Paris,
(2006)
4. C. Vercellis “Business Intelligence : Data Mining and Optimization for Decision Making”,
John Wiley & Sons Ltd, (2009)
5. P. Wakker “Additives Representations of Preferences, a New Foundation of Decision
Analysis”, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, (1989)
6. A.M. Yaglom& I.M. Yaglom “Probability and information” Theory and Decision Library
(1983)
N.B. : Les TP se feront avec le langage fonctionnel R. / Les documents seront écrits sous
LaTex.

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 37
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)
Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UED21
Intitulé de la matière : Intelligence artificielle
Nombre de crédits : 4
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Prise de connaissance des différentes paradigmes modernes de l’IA, surtout ceux inspirés des
mécanismes biologiques.

Connaissances préalables recommandées

Module initiation à intelligence artificielle de licence.

Contenu de la matière :
Introduction aux types de connaissance: descriptive, procédurale, heuristique
Techniques de représentation: déclarative, graphique, structurée.
Principaux formalismes
Représentation en logique
Représentation par graphes conceptuels
Représentation en logique de descriptions
Représentation et traitement de connaissances incertaines
Modèles graphiques probabilistes
Propagation de l’information dans les réseaux bayésiens
Connaissances vagues et raisonnement approximatif par la logique floue
Principaux domaines d’applications de l’IA
Les algorithmes de l’IA :
 Les algorithmes génétiques
 Les réseaux de neurones
 La logique floue
 Les systèmes immunitaires artificiels
 Les automates cellulaires,…

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
 David Goldberg, Algorithmes génétiques, Addison Wesley, juin 1994,
 J. Hertz, A. Krogh & R. G. Palmer, An introduction to the theory of Neural Computation
(Addison-Wesley, 1991)
 C.M. Bishop, Neural Networks for Pattern Recognition (Oxford: Oxford University Press,
1995)
 Jelena Godjevac, Idées nettes sur la logique floue. ISBN: 2-88074-378-8.
 M. Cook, Universality in Elementary Cellular Automata, Complex Systems, 15(1), 2004,
pp. 1-40.
 N. Ollinger, The quest for small universal cellular automata, International Colloquium on
Automata, Languages and Programming (2002), Lecture Notes in Computer Science, pp.
318­-330.
 D. Dasgupta , Artificial Immune Systems (Special issue of the journal IEEE Transaction
on EvolutionaryComputation). Vol. 6, No. 3, June 2002.

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 38
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S2
Unité d’Enseignement : UET21
Intitulé de la matière : Anglais II
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
Continuer ce qui a été fait en S1 avec Anglais I.
Maitriser l’exploitation de la documentation scientifique en anglais.
Maitriser les outils indispensables pour l’écrit scientifique en Anglais
Maitriser les outils de traduction

Connaissances préalables recommandées :

Anglais I

Contenu de la matière :
Compréhension et Traduction des documents scientifiques et techniques
Ameliorer la compréhension orale : audition et expression
Rédaction d’un rapport scientifique et technique

Mode d’évaluation :
100% examen

Références.
Feather J. and Sturges P. International Encyclopedia of Information and [Link]-
Routledge, 1997
Salinie F., Hubert S. Glossaire Bilingue en bibliothéconomie et science de l’information.
Anglais/Français, Français/Anglais

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 39
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEF31
Intitulé de la matière : Technologie des réseaux sans fil
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Ce cours s'adresse aux informaticiens et aux ingénieurs réseaux souhaitant se spécialiser dans les
réseaux cellulaires, aux responsables réseaux mobiles et responsables études désireux d'acquérir des
connaissances plus approfondies sur le sujet.

Connaissances préalables recommandées : les réseaux informatiques, réseaux avancés

Contenu de la matière :
 Principes des réseaux sans fil
 Les réseaux radio
 Notions sur les ondes radio
 Les réseaux 802.11
 La couche physique 802.11
 La couche MAC 802.11
 Les variantes du IEEE 802.11 a ,b ,g ,n ,ac , wigig , e , i
 Interconnexion des LAN et des WLAN
 La mobilité dans les réseaux sans fil
 Les variétés des réseaux sans fil : réseaux véhiculaires (VANET), Réseaux de
capteurs(WSN)
 Sécurité WiFi
 Les autres solutions
o Bluetooth, UWB, ZigBee et IEEE 802.15
o Les normes IEEE 802.16 et WiMAX
o GSM , GPRS , UMTS , EDGE
 L'Internet ambiant et l’internet des objets IOT

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
 Philippe Atelin, Wi-Fi - Réseaux sans fil 802.11 Technologie, déploiement, sécurisation ;
Editeur: Eni
 HakimaChaouchi , Maryline Laurent-Maknavicius, La sécurité dans les réseaux sans fil et
mobiles - Volume 1 et Volume 2 ; Editeur: Hermès - Lavoisier
 J.F. Myoupo , Mobile Ad-hoc NETworkS (MANETS) Réseaux, ad-hoc, mobiles sans fil -
Editeur(s) : Hermann

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 40
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEF31
Intitulé de la matière : Routage dans les réseaux informatiques
Nombre de crédits : 5
Coefficient de la Matière : 3

Objectifs de l’enseignement
Apprendre les différents mécanismes de routage.

Connaissances préalables recommandées

Contenu de la matière :
1. Rappel sur la suite TCP/IP
2. Rappel sur la couche réseau (3)
3. Notions de protocole
4. Notions de métrique
5. Routage statique
6. Routage dynamique
a. Réseau filaires
b. Réseau sans fil
7. la simulateurs réseau (NS2, GLOMOSIM ,Qualnet, Opnet)
8. Routage statique
9. Routage avec OSPF
10. Routage avec RIP
11. Routage DSDV
12. Routage AODV

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références .
[1] M. Ilyas, The Handbook of Ad-Hoc Networks, CRC Press ed. Florida: CRC Press, 2003.
[2] R. Prasad and L. Muñoz, WLANs and WPANs Towards 4G Wireless. Boston • London:
Artech House, 2003.
[3] A. Mukherjee, S. Bandyopadhyay, and D. Saha, Location Management and Routing in
Mobile Wireless Networks. Boston • London: Artech House, 2003.
[4] Andrew S. Tanenbaum, “Computer Networks”, PHI, Fourth Edition, 2003.

Etablissement : Université DjillaliLiabès de Sidi Bel Abbès

Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 41
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEF32
Intitulé de la matière : Programmation Parallèle
Nombre de crédits : 04
Coefficient de la Matière : 02

Objectifs de l’enseignement L’étudiant apprendra les concepts du calcul parallèle et/ou distribué.
Il sera initié aux architectures parallèles distribuées, aux paradigmes, environnements et outils de
programmation parallèle distribuée. L’étudiant apprendra à concevoir et implémenter des
applications de calcul parallèles et/ou distribuées (avec MPI et OpenMP). Il découvrira également
les outils nécessaires pour le déploiement et l’exécution de ces applications et l’évaluation de leurs
performances sur des machines parallèles/distribuées à petite et à grande échelle (réseaux de
stations de travail et grilles de calcul).

Recommandations Un TP avec C++/MPI doit être programmé

Connaissances préalables recommandées : Maîtrise de la programmation en langage C.

Contenu de la matière :

Partie 1 : Concepts.
Chapitre 1 : Ordinateurs et calcul parallèle
Introduction au parallélisme
Modèle de machine parallèle
Modèle de programmation parallèle
Chapitre 2 : Conception d’algorithmes parallèles
Partitionnement
Communication
Agglomération
Mappage
Cas d’études

Partie 2 : Outils.
Chapitre 1 : Introduction au langage C parallèle
Chapitre 2 : MPI (Message Passing Interface)
Modèle de programmation MPI
MPI : notions de base
Opérations globales
Communication synchrone et asynchrone
Cas d’études.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références :
 Yves Robert et- Arnaud Legrand Algorithmique parallèle, Cours et exercices corrigés
2003,EditeurDunod.
 Frédéric Magoulès, François-Xavier Roux ,Calcul scientifique parallèle
 Cours, exemples avec OpenMP et MPI, exercices corrigés - Mathématiques appliquées pour
le Master / SMAI, Editeur: Dunod
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Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 42
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEF32
Intitulé de la matière : Web Sécurisé
Nombre de crédits : 04
Coefficient de la Matière : 02

Objectifs de l’enseignement
Parcours des Technologies Web et de toutes les Techniques Utilisées par les Hackers pour la
Découverte et l’Exploitation des Failles de Sécurité des Applications WEB, Accompagnées par les
Bons Remèdes et Directives Efficaces pour la Prévention.

Connaissances préalables recommandées :

Cryptographie , programmation web

Contenu de la matière :
- Rappel des notions vues en M1 sur les technologies Web.
- Études de différents types d'attaques :
- Attaques par injection ;
- Attaques inter-domaines ;
- Code AJAX malveillant ;
- Edition d'URL ;
- Upload malicieux ;
- Exploitation de faille de paramétrage http/php/sql/java.
- Vol d'information :
- Interception de requêtes POST ;
- Exploitation de cookies ;
- Récupération de mots de passe.
- Méthodes et outils de sécurisation des applications Web.

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références :
[1] A. Kiezun, P. J. Guo, K. Jayaraman, M. D. Ernst. Automatic Creation of SQL Injection and
Cross-Site Scripting Attacks. DansICSE, pages 199-209, 2009
[2] D. Gollmann. Securing Web applications. DansInformation Security Technical Report, chapitre
1-9, Elsevier, 2008
[3]H. Dwivedi, A. Stamos, Z. Lackey et R. Cannings. Hacking Exposed Web 2.0: Web 2.0 Security
Secrets and Solutions. Osborne/McGraw-Hill, 258p, 2007

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEM31
Intitulé de la matière : Initiation à la recherche
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 02

Objectifs de l’enseignement
Permettre aux étudiants de s'initier aux principales méthodes de recherche.
Mener correctement un projet de recherche. Savoir communiquer les résultats de la recherche

Connaissances préalables recommandées :

Contenu de la matière :
Avancement des recherche dans les domaines des réseaux et de la sécurité.
Méthodes de Recherche
Communication des résultats de la recherche

Un rapport de recherche bibliographique répondant à une demande d’un enseignant ou chercheur du

dit Master. Ce mini-projet doit être considéré comme un rapport de synthèse bibliographique ou
l’étudiant doit analyser les différentes publications sur le thème et porter un jugement de valeur.

Mode d’évaluation : 40% examen et 60% travail personnel

Références :
 Mucchielli A. La nouvelle communication : épistémologie de sciences de l’information –
communication, Armand Collin 2000
 Salvador Juan, Méthode de recherche en sciences socio-humaines : Approche critique des
techniques , presses universitaires de France (puF),
 Nicolas Beretti, Le mémoire de master, vite fait bien fait – 2012 , EDITIONS DU PALIO

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEM31
Intitulé de la matière : Sécurité des applications mobiles
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignement
L’étudiant apprendra les concepts des environnements mobiles les types d’environnements, les
Systèmes d’exploitation mobiles et le détail de l’architecture d’un système d’exploitation mobile .
En plus les étudiants vont découvrir les différents problèmes liés à la sécurité dans cet
environnement.

Connaissances préalables recommandées :systèmes d’exploitation, Développement des

applications web, sécurité informatique

Contenu de la matière :
 Introduction sur les environnements mobile
 Caractéristiques
 Domaines d’applications
 Les systèmes d’exploitation mobiles
 L’architecture d’android
o Kernel
o Les librairies android
o Android Runtime
o Application framework
o Applications
 Développement d’application android
 La sécurité sous android
o Coté application mobile
o Coté web lié a l’application mobile

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références :
 Grant Allen , L'art du développement Android , Édition : Pearson Education
 AnmolMisra ,AbhishekDubey , Android Security: Attacks and Defenses, Auerbach
Publications
 Dominic Chell , Tyrone Erasmus , Shaun Colley Ollie Whitehouse ; The Mobile
Application Hacker's Handbook , wiley edition , avril 2015
 NikolayElenkov ; Android Security Internals - An In-Depth Guide to Android's Security
Architecture, No Starch Press , novembre 2014

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Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UEM31
Intitulé de la matière : Biométrie
Nombre de crédits : 3
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’enseignementCe cours couvre l'essentiel des notions de base dans le domaine du
traitement d'images

Connaissances préalables recommandées

Algèbre linéaire, Matrices.

Contenu de la matière :
Représentations digitales, Morphing, Compositing, Filtres.
Transformations d'images et analyse de Fourier.
Échantillonnage.
Pré-traitement et Rehaussement d'images.
Filtrage.
Restauration, Segmentation.
Traitement d'images couleurs.
Morphologie mathématique.
Compression.
Reconnaissance des formes.
Classification, Regroupement.
Modèles paramétriques et non paramétriques.
Systèmes adaptatif, Analyse de scènes.
Aperçu des applications (télédétection, médecine, automation...).

Mode d’évaluation : 60% examen et 40% travail personnel

Références
M. KUNT, G. GRANLUND & M. KOCHER : " Traitement numérique des Images ", Presses
Polytechniques et Universitaires Romandes, Lausanne, 1993.
J.P. COCQUEREZ & S. PHILIPP : " Analyse d'Images : Filtrage et Segmentation ", Masson Ed.,
Paris, 1995.
V. BHASKARAN & K. KONSTANTINIDES : "Image & video compression standards :
Algorithms and Architecture", Kluwer, 1995
A. BOVIK : "Handbook of Image and Video Processing", Academic Press, San Diego, 2000
G. BUREL : "Introduction au traitement d'images – Simulation sous Matlab", Hermes, Paris,
2001.

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Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 46
Année universitaire : 2016-2017
 Intitulé du Master :
Réseaux, systèmes et sécurité de l’information (RSSI)

Semestre : S3
Unité d’Enseignement : UET31
Intitulé de la matière : Entrepreneuriat
Nombre de crédits : 2
Coefficient de la Matière : 2

Objectifs de l’[Link] objectifs majeurs ont été assignés à ce cours :

· Donner aux étudiants les bases conceptuelles et théoriques de cette discipline.
· Etudier le processus entrepreneurial.
· Cerner la personnalité de l’entrepreneur.
· Découvrir l’entrepreneuriat social.
Connaissances préalables recommandées :

Contenu du module :
· Chapitre 1 : Les conceptions et approches de l’entrepreneuriat
· Chapitre 2 : Le processus entrepreneurial
· Chapitre 3 : L’acteur de l’entrepreneuriat : l’entrepreneur
Etudes de cas sur l’entrepreneuriat
· Chapitre 4 : L’entrepreneuriat social : approches-enjeux-outils

Mode d'évaluationExamen Final

Références :

· Birley Sue, Muzyka Daniel, L'art d'entreprendre, Editions Village Mondial, 1997.
· Boutillier Sophie, Uzunidis Dimitri, L'entrepreneur, Economica Poche, 1995.
· Emile-Michel Hernandez, Le processus entrepreneurial : vers un modèle stratégique d'entre
preneuriat L'Harmattan, 1999.
· Fayolle Alain, Introduction à l'entrepreneuriat, Dunod, collection Topos, 2011.
· Jérôme BONCLER ET Martine HLADY-RISPAL, Caractérisation de l'entrepreneuriat en é
conomie solidaire, Editions de l'ADREG, 2003.
· Julien Pierre-André, Marchesnay Michel, L'entrepreneuriat, Economica poche, 2011.
· Hernandez Emile Michel, L'entrepreneuriat - approche théorique, l'Harmattan, 2001.

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Intitulé du master : Réseaux, Systèmes et Sécurité de l’Information (RSSI) Page 47
Année universitaire : 2016-2017
IV. Accords ou conventions

NON