Ecriture :
Contexte : voici un travail donné à ton camarade qu’il n’arrive pas à terminer. Tu es désigné pour l’aider
Z. . . . .
Z . . . .
LECTURE
Contexte: ta sœur a des difficultés pour reconnaitre le son gn
Consigne : entoure les mots contenant le son gn :
Ligne, Sénégal, signe, otage, pagne, campagne
PRODUCTION D’ECRITS :
Contexte : Salif fait ses exercices, il se trompe et écrit : au
maman va marché.
…........................................................................................
Consigne : Ordonne la phrase
1. Activités Numériques
a) Ecris en chiffres le nombre suivant. b) Ecris le nombre qui convient dans
le rond vide.
35
/8
vingt : ……………
5
c) Calcule. d) Calcule.
14+ 23=¿ …………. 29−13=¿ ………….
/8
2. Activités Géométriques
1
a) Entoure la ligne ouverte.
/4
2
b) Reproduis la ligne brisée à partir des pointillés.
/4
3. Activités de Mesure
a) Observe le mètre et écris la longueur de la moto sur les pointillés.
.….…. m /4
1m
b) Mets une croix sur le pot qui a plus de jus que le pot « A ».
A B C D
/4
b) Trouve en litres « ℓ » la capacité totale des quatre récipients.
1ℓ 1ℓ 1ℓ 1ℓ
…………….. ℓ /4
4. Activités de Résolution de Problèmes
HISTOIRE (10 points) Exercice 1
:
Contexte :Voici les activités d’un l’élève, présentées dans le désordre.
- Aller à l’école
Enoncé : Au jardin, 3 enfants ont cueilli 10 mangues le matin et 7 mangues le soir.
- Se Combien de mangues ont-ils cueillies en tout ? /4
Consigne : Entoure la donnée inutile.
laver
- Prendre le petit-déjeuner
3
- Porter des habits
Consigne : Numérote de 1 à 4 selon le bon ordre.
GEOGRAPHIE (10 points : 3 pts/bonne réponse ; 1pt pour performance)
Je complète le tableau en indiquant par une croix (X) la matière de chaque objet.
matières Objets
banc marmite seau
Plastique
Métal
bois
IST :
Contexte : sidi ne sait pas identifier les différentes parties de la radio. Tu es désigné pour l’aider.
Aiguille- lame – antenne – feuille – pivot – volume.
Consigne : encadre les parties de la radio
VIVRE DANS SON MILIEU :
Contexte : voici des phrases pour les solutions contre la dégradation de ton environnement
Je jette les saletés dans la poubelle
Je fais mes besoins dans la rue
J’arrose les arbres
Consigne : mets une croix devant les bons comportements
VIVRE ENSEMBLE :
Contexte : voici les comportements d’un élève
Je viens chaque jour à l’école
Je vole le bic d’un ami
Je viens toujours en retard
J’aide mon ami en retard.
ARTS PLASTIQUES
Contexte : ton maître te propose de dessiner le drapeau de ton pays.
Consigne : Dessine le drapeau
4
5