Etablissement : lycée qualifiant Ibn Rochd Nom : ………………………………………….
Niveau : 1Bac Prénom : ………………………………………
Evaluation N4 Semestre 1 Classe : ………………………………...............
Matière : Français Durée : 1heure
Condamné à mort !
Voilà cinq semaines que j'habite avec cette pensée, toujours seul avec elle, toujours glacé de sa présence,
toujours courbé sous son poids ! Autrefois, car il me semble qu'il y a plutôt des années que des semaines,
j'étais un homme comme un autre homme. Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée. Mon
esprit, jeune et riche, était plein de fantaisies. Il s'amusait à me les dérouler les unes après les autres, sans
ordre et sans fin, brodant d'inépuisables arabesques cette rude et mince étoffe de la vie.
C'étaient des jeunes filles, de splendides chapes d'évêque, des batailles gagnées, des théâtres pleins de
bruit et de lumière, et puis encore des jeunes filles et de sombres promenades la nuit sous les larges bras
des marronniers. C'était toujours fête dans mon imagination. Je pouvais penser à ce que je voulais, j'étais
libre.
Maintenant je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée.
Une horrible, une sanglante, une implacable idée ! Je n'ai plus qu'une pensée, qu'une conviction, qu’une
certitude : condamné à mort ! Quoi que je fasse, elle est toujours là, cette pensée infernale, comme un
spectre de plomb à mes côtés, seule et jalouse, chassant toute distraction, face à face avec moi misérable,
et me secouant de ses deux mains de glace quand je veux détourner la tête ou fermer les yeux. Elle se
glisse sous toutes les formes où mon esprit voudrait la fuir, se mêle comme un refrain horrible à toutes les
paroles qu'on m'adresse, se colle avec moi aux grilles hideuses de mon cachot ; m'obsède éveillé, épie mon
sommeil convulsif, et reparaît dans mes rêves sous la forme d'un couteau.
Je viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle et me disant : - Ah ! Ce n'est qu'un rêve ! - Hé bien !
Avant même que mes yeux lourds aient eu le temps de s'entrouvrir assez pour voir cette fatale pensée
écrite dans l'horrible réalité qui m'entoure, sur la dalle mouillée et suante de ma cellule, dans les rayons
pâles de ma lampe de nuit, dans la trame grossière de la toile de mes vêtements, sur la sombre figure du
soldat de garde dont la giberne reluit à travers la grille du cachot, il me semble que déjà une voix a
murmuré à mon oreille : - Condamné à mort !
ETUDE DE TEXTE :
1- Complétez le tableau suivant : (2pts)
Œuvre Genre Auteur Date de parrution
2- Situez le passage par rapport à l’œuvre. (2pts)
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3- Qui est le narrateur dans ce texte ? (1pt)
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4- A qui parle le narrateur ? comment appelle-t-on ce type de dialogue ? (1.5pt)
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5- Où se trouve le narrateur ? (1pt)
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6- Relevez le contraire de ses mots : (1pt)
Captif : ………….. maintenant : ……………….
7- Quel est le sentiment du narrateur ? relevez trois mots appartenant aux champs lexical de ce
sentiment. (2.5pts)
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8- Relevez du texte les figures de styles suivantes : (3pts)
Comparaison : ……………………………………………………………………………………….
Métaphore : ………………………………………………………………………………………….
Gradation : ……………………………………………………………………………………………
9- Complétez le tableau suivant : (4pts)
Définition Personnage
Personne appelée en justice pour dire ce qu’il a vu.
Personne chargée de la défense d’un accusé.
Acte blâmable que l’on condamne.
Magistrat chargé de rendre la justice.
Bonne Chance !