Déclaration de thèse et résumé académique
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ScribdTranslationsDéclaration de thèse et résumé académique
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ScribdTranslationsANGLAIS POUR L'ACADÉMIQUE ET
OBJECTIFS PROFESSIONNELS
Semaine 3 et 4
Déclaration de thèse
Qu'est-ce qu'une déclaration de thèse ?
• Il présente ou décrit le point d'un essai.
• Habituellement présenté dans le résumé ou l'exécutif
résumé ou trouvé à la dernière partie de la
introduction.
• C'est écrit dans une phrase déclarative.
Paragraph 1
Paragraphe 2
THÈSE
DÉCLARATION
Paragraphe 3
STRATÉGIES POUR LOCALISER LE
ÉNONCÉ DE THÈSE
• Lisez le titre du texte et tirez des inferences sur son objectif.
• Si le texte n'a pas de résumé ou de résumé exécutif ; lisez les premiers paragraphes comme
la thèse est généralement située là.
• Dans d'autres cas, vous pouvez également vérifier la conclusion où les auteurs résument et
révisez leurs points principaux.
• La phrase principale présente ou décrit le point du paragraphe ; en d'autres termes
mots, c'est l'idée principale d'un paragraphe. Il peut se situer au début,
milieu, ou dernière partie d'un paragraphe.
Énoncé de thèse :
Le jogging a de nombreux bienfaits pour la santé parce que
cela peut aider à prévenir différentes maladies.
Phrase thématique :
• Le jogging prévient les maladies cardiaques
• Le jogging prévient certaines formes de cancer
• Le jogging aide à traiter le diabète
Énoncé de thèse :
La pop coréenne est une tendance de nos jours, surtout
dans l'industrie de la musique, de la danse et de la mode.
Phrase clé :
• La pop coréenne utilise des éléments audio-visuels variés
éléments
• Il utilise une formation de danse synchronisée
• Le K-pop utilise une mode colorée
Résumer
Qu'est-ce que le résumé ?
• utilisé pour déterminer les idées essentielles dans un livre, un article, un livre
chapitre, un article ou des parties d'un article.
• Ces idées essentielles incluent l'essence ou l'idée principale, utile
informations, ou mots clés ou expressions qui vous aident à atteindre votre
objectif de lecture.
Directives pour résumer
• Clarifiez votre objectif avant de lire.
• Lisez le texte et comprenez le sens.
• Sélectionnez les idées et les phrases clés en les soulignant ou en les encerclant tout en lisant
Une autre stratégie consiste à annoter le texte.
• Write all the key ideas and phrases you identified on the margins or
sur votre cahier sous forme de points ou de plan.
• Sans regarder le texte, identifiez les connexions de ces idées clés
et des phrases utilisant une carte conceptuelle.
• Listez vos idées sous forme de phrases dans une carte conceptuelle.
Directives pour résumer
• Combinez les phrases en un paragraphe.
• Assurez-vous de ne pas reproduire une seule phrase du texte original.
• S'abstenir d'ajouter des commentaires sur le texte.
• Modifiez le brouillon de votre résumé en éliminant les idées redondantes.
• Comparez votre sortie avec le texte original pour garantir l'exactitude.
• Enregistrez les détails de la source originale.
• Formatez correctement votre résumé.
Three Formats that you may use in
Rédaction de résumés
FORMAT DE TITRE D'IDÉE
• L'idée résumée vient avant la citation.
Le benchmarking est une stratégie utile qui a le potentiel d'aider le public.
les responsables améliorent la performance des services locaux (Folz, 2004 ; Ammons,
2001). Une fois que la pratique d'une ville particulière est établie comme référence, cela peut être un
panneau indicateur et la base pour que les autres homologues améliorent le leur
FORMAT DE TITRE DE DATE
• Résume l'idée qui vient après la date où le
le matériel a été publié.
Le nombre considérable d'utilisateurs de FB a conduit les éducateurs à utiliser FB pour communiquer avec leurs
étudiants (Grant, 2008 ; cité dans Donmus, 2010). L'étude de Kabilan, Ahmad et Abidin (2010)
shows that the students perceived FB as an online environment to expedite language learning
spécifiquement en anglais. Donmus (2010) affirme que les jeux éducatifs sur FB fécondent l'apprentissage
traite et rend l'environnement d'apprentissage des étudiants plus engageant. En ce qui concerne la littératie, cette notion
révèle que FB pourrait être utilisé comme un outil pour aider les individus à exécuter une gamme d'actes sociaux grâce à
mise en œuvre de la littératie sociale (ibid). Blackstone et Hardwood (2012) suggèrent la facilitation
la force de FB car elle suscite un plus grand engagement dans la collaboration entre les étudiants.
FORMAT DE TITRE D'AUTEUR
• l'idée résumée vient après la citation, le nom/liste des auteurs
est/sont relié(s) par un verbe de rapport approprié.
D'autre part, la participation active des citoyens au développement contribue à un
des décisions gouvernementales saines et raisonnables. Dans leur étude de 2004 sur l'impact de
approche de développement participatif, Irvin et Stansbury soutiennent que les participants peuvent
être précieux pour les participants et le gouvernement en termes de processus et
outcomes of decision making.
Caractéristiques d'un bon résumé
• Peut être compris sans référence à l'original.
• Est une reproduction fidèle de, ou contient seulement les idées ou
informations de l'original.
• Est bref avec des détails inutiles
• Est un tout unifié lisible
Techniques pour rédiger un résumé
1. Paraphraser - exprimer complètement et correctement les idées des autres dans
ses propres mots.
Étapes de la paraphrase
• Lisez l'original attentivement et comprenez-en le sens dans son intégralité.
correctement.
• Considérez l'article original dans son ensemble et non pas en phrases isolées.
2. Comprendre l'idée centrale
[Link] - acte de raccourcir ou de réduire
quelque chose pour le rendre plus concis
Modes de condensation
• Utilisez des synonymes ou des expressions synonymiques
Il avait une bonne maîtrise de l'anglais
Il connaissait bien l'anglais.
• Changez la structure des phrases simples
Mon frère comme une appréciation de l'art moderne
Condensed(My brother appreciates modern art)
• Transformez des phrases complexes en phrases simples.
Il a reçu un accueil aussi froid que la glace.
Il a reçu un accueil glacial.
• Combinez les phrases
Dépêche-toi. Sinon, tu vas rater le bus.
Dépêche-toi ou tu vas rater le bus.
4. Trouver la phrase thème et en faire un
plan
Plan
• établit la "forme" que l'essai prendra.
• Le plan doit refléter l'énoncé de thèse d'un essai, et dans
tournera, guidera l'écrivain sur les détails qui doivent être inclus dans
un essai.
• Cela peut également aider un écrivain à établir l'unité et la cohérence dans son ou sa
présentation des idées.
• Les plans sont utilisés pour déterminer la structure d'un article académique.
Deux Types de Plan
1. Topic Outline– makes use of key words and phrases
2. Plan de phrase – utilise des phrases complètes
Phrase
Plan
I. Effets positifs de la politique uniforme
A. Favorise l'identité scolaire
B. Améliore la sécurité scolaire Sujet
II. Effets négatifs de la politique uniforme Plan
A. Inhibits learning
B. Limite l'individualité