On ne nait pas scientifique, on le devient

PROF : M KABORE
Sis à l’école Wendkouni non
loin du Cours Privé MARIE CURIE
Tel : 60368159/56349346

Matière : SVT

Classe : TERMINALE

Exercice 1 (5,25 pts)

Le document 1 ci-contre représente une coupe transversale d’une région de testicule de Mammifère
adulte.
Les dosages d’ADN ont montré :
- que les cellules de type a, b et c renferment 6,6 unités arbitraires d’ADN
- que les cellules de type d et e renferment 3,3 unités arbitraires d’ADN
1) Reportez les légendes sur votre copie et identifiez les cellules a, b, c, d, e et f. Localisez les
différentes étapes de la spermatogenèse (1,5pt)
2) Schématisez le stade de l’anaphase : (1,5pt)
- pour une cellule b ;
- pour une cellule e.
(Pour les schémas prendre 2n = 6 chromosomes).
3) Le dosage de l’ADN dans les noyaux des cellules de la lignée germinale a permis de suivre
l’évolution de la quantité d’ADN selon le graphe ci-après.
a) Commentez le graphe. Précisez les phénomènes chromosomiques (nombre et structure des
chromosomes) au cours des différentes étapes identifiées. (1,75pt)
b) Replacez sur le graphe les étapes de la spermatogenèse correspondant aux cellules b, c, d et
e.(1pt)
EXERCICE 2

Les images ci-contre représentent, dans le désordre, différentes phases d’une division cellulaire.

1) Nommez cette division.

2) Après les avoir identifiées (faites correspondre la lettre avec le nom de la phase), replacez-les dans
l’ordre chronologique.

3)En l’état actuel de vos connaissances, quelle étape illustre la notion de brassage
interchromosomique ? Justifiez votre réponse.

EXERCICE 3

Le document ci-contre représente des cellules observées dans le testicule d’une espèce animale.

1/ De quelle division s’agit-il ? Justifier

2/ Quelle est la garniture chromosomique de cette espèce ?

p. 2
3/ a) Identifier, en justifiant, les phases représentées par les figures A, B, C, D, E et F.

b) Nommez chaque cellule en division.

4/ Classer ces phases dans l’ordre chronologique du déroulement.

Exercice 4 (7 pts)

Les expériences suivantes ont été réalisées chez des rats adultes afin d’étudier le système de
commande du fonctionnement testiculaire.

Expérience 1 : Les rats mâles adultes subissent l’ablation de l’hypophyse. Ils présentent une
régression des caractères sexuels secondaires.

Expérience 2 : L’injection répétée d’extraits d’hypophysaires à des rats ayant subi l’ablation de
l’hypophyse permet un retour à la normale.

Expérience 3 : L’injection répétée à ces rats hypophysectomisés d’une hormone sécrétée par les
cellules de l’hypophyse antérieure (FSH), permet une augmentation de la masse des testicules mais
la spermatogenèse ne va pas jusqu’au stade spermatozoïde. Le rétablissement des caractères sexuels
secondaires n’a pas lieu.

Expérience 4 : L’injection répétée à ces mêmes rats hypophysectomisés de FSH associée à une autre
hormone hypophysaire (la LH), permet un retour à la normale.

Expérience 5 : La lésion de certaines zones de l’hypothalamus provoque les mêmes effets que
l’hypophysectomie.

Que pouvez-vous déduire des résultats de chacune des expériences (2,5 pts)

2) À l’aide des informations dégagées de cet exercice, faites un schéma fonctionnel résumant les
interactions établies entre le testicule et l’hypophyse

Exercice 5

Dans le but d’étudier certains aspects de la fonction reproductrice chez l’homme on donne le doc ci-
contre.

1- Légendez le document 1 en affectant à chaque chiffre le nom de la structure correspondante.

2- Cette coupe a-t-elle été réalisée dans un organe pubère ou impubère. Justifiez.

p. 3
3- Faire un schéma des cellules 6 pour 2n = 6 en précisant l’état des chromosomes.

4- Rappelez à partir de vos connaissances, les deux fonctions du testicule en expliquant brièvement
le rôle joué par les structures 1 et 3.

Exercice 6

Le document ci-dessous représente quelques phases d’un phénomène biologique dans les voies
génitales de la femme.

1- Localisez, nommez et définissez ce phénomène.

2- Titrez et légendez ce document en reportant les numéros et les lettres sur votre copie et classez-
les selon un ordre chronologique.

3- En prenant 2n = 6, schématisez :

a) l’élément 1

b) l’élément 4

4- En considérant 2n = 46 chez l’homme, donnez le nombre de chromosomes et de chromatides par

chromosomes pour les éléments 1,2,5,7

p. 4
Exercice 7

Afin de comprendre les interactions hormonales impliquées dans la fonction reproductrice féminine,
on propose d’étudier les résultats des trois séries d’expériences suivantes :

Chez deux guenons G1 et G2, dont l’une est normale et l’autre a subi une ovariectomie bilatérale, on
dose trois hormones sexuelles H1, H2 et H3.

Les résultats sont résumés sur le document 1 suivant :

*1) Comparez la variation des hormones H1, H2 et H3 chez les deux guenons G1 et G2 en vue :

- D’identifier les hormones H1, H2 et H3

- De déduire laquelle des deux guenons est ovariectomisée.

2e série d’expériences :

- Expérience 1 : L’injection d’une faible dose de l’hormone H1 à la guenon G2 entraîne une chute de
la sécrétion de l’hormone H2.

- Expérience 2 :L’injection au début du cycle et pendant une courte durée d’une forte dose de
l’hormone H1 à la guenon *G1* entraîne une sécrétion brutale de l’hormone *H2*.

3e série d’expériences :

- Expérience 3 L’injection de l’hormone *H2* au début du cycle à la guenon *G2* ne montre pas de
modifications au niveau de l’utérus.

- *Expérience 4 : Chez la guenon *G2*, on réalise les injections suivantes :

- Injection de l’hormone *H1* pendant les 30 premiers jours.

p. 5
 - Injection de l’hormone *H3* du 16e au 30e jour.

→ Ces injections se traduisent par un développement de l’endomètre et l’apparition de la dentelle

utérine.

*2) Exploitez les informations apportées par la 2e et la 3e série d’expériences afin :

a. De préciser la nature de la relation entre les hormones *H1* et *H2*

b. D’expliquer le rôle des hormones *H1* et *H3* dans le développement de l’endomètre utérin au
cours d’un cycle sexuel normal.

Exercice 8 (6 points)

Le document ci-dessous montre les résultats de dosage de LH chez 3 femmes *M*, *S* et *D* durant
40 jours.

1) Analysez séparément ces trois graphes et *déduisez l’état possible de chaque femme* en
expliquant l’allure de la courbe de LH.

2) L’échographie ovarienne a révélé l’absence de follicules ovariens chez la femme *M*. *Précisez
l’état de la femme M* et *interprétez l’allure de sa courbe de LH.

3) La femme *S* a remarqué la disparition de sa menstruation. Le médecin lui a prescrit le dosage

d’une substance : la *HCG* pendant quelques jours. Le résultat de ce dosage est présenté par le
document 2 suivant :

p. 6
*Document 2 :* Un graphique montrant une augmentation progressive de *HCG* (en ng/mL) sur 8
jours.

*a)* Analysez le graphe de ce document en vue de *déduire l’état de cette femme.*

*b)* Précisez *l’origine de cette hormone.*

*c)* Montrez comment la sécrétion de cette hormone *est liée à :*

- la *disparition de la menstruation* de cette femme

- l’*évolution du taux de LH* dans le document 1.

*Exercice 9

Le document 1 montre une structure prélevée dans l’appareil génital féminin. Le document 2
comporte les figures a, b et c, qui sont des caryotypes possibles des cellules indiquées dans le
document 1.

1) Donner la légende et un titre pour le document 1.

2) Déterminer le lieu de prélèvement de la structure représentée dans le document 1.

p. 7
3) Faire les correspondances possibles entre les caryotypes du document 2 et certaines cellules du
document 1. Justifier la réponse.

Exercice 10

Trois fragments d’utérus prélevés chez une rate vierge adulte sont placés dans trois cuves différentes
contenant chacune une solution physiologique à 37°C. Ils sont soumis à trois expériences distinctes.

Expérience 1 :

On introduit dans la première cuve une dose suffisante d’œstrogènes ; l’enregistrement des
contractions du fragment d’utérus donne le tracé suivant (document 1a).

1) Quel est le tissu utérin responsable de ces contractions ? (0,25 point)

2) Donnez le rôle d’un autre tissu utérin. (0,5 point)

Expérience 2 :

On introduit dans la deuxième cuve des œstrogènes d’abord, de la progestérone ensuite ;

l’enregistrement des contractions du fragment d’utérus en présence d’œstrogènes seuls, puis en
présence d’œstrogènes plus la progestérone donne le tracé suivant (document 1b).

3) À partir d’une analyse très succincte des résultats de ces deux expériences, donnez le
déterminisme du déclenchement des contractions utérines lors de la parturition. (0,75 point)

Expérience 3 :

On introduit dans la troisième cuve des œstrogènes et on ajoute des extraits posthypophysaires ;
l’enregistrement des contractions du fragment d’utérus donne le tracé suivant (*document 1c*).

p. 8
4) À partir de l’analyse très succincte des résultats de cette expérience 3, quel serait le rôle des
extraits post-hypophysaires ? (0,5 point)

5)a) En vous basant sur vos connaissances, nommez la substance posthypophysaire dont le rôle a été
mis en évidence dans cette expérience 3. (0,5 point)

b) Donnez une autre fonction de cette substance. (0,5 point)

p. 9