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Méthodes Efficaces de Révision au Lycée

Ce document présente une méthode de révision pour les lycéens, soulignant l'importance de la mémorisation et des techniques adaptées. Il propose des outils efficaces comme la création de fiches de révision et de cartes heuristiques pour organiser et visualiser les cours. Les conseils incluent l'utilisation de formats spécifiques, l'écriture soignée, et la mise en avant des informations essentielles.

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Méthodes Efficaces de Révision au Lycée

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FICHE METHODE N°1 - REVISER SON COURS

I/ POURQUOI ET COMMENT REVISER

Au Lycée, la mémorisation du cours est indispensable, plus encore qu’au collège. La difficulté nouvelle consistera à
maitriser des méthodes complexes. Apprendre le cours avec sérieux vous permettra de compenser vos fragilités
méthodologiques initiales et incontournables. Comment ?

Auteur-source :
Adelaïde BAUD

II/ DES OUTILS EFFICACES


A - Construire des fiches de révision

➔ Utilisez une fiche cartonnée, de petit format, à petits carreaux, perforées à glisser
dans un petit classeur. Ou une feuille simple par chapitre.
➔ Soignez votre écriture. Notez le titre du chapitre, la problématique et le plan : titres
et sous-titres. Puis résumez chaque partie en 2-3 lignes sans faire de grandes phrases.
➔ Faites des listes : utilisez des tirets, des points pour organiser vos idées, et des
abréviations et symboles comme des flèches
➔ Faites apparaître le plus important en rouge : dates, lieux, noms propres, vocabulaire
➔ Pas d’exemples ou de choses superflus : uniquement les idées et exemples
essentiels. Insistez sur les dates, lieux, personnes et mots de vocabulaire.

B - Construire des cartes heuristiques

➔ Une « carte heuristique » est une « carte mentale » réalisée sur une feuille
A4 au format paysage. C’est un schéma qui réorganise le cours et permet de le
visualiser.
1. Le thème principal est au centre (utilisez le titre de la Leçon, la problématique)
2. On dessine une branche pour chacun des sous-thèmes (aidez vous du plan)
3. Des mots simples sont utilisés pour représenter chacun des concepts
4. On utilise la couleur pour regrouper des informations, faire ressortir l’essentiel
5. La lecture de la carte se fait dans le sens des aiguilles d'une montre.

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