INSTITUT NATIONAL DE FORMATION RÉPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE

DES AGENTS DE SANTE Union – Discipline – Travail

ANTENNE D’ABOISSO

EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE

(VACCINATION)
SUJET :

PRÉSENTÉ PAR : ENSEIGNANT :

MAITRE BOKO
GROUPE A-6
LICENCE 3
2025
 LISTE DES MEMBRES DU GROUPE A6
N° MATRICULE MON ET PRÉNOMS NOTE
AMESSAN GUIGUI ROGER JUNIOR
01 22-2564IAB
(Chef du groupe)
02 22P-0067IAB AMETTEY LOBO BRIGITTE

03 22P-3143IAB AMIN ROUSARD PRINCE PHILIPPE

04 22-2565IAB AMISSALE FRANCK AIME

05 22-2566IAB AMN LASM-MEL NINA LARISSA

06 22P-3475IAB AMON AFFOUE NADEGE

07 22P-2319IAB AMON ASSAMBA ESTELLE

08 22P-1832IAB AMON ASSENAMI LEATICIA

09 22-2568IAB AMON EKISSI BRICE HYACINTHE

10 22-2567IAB AMON AMON YVES DUMAS

11 22-2481IAB ABOLI MOLO MATHURIN

12 22-2570IAB ANE AKASSI ANGE VARIANE

13 22-2571IAB ANEY ANE CELESTINE REBECCA

14 22-2573IAB ANGAMAN AMOND DOMINIQUE GIRESSE

15 22-2572IAB ANGAMAN TANOH KOUAME MAURICE

16 22P-2335IAB ANGATE MANWOUBE DIEUDONNE

17 22-2575IAB ANGBAN YAO GEOFFROY

18 22-2576IAB ANGORAN AHONDJO ESTA VARLONE

19 22-2577IAB ANGORAN BODOU CEDRIC WILFRIED

20 22-2578IAB ANGORATCHI AGO ORFELIA

21 22-2579IAB ANIN SOPIE MARIE SANDRINE

22 22-2618IAB AYE ELVIS JEAN FRANCOIS

23 22P-2151IAB ANOH NIAMKE ADELINE

24 22-2581IAB ANOH MANIBE SHEILA RUTH EVELYNE

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 SOMMAIRE
LISTE DES MEMBRES DU GROUPE A6 .....................................................................................1
INTRODUCTION ...............................................................................................................................3
I. CADRE CONCEPTUEL ET ORGANISATIONNEL.....................................................................4
1. Cadre réglementaire........................................................................................................4
2. Objectifs général et spécifiques ....................................................................................4
3. Principes organisationnels...............................................................................................4
II. PRÉPARATION EN AMONT DE LA SÉANCE DE VACCINATION.........................................4
1. Planification ........................................................................................................................5
2. Mobilisation sociale et communautaire ......................................................................5
3. Ressources humaines .......................................................................................................5
4. Logistique et matériel .......................................................................................................6
III. ORGANISATION DE LA SÉANCE DE VACCINATION (LE JOUR J)................................7
1. Mise en place du site .......................................................................................................7
2. Accueil et enregistrement...............................................................................................7
3. Sensibilisation et éducation sanitaire ...........................................................................7
4. Administration du vaccin ................................................................................................7
5. Surveillance post-vaccinale : .........................................................................................8
IV. GESTION POST-SÉANCE ....................................................................................................8
1. Comptabilisation et documentation .............................................................................8
2. Gestion des déchets biomédicaux ...............................................................................8
3. Évaluation de la séance ..................................................................................................8
V. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES ET SOLUTIONS.....................................................................9
1. Insuffisance de vaccins ou de matériel .......................................................................9
2. Rupture de la chaîne de froid.........................................................................................9
3. Faible mobilisation de la population .......................................................................... 10
4. Rumeurs, méfiance et résistance à la vaccination ................................................. 10
5. Manque de ressources humaines qualifiées ............................................................ 10
6. Gestion des effets indésirables post-vaccinaux (EIPV)........................................... 11
7. Contraintes logistiques et géographiques ................................................................. 11
CONCLUSION ................................................................................................................................ 12

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 INTRODUCTION
La vaccination est l’une des plus grandes avancées de la
médecine moderne. Elle consiste à administrer à une personne un
vaccin contenant des antigènes qui vont stimuler le système
immunitaire afin de produire une réponse de défense. Cette
protection empêche la survenue de maladies infectieuses graves
comme la rougeole, la poliomyélite, la tuberculose, la diphtérie ou
le tétanos.
Depuis la mise en place du Programme Élargi de Vaccination (PEV)
par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) en 1974, des millions
de vies d’enfants ont été sauvées. Aujourd’hui, la vaccination est
reconnue comme une priorité mondiale de santé publique.
Dans un centre de santé, l’organisation d’une séance de
vaccination doit être rigoureuse car elle engage la sécurité des
patients, le respect des normes médicales et la confiance de la
communauté. C’est une activité qui nécessite une planification,
une bonne logistique, une coordination du personnel et une
évaluation.
Cet exposé va décrire en détail les différentes étapes : la
préparation, le déroulement, la clôture et les défis liés à
l’organisation d’une séance de vaccination.

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 I. CADRE CONCEPTUEL ET ORGANISATIONNEL
1. Cadre réglementaire
La vaccination est organisée dans le cadre du Programme Élargi
de Vaccination (PEV), initié par l’organisation mondiale de la santé
(OMS) en 1974. Chaque pays adapte ce programme à son
contexte sanitaire. En Côte d’Ivoire, le PEV est coordonné par le
Ministère de la Santé et de l’Hygiène Publique.
2. Objectifs général et spécifiques
a. Objectif général
Protéger la population contre les maladies évitables par la
vaccination.
b. Objectifs spécifiques
− Atteindre une couverture vaccinale d’au moins 90 % dans la
population cible.
− Prévenir l’apparition d’épidémies.
− Réduire la mortalité infantile et maternelle.
− Contribuer à l’immunité collective.

3. Principes organisationnels
− Universalité (tous les enfants, sans distinction).
− Équité (accès même dans les zones reculées).
− Sécurité (respect strict des normes de la chaîne de froid et des
techniques d’injection).

II. PRÉPARATION EN AMONT DE LA SÉANCE DE

VACCINATION
La préparation se fait plusieurs jours avant le jour de la vaccination.

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 1. Planification
a. Fixation de la date et de l’heure
Elle doit être connue à l’avance pour permettre aux familles de
s’organiser. En général, des jours spécifiques sont réservés à la
vaccination dans le centre de santé.

b. Choix du lieu
Le plus souvent, une salle propre, bien aérée et facilement
accessible est utilisée. Dans le cas des campagnes de masse, cela
peut être une école, une place publique ou même des visites à
domicile.

c. Identification de la population cible

− Les nouveau-nés (BCG, Polio 0, Hépatite B naissance).
− Les nourrissons (2, 4, 6, 9 mois selon le calendrier national).
− Les enfants jusqu’à 5 ans.
− Les femmes enceintes (vaccin antitétanique).
− Les adolescents et adultes pour certains vaccins (HPV, Covid-19,
fièvre jaune).

Sensibiliser la communauté à travers des annonces à la radio

locale, des affiches dans les lieux publics, ou via les agents de
santé communautaires. Une bonne communication favorise
l’adhésion et réduit les refus.
2. Mobilisation sociale et communautaire
Sensibiliser la communauté à travers des annonces à la radio
locale, des affiches dans les lieux publics, des leaders
communautaires, religieux et associatifs ou via les agents de santé
communautaires.
Une bonne communication favorise l’adhésion et réduit les refus.

3. Ressources humaines
L’équipe est composée de plusieurs acteurs avec des rôles précis :
− Le vaccinateur : responsable de l’administration correcte des
vaccins.

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 − L’agent d’accueil et d’enregistrement : vérifie les carnets,
note les données dans les registres.
− L’éducateur sanitaire : informe et sensibilise les parents.
− Le surveillant post-vaccinal : observe les enfants après
l’injection pour détecter les effets indésirables.
Avant le début de la séance, un briefing est organisé pour rappeler
les consignes de sécurité, les techniques d’injection et la gestion
des urgences.

4. Logistique et matériel
a. Matériel à prévoir
− Vaccins en quantité suffisante.
− Seringues autobloquantes et aiguilles.
− Seringues de dilution
− Boîtes de sécurité pour objets piquants et coupants.
− Coton, antiseptique, gants, savon, solution hydroalcoolique.
− Carnets et registres de vaccination.
b. Chaîne du froid
Les vaccins sont sensibles à la chaleur et doivent être conservés à
une température de +2°C à +8°C. Pour cela, on utilise :
− Un réfrigérateur dans le centre de santé.
− Des glacières avec packs de glace (accumulateurs) pour
transporter les vaccins.
− Un thermomètre pour surveiller la température.
c. Vérification des vaccins
Contrôle de la date de péremption, de l’intégrité des flacons et du
Vaccine Vial Monitor (VVM) (indicateur de chaleur sur les flacons).

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
III. ORGANISATION DE LA SÉANCE DE VACCINATION (LE
JOUR J)
Le déroulement suit un ordre logique et structuré.
1. Mise en place du site
Installation des tables, chaises et zones délimitées :

− Accueil et enregistrement.
− Zone d’attente pour les parents et enfants.
− Poste de vaccination.
− Zone d’observation post-vaccinale.
− Espace sécurisé pour élimination des déchets.
− Vérification de l’hygiène et de la sécurité du lieu.

2. Accueil et enregistrement
Les familles arrivent avec leurs enfants. À cette étape :
− Le personnel vérifie l’identité et le carnet de vaccination.
− On identifie les vaccins manquants selon l’âge.
− On note toutes les informations dans le registre.
3. Sensibilisation et éducation sanitaire
Avant chaque injection :
− On explique aux parents l’importance du vaccin à
administrer.
− On donne des informations sur les réactions normales possibles
(fièvre légère, douleur au point d’injection).
− Conseils de prise en charge (paracétamol, compresses
froides).
− On rassure les familles en expliquant que les vaccins sont sûrs
et gratuits.
Cette étape est cruciale pour éviter la peur, la rumeur et les refus.

4. Administration du vaccin
Le vaccinateur suit les normes d’hygiène et de sécurité :
− Lavage des mains ou friction hydroalcoolique.

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 − Utilisation de seringues autobloquantes stériles à usage
unique.

Choix de la voie d’administration appropriée :

− Intramusculaire (DTC, Hépatite B, Pentavalent, etc.)

− Sous-cutanée (rougeole, fièvre jaune).
− Orale (Polio, Rotarix).

Après injection, les seringues et aiguilles sont jetées immédiatement

dans une boîte de sécurité.

5. Surveillance post-vaccinale :
Chaque enfant reste sous observation entre 15 et 30 minutes :

Détection rapide d’éventuelles réactions indésirables graves

comme le choc anaphylactique.

Une trousse d’urgence doit toujours être disponible : adrénaline,

antihistaminique, seringues, masque à oxygène, etc.

IV. GESTION POST-SÉANCE

Une fois la séance terminée, certaines étapes sont obligatoires
1. Comptabilisation et documentation
− Nombre de doses reçues, utilisées, perdues.
− Taux de couverture vaccinale (nombre de vaccinés /
population cible × 100).
− Rédaction et transmission du rapport à la hiérarchie.

2. Gestion des déchets biomédicaux

− Collecte immédiate des seringues usagées dans des boîtes de
sécurité.
− Élimination par incinération ou enfouissement sécurisé.
3. Évaluation de la séance
− Analyse des réussites et difficultés rencontrées.

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 − Discussion en équipe pour améliorer la prochaine séance (ex.
corriger un problème logistique ou améliorer la
communication sociale).

V. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES ET SOLUTIONS

Malgré la rigueur de la planification, une séance de vaccination
peut être confrontée à plusieurs obstacles qui compromettent sa
réussite. Ces difficultés concernent aussi bien l’organisation
matérielle que la mobilisation sociale et la perception de la
population.
1. Insuffisance de vaccins ou de matériel
a. Difficulté
Il arrive que le nombre de vaccins disponibles soit inférieur à la
demande, ou que des consommables (seringues, carnets de
vaccination, boîtes de sécurité) manquent sur le terrain. Cela
entraîne des retards, des frustrations, voire des abandons.

b. Solution
Une planification rigoureuse des besoins basée sur les données
réelles de la population cible ; une bonne communication entre les
niveaux central, régional et périphérique pour éviter les ruptures ; et
la mise en place de stocks tampons.
2. Rupture de la chaîne de froid
a. Difficulté
Les vaccins doivent être conservés entre +2 °C et +8 °C. Une panne
de réfrigérateur, une longue coupure d’électricité ou une mauvaise
utilisation des glacières et des accumulateurs peut altérer leur
efficacité.
b. Solu�on
Maintenance préventive des équipements de chaîne de froid,
utilisation de groupes électrogènes ou panneaux solaires dans les
zones rurales, formation des agents sur la bonne manipulation des

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
packs de glace et l’utilisation des indicateurs de température
(Vaccine Vial Monitor (VVM), thermomètres).

3. Faible mobilisation de la population

a. Difficulté
Certaines familles ne se présentent pas aux séances de vaccination
par manque d’information, par contraintes économiques (coût du
transport, perte d’une journée de travail), ou par négligence.

b. Solution
Renforcer la communication sociale par des messages radios,
annonces communautaires, implication des leaders religieux et
coutumiers, visites à domicile des agents de santé communautaires
(ASC), et organisation des séances à des heures adaptées aux
réalités locales.
4. Rumeurs, méfiance et résistance à la vaccination
a. Difficulté
Dans certaines communautés, des rumeurs (ex. « le vaccin rend
stérile », « le vaccin provoque la maladie ») créent une méfiance
qui entraîne des refus.

b. Solution
Sensibilisation et éducation sanitaire en continu, implication des
leaders d’opinion crédibles, organisation de dialogues
communautaires, diffusion de témoignages positifs de parents dont
les enfants sont bien vaccinés, ainsi que des messages clairs et
adaptés au contexte culturel.
5. Manque de ressources humaines qualifiées
a. Difficulté
Dans certaines zones rurales, les équipes de vaccination sont
insuffisantes ou peu formées, ce qui ralentit les séances et
augmente les erreurs (oubli d’un vaccin, mauvaise voie d’injection,
mauvaise reconstitution).

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 b. Solution
Formation continue des agents de santé, déploiement d’équipes
mobiles de renfort lors des campagnes, et valorisation des agents
de santé communautaires pour appuyer le travail de sensibilisation
et de suivi.
6. Gestion des effets indésirables post-vaccinaux (EIPV)
a. Difficulté
Même si rares, certains enfants présentent des réactions
indésirables (fièvre élevée, convulsions, choc anaphylactique).
Cela peut effrayer les parents et ternir l’image du programme.

b. Solution
Disposer systématiquement d’une trousse d’urgence, former les
agents à la prise en charge rapide, et instaurer un mécanisme de
notification et d’investigation des EIPV pour rassurer la
communauté.
7. Contraintes logistiques et géographiques
a. Difficulté
Dans les zones reculées, les routes impraticables, les distances et les
conditions climatiques (pluies, inondations) compliquent
l’acheminement des vaccins et l’installation des sites.
b. Solution
Organisation de séances avancées ou mobiles, recours à des
motos, pirogues, ou autres moyens adaptés au terrain, et
coordination avec les autorités locales pour faciliter l’accès.

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)
 CONCLUSION
La vaccination constitue sans doute l’une des interventions les plus
efficaces et les plus économiques en santé publique. Elle permet
non seulement de protéger individuellement contre les maladies
évitables, mais aussi de réduire leur transmission et de renforcer
l’immunité collective. Toutefois, pour que cet acte simple en
apparence atteigne pleinement ses objectifs, il nécessite une
préparation méthodique et rigoureuse.
La séance de vaccination n’est pas un évènement improvisé : elle
résulte d’un processus qui débute par une planification minutieuse,
impliquant la mobilisation sociale, l’organisation logistique et la
constitution d’une équipe qualifiée. Le jour-J, la réussite dépend du
respect des normes techniques, de la sécurité des bénéficiaires et
de la bonne communication avec la communauté. Enfin, la phase
post-séance, à travers la gestion des déchets, la documentation et
l’évaluation, permet d’assurer la continuité et l’amélioration des
activités futures.
Cependant, de nombreux défis persistent : ruptures de stock,
pannes de la chaîne de froid, rumeurs et réticences, ou encore
difficultés géographiques. Ces obstacles, s’ils ne sont pas anticipés
et gérés, peuvent compromettre les résultats. C’est pourquoi la
préparation d’une séance de vaccination doit être envisagée
comme une responsabilité partagée entre les professionnels de
santé, les autorités sanitaires et la communauté elle-même.

En somme, bien préparer une séance de vaccination, c’est investir

dans la santé de la population, protéger les générations futures et
contribuer aux objectifs mondiaux d’éradication des maladies.
C’est un devoir collectif qui exige engagement, rigueur et
collaboration à tous les niveaux.

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GROUPE A6 EXPOSÉ DE SANTÉ PUBLIQUE (VACCINATION)