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Analyse du rythme et groupes rythmiques

Le document traite de l'analyse du rythme dans la langue, définissant le groupe rythmique comme un ensemble de mots prononcés en un souffle. Il présente des règles pour délimiter les groupes rythmiques, notamment en ce qui concerne les syllabes accentuées et les combinaisons de mots. Enfin, il aborde les concepts de coupe enjambante et lyrique en relation avec le e caduc.

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Analyse du rythme et groupes rythmiques

Le document traite de l'analyse du rythme dans la langue, définissant le groupe rythmique comme un ensemble de mots prononcés en un souffle. Il présente des règles pour délimiter les groupes rythmiques, notamment en ce qui concerne les syllabes accentuées et les combinaisons de mots. Enfin, il aborde les concepts de coupe enjambante et lyrique en relation avec le e caduc.

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L’analyse du rythme

Le rythme est une forme de balancement avec des intervalles réguliers qui se distinguent par
des pauses et des arrêts de voix (les accents)

Définition du groupe rythmique

Un groupe rythmique est un groupe de mots prononcés en un seul souffle.

Syllabe accentuée :

Une syllabe accentuée est une syllabe qui se distingue des autres en étant un peu plus longue
et se prononce avec beaucoup d’énergie.

 Les groupes sont assez courts c’est-à-dire de 3 à 4 syllabes normalement, et jamais


plus de 7 syllabes.

 un sujet non-pronominal et un verbe se divisent ;

Exemple : Les enfants / sont polis.

 un pronom et un verbe ne se divisent pas.

Exemple : Elles sont rentrées.

 une préposition et un nom ou un groupe nominal ne se divisent pas.

Exemple : Pour Jean, de mon pays.

 un déterminant et un nom ne se divisent pas.

Exemple : Les étudiants.

 un adjectif et un nom qui le suit ne se divisent pas

Exemple : mon beau vélo.

En résumé, voici quelques règles que l’on doit savoir pour délimiter les groupes
rythmiques :
- Les noms forment un seul groupe rythmique avec les mots outils qui les

accompagnent.

Exemple : Les enfants. Une tante.

- Les mots composés forment un seul groupe rythmique

Exemple : Une salle à manger.

- Les noms suivis d’un complément forment un seul groupe rythmique :

Exemple : L’enfant de mon oncle.

- L’adjectif numéral cardinal et le nom forment un groupe rythmique.

Exemple : Cinq moutons.

- Les appellations ou les titres forment un seul groupe rythmique.

Exemple : Université Norbert ZONGO.

- Le nom de famille et le (s) prénom (s) ou le (s) prénom (s) et le nom, ou les noms

propres composés de plusieurs prénoms forment un groupe rythmique :

Exemple : Pierre Claver.

- Un nom suivi d’un adjectif qualificatif polysyllabique portent chacun un accent :

Exemple : Un enfant intelligent.

- Les noms précédés ou suivis d’un adjectif monosyllabique forment un seul groupe

rythmique :
Exemple : Habit sain.

- Toute suite de mots exprimant une seule idée forme un groupe rythmique.

Exemple : Monsieur le maire.

Les verbes précédés ou suivis d’un ou des pronom (s) forment un groupe rythmique :

Exemple : Ils sont sortis.

- Les pronoms personnels indépendants forment à eux-seuls un groupe rythmique.

Exemple : Moi j’ai faim.

- Les pronoms indéfinis, démonstratifs et possessifs peuvent former à eux-seuls un

groupe rythmique.

Exemple : Celles-ci sont rentrées.

- Un adverbe qui précède un verbe ou un adjectif forment un groupe rythmique :

Parfaitement grand.

- Un adverbe suivi d’un verbe ou d’un adjectif forment deux groupes rythmiques.

Exemple : Il marche très lentement.

- Les verbes aller et venir employés comme auxiliaires forment avec l’infinitif qui les

suit, un groupe rythmique.

Exemple : Vous venez d’arriver.

- Les verbes devoir, pouvoir et falloir employés comme semi-auxiliaires forment avec

l’infinitif qui les suit, un groupe rythmique :


Exemple : Ils doivent repartir.

- Les formes composées des verbes forment un seul groupe rythmique.

Exemple : Ils sont repartis.

- Les verbes précédés ou suivis d’un pronom forment un seul groupe rythmique.

Exemple : Viens-tu ?

Coupe enjambante et lyrique

Lorsque la syllabe accentuée est suivie d’un e caduc final non prononçable, le e caduc forme
une syllabe qui est rejetée dans la mesure rythmique suivante. On parle alors de coupe
enjambante.

Exemple

Des clo/ches tout à coup // sau/ tent avec furie (2/4/1/5)

Le bau/me est dans sa bouche // et les ro/ses dehors.

Cependant, si le e caduc prononçable est d’une ponctuation forte, la mesure finit après lui. On
parle de la coupe lyrique.

D’hommes ! / Des arc-en-ciel // tendu comme des bribes ( 2/4//2/4)

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