UNIVERSITÉ DE SANTO TOMAS

COURS DE SOINS INFIRMIERS

COURSE SYLLABUS

Œuvres et écrits de Année scolaire : 2011-2012

Course Title:
Rizal
Numéro de cours RC Semester: Premier semestre

No. Of Units: 3 unités Prérequis : Aucun

Faculté Schedule:

COURSE DESCRIPTION:

Un cours sur la vie, le travail, les idées et les idéaux de José Rizal qui vise à fournir aux étudiants un

une appréciation approfondie de la contribution de Rizal à la construction de la nation philippine.

le cours implique la discussion critique et analytique de Rizal dans le contexte des Philippines
Histoire.

OBJECTIFS DU COURS :

Cours À la fin du cours, l'étudiant devrait être capable de :

Objectifs 1.Démontrer des connaissances sur la condition politique, sociale et économique
des Philippines à l'époque de Rizal.
2. Discutez des événements importants et décisifs dans la vie et les œuvres de Rizal.
3. Démontrer les points saillants du travail de Rizal et discuter de leur
importance.
4. Comparez et contrastez les œuvres de Rizal en comparaison avec les contemporains
Société philippine.
[Link] les œuvres de Rizal avec celles d'autres héros philippins.
6. Appréciez comment Rizal et d'autres héros ont contribué à la nation philippine.

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Majeur 1. Être capable de discuter de la vie, des œuvres, des idées et des idéaux de Rizal dans le contexte de

Compétence la formation de la nation philippine.

2. Être capable de souligner des événements et des facteurs importants et cruciaux qui
a aidé à façonner et à développer le nationalisme de Rizal.
3. Pour apprécier la pertinence des enseignements de Rizal et ceux d'autres
Héros philippins.
4. Discuter, comparer, évaluer et analyser les réalisations de Rizal
et d'autres héros en relation avec leur importance dans la vie des Filipinos
nation.
5. Manifester du respect et de la vénération pour les réalisations, les idées et
idéal des héros de la nation.

Value 1. Développer une compréhension plus profonde du nationalisme philippin et le

Objectifs : réalisations des héros philippins.
2. Instiller chez les étudiants des valeurs humaines et un raffinement culturel illustrés par
Rizal et d'autres héros philippins.
Inculturer des normes éthiques élevées chez les étudiants exemplifiées par les Philippins
héros.
4. Réfléchir à la conscience sociale lors de la prise de décision et de la planification
activités.

COURSE OUTLINE:

UNITÉ PLAN DE CONTENU DURÉE ALLOUÉE

Moi. Introduction
UNITÉ I Loi Rizal
b. Quelles sont les qualités d'un héros ? 3 heures
l'époque de [Link]
Le monde
Les Philippines

6 heures
II. L'enfance de Rizal
a. Naissance
b. Famille et Ascendance
c. Ville d'origine
d. Histoire de la mite
e. Sa Aking Mga Kabata
f. Influences de l'enfance
g. Éducation à Calamba et Biñan

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 III. Enseignement supérieur 9 heures
Ateneo de Manila
Système éducatif jésuite
2. Poèmes et œuvres artistiques
Université de Santo Thomas
1. Études médicales
2. À la jeunesse philippines
3. Le Conseil des Dieux
Champion des étudiants philippins

IV. Éducation et voyages à l'étranger 3 heures

Université Centrale de Madrid

b. Rizal en tant que franc-maçon

c. L'Écriture du Noli Me Tangere

d. Formation ophtalmologique sous Dr. Louis de
Weckert et le Dr Otto Becker
e. Amitié avec Ferdinand Blumentritt
f. Grand Tour d'Europe

V. Retour à la maison et retour en Europe

UNITÉ II
a. Retour à la maison
Pratique médicale à Calamba
2. Tumulte et attaques du Noli
3. Le problème foncier de Calamba
b. Exposition à l'Asie et aux États-Unis

1. Hong Kong et Macao

États-Unis 6 heures
c. Rizal en tant que propagandiste
1. Annotation des Succesos de las
Îles Philippines à Londres
2. La Solidarité
3. Aux jeunes femmes de Malolos
Indios Bravos
5. Les Philippines, Un Siècle
Donc
Unité III 6. Indolence des Philippins
7. Par Téléphone
8. La vie à Bruxelles
9. Rizal et Marcelo H. Del Pilar
Rivalité
10. Publication de l'El
Filibusterisme à Gand

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 VI. Return to the Philippines 9 heures

Chirurgien ophtalmologique à Hong Kong

b. Projet de colonisation de Bornéo
c. La Liga Filipina
d. Exil à Dapitan
Médecin, Agriculteur et
Homme d'affaires
2. Système d'eau à Dapitan
3. Enseignant(e) d'école
4. Découvertes et inventions
5. Écrits et œuvres artistiques
6. Le Katipunan

Unité III VII. Arrestation, procès et exécution

dernier voyage à l'étranger
9 heures
b. Arrestation et arrivée à Manille
c. Enquête préliminaire
d. Essai
e. Les Dernières Heures
f. Rétractation
g. Ultimo Adios
h. Exécution
i. Rétrospective : Problèmes concernant Rizal
1. Controverse sur la rétractation
Les Amours de Rizal
3. Rizal était-il un héros sponsorisé par les Américains ?
4. Comment les Philippins perçoivent-ils Rizal ?
5. Rizal est-il le seul héros national ?

VIII. Les œuvres majeures de Rizal 3 heures

Noli Me Tangere
b. Le Filibustérisme
c. Autres œuvres

IX. Les Autres Héros et leurs Œuvres 6 heures

I. The Other Heroes and their Works

a. Graciano Lopez-Jaena
1. Œuvres sélectionnées
b. Marcelo H. del Pilar
Dasalan et Toksohan

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 2. Souveraineté Monastique aux Philippines
c. Andres Bonifacio
1. Ce que les gens doivent savoir
Tagalog
d. Emilio Jacinto
1. La Charte de la Katipunan
2. Oeuvres sélectionnées
e. Apolinario Mabini
1. Véritable Décalogue
2. La Révolution Filipine

MODÈLE ET STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE INSTRUCTIF :

Remarques du professeur : Discussions de cours

Presentations PowerPoint / Vidéo
Faciliter des discussions de groupe
Récitation
Quiz et examens

Activités d'activation : Rapports oraux

Tutoriels en petits groupes
Lectures approfondies des références
Travail en bibliothèque

Quiz et examens
Rapport
Récitations

Interactive/ Collaborative Activity:

Rapport de groupe
Discussions en groupe

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Intégration d'activité :
Forums de discussion

RÉFÉRENCES DE COURS :

Manuel et autres
Références Manuel scolaire :
1. Zaide, Gregorio F. et Sonia M. Zaide. La vie de José Rizal
Œuvres et écrits d'un génie, écrivain, scientifique et
Héros national. Ville de Quezon : All Nations Publishing Co.
Inc. 1999.

Other References:
Abeto, Isidro [Link] et le Philippin immortel (1861-1896).
Manille : National Bookstore Inc. 1984.

Arcilla, Jose S. Rizal et l'émergence des Philippines

Nation. Quezon City : Bureau de la recherche et des publications,
Ateneo de Manila University, 1991.

Coates, Austin. Rizal, martyr nationaliste philippin. Hong Kong :

Oxford University Press, 1968.

Del Pilar, Marcelo H. Lettres. Manille : National Historical

Institut, 2003.

Guerrero, Leon Ma. Le premier Filipino. Manille : National

Institut historique, 2001.

Lopez-Jaena, Graciano. Œuvres choisies. Manille : National

Institut Historique. 1961.

Mabini, Apolinario. La Révolution philippine. 2 vols. Manille :

Institut Historique National, 2001 et 2004.

Palma, [Link]: The Pride of the Malay [Link]:

Société Saint Anthony, 2000.

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 Rivera, Crisanto C., Domingo G. Landicho et Domingo V.
Valenciano. Ang Bayani. Manille : M&L Licudine Enterprises,
1969.

Zaide, Gregorio F. Rizal, le premier apôtre du nationalisme en Asie.

Manille : FNB Enterprises, 1970.

_____________.Le [Link] : 1932

Médias pédagogiques Écran LCD et écran de projection
Ordinateur portable
CD vidéo, DVD
Lecteur CD et DVD
Télévision
Équipement audio
Tableau blanc et stylo

POLITIQUES ET EXIGENCES DU COURS :

Politiques de cours Présence : Parce qu'une grande partie du matériel et des informations sera
proviennent des activités en classe et des conférences, la présence est très
important. Vous êtes autorisé à 7 absences pour tout le semestre.
Retard : Vous êtes autorisé à avoir quinze (15) minutes de retard dans le
classe.
Système démocratique
Date limite fatale. Une déduction de votre note sera effectuée
for passing requirements way past the deadline.
Autres – veuillez consulter votre manuel étudiant UST
Exigences du cours 1. Participation active dans la discussion en classe (Récitation notée, conférences,
et activités de groupe) et en discussion pour un (composant en ligne)
2. Articles de réaction
3. Étude de cas
4. Examen en ligne
5. Quiz (en ligne et en classe)
6. Examens majeurs

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Calcul des notes Il y a trois (3) périodes de notation.
1. Première période de notation (MG)
a. Class Standing (Quizzes, Exercises, Activities) - 60%
b. Examen Mensuel – 40%
2. Deuxième période de notation (PG)
a. Class Standing (Quizzes, Exercises, Activities) - 60%
b. Examen Préliminaire –40%
3. Troisième période de notation (FG)
a. Classement (Quiz, Exercices, Activités) - 60%
b. Examen Mensuel – 40%
4. Note finale = MG + PG + FG / 3

COURSE CALENDAR:

PREMIER TRIMESTRE

INSTRUCTIONNEL
SEMAINE SUJET
ACTIVITÉ

Conférence-Débat
1 Introduction
Récitation
Lecture-Débat
2-3 Rizal’sChildhood
Souvenir d'enfance
Lecture-Débat
Récitation
4-6 Enseignement supérieur Partage en groupe de
Expériences dans l'ancien
école

6 Examen Mensuel

DEUXIÈME TRIMESTRE

INSTRUCTIONNEL
WEEK SUJET
ACTIVITÉ

Lecture-Débat
1 Éducation et voyages à l'étranger Lecture de cartes

Conférence-Débat
2-3 Retour au pays et retour en Europe
Récitation

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 Lecture-Discussion
Récitation
4-6 Retour aux Philippines
Vidéo montrant : Rizal à
Dapitan

6 Examen préliminaire

TROISIÈME PÉRIODE DE NOTATION

Lecture-Discussion
Partage en groupe
1-3 Arrestation, procès et exécution Débat
Vidéo montrant : Bayaning
Troisième Monde
Lecture-Discussion
Les principales œuvres de Rizal Rapport
4
Se remémorer le Saillant
Points des romans
Lecture-Discussion
5-6 Les Autres Héros et leurs Œuvres Rapport
Vidéo montrant : Rizal

6 Examen final

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