Programme de cours en obstétrique pathologique, planification familiale de base et soins des nourrissons

CODE DE COURS : MID 102

TITRE DESCRIPTIF : Obstétrique pathologique, planification familiale de base et soins aux nourrissons

CREDIT : 3 unités

DURÉE : 54 heures/3 heures par semaine

PRÉREQUIS : Obstétrique physiologique (Mid 101) et anatomie et physiologie humaines (Zoo 12)

COURSE DESCRIPTION : Ce cours traite des concepts des complications de la grossesse, du travail et de l'accouchement, de ses causes et
gestion, soins des nourrissons, y compris la gestion des maladies de l'enfance et la planification familiale de base

KSU VISON : Un pôle de connaissances et de technologies dans la région Asie-Pacifique

MISSION KSU : L'Université d'État Kalinga fournira principalement une éducation supérieure et avancée, une instruction professionnelle et
formation dans les arts, l'agriculture, la foresterie, les sciences sociales et naturelles et la technologie, ainsi que dans d'autres domaines pertinents de
étudier. Il devra également promouvoir et entreprendre des recherches et des services d'extension, et fournir un leadership progressif.
dans ses domaines de spécialisation.

OBJECTIFS DU PROGRAMME : Produire des étudiants qui peuvent contribuer aux besoins de la province pour un développement durable conforme à
valeurs culturelles et inspiration du peuple Kalinga.

PROGRAM OBJECTIVES: Le programme vise à fournir une éducation pertinente et de qualité en santé maternelle et communautaire pour les personnes pauvres.
et des étudiants défavorisés mais méritants dans la région.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
À la fin du semestre, les étudiants sont censés :
1. Identify cases of bleeding during various stages of pregnancy
2. Développer des compétences dans l'évaluation des patients présentant des signes de danger
3. Acquérir les compétences pour conseiller/motiver les clients de la planification familiale
 4. Comprendre les différentes étapes de la croissance et du développement d'un enfant patient
5. Adapter les compétences dans la gestion des maladies de l'enfance en utilisant le processus de gestion intégrale des maladies de l'enfance (GIME).
GRADING SYSTEM:

L'Université d'État de Kalinga adopte le système de notation cumulative.

Midterm Grade = 60% Classroom Activities + 40% Midterm Test

Final Grade = 40% Activités en classe + 60% Test final
= 1/3 Note de mi-parcours + 2/3 Note finale

Sujet principal 1 Complications de la grossesse

Valeurs à intégrer Conscience, soin, pensée critique, compréhension, respect de la vie.
Résultats d'apprentissage prévus Contenu du cours / Sujet traité Temps Enseignement & Resources/ Assessment Notes &
Table Apprentissage Matériaux Tâches Commentaires
Activités
(Heures)

Discuter / décrire Complication de la grossesse 3 heures Lecture Quizz

complications de la grossesse Cunningham
cet endroit la femme et premier trimestre Discussion William
son fœtus en danger 1. Hyperémèse gravitaire
2. Avortement Obstétrique Rébus
Discutez des actions infirmières 3. Grossesse ectopique
spécifique à la femme qui
a développé une complication b. Deuxième trimestre
de la grossesse Mole hydatiforme
Intégrer la connaissance de 2. Col incompetent
complications de la grossesse c. Troisième trimestre
avec le processus de soin Placenta praevia PowerPoint Sia, Contours Devoir
2. Décollement placentaire en Obstétrique
Présentation
3. Toxémies de la grossesse 5 heures
 Récitation
journal

3 heures

Sujet majeur 2 Maladies affectant la grossesse

Valeurs à intégrer Sensibilisation, compréhension, bienveillance, pensée critique
Résultats d'apprentissage prévus Contenu du cours / Matière Temps Enseignement & Ressources / Évaluation Notes &
Table Apprentissage Matériaux Tâches Commentaires
Activities
(Heures)

Décrire le risque élevé Maladies affectant la grossesse Quizz

grossesse y compris les facteurs
qui contribuent à sa A. Diabète sucré 5 heures Lecture Sia,
développement B. Maladies cardiaques
C. Troubles rénaux Discussion Esquisse en
D. Infections courantes Obstétrique
Illustration

Parler
chips

Discuter des maladies affectant

grossesse et sa 5 heures
gestion et traitement Infections courantes
Rubéole
 y compris les soins infirmiers 2. Grippe
intervention 3. Tuberculose
4. Maladies sexuellement transmissibles

maladies

Sujet majeur 3 Complications durant le travail et l'accouchement

Valeurs à intégrer Familiarisation, sensibilisation, compréhension, bienveillance, pensée critique
Résultats d'apprentissage visés Contenu du cours / Matière Ressources pédagogiques/ Évaluation du tableau horaire Notes &
& Matériaux Tâches Comments
(Heures) Apprentissage
Activités

Décrire commun Complications pendant le travail et Lecture Siège chaud

écarts de puissance, livraison
passage et passager que Discussion Pilliterri,
cause difficile et a. Pouvoirs Matériel et
travail dysfonctionnel Dystocie Illustration Santé de l'enfant
Définir le travail et les domaines connexes 2. Travail précipité Infirmier
3. Uterin dysfonctionnel Film
termes
Illustrer les difficultés dans le contraction visionnage
3 heures Récitation
passage et b. Passage
céphalopelvique journal
passager
disproportion
c. Passager
Cordon prolapsé
 2. Bobine de corde 1 heure
3. Grossesse multiple
4. Présentation anormale Lire le post
catégoriser

2 heures

Examen de mi-semestre

Sujet Principal 4 Parenté responsable et planification familiale

Valeurs à intégrer Sensibilisation, compréhension, appréciation, participation
Résultats d'apprentissage prévus Contenu du cours / Matière Temps Enseignement & Resources/ Évaluation Notes &
Table Apprentissage Matériaux nt Tâches Commentaires
Activities
(Heures)

Discutez de la planification familiale A. Situation de la population 5 heures Lecture Famille Quiz

concepts et méthodes Monde Planification
Expliquer la situation familiale dans 2. Philippines Instruction
relation à la population B. Lois et législations liées à
planification familiale Discussion nal
situation
C. Rôles et fonctions de la sage-femme Manuel
Discutez des tendances actuelles
dans la planification familiale dans la planification familiale par Pensez à deux

Aider les étudiants à acquérir D. Methods of family planning APSOM partager

4 heures
E. Tendances actuelles en matière de planification familiale
Démonstration
compétences en conseil
motiver la planification familiale
clients
 Récitation
Journal
5 heures

Thème majeur 5 Prise en charge des nourrissons et des enfants

Valeurs à intégrer Bienveillant, compréhensif, pensée critique

Apprentissage prévu Contenu du cours / Sujet traité Temps Enseignement & Ressources / Évaluation Notes &
Résultats Table Apprentissage Matériaux Tâches Commentaires
Activités
(Heures)

Décrivez les différents A. Principes de croissance et de développementConférence de 3 heures Nouvelle

théories de la croissance et B. Théories de la croissance et du développement
développement C. Facteurs influençant la croissance et Pilliterri,
Discutez des différentes développement Matériel
caractéristiques du D. Étapes de croissance et de développement 3 heures de discussion
différentes étapes de croissance
et enfant
et développement Health Structure
Identifier les facteurs Infirmière cadre
influencer la croissance et 3 heures
development

quiz
Sujets majeurs 6 Gestion intégrée des maladies de l'enfance (GIME)
Valeurs à intégrer Conscience, compréhension, bienveillance et pensée critique
Apprentissage prévu Contenu du cours / Sujet traité Temps Enseignement & Resources/ Évaluation Notes &
Résultats Table Apprentissage Matériaux Tâches Commentaires
Activités
(Heures)

Décrire la santé Processus de gestion des cas 5 heures de cours Quiz

problèmes d'un malade
jeune enfant Des enfants malades Discussion Manuel de CIMI
b. Les très jeunes nourrissons très malades
Expliquez l'évaluation
Travail de groupe Partager une paire
procédure pour un malade
enfant utilisant l'IMCI cercle

REFERENCES :

Cunningham, William Obstétrique

2. Pilliterri, Soins Infirmiers en Maternal et Pédiatrique
3. 2004, Sia Esquisse en Obstétrique
4. Manuel d'instruction sur la planification familiale par l'APSOM

5. 2015, Manuel IMCI par APSOM