Informatique 2 Secondaire

Deuxième degré Dosage trimestriel

Informatique 2. Dosage 190 jours de classe
Trimestre 1

Bloque 1. Technologie et son rapport avec d'autres domaines de connaissance

Séquence 1. La technologie comme domaine de Livre de l'élève
Semaines 1 et 2 connaissance et technique en tant que pratique sociale Pages 14 à 25
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Récupérer, par le biais d'un brainstorming, les connaissances
préjugés que possèdent les élèves concernant ce qu'est la science.
Commenter, en plénière, comment cela se différencie de la
technologie. Enregistrer les idées sur un papier mural et les laisser à la
vue.
Demander aux équipes d'enquêter dans différentes sources
d'informations sur les méthodes et les fins qu'elle utilise
science et la technologie, et avec les résultats créer un tableau
comparatif. Souligner comment la technologie est orientée vers la
Les connaissances satisfaction des besoins et des intérêts sociaux. pendant
précédents sur ce que c'est
que la science cherche à accroître la compréhension et l'explication
science et technologie et de phénomènes et d'événements.
ses différences.
Identifier les connaissances scientifiques et techniques qui se
employés pour la production de produits de l'accent sur
Technologie (p. 19). Les fins de la
champ dans l'industrie. Représenter un processus de production
Technique (p. 19). technologie et la science de l'informatique dans un schéma ou diagramme et indiquer dans
méthodes.
Connaissance chacune de ses phases les connaissances qui sont employées
technologique (p. 18). pour son obtention. Mettre en évidence l'interaction entre
Las innovaciones
Connaissance scientifique techniques dans la connaissances techniques et scientifiques pour l'obtention de
(p. 18). produits.
informatique tout au long
Méthodes (p. 17). Organiser une table ronde pour discuter de la valeur
de l'histoire.
personnel, social et culturel que possèdent les produits de la
Les fins de la informatique pour la satisfaction des besoins dans la vie
quotidienne.
technologie et le
sciences : méthodes. Récupérer les connaissances antérieures de première année
au moyen d'un brainstorming sur les techniques
traditionnelles appliquées à la recherche, récupération,
stockage, transmission et traitement de la
informations. Mentionner les techniques artisanales, les matières premières et
motifs pour lesquels ils étaient élaborés. Identifier la valeur sociale
des mêmes. Comparer ces techniques traditionnelles avec les
avancées techniques actuelles. Mettre en avant ce qui change et ce qui
reste.
Réaliser des stages avec le logiciel d'application pour utiliser les
médias de stockage.
Secuencia 2. Relación de la tecnología con las
Livre de l'élève
Semaines 3 et 4 sciences naturelles et sociales : la resignification et
utilisation des connaissances
P. 26 à 33

Concepts connexes Sujets Suggestions didactiques

Sciences naturelles (p. Les demandes Organiser une table ronde pour réfléchir sur la
26). sociales et le relation de la technologie avec différentes sciences tant
Sciences sociales (p. connaissance naturelles comme sociales, ainsi que la manière dont celles-ci
26). technicien pour le influencent le développement de la technique. Présenter des exemples au
Avance de les développement scientifique. Concernant ; il est suggéré d'inventer le télescope électronique
sciences (p. 26). employé en astronomie.
La resignification de Présenter, en plénière, un exemple personnel de l'accent mis sur
les connaissances champ dans lequel s'identifie de manière explicite la
científicos: ciencias ressignification des connaissances scientifiques dans les
naturels et sociaux dans processus de production de l'informatique, par exemple :
 Informatique 2 Collège
Deuxième degré Dosage trimestriel
electrónica, matemáticas y ciencias de la comunicación.
Commenter, en plénière, l'interaction que établissent la
la science et la technologie.
Organiser un débat de groupe pour identifier l'influence de
la production de les créations techniques de l'informatique dans divers domaines
produits et processus de notre société ; par exemple, dans :
techniciens.
La prestation des services et leur forme de
L'influence du organisation.
contexte socio-historique Les processus de production.
dans l'émergence Les moyens de transport.
de techniques pour
Les formes de divertissement.
almacenar, procesar,
transmettre et communiquer
Les outils, instruments et machines qui se
emplean dans le foyer, le bureau, au travail et le
information.
école, entre autres.
Le développement Le confort et la sécurité.
de logiciel de Les formes de communication et plus.
programmation et
sa relation avec le Enquêter sur la façon dont les intérêts politiques et économiques dans un
développement des contexto sociohistórico influye en el desarrollo de nuevas
ciencias: la ingeniería techniques. Il est suggéré d'enquêter sur la nécessité de
informatique. stocker, traiter ou communiquer des informations en différents
domaines de connaissance.
Élaborer une présentation avec le soutien d'outils
informatiques où l'on identifie les types de logiciels
utilizados en diferentes áreas y su uso.

Séquence 3. La resignification et l'utilisation des

Livre de l'élève
Semaines 5 et 6 connaissances pour la résolution de problèmes et le
Pages 34 à 41
travail par projets dans les processus de production
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Réaliser une analyse systémique d'un dispositif électronique
employé dans les processus techniques de l'informatique.
Présenter les résultats en plénière.
La resignification de Analyser, en groupe, le rôle de l'électricité, de l'électronique,
connaissance technique et l'administration et d'autres domaines de la connaissance dans le
scientifique pour la émergence de techniques pour le traitement de la
résolution de information.
problèmes. Analyser, en groupe, le rôle de l'électricité, de l'électronique,
la gestion et d'autres domaines de connaissance dans le
Le traitement de la émergence de techniques pour le traitement de la
information dans les information.
Résolution de
processus de Identifier et caractériser des situations problématiques
problèmes (p. 36).
production. de l'accent de champ. Rédiger un écrit électronique sur
Projet technique (p. 40).
la façon de le résoudre pour pratiquer les différentes
Le rôle de la outils du traitement de texte - gérer les lignes,
informatique dans la autoformulaires, configurer et formater des documents, révision,
production industrielle. stockage et impression de documents.
Identifier un problème technique et proposer comment, avec la
Le projet de informatique, cela peut être résolu dans le cadre du développement de
production industrielle projet de production industrielle.
d'informatique. Réaliser une visite dans une institution de services. Observer et
demander le rôle de l'informatique dans le développement de
les processus techniques et les problèmes auxquels ils ont été confrontés,
choisir un et proposer des alternatives pour sa résolution.
Bloque 2. Changement technique et changement social
 Informatique 2 Collège
Deuxième degré Dosage trimestriel
Séquence 4. L'influence de la société sur le Livre de l'élève
Semaines 7 et 8 développement technique P. 46 à 55
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Les besoins Débattre, en groupe, de l'impact de la technique sur les changements
les intérêts de culturels et comment les demandes sociales influencent les
être humain et son processus de changement technique de processus ou de produits. Se
satisfaction par moyen suggère d'analyser les modifications que les utilisateurs ont apportées
des systèmes techniques réalisé sur un produit technique.
de l'informatique. Commenter, en plénière, sur les besoins et les intérêts
sociales qui donnent origine à l'informatique et identifier la
La création de influence sociale sur son développement et changement technique.
procesos y productos Établir des conclusions de groupe à ce sujet.
informatiques pour Réaliser une recherche sur les différents dispositifs
la satisfaction de de stockage et les besoins qu'ils satisfont.
besoins et Identifier comment la demande sociale influence la création de
Besoins sociaux
intereses sociales: équipements informatiques. Si possible, représenter ou amener au
(p. 47).
logiciel groupe un échantillon d'eux.
y matériel. Analyser les équipements informatiques et leurs périphériques pour
réfléchir sur les changements dans leurs formes et identifier les
L'acceptation sociale besoins qui satisfont.
y culturel de produits Élaborer des documents électroniques avec le tableur
techniciens de la pour appliquer des formules mathématiques ; il est suggéré de traiter le
informatique. información del grupo: edades, días vividos y número de
frères, entre autres.
Le rôle de la Exposer différents produits utilisés en informatique.
société en la Expliquer le contexte social dans lequel ils émergent, afin d'identifier la
apparition de la influence et demande sociale pour sa création.
informatique.
Séquence 5. Changements techniques, articulation des techniques Livre de l'élève
Semaine 9
et son influence sur les processus de production Pages 56 à 59
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques

Étudier le processus de changement de l'écriture depuis les

aspects artisanaux jusqu'aux industriels - la tradition
copiste, l'imprimerie, documents électroniques– pour
identifier comment de nouvelles techniques s'intègrent au
développement des processus techniques.
Enquêter sur les changements dans les traitements de texte depuis
Les processus de
changement dans les techniques ses débuts jusqu'à l'époque actuelle. S'il est possible, on
recommande de faire des écritures dessus pour les identifier
de l'informatique.
changements et l'intégration de nouveaux outils pour la
Changement technique. (p. satisfaction des demandes sociales.
Les changements dans les
56). Concevoir un système de base de données et réaliser un annuaire
processus techniques
de magasins qui vendent du matériel informatique, pour identifier
de traitement
comment différentes techniques de recherche s'articulent
et stockage
sélection, organisation, conservation, récupération et
de l'information.
diffusion de l'information.
Investiguer les caractéristiques des systèmes d'exploitation et leur
évolution au fil du temps, et identifier ses
modifications pour s'adapter aux activités productives,
sociales et de recherche, entre autres.

Séquence 6. Les implications de la technique dans la Livre de l'élève

Semaines 10 et 11
culture et société Pages 60 à 71
Concepts connexes Thèmes Suggestions pédagogiques
Technique (p. 56). Le rôle de la technique Utiliser l'ordinateur pour reconnaître les outils
 Informatique 2 Secundaria
Deuxième degré Dosage trimestriel
dans les changements
culturelles de la
communauté.

La création de médias de l'Internet : courrier électronique, PTP (Protocole de

techniciens pour la Transfert de fichiers), IRC (Internet Relay Chat),
communication et son WWW (Web mondial), entre autres.
influence Réaliser des pratiques en fonction de différentes formes de
dans la culture. communication.
Il est suggéré de travailler depuis l'apparition du téléphone fixe à
Méthodes (p. 61).
L'informatique et son cellulaire, ou bien l'utilisation du système de courrier traditionnel et le
Communication (p. rôle dans le changement de courriel. Identifier l'influence des techniques
61). coutumes de la de communication dans les coutumes et traditions de la
Changements sociaux sociedad:
société.
(p. 69).
Organiser des pratiques d'utilisation d'Internet, et réfléchir
Activité La Internet, sus à propos de l'utilisation de cet outil dans la vie quotidienne.
productive outils et Il est suggéré de travailler sur le fonctionnement d'Internet :
70) fonctionnement. protocoles, adresse IP et connexions.
Les réseaux sociaux. Analyser en groupe les avantages et les inconvénients de l'utilisation de
L'utilisation du courrier réseaux sociaux (dans les processus de socialisation, centres
électronique. de opinion, échange d'informations et risques de
pas être utilisateur responsable d'elles) et leur impact sur les
Les produits de la formes de vie de la société.
informatique et le changement
en formes de vie et en
l'organisation
productive.
Séquence 7. Les limites et possibilités des systèmes Livre de l'élève
Semaines 12 et 13 techniciens pour le développement social P. 72 à 77
Concepts connexes Sujets Sugerencias didácticas
Les systèmes techniques
et son impact sur :

Les processus de
Débattre, en groupe, des avantages et des inconvénients de la création
production.
de systèmes techniques dans différents domaines ; enregistrer dans un
Le développement social
tableau des finalités et des risques et leur implication dans le
et économique. développement social.
Systèmes La qualité de vie.
Proposer des alternatives de solution aux problèmes techniques
techniciens (p. 72).
pour le traitement de l'information et de la communication de
Développement social Le système informatique.
manière efficace.
(p. 72). Limites et possibilités
Réaliser une analyse des objets par équipes. Considérer
Qualité de vie sociales du matériel
l'analyse morphologique, structurelle, fonctionnelle, des coûts
(p. 73). logiciel, d'accord (frais d'exploitation, investissement dans les ressources et l'énergie,
Système avec les aspects :
entre autres), pour détecter la capacité du système; avec
informaticien sur la base des résultats faire une analyse relationnelle pour
(p. 74). Sociales pour son proposer les possibilités d'utilisation dans le contexte.
acceptation culturelle
Illustrer avec des découpages de magazine ou de journal les limites et
et économique.
Possibilités de l'informatique et son impact sur la qualité
Techniciens en
de la vie de la société.
relation avec la
capacidad, función,
efficacité et
structure.

Trimestre 2
 Informatique 2 Secondaire
Segundo grado Dosage trimestriel
Bloque 2. Changement technique et changement social

Séquence 8. La société technologique actuelle et de Livre de l'élève

Semaines 14 et 15
avenir : visions de la société technologique. P. 78 à 85
Concepts connexes Thèmes Suggestions pédagogiques
Élaborer une présentation multimédia liée au
processus de développement et de changement des ordinateurs qui se
créés dans des décennies passées pour les comparer avec les
actuelles et futures —fonctionnement, taille et rapidité—
La vision rétrospective
entre autres.
et la perspective de la
Observer une vidéo ou un documentaire sur les ordinateurs
société technologique.
du futur pour débattre de ses caractéristiques et possibilités de
usage.
L'informatique du
Représenter, avec des illustrations, divers produits de la
avenir comme réponse informatique pour projeter comment ils seront et de quel matériau ils seront
aux besoins de
ils fabriqueront à l'avenir.
Prospectus (p. 79) la société
Rechercher dans les revues de technologie des produits informatiques
Forma et o d'autres domaines technologiques qui sont innovants ou
fonctionnement de futuristes, par exemple, l'ordinateur que l'on porte dans le
corps comme serre-tête, montre ou lunettes ; les microchips
l'ordinateur.
L'automatisation insérés dans le corps humain, pour socialiser en classe,
entre autres.
des processus
Concevoir l'ordinateur du futur. Considérer à quoi il ressemblera.
techniciens.
forme, quelles fonctions aura-t-elle, quel type de besoins
répondra. Développer ses propositions par le biais de la
élaboration de croquis.

Séquence 9. Le changement technique dans la résolution

Livre de l'élève
Semaines 16 et 17 de problèmes et le travail par projets dans les
P. 86 à 95
procesos productivos.
Concepts liés Thèmes Suggestions pédagogiques

Visiter une institution qui fournit des services publics et

Emploi de l'informatique. Interviewer les utilisateurs pour
Le changement technique pour
détecter les problèmes possibles auxquels ils sont confrontés
la résolution de leur fournir le service. Socialiser en groupe les
problèmes dans les réponses et proposer des alternatives de solution.
processus techniques.
Changement technique (p. Identifier un problème dans la communauté et élaborer un plan de
86). actions stratégiques et instrumentales pour leur solution;
Les innovations dans le
Besoins et le présenter par écrit au moyen d'outils
système informatique
intérêts sociaux (p. informatiques et présenter sa proposition en plénière.
pour améliorer
30). Concevoir une base de données pour répondre aux besoins et
les processus de
Résolution de intérêts du contexte comme partie du développement du projet
production.
problèmes (p. 88). d'informatique.
Le travail par Proponer la resolución de problemas con base en la creación
proyectos en des systèmes d'information.
informatique.

Bloc 3. La technique et ses implications dans la nature

Séquence 10. Les implications locales, régionales et
Libro del alumno
Semaine 18 globales dans la nature en raison de l'opération de
Págs. 100 a 105
systèmes techniques
Concepts connexes Sujets Suggestions pédagogiques
Développement durable Réaliser un brainstorming pour identifier de quoi
 Informatique 2 Secondaire
Deuxième grade Dosage trimestriel
manière dont les produits des systèmes informatiques affectent
la nature. Proposer des alternatives de solution à ce sujet.
Investiguer les implications des déchets des équipements
Les problèmes de l'informatique (périphériques, dispositifs et moniteur, entre
environnementales autres) causent à l'environnement. Présenter un essai à ce sujet et
générés par les élaborer une présentation pour partager les résultats avec
déchets de processus le groupe.
de production dans la Représenter, de manière graphique, le cycle de vie d'une
(p. 100). communauté ou région. ordinateur, depuis les processus d'extraction du matériau
Pollution empleado, su manufactura, uso, proceso de mantenimiento y
101). Les impacts déchet. Socialiser les résultats par le biais d'un
Déchet (p. 101). environnementales présentation en PowerPoint.
Impact environnemental générés dans les Élaborer un schéma où se reflètent les
102). processus de conséquences de la pollution provoquées par les déchets
élaboration, création ou les déchets industriels dans l'eau, l'air, le sol et la santé
maintenance, utilisation et des personnes. L'exposer au groupe et réfléchir de manière
déchet de matériel groupe le défi de la technologie pour éviter les
mon logiciel. conséquences mentionnées.
Commenter, en groupe, les implications environnementales de la
fabrication d'un objet, par exemple, l'élaboration d'un
surveiller, depuis l'origine de la matière première jusqu'à son
disposición final.
Séquence 11. Les altérations produites dans les
Livre de l'élève
Semaine 19 écosystèmes en raison du fonctionnement des systèmes
Pages 106 à 109
techniciens
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Enquêter, en équipes, sur les processus techniques qui sont réalisés
dans la création de matériel pour identifier comment chacun
de ses phases affecte les écosystèmes. Réaliser un journal
murale.
Les impacts
Réaliser un diagramme de flux du processus d'élaboration et
générés dans les
écosystèmes en raison de montage de CPU et identifier dans chacune des phases les
développement de processus altérations fréquentes, dues au fonctionnement des systèmes
techniques ; par exemple, depuis l'obtention de la matière première
techniques.
de divers matériaux, leur processus de transformation, jusqu'à
Altération dans les les déchets générés après leur utilisation.
Les composants du
système informatique Représenter, avec des illustrations, les déchets générés par
écosystèmes (p. 106).
le matériel et le logiciel utilisés dans les processus techniques
Extraction (p. 106). et son impact sur la
naturaleza en: de l'informatique après sa durée de vie ; par exemple, des disques,
Déchets (p. 101).
manuels, livres, brochures de publicité, équipements et leur
Impact environnemental (p.
obsolescence. Proposer collectivement des alternatives pour sa
102). Les processus de
reuso.
manufacture.
Hacer un cartel utilizando programas de aplicación;
Les déchets des
équipements. considérer le plus grand nombre d'outils possibles—
insérer des images et des formes, différentes types de lettres, couleurs,
La consommation de
sombreados— pour représenter le processus technique et comment
énergie.
affecte les écosystèmes, puis, l'exposer et le communiquer à la
communauté scolaire.
Réaliser une recherche documentaire sur le processus de
manufactura de una computadora. Presentar un informe
technicien avec les résultats.
Séquence 12. Le rôle de la technique dans la conservation Livre de l'élève
Semaines 20 et 21
et protection de la nature P. 110 à 115
Concepts connexes Thèmes Suggestions pédagogiques
Technique (p. 56). L'interaction de l'être Rechercher différents types de logiciels qui permettent
Déchet (p. 101). humano avec le surveiller les niveaux de perturbation dans l'environnement, pour
Recyclage (p. 113). système naturel reconnaître le rôle de la technique dans la prévention de
et social. impacts environnementaux.
 Informatique 2 École secondaire
Deuxième degré Dosage trimestriel
La création de
logiciel pour Élaborer, par équipes, un journal mural avec des outils
el monitoreo informatiques sur les actions et produits que les
de problèmes institutions mettent en œuvre pour prévenir la dégradation de l'environnement à
environnementales. cause des déchets industriels, afin de connaître les
actions qui sont menées en faveur de l'environnement.
Le recyclage des Analyser les produits informatiques lors de leur fabrication,
composants usage et élimination. Identifier les impacts sur l'environnement à chaque étape
électriques et una de las etapas.
électroniques des Proposer des alternatives de solution pour le recyclage de
ordinateurs et leurs divers matériaux ou composants utilisés dans les
périphériques. produits techniques de l'accent de champ ; par exemple,
plastiques, métaux, composants électriques ou électroniques,
Les alternatives entre autres.
énergétiques et de Proposer des alternatives en utilisant des programmes multimédias, pour
matériaux dans le l'utilisation efficace de l'énergie dans les processus techniques pour
élaboration et utilisation de le soin de l'environnement.
les produits de la
informatique.
Séquence 13. La technique, la société du risque et le Livre de l'élève
Semaines 22 et 23
principe de précaution Pages 116 à 123
Concepts associés Thèmes Suggestions didactiques
Réaliser un brainstorming sur le terme société du
risque. Sur la base des résultats, reconnaître l'importance
de la responsabilité que chaque personne a dans le
développement des processus de production pour éviter
situaciones imprevistas.
Les notions sur la
Documenter les principaux risques auxquels on est soumis
société du risque.
La technique dans la santé
exposé dans l'atelier de l'informatique. Proposer, dans
équipe, les mesures de sécurité de base à suivre, par
et la sécurité des
Société du risque (p. personnes : au milieu d'un manuel de procédures avec les conditions
nécessaires au respect de l'ordre, de la sécurité, de la santé
116).
hygiène.
Principe de précaution Prévision de
Présenter des exemples des problèmes qui ont affecté la
(p. 117). risques et sécurité
dans la salle de cours-atelier de humanité à la suite de l'opération de systèmes ou de processus
Risque (p. 116).
techniciens ; par exemple, la marée noire, pour l'analyser
Mesures de sécurité informatique.
en groupe de manière systémique et commenter comment on peut
(p. 119). prévoir ces situations de risque.
La prévention de
Élaborer une présentation multimédia sur le rôle de la
risques dans les
société dans la prévention des désastres, par exemple,
processus de
inondations provoquées par un excès de pluie. Identifier
production.
causes naturelles, techniques et sociales, ainsi que les
conséquences et la manière d'éviter ce type de problèmes.
Concevoir un système d'information qui facilite la
communication entre les utilisateurs d'un système technique, pour
la prévention des risques.
Séquence 14. Le principe de précaution dans la résolution
Livre de l'élève
Semaines 24 et 25 de problèmes et du travail par projets dans les processus
P. 124 à 133
productifs
Concepts liés Sujets Suggestions didactiques
Principe de précaution Le principe de précaution Investir, par équipes, sur Internet les possibilités de la
(p. 125). comme un ensemble de informática en la prevención de riesgos, tanto en la
Processus technique (p. actions préventives nature comme dans la santé des personnes, et ainsi proposer
126). pour minimiser alternatives de solution par la création ou l'utilisation de
Mesures de sécurité risques. langages d'application et de programmation.
(p. 128). Identifier et caractériser un problème technique où
Les sources de les processus techniques de l'informatique interviennent pour
risque dans l'utilisation de
établir des alternatives de solution.
 Informatique 2 Secondaire
Deuxième degré Dosage trimestriel
matériaux, énergie
outils
machines et dans le
développement de processus
techniciens de la
informatique.
Réaliser des opérations de base dans un langage de
Les alternatives
programmation comme partie du développement du projet de
techniques pour la
production industrielle.
réduction des risques
Proposer des alternatives de solution pour minimiser
dans les processus
altérations environnementales, par le biais de l'élaboration de
techniciens de la
affiches avec l'utilisation d'outils informatiques.
informatique.

La conception de systèmes
d'information pour la
résolution de
problèmes et le travail
pour des projets.

Trimestre 3

Bloque 4. Planification et organisation technique

 Informatique 2 Collège
Deuxième degré Dosage trimestriel
Séquence 15. La gestion dans les systèmes Livre de l'élève
Semaines 26 et 27
techniques P. 138 à 149
Concepts connexes Thèmes Suggestions pédagogiques
Récupérer les idées préalables des élèves sur ce que
Le concept de gestion comprennent par gestion technique et comment cela se reflète dans les
technique et son systèmes techniques de l'accent du champ. Par équipes,
importance dans les consulter plusieurs sources d'information pour élargir le
processus technique- concept et, à partir de ce que l'on a trouvé, commenter en plénière
industriels. comment la gestion implique de planifier, d'organiser et de contrôler
processus de production afin de les rendre plus
La gestion dans la efficaces et efficaces.
informatique pour le Promouvoir la gestion d'un processus de production qui
efficacité et efficience de répondre aux besoins du contexte et des élèves;
leurs produits. considérer la conception d'un plan pour son exécution. Concevoir,
Le diagnostic de par équipes, questionnaires ou scénarios d'observation pour
Gestion technique (p. besoins en la élaborer un diagnostic des besoins sociaux dans la
139). communauté concernant : communauté concernant l'accent sur le terrain, que ce soit dans
Diagnostic de situations quotidiennes ou simulées.
besoins sociaux Les services de la Organiser le travail de terrain pour appliquer les questionnaires
(p. 141). informatique qui se à des membres de la communauté et observer de manière
prêter. participative les processus sociaux développés dans la
L'emploi. communauté.
Les produits Élaborer un rapport technique qui montre les résultats
tangibles de jetés par le diagnostic des besoins de la
l'informatique. communauté et déterminer, en fonction de cela, le produit ou
processus technique à gérer.
La gestion comme Promouvoir, de manière collective, la simulation d'une entreprise
outil pour distinguer les fonctions de chacun des
organisationnel dans une départements ou secteurs qui la composent. Souligner la
entreprise de la importance de planifier, organiser et contrôler les
informatique. les mêmes dans le but d'obtenir un service efficace.

Séquence 16. La planification et l'organisation de Livre de l'élève

Semaines 28 et 29
les processus techniques Pages 150 à 159
Concepts liés Temas Suggestions didactiques
Planification (p. 151). La planification des
Organisation (p. 152). processus techniques dans Évaluer la faisabilité du processus ou du produit technique à
Exécution (p. 153). l'informatique pour concevoir en informatique pour identifier si techniquement c'est
Contrôle (p. 154). satisfaire des besoins posible crearlo. Consultar los antecedentes técnicos del
Qualité (p. 154). les intérêts du même qui permettent de voir si des besoins peuvent être satisfaits
contexte. de la communauté.
L'organisation et Concevoir, modéliser, esquisser ou simuler le processus technique à
administration de créer qui met en valeur ses propres caractéristiques et se relie
processus de avec la satisfaction des besoins demandés dans le
élaboration. diagnostic de la communauté.
L'exécution et Élaborer, de manière graphique, la planification de la mise en place
contrôle du processus marche du design. L'orienter avec les suivantes
technicien. cuestionamientos: con qué se cuenta, qué hace falta, cómo
L'évaluation et le se organisent les coûts de la conception (administration de
contrôle de qualité. ressources, conception du calendrier des actions stratégiques
e instrumentales à développer). Investiguer les coûts de
Le rôle de la insumos à employer. Présenter la planification dans un
organisation dans le diagramme de flux.
système informatique. Exécuter ou simuler le développement du plan précédent. Prendre en compte
compte les résultats obtenus dans le diagnostic de
besoins, le budget, les actions techniques à réaliser
et les délais. Communiquer les résultats au groupe.
 Informatique 2 Secondaire
Segundo grado Dosage trimestriel
Soumettre la conception (du processus ou du produit technique) à
tests d'utilisation afin d'identifier d'éventuelles défaillances et de faire
améliorations dans le même. Reconcevoir.
Practicar un lenguaje de programación para explorar
{"herramientas básicas":"outils de base","aplicaciones":"applications","características":"caractéristiques","ventajas":"avantages"}
et possibilités d'utilisation dans le développement des projets.
Appliquer des outils de base des langages de programmation
pour la résolution de problèmes.

Séquence 17. La réglementation et la sécurité et l'hygiène Livre de l'élève

Semaines 30 et 31 dans les processus techniques P. 160 à 167
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Étudier les principaux organismes mondiaux qui régulent
la qualité de divers produits sur le marché international.
Les normes de qualité
Présenter un rapport avec les résultats et réfléchir sur
et certification de son importance.
produits
Revoir dans la loi sur les droits d'auteur les aspects
informatiques.
liés aux œuvres intellectuelles, particulièrement
sur le logiciel de programmation. Sur cette base, commenter
L'importance de la
dans le groupe l'importance de la réglementation dans les
normatividad para el
accès et utilisation des
produits informatiques.
Normativité (p. 160). Rechercher sur Internet la législation et la réglementation
TIC.
Sécurité dans qu'ont mis en marche plusieurs dépendances
processus techniques (p. gouvernementales dans l'utilisation d'équipements et de produits
Le logiciel et les
162). informaticiens. Réfléchir à leur importance; présenter par
droits d'auteur.
écrit certains de ces lignes directrices et argumenter pourquoi
Lignes directrices de il est nécessaire de le réglementer.
sécurité et hygiène dans Rédiger un document spécifiant l'organisation et
lignes directrices d'utilisation de l'équipement et des produits informatiques
le laboratoire de
technologie de le laboratoire de technologie (règlement, normes, formes de
informatique. travail et entretien, entre autres), pour réfléchir sur
l'importance de la réglementation dans le développement des
processus techniques.

Séquence 18. La planification et l'organisation dans la

Livre de l'élève
Semaine 32 résolution de problèmes techniques et le travail par
Pages 168 à 173
projets dans les processus de production
Concepts connexes Sujets Suggestions pédagogiques
Analyser, en équipe, les facteurs qui définissent le développement
de l'industrie informatique. Distinguer la possibilité de
La planification dans le modifier les composants et les matières premières en fonction de leur coût
développement de processus bénéfice.
de production. Concevoir, par équipes, un format pour la planification de
projets techniques, qui sera utilisé comme guide pour son
Planification (p. 151).
La gestion de exécution.
Gestion de projets
projets. Réaliser un jeu de rôles pour définir les critères de conception
(p. 170).
d'un nouveau produit basé sur les besoins des
Projet technique (p.
La résolution de Utilisateurs. Présenter une analyse des coûts avec le soutien de
170). problèmes pour una hoja de cálculo en donde se represente: materiales y
l'amélioration des mano de obra, tiempo de elaboración, precio de venta,
processus techniques publicité du produit et marché de vente.
de l'informatique. Planifier et développer le projet de production industrielle de
informatique.

Bloque 5. Projet de production industrielle

Livre de l'élève
Semaine 33 Séquence 19. Processus de production industrielle
Pages 178 à 183
 Informatique 2 Secondaire
Deuxième degré Dosage trimestriel
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
La caractérisation de
les processus de
production industrielle
L'organisation en
Choisir, en groupe, des sujets pour le développement de
les processus du
projet de production industrielle d'informatique, d'accord
travail artisanal et avec les intérêts de l'élève et les possibilités de l'environnement.
industriel.
Commenter, en groupe, sur les alternatives pour le choix de
Les changements
sujet du projet.
générés dans les
Identifier les différentes opérations qui sont menées à
outils
un processus de production industrielle à partir d'une vidéo
machines et
Sistema persona- documentaire ou visite guidée d'une industrie. Élaborer un
processus de
machine (p. 181). diagramme de flux de ce processus. Caractériser les
exécution dans le
Système machine- processus de production industrielle et les distinguer des
travail artisanal et
produit (p. 181). artisanal; mettre l'accent sur le système machine-produit.
industriel.
Phases du projet de Analyser les phases et les activités des projets de
Le rôle des
production industrielle producción industrial para:
sujets.
(p. 183). Élaborer une carte conceptuelle des connaissances
La délégation de
fondamentaux pour sa réalisation.
fonctions dans les
Élaborer un diagramme de flux d'activités qui
processus
industrielles muestre el desarrollo lógico de sus fases y
Du système activités.
Analyser l'importance de la modélisation, des prototypes et des
persona-
machine. essais dans le développement des projets techniques
Du système industriels.
machine
produit.

Séquence 20. Design, ergonomie et esthétique dans le Livre de l'élève

Semaine 34
développement des projets P. 184 à 187
Concepts connexes Temas Suggestions pédagogiques
Analyser le rôle du design, de l'esthétique et de l'ergonomie dans la
résolution de problèmes en appliquant les questions suivantes :
Quelle est son importance ?
L'utilité du design,
Quelles sont les informations nécessaires pour les emmener à
la représentation et le
cabo?
langage technique pour
Quel rôle joue l'information dans la conception, la
le développement des
processus techniques de ergonomie et esthétique ?
Quelle est l'importance de la représentation graphique dans les
Conception (p. 185) l'informatique.
processus de conception?
Esthétique (p. 185).
Les critères et Comment l'ergonomie et l'esthétique s'intègrent-elles dans le
Ergonomie (p. 186).
phases de la conception design de l'accent de champ ?
dans le développement Établir des conclusions à ce sujet et réfléchir sur la
du projet : importance du design et de sa planification dans les processus de
Esthétique. production de l'accent sur le champ.
Ergonomie. Poser un problème lié à l'accentuation du champ
qui répondent aux intérêts des élèves et aux
besoins du contexte, dans lequel le design est privilégié
un processus ou produit de l'accent sur le domaine.
Séquence 21. La conception et le changement technique : critères de Livre de l'élève
Semaine 35
design P. 188 à 193
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Conception (p. 188). Les facteurs qui Proposer diverses alternatives de solution par le biais de
Changement technique (p. influencent le design emploi du langage technique et de la représentation graphique de
188). de produits techniques : modèles ou simulations de services, à considérer pour cela le
emploi de logiciel ou matériel.
 Informatique 2 Secondaire
Deuxième degré Dosage trimestriel
Les besoins
des utilisateurs.
Les caractéristiques
externes.
Le budget.
La fonction et le Évaluer les résultats en plénière pour vos retours d'expérience,
fonctionnement. et planifier le design du projet de production industrielle de
informatique pour son exécution.
La préparation de
modèles, prototypes et
simulation de
produits techniques de
la informática.
Séquence 22. La conception dans les processus de production et Livre de l'élève
Semaine 36
le projet de production industrielle Pages 194 à 197
Concepts connexes Thèmes Suggestions didactiques
Élaborer le projet de production en informatique, et
considérer les éléments suivants, qui peuvent être
modifiés par le professeur en fonction de leur pertinence et
expérience en laboratoire de technologie :
Rechercher les besoins et les intérêts
individuels, communautaires et sociaux pour la planification
La conception et la
Projet (p. 194). du projet.
Phases du projet (p. exécution des phases Identifier et délimiter le champ problématique
du projet de (fondation).
194).
production industrielle. Recolecter, chercher et analyser des informations.
Planification (p. 196).
Développement (p. 196). Construire l'image cible.
L'évaluation du
Communication (p. Chercher, sélectionner et proposer des alternatives.
projet pour son
197). Planifier le projet de l'accent sur le terrain.
amélioration.
Exécuter l'alternative sélectionnée : par
simulation, création de modèles ou prototypes.
Évaluer de manière qualitative les produits ou processus
industriels obtenus.
Élaborer le rapport et communiquer les résultats, en plénière,
par l'utilisation du langage technique.