ANGLAIS POUR L'ACADÉMIQUE ET

OBJECTIFS PROFESSIONNELS
Trimestre 1 – Module 7
Rédaction du document de réaction / critique / examen

CO_Quart 1_Anglais11_Module 7
 Ce que j'ai besoin de savoir

Pour les apprenants

Félicitations pour avoir terminé le module 2 ! Vous êtes arrivé au module 3. Vous êtes maintenant prêt pour
la prochaine étape de l'apprentissage de l'anglais à des fins académiques et professionnelles. Ce module permettra
vous essayez d'aller au-delà de la lecture et de commencer à rédiger un document de réaction qui révélera votre réflexion
et des opinions sur un événement, une personne, un produit ou une performance. Pour apprendre plus efficacement, faites
n'oubliez pas de prendre plaisir à apprendre. Bonne chance !

Contenu du module

C'est ici que vous commencez à faire une lecture critique et à écrire votre compréhension et
réaction à ce que vous lisez. Cela vous aidera à apprécier les textes que vous êtes
la lecture développera également vos compétences en pensée critique.

Ces compétences sont couvertes dans les leçons suivantes :

applique les principes de rédaction de critiques et d'avis efficaces

(CS-EN11/12A-EAPP-Id-f-17), et
writes an objective/balanced review or critique of a work of art, an event or
un programme (CS-EN11/12A-EAPP-Id-f-18)

Objectifs :
Voici les choses que vous êtes censé apprendre à la fin de ce module :
1. identifier le contenu d'un article de réaction, d'une revue ou d'une critique,
2. exprimer des idées de manière objective, et
3. rédigez une réaction équilibrée / critique / évaluation.

Instructions générales
Pour bien réussir dans ce module, vous devez vous souvenir des éléments suivants :

1. Lisez les textes attentivement afin de pouvoir facilement comprendre ce que vous êtes
lecture.

1 CO_Quarter 1_English11_Module 4
 2. Répondez aux questions avec toute honnêteté. Le succès ne vient pas de la copie.
des autres. Cela est rendu possible en faisant de grands efforts par vous-même afin que vous
peut apprendre même de vos erreurs.
3. Revoyez vos réponses. Il est sûr de revenir en arrière et de réfléchir à ce que vous avez
écrit. Cela peut vous aider à réduire, sinon éviter, les erreurs.
4. Suivez les instructions données et demandez s'il y a quelque chose que vous n'avez pas compris.
comprendre.
5. Effectuez les tâches données et ne tardez pas à soumettre vos exigences. Cela
peut vous aider à éviter d'avoir une pile d'activités inachevées.
6. Feel free to communicate with your teacher. There is no harm in asking
pour clarification afin que vous ne soyez pas perdu dans la confusion.
7. N'oubliez pas de réviser chaque fois que vous avez terminé de répondre aux activités.
8. Amusez-vous en apprenant. Ce cours est très important peu importe ce que vous
La plage est. Quand tu t'amuses, tu peux facilement apprendre les leçons.

Pour le facilitateur
Votre rôle est d'aider les apprenants à être capables de penser de manière plus critique et
appliquer des stratégies qui les aideront à exprimer leurs idées. Encouragez le
learners to create their own outputs and assist them in the lessons that
ils peuvent trouver cela difficile. Veuillez prendre note des éléments suivants :

1. Expliquez aux apprenants les différentes parties du module et comment cela

devrait être utilisé.
[Link] donnez pas de points à leurs réponses dans les questions de processus; plutôt,
utilisez leurs réponses comme votre évaluation formative. Cela vous donnera
une idée de la façon dont les apprenants traitent leur compréhension.
3. Surveillez leurs réponses et n'oubliez pas de donner des retours chaque fois.
nécessaire. Chaque fois qu'ils soumettent un résultat, donnez votre avis afin que
qu'ils peuvent immédiatement corriger et ajuster.
4. L'auto-évaluation vous aidera à évaluer à quel point ils sont prêts pour la suite.
leçon. Voyez ce qu'ils ont choisi afin que vous puissiez les aider s'ils
j'ai choisi l'icône qui fait référence à avoir plus de difficulté.
[Link] les activités What's More comme échafaudages pour qu'ils fassent le What I
Peut faire l'activité qui est la partie application de la leçon.

En tant qu'animateur, vous n'avez pas besoin de donner des conférences puisque le module est
parlant déjà avec l'apprenant. Que Dieu bénisse !
 Ce que je sais

Vérifions vos connaissances antérieures sur le contenu de ce module.

Direction : Choisissez la lettre de la meilleure réponse. Écrivez votre réponse dans votre réponse.
feuille.
1. Laquelle des affirmations suivantes n'est PAS vraie concernant le document de réaction ?

A. L'écrivain exprime des idées et des opinions sur ce qui a été lu ou vu.
B. Cela peut être informel, deux pages de long.
C. Il a une introduction, un corps et une conclusion.
D. C'est un résumé de l'article.

2. Lequel des éléments suivants devrait être inclus dans la première partie du document de réaction ?

A. Pensées personnelles
B. Informations sur l'auteur
C. Problème principal
D. Sources

3. Lequel des éléments suivants est utilisé pour en savoir plus sur la structure d'un document de réaction ?
A. Exemples
B. Opinions
C. Réactions
D. Traditions
4. Laquelle des options suivantes n'est PAS une forme de document de réaction ?

A. Appel
B. Protester
C. Reflection
D. Rapport

5. Lequel des éléments suivants vous aidera à éviter des erreurs dans la rédaction d'un devoir de réaction ?
A. Donnez un résumé d'un article.
B. Donnez un aperçu.
C. Appuyez vos idées avec des exemples.
D. Ne donnez pas votre opinion personnelle.

6. Lequel des éléments suivants N'EST PAS inclus dans la deuxième partie de votre revue ?

A. Pensées personnelles
B. Informations sur l'auteur
C. Points forts des principaux éléments
D. Main ideas

3
CO_Trimestre 1_Anglais11_Module 7
Pour les numéros 7 à 10, veuillez vous référer aux déclarations suivantes :

I. Lisez ou regardez le matériel attentivement.

II. Proposez une déclaration de thèse.
III. Notez vos pensées pendant que vous lisez ou regardez.
IV. Rédiger un plan.

7. Laquelle des options suivantes doit être faite en premier lorsque l'on vous demande d'écrire une critique ?

A. Je
B. II
C. III
D. IV

8. Lequel des étapes données au numéro 7 doit être fait ensuite ?

A. Je
B. II
C. III
D. IV

9. Quelle sera la troisième étape ?

A. Je
B. II
C. III
D. IV

10. Qu'est-ce qui sera fait en dernier?

A. Je
B. II
C. III
D. IV
 Leçon
Écriture du texte de réaction/
1 Critique / Avis

Qu'est-ce qu'il y a dans

Le module 3 vous a appris le langage, la manière et l'esprit critiques appropriés.

approches dans l'écriture des vues. Dans cette leçon, vous apprendrez ce qu'est un article de réaction.
et écrivez votre propre article réaction. Continuez à apprendre en vous amusant !

Regardez ce texte. Est-ce un BON article de réaction ?

1. Est-ce ainsi que l'on doit rédiger une dissertation de réaction ? Pourquoi ?

2. Qu'est-ce qu'un BON article de réaction ?

Le texte ci-dessus n'est pas la manière appropriée d'écrire un document de réaction. Comme ce que
vous avez appris dans le Module 3, vos opinions doivent être basées sur des faits et écrites dans un
langage et approche appropriés. Comment devez-vous rédiger un document de réaction ?

Qu'est-ce que c'est

REACTION PAPERis a form of paper writing in which the writer expresses

ses idées et opinions sur ce qui a été lu ou vu. Un article de réaction est
évalué en raison des compétences en communication de l'auteur et seulement ensuite en raison de l'unicité
idées et le contenu. Cette rédaction peut être informelle, de deux pages de long. Comme tout
des essais, un document de réaction comprend une introduction, un corps et une conclusion. Dans
introduction l'auteur expose le thème principal, dans un corps il exprime ses idées
et en conclusion résume les résultats. Le rapport de réaction n'est pas un résumé de
l'article bien que des informations devraient être incluses.

Source: htps://[Link]/glossaire/reactsur_papier.php

On peut vous demander d'écrire un article de réaction de manière indirecte, et vous devez obtenir le
intention de l'examinateur rapidement. Un bon exemple est que l'on peut vous demander de donner un
critique sur un certain sujet, et cela constituerait un article de réaction, ou écrire
une critique d'un livre de littérature ; il appartient également au même groupe.

Source: htps://[Link]/write-reactsur [Link]

Despite the fact that you are writing about your reactions, thoughts and
impressions, vous devez toujours suivre une structure appropriée. Assurez-vous donc de :
 Lisez le matériel attentivement

Que ce soit un livre, un article ou un film, assurez-vous de le lire ou de le regarder très attentivement.
Parfois, vous devrez répéter cette procédure plusieurs fois.

Marquez les lieux intéressants en lisant/regardant

Cela vous aidera à vous concentrer sur les aspects qui vous ont le plus impressionné et à venir
reviens vers eux après avoir terminé de lire ou de regarder.

Notez vos pensées en lisant/en regardant

En faisant cela, vous n'oublierez aucune idée importante qui vous est venue à l'esprit.

Proposez une déclaration de thèse

Utilisez vos notes pour formuler une idée centrale que vous développerez dans votre travail ultérieur.
Mettez-le ensuite en une seule phrase et faites-en votre énoncé de thèse.

Rédiger un plan

Chaque fois que vous écrivez un article académique, vous devez faire un plan. Essayez à
au moins une fois et vous verrez à quel point un plan peut être utile !

Construisez votre document

Ce n'est que lorsque toutes les préparations sont terminées que vous commencez à rédiger le document lui-même.

SOURCE: htps://[Link]/reacton-paper/

La première partie de votre article devrait contenir des informations sur l'auteur et le
sujet. Vous devez écrire les idées principales et mettre en évidence les points principaux de
papier. Vous pouvez utiliser des citations directes si nécessaire. Évitez votre opinion personnelle dans ce
section. La deuxième partie devrait contenir vos pensées personnelles sur le sujet.
Concentrez-vous sur un problème principal ou abordez-les tous et décrivez votre opinion. Expliquez.
comment le matériel peut se rapporter au monde moderne, à la société ou être séparé
individus. Soutenez vos affirmations avec des sources si nécessaire et tirez des conclusions
Que vous souteniez l'auteur ou non.

Écrire un papier de réaction peut être une tâche assez difficile, donc beaucoup d'étudiants
utilisez des exemples pour en apprendre davantage sur sa structure et ses caractéristiques clés. En voici quelques-uns

recommandations, qui vous aideront à rédiger un excellent document de réaction :

Lisez soigneusement l'article original et mettez en évidence les idées principales et les points.
veut discuter;
Décrivez votre point de vue et appuyez-le avec des informations supplémentaires si nécessaire.
Use vivid examples;
Utilisez diverses sources pour rendre votre déclaration plus argumentative.
 Il y a aussi quelques conseils qui vous aideront à éviter les erreurs courantes. Tout d'abord,
ne donnez pas un résumé d'un article. Vous devriez exprimer votre opinion personnelle, pas un
aperçu. Vous devriez toujours soutenir vos idées avec des exemples. Cependant, évitez d'utiliser
exemples, qui sont difficiles à relier au sujet. Avec l'aide de ces simples
règles, vous apprendrez à rédiger un document de réaction et vous serez en mesure de créer un
travail exceptionnel !

Source: htps://[Link]/[Link], htp://[Link]/cenyfig

Qu'est-ce qu'il y a de plus

Activité 2. Écrivez ce qui est juste

Instructions : Résumez votre compréhension de ce que vous avez lu en remplissant les blancs.
Vous pouvez utiliser une feuille supplémentaire si nécessaire.

Un papier de réaction est

Pour écrire un bon document de réaction, vous devez

Lorsque vous rédigez votre article de réaction, rappelez-vous ces points importants :

Activité 3. Lisez la critique

Maintenant que vous savez ce qu'est un document de réaction et comment le rédiger, lisons un
critique d'un film intitulé « Miracle dans la cellule n° 7 » et évaluer s'il a le
caractéristiques d'un bon papier de réaction / critique de film ou non.

Mais avant que vous le lisiez, définissons d'abord ces mots. Obtenez le sens de
ces mots de n'importe quel dictionnaire.
 MOTS SIGNIFICATIONS DU DICTIONNAIRE
Handicap

2. Forge

3. Exécution

4. Exonérer

5. Perplexe

Caricature

7. Népotisme

8. Sous-courant

9. Compenser

Miracle in Cell No. 7: Film Review

htps://[Link]/avis/miracle-cell-no-7-film-479285

A mentally handicapped single father is wrongly accused, tried and sentenced

à mort pour le viol-meurtre d'une petite fille d'école élémentaire dans le cas de Lee Hwan-kyung
Miracle dans la cellule n° 7. Le miracle du titre est la série de rencontres que l'homme a.
avec sa fille pendant son incarcération dans les mois qui ont précédé son exécution et le
l'amitié qu'elle noue avec ses camarades de détention. Des années plus tard, la fille devient une femme
décidé à exonérer son père avec leur aide. Oh, c'est une comédie.

Mais il y a aussi l'aspect mélodramatique et tragique du film qui lui donne son
un ton percutant. Les scènes de prison sont racontées en flashback alors qu'un Ye-sung adulte (Park Shin-
hye) s'adresse à un tribunal dans une tentative de prouver l'innocence de son père. Son plus grand
l'allié dans la quête est Jang Min-hwan (Jeong Jin-young), gardien à l'époque de Yong-
la détention de Gu. En 1997, Jang est un père en deuil dont l'expérience et l'instinct le poussent
dis-lui que Yong-gu pourrait être innocent. Il fait sa part en détournant le regard quand
Ye-sung s'introduit et élève la petite fille plus tard. Il fouille également autour de la police
enregistre et révèle un schéma de poursuite politique, d'ineptie policière et
corruption qui soutient leurs revendications. Et Lee a un penchant pour une approche autoritaire
imagerie (le montgolfière qui se coince dans du fil barbelé) et son drame
(marcher le kilomètre vert) qui pourrait bénéficier d'un montage judicieux.
 C'est ce mélange étrange de comédie générale et de drame basé sur des enjeux qui rend Miracle
si déroutant et défiant la logique. Il est difficile de dire si Lee a créé un drame social (juridique
les lacunes et le népotisme font la une en Corée) déguisés en comédie loufoque
ou une comédie avec une sous-courant de colère juste. Quoi qu'il en soit, le film ne serait pas
ne fonctionnerait pas du tout s'il n'était pas rempli de performances captivantes de certains des plus
des remplaçants fiables. Ryu (Guerre des flèches) oscille entre la caricature et
affectant comme le handicapé Yong-gu, et Gal souffre occasionnellement d'un
surabondance de mignonnerie (bien qu'elle soit beaucoup plus intéressante que Park), mais le reste de
le casting compense largement ses lacunes, en particulier Oh (Les Voleurs)
et Jeong (Le Roi et le Bouffon). Miracle dans la Cellule n° 7 est l'un de ces films que vous
ne veut pas, celui que vous savez que vous ne devriez pas, mais que vous ne pouvez tout simplement pas vous empêcher d'aimer.

Producteur Kim Min-ki, Lee Sang-hun

Directeur Lee Hwan-kyung

Cast Ryu Seung-ryong, Gal So-won, Oh Dal-su, Park Won-sang, Jung Man-shik, Kim Ki-
cheon, Kim Jung-tae, Park Shin-hye, Jeong Jin-young

Scénaristes Lee Hwan-kyung, Yu Young-a, Kim Hwang-sung, Kim Young-seok

Producteur exécutif Kim Woo-taek

Directeur de la photographie Kang Seung-gii

Designer de production Lee Hu-kyoung Musique
Lee Dong-june

Costume designer Kim Na-youn Editor

Choi Jai-geun, Kim So-youn

Vérifiez votre compréhension du texte en répondant aux questions ci-dessous. Écrivez votre réponse
dans votre feuille de réponses.

Que dit la critique sur le film ?

2. Quelles qualités importantes du film étaient mentionnées dans la critique ?
3. Expliquez l'essence de l'histoire dans le film comme indiqué dans la critique.
4. Que disait la critique à propos du genre du film ?
5. Pensez-vous que la critique est bonne ? Pourquoi ?
 Ce que je peux faire

Maintenant que vous avez appris à rédiger un document de réaction, vous êtes prêt à
écris le tien.

Écrivez votre propre critique ou critique d'un livre ou d'un film que vous aimeriez.
lire ou regarder. Suivez les directives ci-dessous :

1. Choisissez un livre que vous trouvez facile à lire et à comprendre. Si vous préférez un
film, choisissez-en un qui est classé G (Tout public).
2. Assurez-vous d'utiliser un langage, une manière et une approche critique appropriés. Vous pouvez
utilisez la critique de la réception, le structuralisme ou le formalisme comme approche
en rédigeant la critique.
3. La langue doit être formelle et facilement compréhensible par le grand public.
tout ce que vous avez appris dans ce module.
4. Vous pouvez également vous référer aux textes que vous avez lus. Ceux-ci étaient très bons.
exemples et vous pouvez les utiliser comme guide alors que vous développez votre propre livre ou
critique de film.
5. Format : police Arial taille 12, format de papier à petits liens, et double interligne.
Es-tu prêt ? Commence à écrire ! Bonne chance ! Tu peux utiliser une feuille de papier séparée pour
le brouillon.

11
CO_Trimestre 1_anglais11_Module 7
 Test Post

Vérifions à quel point vous avez maîtrisé les leçons de ce module.

Direction : Choisissez la lettre de la meilleure réponse. Écrivez votre réponse dans votre réponse.
feuille.
1. Laquelle des affirmations suivantes n'est PAS vraie au sujet du document de réaction ?

L'écrivain exprime des idées et des opinions sur ce qui a été lu ou vu.
b. Cela peut être informel, deux pages de long.
c. Il comporte une introduction, un corps et une conclusion.
d. C'est un résumé de l'article.

2. Lequel des éléments suivants devrait être inclus dans la première partie du document de réaction ?

a. Pensées personnelles
b. Informations sur l'auteur
c. Problème principal
d. Sources

3. Lequel des éléments suivants est utilisé pour en savoir plus sur la structure d'un compte rendu de réaction ?
a. Exemples
b. Opinions
c. Réactions
d. Traditions
4. Lequel des éléments suivants n'est PAS une forme de papier de réaction ?
a. Appel
b. Protester
c. Réflexion
d. Rapport

5. Lequel des éléments suivants vous aidera à éviter des erreurs dans la rédaction d'un document de réaction ?

a. Donnez un résumé d'un article.

b. Donnez un aperçu.
c. Back your ideas with examples.
d. Ne donnez pas votre opinion personnelle.

6. Lequel des éléments suivants N'EST PAS inclus dans la deuxième partie de votre revue ?

a. Pensées personnelles
b. Informations sur l'auteur
c. Points saillants des principaux points
d. Idées principales

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CO_Trimestre 1_Anglais11_Module 7
Pour les numéros 7-10, veuillez vous référer aux déclarations suivantes :

I. Lisez ou regardez le matériel attentivement.

II. Proposez une déclaration de thèse.
III. Écrivez vos pensées en lisant ou en regardant.
IV. Rédiger un plan.

7. La première chose à faire lorsque l'on vous demande d'écrire une critique est :

Je
b. II
c. III
d. IV

8. Lequel des étapes données au numéro 7 doit être fait ensuite ?

Je
b. II
c. III
d. IV

9. Quelle sera la troisième étape ?

Je
b. II
c. III
d. IV

10. Qu'est-ce qui sera fait en dernier ?

Je
b. II
c. III
d. IV
 Activités supplémentaires

Vous avez lu comment écrire des documents de réaction et lu un échantillon.

critique de film. Après avoir effectué les activités, examinez et réfléchissez à ce que vous avez
appris. Remplissez les blancs de la fiche d'activité.

Après avoir effectué les activités :

J'ai remarqué

Une question que j'ai est

Je me demande pourquoi

Il semble que

Je ne suis pas sûr

J'ai réalisé

J'ai découvert

Visitez ces liens pour en savoir plus sur les leçons discutées :
[Link]

[Link]

[Link]

[Link]
Réponses clés du module 2