Évaluation des Présentations Graphiques
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ScribdTranslationsÉvaluation des Présentations Graphiques
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ScribdTranslationsACTIVITÉ ÉVALUABLE : E2
Dans le département académique auquel il appartient, une épreuve doit être réalisée.
objectif pour évaluer le contenu d'un cours de FPE. Cette fois-ci, il doit ...
évaluer les élèves sur l'utilisation du programme bureautique de
présentations graphiques pour l'exposition de travaux en classe”. Dans l'équipe
on a dit à l'enseignant d'élaborer au moins 5 éléments pour réaliser la
évaluation.
Dans le cadre de la programmation didactique pour cette action de formation, les critères de
évaluation reza ainsi :
• Connaître et appliquer le fonctionnement des outils et des commandes de base
du programme bureautique à un niveau qui permet à l'utilisateur/trice l'utilisation de
programme pour la présentation graphique d'idées simples dans lesquelles il est inclus
image et texte.
Savoir utiliser les outils de transition de diapositives du programme
bureautique pour apporter à la présentation un plus grand dynamisme.
• Élaborer une présentation simple et l'exposer en classe à travers d'un
projecteur.
Le contenu global du cours est le suivant :
Introduction pour élaborer des présentations efficaces.
Le croquis de la présentation.
Le nombre de diapositives selon l'information.
o Temps de la présentation.
Ouverture, Développement et Clôture de Présentation.
• Éléments pouvant être utilisés dans les présentations :
o Texte (titres, sous-titres, contenu, listes...).
o Tables.
o Graphiques.
o Image (prédéfinie, depuis un fichier...).
o Diagrammes/Organigrammes (introduction aux outils pour élaborer)
organigrammes et diagrammes).
o Clip multimédia (préréglages, son, vidéo...).
• Options par défaut de conception de diapositives lors de l'insertion ou de la modification
diapositives (conceptions de texte, d'objets, combinées...).
• Transitions et Animations (transition de diapositives, transitions
automatiques, animation d'objets, intervalles...).
• Pratiques et exercices avec des informations sur l'entreprise du participant.
À la suite de ces données, il est demandé que pour l'épreuve d'évaluation
théorique...
• Adaptez le test objectif aux critères d'évaluation mentionnés précédemment.
Si les critères sont :
Connaître et appliquer le fonctionnement des outils et des commandes de base.
programme bureautique à un niveau qui permet à l'utilisateur/utilisatrice d'utiliser le programme
para la presentación gráficas de ideas sencillas en las que se incluya imagen y texto.
- Savoir utiliser les outils de transition de diapositives du programme
de bureau pour apporter à la présentation un plus grand dynamisme.
- Elaborar una presentación sencilla y exponerla en clase a través de un proyector.
Le test objectif devra poser des questions sur les outils et les commandes du
programme pour évaluer vos connaissances à ce sujet.
De plus, vous devrez démontrer votre compétence dans l'utilisation, mais étant un test objectif, nous nous baserons sur
en questions ouvertes.
Et aussi, nous lui demanderons de mettre en pratique toutes les connaissances acquises.
• Élaborer au moins 15 éléments pour choisir ceux qui feront partie de l'évaluation.
Sélection simple
1. Comment appelle-t-on les pages dans PowerPoint ?
-Diapositives
Feuilles
-Pages
Acétates
2. Quelle est la principale utilité de PowerPoint à l'école ?
-Faire des opérations mathématiques.
-Rédiger des écrits en espagnol.
-Élaborer des présentations pour exposer des sujets.
Créer des vidéos.
3. Dans une présentation PowerPoint, peut-on inclure ?
-Texte, Vidéo, cartes conceptuelles, animations et hyperliens.
-Tables de données, vidéos, questionnaires, images, formules numériques.
-Images, texte, Musique, Animations, Fonctions logiques.
-Éditeurs d'images, interactivité, musique, images
4. L'option via le clavier qui nous permet de voir la présentation est la touche F3
Véritable
-Faux
5. Lorsque nous souhaitons inclure une image en arrière-plan d'une diapositive qui permet de voir le
texte au-dessus d'elle sans bouger nous utilisons l'option.
Mettre en avant
Envoyer au fond
-Enviar delante del texto
-Efecto de Relleno Imagen
6. Effets appliqués lors du changement d'une diapositive à une autre ; exemples de grille, de vague
et galerie :
Transitions
WordArt
-Formes
Animations
7. Type d'effet d'animation que nous pouvons appliquer aux textes ou aux objets inclus
sur une diapositive :
WordArt
-Transitions
Animations
-Gráficos
8. Les effets suivants : remplissage, couleur unie, dégradé, motif, texture et image.
ceux qui peuvent être appliqués aux diapositives.
Véritable
-Faux
9. Les trois premiers onglets de la fenêtre PowerPoint sont
-Début, Animation et vérifier.
Début, Animation et Présentation de diapositive.
-Accueil, insérer et conception
-Inicio,diseño,Presentacion diapositiva
10. Comment pouvons-nous visualiser le mouvement d'une image gif dans Power Point ?
-L'insérant dans la diapositive
-Ctrl + V
-F5 le mode de présentation
-La collant dans le cadre de l'objet
Différentes transitions et animations mises en pratique sous des ordres concrets
11. Pour cet exercice, nous allons uniquement travailler sur la conception d'un modèle de diapositives pour une
présentation simple avec un design de base. Suivez les étapes et résolvez dans l'ordre ;
Ouvrez une nouvelle présentation PowerPoint.
Place-toi en vue de modèle de diapositive
12. Sur la base du document de référence, suivez les étapes et résolvez dans l'ordre;
Configuration de base de l'arrière-plan de la présentation dans le modèle de diapositives :
- Selecciona los colores ya preestablecidos para la presentación: Naranja rojo
- Personaliza las fuentes con las siguientes especificaciones. Fuente de encabezado: Segoe UI
Semibold Source de corps : Segoe UI Light, Nom : Activité 1. Appliquer à la présentation.
- Personnaliser l'effet sur des solides subtils
13. Sur la base du document de référence, suivez les étapes et résolvez dans l'ordre ;
La diapositive 3, cache les graphiques de fond et place une image au milieu de la présentation.
Utilisez la même image que sur la diapositive 1 et découpez-la jusqu'à la moitié pour que la partie supérieure soit visible.
et amener au fond.
- Diapositive 7 masque la conception du fond, rechercher l'image du motif (transparence 95%) et
Collez-la et envoyez-la au fond.
- Diapositive 8 et 9 cache le design de fond, mets l'image du motif (transparence 95%) et
collez-la et envoyez-la au fond et sur la même ligne que le modèle de diapositive juste en dessous du titre
gauche.
14. Sur la base du document de référence, suivez les étapes et résolvez dans l'ordre ;
- Añadir entre las diapositivas 1 y 2, 6 y 7, 10 y 11, transiciones a libre elección del alumno.
- Añadir entre las diapositivas 3 y 4, 5 y 6, 8 y 9, animaciones a libre elección del alumno.
15. Exercice de préparation et de présentation via PowerPoint en utilisant tous
les outils appris en classe. Le sujet de la présentation est librement choisi par le
étudiant.
• Construisez un tableau de spécifications, en distribu ant les éléments en fonction de
type, complexité, etc. de l'action.
EspecificacionesConocimiento Comprensión Aplicación Analyse et Total de %
Synthèse questions
Connaître Sélection 10 66,66%
outils simple
Savoir utiliser Différents 4 26,66%
transition y transitions
animation y
animations
llevadas a la
pratique
basse
ordres
concrètes
Pratique Créer une 1 6,66%
présentation
appliquant et
combinant
les
connaissances
et compétences
Articles totaux 15 100 %
• Définir un modèle pour établir les données d'identification de l'essai et de la
étudiants, ainsi que des instructions générales et spécifiques sur la manière de
répondre à chaque élément.
Entête
Nom du module : « Utilisation du programme bureautique de présentations graphiques pour le
exposition de travaux dans la classe
Type de test : objectif et pratique
Lugar:
Élève/Élève:
Fecha:Instrucciones:
Nous vous présentons ci-dessous un test composé de 3 blocs que vous devez
cumplimenter par ordre :
-1. Test objectif de 10 questions à choix multiple où une
la réponse est correcte. Chaque bonne réponse rapportera 1 point, chaque erreur ou en
blanc 0 points. Pour réussir, il sera nécessaire de réaliser 60 % correct.
Il aura 15 minutes pour l'effectuer.
-2. Épreuve pratique. Vous devez suivre les instructions avec le programme de
représentations graphiques devant et réaliser les exercices. Le fichier
la résultante devra être sauvegardée sur le bureau avec le ACT_NOM
COMPLET. Pour réussir l'épreuve, il faut obtenir 50 % de la note.
Il aura 30 minutes
-3. Enfin, vous aurez 45 minutes pour préparer une présentation pour vos
compagnons qui durent 10 minutes. Elle devra refléter les
connaissances acquises. Vous pourrez consulter les notes. À la fin
nous réaliserons l'exposition de toutes les présentations. Pour dépasser la
la prueba devra obtenir 60% de la note qui sera divisée en 40% de
enseignante, 20 % des camarades de classe.
• Rédiger un petit document sur la façon dont le test sera effectué, comment
se corrigera et comment il sera évalué, en tenant compte des critères d'évaluation
soulevés.
CRITÈRES DE QUALIFICATION
La test sera réalisé dans l'ordre : 15 minutes pour le test objectif, 30 minutes
pour un essai pratique, 45 minutes pour la création de la présentation (elle pourra la réaliser)
avec des notes)
Nous évaluerons : Test objectif, réaliser au moins 60 % de bonnes réponses, seulement
elles qualifieront les bonnes réponses.
Le test pratique doit être réussi au moins deux des quatre épreuves.
Création. Pour réussir l'épreuve, vous devez obtenir 60 % de la note que vous
divisera en 40 % du professeur, 20 % des camarades de classe.
La partie enseignante se concentrera sur l'utilisation de :
-Nombre de diapositives selon les informations.
Existence d'ouverture.
Développement et Clôture de Présentation.
-Uso mínimo de 4 de los siguientes recursos: Texto (títulos, subtítulos,
contenu, listes...), tableaux, graphiques. image (préconçue, depuis
fichier...), diagrammes/organigrammes, multimédia (vidéos, son...)
-Options par défaut de conception de diapositives lors o de l'insertion
modifier les diapositives (design de texte, d'objets, combinés...).
-Transitions et Animations (transition de diapositives, transitions
automatiques, animation d'objets, intervalles...).