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Plan de cours de gymnastique NB5

Ce document présente un modèle de planification pour une unité sur les sports individuels, spécifiquement la gymnastique, destinée à des élèves de niveau NB5 sur une durée de 8 heures. Les objectifs incluent la pratique de compétences de base en gymnastique, l'évaluation de l'importance de l'interaction sociale et le soutien entre camarades. Les activités comprennent des séances théoriques, des exercices pratiques et la création d'une routine de gymnastique, avec une évaluation prévue après deux semaines.

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Plan de cours de gymnastique NB5

Ce document présente un modèle de planification pour une unité sur les sports individuels, spécifiquement la gymnastique, destinée à des élèves de niveau NB5 sur une durée de 8 heures. Les objectifs incluent la pratique de compétences de base en gymnastique, l'évaluation de l'importance de l'interaction sociale et le soutien entre camarades. Les activités comprennent des séances théoriques, des exercices pratiques et la création d'une routine de gymnastique, avec une évaluation prévue après deux semaines.

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MODÈLE DE

PLANIFICATION
TITRE DE LA
UNIDAD:
Sports
individuelles ou de
autosuperation

NIVEAU : NB5

TEMPS
PROBABLE :
8Heures
pédagogiques

OBJECTIF F.
VERTICAL CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS ÉVALUATION

Pratiquer Gimnasie • Ils réalisent des compétences


Réaliser Ordinateurs Formatifs
sports et évaluer bases et sauts au sol et séquences
l'importance de • Compétences appareils, atteignant combinées Jcloze
basiques dans le sol niveaux de plus grande maîtrise des compétences
une interaction Colchonetas
social positive, de et appareils. technique, sécurité et et éléments
la surmontée • Habilidades décision pendant son gynmastes
physique individuelle, et exécution. avec un diplôme
sociales de
de la sujétion à autosurpassement et de
• Exécutent des exercices
règles. de soutien envers gimnásticos, utilisant Complexité
ses compagnons technique
éléments de l'espace et croissant.
o camarades rythme, en exécutions
Pendant la Harmoniques et d'amplitude
exécution des des mouvements,
compétences mettant en évidence un niveau
pratiquées. technique croissante.
Réaliser et
• Ils réalisent des séquences deconnaître
mouvements avec exercices
combinations de gymnastes
éléments de gymnastique et en appareils,
compétences. exécutés
avec un majeur
• Ils démontrent une capacité de degré
pour surmonter son efficacité
limitations et manifestent technique.
sensibilité à la tâche de
ses collègues et
camarades, adoptant
conductes de soutien et
collaboration.

Début : On salue les élèves et on prend l'assistance.


Ensuite, les objectifs de la classe sont expliqués aux élèves.

Développement :
Le cours commencera par un théorique de gymnastique artistique qui se
se déroulera dans la salle informatique. Les élèves à travers d'un
le blog pourra voir des vidéos avec diferentes rutinas y niveles de
complexité. Ensuite, ils devront réaliser une activité que j'ai préparée
professeur avec l'aide du programme Jclic qui consistera à compléter
un texte dans lequel il manque des concepts liés aux compétences
qu'ils ont pu observer dans les vidéos.
Pour continuer avec le cours, les élèves pourront se diriger vers le
gymnase où ils devront créer une routine de gymnastique avec un
niveau de complexité moyen. Cette routine sera évaluée après
deux semaines.

Finalisation : Un retour au calme sera effectué et un retour d'information sur tout ce que
il a été vu en classe.

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