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MODULE 1 ( ELE 140)

Leçon 1 : LIAISON ENTRE LE JOURNALISME ET LE JOURNAL DU CAMPUS

Objectifs spécifiques :

Identifier les principes du journalisme;

Nommez les fonctions et les devoirs de la presse ;

Comparer et contraster le journalisme et la littérature;

Expliquez la liberté de la presse ; et

Critiquez les forces et les faiblesses d'articles sélectionnés.

1.1 Champ et nature du journalisme

Avant de plonger dans les compétences nécessaires à l'écriture d'articles journalistiques, il faut d'abord.

avoir une compréhension fixe de la portée du journalisme moderne. Énorme comme il est,
le journalisme est partout, tout comme les médias occupent une part intégrante de nos vies.
Là où il y a des médias, le journalisme existe.

En tant que domaine, le journalisme est l'un des plus prestigieux qui vaille la peine d'être travaillé.

les carrières que l'on peut obtenir aujourd'hui. Les outils de communication et de technologie sont

la télévision, les médias imprimés et la radio. Internet est un ajout plus récent à
Cette liste. De nombreux étudiants sont attirés par ce domaine de nos jours car un
Une carrière dans le journalisme peut être à la fois difficile et très gratifiante.

Le journalisme concerne, principalement, la collecte et la diffusion

des nouvelles par le biais des médias imprimés ainsi que des médias électroniques. Cela implique

divers domaines de travail tels que le reporting, l'écriture, l'édition, la photocopie, la diffusion
ou élément d'actualité de diffusion par câble. Cela couvre les médias imprimés qui se présentent sous la forme de

grands journaux, tabloïds, bulletins d'information et magazines.

En ce qui concerne son étymologie, le journalisme vient du mot latin diurnus.

Ce qui signifie quotidiennement. C'est pourquoi il y a le mot journal—un registre quotidien de

les activités de quelqu'un. Ainsi, le journalisme est une communication d'informations quotidiennes,

qu'il s'agisse de journaux, de magazines, de télévisions, de radios et d'internet.

Les journaux sont le format le plus ancien et le plus traditionnel pour l'inclusion.
du journalisme. Ce sont des publications régulièrement programmées contenant des nouvelles de

actualités, articles informatifs, fonctionnalités diverses et publicité. En effet,

les journaux ont à l'origine commencé leur vie en tant que "journaux", d'où le mot "journalisme" provient.

dérivé. Pendant les années 19thcentury, American journalists relied on sensational

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Cette forme de journalisme est devenue connue sous le nom de journalisme "jaune". Précis et factuel-

Le reporting basé est redevenu populaire autour de la Seconde Guerre mondiale, lorsque le
un style d'écriture retenu a connu un regain d'intérêt.
Les journaux ont joué un grand rôle dans le développement de la liberté de
expression. Des sources internes ayant la capacité de « fuiter » des histoires à la presse souvent

choisir les journaux en premier plutôt que tout autre média en raison de la volonté perçue
de leurs éditeurs pour exposer la corruption et les mensonges parmi des personnes autrement respectées

institutions.

Les magazines, en revanche, sont des publications contenant une variété de

des articles qui sont généralement publiés selon un calendrier régulier, que ce soit hebdomadairement,

mensuel ou trimestriel. Ils adoptent généralement un format beaucoup plus détendu que

des journaux, avec un style d'écriture plus informel. Ils sont également généralement
axé sur un sujet particulier ou un domaine d'intérêt, alors que les articles de journal
peut couvrir presque tous les sujets. Première revue publiée en 1731 à Londres, Le
Le Gentleman’s Magazine est considéré comme le premier magazine d'intérêt général.
éditeur. Edward Cave (qui écrivait sous le pseudonyme de "Sylvanus Urban"), en tant que

des tout premiers à utiliser le terme « magazine ».

Le journalisme d'information télévisée, y compris la radio, est connu sous le nom de nouvelles.

la diffusion et est produite localement dans une salle de rédaction ou par un réseau de diffusion. Cela

comprend parfois également des éléments supplémentaires tels que la couverture sportive, la météo

prévisions, rapports de circulation, commentaires et autre matériel que le diffuseur

considère pertinent pour le public visé. La plupart des grandes chaînes de télévision offrent

régulier nouvelles diffusions tout au long le jour.

La communication Internet a excellé au cours de la dernière décennie.

bien sûr, prenant la façon dont les nouvelles sont publiées avec elle. Il y a maintenant un
un nombre numérisé inexpliqué de sources réputées et moins réputées de
informations sur internet. Tout, des versions numérisées des tout
des journaux qui ont dirigé les premiers mouvements de médias imprimés il y a des centaines d'années

il y a, à des blogueurs indépendants rapportant leurs propres histoires depuis le confort de leur
possèdent leurs propres ordinateurs portables. Pour cette raison, les opinions sont beaucoup plus faciles à recueillir, et les utilisateurs

peut rechercher la même histoire à partir de plusieurs sources pour obtenir une vue plus équilibrée

plus qu'ils ne l'ont jamais pu dans le passé.

1.2 Journalisme contre Littérature

Toutes les entreprises journalistiques reposent sur des faits, sur la vérité et sur la réalité.

Aussi redondant que cela puisse être, les faits sont la fondation de tous les domaines du journalisme.

Le journalisme et la littérature sont tous deux des formes d'écriture, consommées par le
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Le journalisme, en revanche, a des genres principaux qui incluent les nouvelles, l'éditorial et

Les genres journalistiques suivent la méthode stricte de division des idées à travers
des paragraphes tandis que la littérature a une variété de formes et de styles.

Par exemple, Jonas, un écrivain, souhaite créer une histoire à propos de

fantômes. Il commence maintenant à imaginer l'apparence des fantômes et crée une intrigue
qui inclut le conflit, le climax et la résolution du conflit. Jonas est
écrire une œuvre littéraire.
Marla, en revanche, écrit aussi sur les fantômes. Cependant, avant qu'elle
elle commence à écrire à leur sujet, elle interviewe des personnes qui les auraient prétendument vues.

L'apparition des fantômes, y compris les croyances des personnes à leur sujet, est écrite
d'une manière divertissante, Par conséquent, la sortie est remplie de faits.

Dans ce cas, Jonas écrit une littérature, une nouvelle en particulier pendant que
Marla fait un reportage, un article journalistique. Jonas écrit en fonction de son
l'imagination pendant que Marla écrit sur des faits.

1.3 Principes du journalisme

S'engager sur le chemin du journalisme implique non seulement des connaissances mais aussi

responsabilités. Ainsi, leurs journalistes sont tenus par des directives strictes.
Les journalistes ont des droits, mais ils doivent porter sur leurs épaules les devoirs de servir le

intérêt du public.
1. Responsabilité. Les journalistes doivent toujours être conscients de leur

obligations envers leurs lecteurs d'écrire la vérité quoi qu'il en coûte. Pour cela
raison pour laquelle les journalistes doivent avoir le courage de défendre les faits et la vérité

derrière les nouvelles. En ce sens, la principale responsabilité des journalistes est de

soyez le transmetteur de véracité dans n'importe quel sujet, et qu'ils ne sont pas responsables

au public mais à l'entreprise.

2. Liberté de la presse. En tant que droit fondamental, la liberté de la presse devrait

être protégé par le peuple des médias. Dans ce cas, tout sujet sous
la chaleur étouffante du soleil peut être écrite tant qu'il n'y a pas
infraction aux lois existantes du pays.
3. Indépendance. Mettre en avant la vie d'une ou deux personnes par
réduire le bien-être du grand public est une violation claire de la
principe. Cela signifie donc que les services d'un journaliste devraient être
engagé dans l'intérêt du grand public et non motivé par le
l'intérêt de l'argent appelé "journalisme d'enveloppement."
4. Objectivité, véracité et précision. Vérifier la véracité de
les données et les informations avant leur publication sont un exemple de ce qu'est

précis et véridique. Puisque les faits sont la base solide de

le journalisme, les hommes des médias ne devraient donc pas cacher la vérité en
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Objectivity on the other hand, is simply avoiding conflicts of interest on the

la façon dont les arguments et les nouvelles sont écrits.

Les nouvelles partisanes et les interviews biaisées violent les idéaux du journalisme ; donc,

un journaliste doit connaître la différence entre les nouvelles et l'opinion. Les lecteurs et
Les journalistes, tout comme d'autres, croient que les journaux devraient être objectifs. Ainsi, les reporters

recevoir une formation auprès de ceux qui connaissent les règles journalistiques, et apprendre à résoudre

quel que soit le conflit qu'ils pourraient avoir.

Teel and Taylor (1983) cited Pangilinan (2012), suggested guidelines to

atteindre une histoire équilibrée chaque fois que les journalistes sont confrontés à des problèmes controversés.

a. Tenez-vous en aux faits.

b. Ne jamais insérer votre opinion personnelle.

c. Soyez discret dans l'utilisation des adjectifs.

d. Évitez les coups bas.

e. Quelqu'un qui a quelque chose à dire mérite un forum.
f. Évaluez vos alliances. N'oubliez pas que vous êtes un observateur, pas un

participant
g. Écoutez votre éditeur.
5. Équité. L'objectif de défendre l'objectivité est d'être juste dans
présenter des informations dans n'importe quel domaine journalistique. N'oubliez pas, le public

nous verrons le sujet selon la façon dont les journalistes le présentent ; donc,
les journalistes devraient exercer la vérité et mettre l'information en place
la bonne perspective.
Dans ce sens, les journalistes devraient toujours présenter les deux côtés de la pièce.
les côtés de l'argument, les deux côtés des questions controversées. Ils devraient établir

les deux avenues pour les parties opposées de faire valoir leurs arguments et
points de clarification. Dans cet esprit, les journalistes doivent également respecter le
la vie privée des individus, à moins qu'il n'y ait un mandat d'un droit public. Dans le cas
il y a une erreur, de vrais journalistes devraient rectifier l'erreur mentionnée, ainsi, le

errata dans les journaux.

1.4 Tueurs de rapport d'équilibre

There are worthy concepts that novice journalists must be wary about.
Les concepts qui tuent le reportage équilibré doivent être évités.
1. Journalisme Jaune. C'est simplement la sensationnalisation d'une histoire ou d'un problème.

C'est un type de journalisme qui présente peu ou pas de faits légitimes.

des nouvelles recherchées et utilise plutôt des titres accrocheurs pour vendre plus
journaux. Les techniques peuvent inclure des exagérations des événements d'actualité,

mauvais esprit ou sensationnalisme. La plupart des histoires de showbiz sont ancrées

sur ce type de journalisme qui fait appel à la curiosité des lecteurs et

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2. Nouveau Journalisme. The new journalists expanded the definitions of

journalisme et de techniques de reportage et d'écriture journalistique légitime.
Ils ont également associé le journalisme à la fiction lorsqu'ils ont décrit leur
travailler avec des phrases telles que « roman non fictionnel » et « techniques narratives de »

fiction." En faisant cela, ils ont déclenché un débat sur la mesure dans laquelle cela ressemble à un roman ou

courte histoire un article journalistique pourrait être avant qu'il ne commence à violer

l'engagement du journalisme envers la vérité et les faits. Cette approche représente un

retour aux racines du reportage social qui étaient chez Charles Dickens
fiction.
3. Journalisme de plaidoyer. C'est un genre de journalisme qui, contrairement à
la propagande, est basée sur des faits mais soutient un point de vue spécifique sur un

problème. Les journalistes d'advocacy sont censés se concentrer sur des histoires traitant de

corporate business practices, government policies, political corruption,

et les problèmes sociaux. On pourrait soutenir que les journalistes de plaidoyer servent l'intérêt public

d'une manière similaire aux journalistes d'investigation ou aux lanceurs d'alerte. La plupart des plaidoyers

les journalistes rejettent la prétendue objectivité de la presse traditionnelle comme un

practical impossibility, and some others take the position that the
la censure économique exercée par les sponsors corporatifs n'est pas différente de

censure politique.
4. Journalisme stylistique. Il met l'accent sur l'écriture imaginative et stylisée de
des histoires et considère les journaux comme "la littérature du fait immédiat."
5. Éditorialiser. C'est donner l'opinion du journaliste plutôt que les faits.
peut également signifier l'expansion des nouvelles sur un événement insignifiant pour
faire de la publicité pour un sujet.

1.5 Fonctions et Devoirs de la Presse

Si vous avez pleinement décidé d'emprunter le chemin du journalisme et
les médias, vous devez être familiarisé avec vos vastes rôles et votre rôle primordial

fonctions.
1. La qualité du journal doit se refléter dans la politique éditoriale. C'est
plus qu'une simple entreprise car elle reflète et influence également la vie de
l'ensemble de la communauté universitaire.

Les journaux doivent avoir de l'intégrité et la confiance des lecteurs.

3. Les journaux peuvent éduquer, stimuler, aider et divertir. Il est donc

une responsabilité morale d'équilibrer l'intérêt public et les gains.
La qualité fondamentale du journal repose sur la qualité de la
le contenu et le type de produit éditorial. Il est responsable de l'essor de
le niveau éducatif des lecteurs et le revival d'un discours articulé et actif
jeune génération.
5. La liberté de la presse implique la responsabilité des journaux.
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la presse signifie la vérité dans les nouvelles—une vérité tempérée par la miséricorde, la décence

et humilité.
6. La presse doit pratiquer les principes du journalisme sans préjugés et sans autocensure.

intérêt.

1.6 Limitations de la presse

L'auteur lauréat du prix Pulitzer David Broeder (USA Today, 12 août 1987)
Pangilinan (2012) a affirmé que les rapports sont défectueux. Par conséquent, les rapports ne sont pas

qui est complet et peut comporter des erreurs. Les limites de la presse peuvent être retracées

sur le délai dans lequel un article doit être soumis pour publication.
N'oubliez pas que le journalisme garantit la fraîcheur de l'information. Par conséquent,

when a journalist is in a hurry to beat the deadline, he may not have enough time
pour atteindre toutes les sources d'information. Par la suite, les journalistes seront incapables de

Présentez l'histoire sous autant de perspectives qu'un journaliste devrait le faire.

Cela implique que les lecteurs ou le public consommateur d'informations devraient

jugez très critiquement les articles, les rapports, y compris les photos. Les lecteurs devraient
savoir poser des questions qui restent sans réponse, de la même manière quand
les journalistes creusent pour des faits et des informations supplémentaires.

Une autre limitation de la presse est sa propension à être manipulée par le

puissant, l'élite et les politiciens. Broeder (1987) a cité Pangilinan
(2012) a déclaré «... chaque bon politicien essaiera de bien travailler avec la presse. Si
you live in a country where public opinion ultimately decides public policy, any
Un politicien qui est vraiment sérieux va essayer de gérer l'opinion publique, et cela
signifie travailler avec la presse. Donc, ils le font tous.
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(Détachez cette page et attachez-la à vos feuilles de réponses)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.7 GYMNASTIQUE MENTALE 1
Name: ________________________________________ Score: _________
Cours et Année : ___________ Date: ___________

A. En utilisant un diagramme de Venn, comparez et contrastez la nature du journalisme

du champ de la littérature. Illustrer les similitudes et les différences.

B. Écrire un article littéraire et journalistique.

1.8 SYNAPSE STRENGTHENERS 1

1. En utilisant les questions directrices suivantes, analysez un journal quotidien.

Quel est le principal point de l'éditorial.

b. Est-ce radical, libéral, conservateur, réactionnaire ? Citez vos raisons.
2. Obtenez un article d'un journal quotidien. À l'aide du T-Chart, évaluez le
article selon les principes du journalisme.

STRENGTHS FAIBLESSES

Remarque : Ajoutez les colonnes si vous souhaitez fournir plusieurs réponses.

3. Rédigez un mémoire sur l'importance du journalisme dans votre vie

en tant que personne dans la société.
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Objectifs spécifiques :
Tracez l'historique du journalisme de campus ;
Identifier les tâches des membres du comité de rédaction ;
Distinguish the functions of campus paper; and
Critiquer les caractéristiques des magazines et des journaux.

2.1 Le Journal National

Avant de plonger dans le journal du campus, il est sage de commencer la discussion sur un

niveau supra. C'est pour vous aider à comprendre principalement le concept du système que
le journal du campus a.

Ainsi, un journal est une publication vendue et distribuée régulièrement dans un format fixe.

intervalle. Cela peut être mensuel, bimensuel, hebdomadaire, quotidien, etc. et c'est parce que
Les journaux relèvent de la catégorie « périodiques ». En général, les nouvelles dans les journaux sont

destiné à être persuasif, c'est pourquoi certains médias incluent des opinions et des commentaires

qui stimulent des réactions de la part des lecteurs. Une autre fonction latente des journaux
est d'amuser par l'utilisation de photos, de bandes dessinées, de quiz et d'autres éléments intéressants

caractéristiques.
Alors que les journaux publiés chaque jour sont appelés quotidiens, nous appelons ceux qui

sont publiés hebdomadairement. Les journaux nationaux sont largement disponibles et facilement.

acheté. Les journaux nationaux tombent sous deux catégories : le journal populaire et le
papiers lourds ou de qualité. Les journaux populaires présentent leurs nouvelles de manière vivante

avec des articles faciles à lire et de nombreuses photographies. Des papiers lourds ou de qualité sont

printed with longer articles stressing on important and serious events in the
country.
Certains éditeurs de journaux produisent parfois des journaux du dimanche, avec le

même en-tête que les journaux quotidiens. Ce ne sont pas des éditions du dimanche des
des quotidiens mais au lieu de cela, ils sont de différents rédacteurs et membres du personnel de rédaction. La raison

Derrière cela se trouve la disponibilité de plus de personnes pour lire pendant les dimanches. Le prix de

le journal du dimanche a tendance à être plus cher que le journal ordinaire, mais il contient plus

actualités.

2.2 Le Journal du Campus

Le Campus Paper est la version du journal national dans un
institution académique. En d'autres termes, c'est un pionnier dans l'industrie de l'édition en tant que

journal gratuit des étudiants par les étudiants et pour les étudiants à circuler
au sein de la communauté académique. Le Campus Paper peut élargir sa portée comme
the community and other agencies in the society.
Avec l'avènement de la Loi sur le Journalisme du Campus de 1991, également connue sous le nom de

en tant que loi républicaine numérotée 7079, l'établissement de publications de campus dans

l'éducation de base et dans les établissements d'enseignement supérieur a été légalisée.

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dans leurs propres domaines. Il convient de noter que le journal du campus est contextualisé
au sein de l'institution avant d'aborder les préoccupations locales, nationales et internationales.

Il est observé que la taille et la fréquence du papier varient en fonction de

les politiques du comité de rédaction, le budget de fonds ou de publication, et le
population de l'institution d'enseignement. Il existe des établissements d'enseignement supérieur qui

collecter des frais de campus qui peuvent financer une parution semestrielle d'un journal,
un tabloïd, un magazine, un journal grand format et parfois un folio littéraire. L'école.
De même, peut décider de publier une édition spéciale de sa publication ou de son organe durant

intramuros et jours de fondation ou lors de toute occasion spéciale.

Dans de nombreux cas, cependant, les documents scolaires relevant du Département de

L'éducation choisit de publier des bulletins d'information en raison de la prise en compte du fonds, le

population et le périmètre.

2.3 Que devrait contenir le journal du campus ?

Le journalisme de campus sert de moyen pour renforcer les valeurs éthiques

et pour encourager la pensée créative et critique des jeunes Filipinos. Cela aussi
aide à développer la discipline personnelle et le caractère moral des jeunes.

Le journalisme de campus est l'un des moyens les plus efficaces d'enseigner

étudiants les techniques d'écriture de base et avancées et en leur inculquant le

valeurs du travail et du jugement équitable. C'est un bon terrain d'entraînement pour les futurs journalistes

ou pour les écrivains. Bien que le journal de l'école, les écrivains étudiants peuvent développer leur

compétences et améliorer leur art.

De plus, avec le journal du campus, à la fois les journalistes du campus et le public cible

le public est aidé à apprécier le rôle de la presse dans la formation de l'opinion publique.
Avant tout, le campeur promeut le meilleur intérêt non seulement pour les étudiants mais aussi
de la faculté et de l'administration. Le journal est un conduit pour le plaisant et
relation saine entre les enseignants et leurs élèves. C'est une voie
où les étudiants expriment leurs opinions, y compris leurs griefs, En fait, peuvent
les travaux scolaires dans les établissements d'enseignement supérieur maximisent ces fonctions.

Aujourd'hui, le journal du campus est devenu un moyen d'exposer quoi que ce soit

contre quiconque. Cela pose des problèmes de sécurité pour le comité de rédaction.
responsabilité, objectivité et équité, entendant ainsi les deux côtés de la question. Pour
par exemple, les étudiants écrivains ne doivent pas seulement publier un article sur les enseignants qui sont

enragé contre les élèves, mais doit également examiner les raisons pour lesquelles les enseignants sont

enragé, bien que l'interview avec les enseignants. Souvenez-vous, la cause principale d'un

le journal du campus doit créer un campus propice à l'apprentissage et faire avancer le

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2.4 Une brève histoire du journalisme campus

Cette histoire du journalisme universitaire est écrite par Alexander Haban Escote

(28 août 2008) et est récupéré de[Link]

journalisme-aux-philippines/.

Selon Jesus Valenzuela dans l'Histoire du Journalisme dans le

Îles Philippines (1933/ et John Lent dans la communication de masse aux Philippines
(1964), l'histoire du journalisme de campus aux Philippines a commencé lorsque le non
L'Université de Sto. Tomas a publié El Liliputiense en 1890.

However, Oscar Manalo, Narciso Matienzo, and Virgilio Monteloyola in

Ang Pamahayagan (1985) a soutenu que l'histoire du journalisme sur les campus dans le

le pays a commencé lorsque l'Université des Philippines a publié le Collège

Folio, maintenant The Philippine Collegian, en 1910. Ils ont également ajouté que The Torch de

l'Université Normale des Philippines, Le Guidon de l'Université Ateneo de Manille

et Le Varsitarian de l'Université de Sto. Tomas a également publié deux
des années plus tard.

Quoi qu'il en soit, Carlos Romulo y Pena a édité Le Noix,

publication officielle des étudiants du lycée de Manille, maintenant le lycée Araullo.
Il a été publié en 1912 et il est maintenant considéré comme le premier et le plus ancien lycée

journal dans le pays.

En 1923, le lycée La Union dans la région des Ilocos a publié le La
Union Tab, le premier journal scolaire imprimé et publié régulièrement dans les lycées.
pays. Depuis lors, les journaux scolaires sont sortis les uns après les autres.

Parmi ces journaux scolaires figuraient The Pampangan, Pampanga

Lycée, 1925; Le Leytean, Lycée de Leyte, 1925; Le Rizalien, Rizal
High School, 1926;The Coconut,Tayabas High School, 1927;The Vocano,
Lycée de Batangas, 1927 ; La Toil, École de commerce de La Union, 1928 ; Le
Samarinian,Samar High School, 1928;The Melting Pot, Tarlac High School,
1929;The Granary, Nueva Ecija High School, 1929;The Torres Torch,Torres
Lycée, 1930; et Le Chronique Étudiant de Cagayan, Lycée de Cagayan,
1931

2.5 Fonctions des journaux du campus

Un journal de campus peut être duplicable ou imprimé, publié ou diffusé.

par une organisation ou une école dont le nom ou le logo apparaît dans l'en-tête ou dans
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D'un article de [Link]), cité Sison et al. (2012), fournir le

suivant la fonction principale du journal du campus.

2.6 Aide aux étudiants

a. Offre l'opportunité d'écrire de manière intéressante

b. Donne aux étudiants l'opportunité d'apprendre à lire les journaux

c. Agit comme un stimulus pour mieux travailler

d. Développe le pouvoir d'observation et de discrimination des élèves

concernant les mérites relatifs des articles de presse

e. Sert de moyen d'expression et de motivation pour l'écriture journalistique

f. Offre une formation dans les organisations, les méthodes commerciales, les arts commerciaux,

vente, comptabilité et gestion d'entreprise

Développe des qualités de coopération, de tact, de précision, de tolérance,

responsabilité et leadership

2.7 Aide à l'école et à la communauté

a. Informe la communauté du travail de l'école

b. Publie les actualités de l'école

c. Crée et exprime des opinions scolaires

d. Fait connaître les réalisations de l'école
e. Aide à unifier l'école
f. Encourage et stimule des activités bénéfiques
g. Développe le bon standard de conduite
h. Fournit un moyen pour les suggestions des étudiants en vue de l'amélioration de la

école
i. Développe de meilleures relations interscolaires

développe l'esprit scolaire

k. Développe la coopération entre les parents et l'école

2.8 Autres Fonctions du Journal du Campus

Toujours selon Simon et al. (2012), voici d'autres fonctions du journal de campus.

Fonction d'information. C'est la fonction des nouvelles sur le campus

papier—pour informer. Puisque la diffusion de l'information est le but principal de la
journal de campus, c'est la fonction que tout journal de campus est le plus susceptible d'accomplir. Cela

donne aux lecteurs des informations concernant les choses autour de la communauté et
within the school. Examples of the activities include the graduation schedule, the
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Opinion Function. Though the editorials and editorial columns, editors

avoir la chance de publier leur opinion sur les événements actuels au sein de l'école
et la communauté. Le but principal de cela est de persuader le lecteur vers un
un certain point de vue. Le journal du campus, par conséquent, peut éveiller les émotions et

convictions du public lecteur—les membres de la communauté académique.

Fonction éducative. C'est l'une des fonctions primordiales d'un campus.

papier. Étant donné que les élèves et les enseignants sont censés lire le journal de l'école,

qui met en valeur des sujets qui peuvent être discutés intensivement et largement, le
le public lecteur peut d'une certaine manière être éduqué. Sujets tabous tels que le sexe
l'éducation, la planification familiale, et des sujets similaires sont des exemples de questions dans lesquelles un campus

le papier peut être si efficace.

Fonction de veille. Le journal de l'école sert de précurseur de la vérité

dans le campus. En d'autres termes, les écrivains sont les yeux des lecteurs pour voir ce que
se passe à l'école et pour défendre les droits des jeunes.

Fonction du laboratoire. Le papier scolaire, comme discuté précédemment, est un

version miniature du quotidien où tous les droits et privilèges, y compris

les concepts et les compétences en journalisme sont pratiqués. Avec cela, le journal de l'école

devient une avenue d'enseignement pour les journalistes en herbe. Cela devient une formation

un terreau pour des journalistes à part entière un jour. En fait, les nombreux journaux de campus dans

Manille est devenue le tremplin des journalistes philippins éminents.

aujourd'hui. Ces documents incluent le Philippine Collegian de l'Université de
{"Philippines":"Philippines","The PNU Torch of the Philippine Normal University":"La Torche du PNU de l'Université Normale des Philippines","The Varsitarian":"Le Varsitarian"}

de l'Université de Sto. Tomas, et d'autres. Les écrivains néophytes modèlent leur nouveau
expérience des documents existants et passés.

Fonction de documentation. Le document sert également d'outil de prospérité de

occasions dignes et inoubliables sur le campus. C'est pourquoi, beaucoup
school publications practice submitting more than one copy to the campus library
et à la section des archives afin que le document devienne une preuve de ce que
s'est produit au cours d'un semestre, d'une année scolaire ou d'une période de notation.

Fonction de divertissement. En tant que version miniature des journaux nationaux,

là où la section des divertissements existe, le journal de l'école présente également des articles de fond

des histoires. Le but principal est de stimuler l'âme et de nourrir le cerveau.

même temps. Des histoires d'exemple sur le campus qui divertissent les lecteurs incluent le

experiences of a freshman, the most embarrassing moment of a senior, the ghost

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Fonction de développement. Dans un pays en développement comme les Philippines,

le journalisme scolaire et commercial a été doté de plus grande noblesse

signification. Les sources des nouveaux journalistes sont également l'école. Les journalistes
dans les publications universitaires, il est probable que les journalistes de l'avenir se trouvent.

jeune journaliste dont les nouvelles traitent des activités de club, des élections scolaires et

les activités du campus deviendront finalement une meilleure qui traite des nouvelles
activités de la nation, élections nationales et préoccupations nationales. Le
la fonction de développement du journal du campus n'a pas seulement des implications sur

les jeunes eux-mêmes mais aussi sur l'école dans son ensemble. École
les administrateurs et le personnel peuvent refléter leur performance dans le journal de l'école et

voir quelles améliorations doivent être apportées.

2.9 Parties du document de campus

Peu importe le type de papier, les parties et sections sont similaires à un

another. Here are the sections of a campus paper:
1. Page d'accueil
2. Page d'actualités

3. Page éditoriale
4. Page des fonctionnalités

5. Page de développement communautaire

Page Science et Technologie

7. Page de tri

2.10 Parties de la page d'accueil

[Link] nominative. La plaque nominative est le nom, le logo ou ...
symbole du journal. Plus souvent qu'autrement, le nom paraît aussi porter le
portée de la publication, c'est-à-dire la date à laquelle les articles ont été pris. Cela aussi

comprend le volume et le numéro de la publication en question.

[Link] oreilles sont de petites boîtes de chaque côté ou des deux côtés de la plaque nominative.

Les érets contiennent généralement des publicités ou des annonces.

[Link]ère (En-tête). La bannière est le titre principal qui est généralement

écrit dans la police la plus épaisse. C'est le titre de la nouvelle la plus importante du jour.
Cette information la plus importante est appelée nouvelle en une. La bannière s'étend à travers

de la page.
[Link] [Link] titre courant est un type de titre ayant deux ou
plus de lignes.

[Link] fait référence à tout titre de toute nouvelle.

[Link] deck est un sous-titre ou un titre qui est immédiatement

placé sous la tête de sa mère pour donner plus d'informations à son sujet.
 14

[Link] d'actualité. L'histoire d'actualité est l'ensemble de l'histoire ou une partie de l'ensemble

une histoire sur les nouvelles qui est composée du titre et du texte de soutien
élaborer le fil conducteur.

[Link]. Ce sont des divisions horizontales des parties ou des textes d'un

journal. Le nombre de colonnes varie d'un type de papier à l'autre,

c'est-à-dire qu'une newsletter a un nombre de colonnes plus petit par rapport à un

journal à grande page.

Règles de colonne. Les règles de colonne sont des lignes verticales qui indiquent le

divisions des colonnes. Dans le journalisme moderne, ces lignes sont remplacées par un
espace (une règle de colonne vide). Règles de colonne d’espace ou plus formellement connues sous le nom de

des rues en contrebas et mesurant généralement un mètre de large. Avec l'avènement de la mise en page numérique,

l'imprimante peut ajuster la règle de colonne facilement et rapidement.

[Link].C'est la ligne horizontale imaginaire qui divise le papier en deux.

Le but du pli est principalement ancré dans la règle de mise en page selon laquelle le pli
ne doit pas se superposer ou courir contre la tête de bannière. Devrait être plié pour passer au-dessus

bannière en tête, la mise en page est considérée comme défectueuse.

[Link].A une signature, un nom ou un pseudonyme du reporter

qui a préparé les nouvelles Cela peut être vu sous diverses formes : par Ruben Balacbac,

(Ruben Balacbac), R. Balacbac, ou R.B. Une erreur courante dans le papier du campus
en ce qui concerne l'écriture de la ligne de non-responsabilité en ce qui concerne l'inclusion des deux-points entre les

la préposition « par » et le nom de l'écrivain. Ce style est désormais obsolète. D'habitude

deux-points sont supprimés, donc, par Ruben Balacbac, non par : Ruben Balacbac.
[Link]ériel d'actualité encadré par des règles de ligne est une histoire encadrée. Dans

dans ce cas, les oreilles sont des types spéciaux de boîtes parce qu'elles ont un nom spécial

en raison de leur position.

[Link] coupe est une plaque métallique portant l'illustration des journaux.
[Link] légende est le texte accompagnant des photos ou d'autres œuvres d'art.

On l'appelle communément légende. Si le texte apparaît au-dessus de la photo, on l'appelle

en ligne.
[Link].C'est un type de légende écrite ou affichée au-dessus d'une photo.

q. Kicker. Un kicker est un slogan au-dessus mais plus petit que le titre. Cela
donne des détails stimulants mais petits sur le titre, et c'est pourquoi c'est aussi
appelé teaser.
[Link] marteau est un type de kicker mais la différence est que un
le marteau est plus grand que le titre.
[Link] de crédit. Une ligne de crédit est une ligne donnée pour rendre hommage à la source de

l'histoire ou l'illustration imprimée. Cela se fait généralement pour les histoires ou les illustrations

importé ou emprunté d'autres matériels imprimés ou de personnes. La différence d'un

la mention d'une ligne de crédit est qu'une mention est généralement un nom, une signature ou

pseudonyme du journaliste au sein de la rédaction du journal, mais une ligne de crédit est utilisée pour
 15

2.11 Parties de la page éditoriale

a. Éditorial Propre : L'article qui est considéré comme l'âme d'un journal
ou magazine. C'est un article qui donne la conglomération des opinions de
les membres du conseil de rédaction sur la question brûlante du jour.
[Link] : Une colonne est un article ou un morceau récurrent dans le journal. C'est

principalement écrit par un chroniqueur qui connaît bien le sujet.

Ce qui différencie une chronique des autres formes de journalisme, c'est que...
la colonne répond à chacun des critères suivants :
C'est une caractéristique régulière dans une publication.

2. C'est basé sur la personnalité.

3. Cela contient explicitement un avis ou un point de vue.

[Link] de réflexion : Un article de réflexion, abréviation de l'opposé de la page d'édition (souvent

croyé être abrégé de opinion-editorial), est un article de journal

qui exprime les opinions d'un écrivain nommé qui est généralement indépendant
avec le conseil de rédaction du journal. Ceux-ci sont différents des éditoriaux,
qui sont généralement non signés et écrits par des membres du conseil éditorial. Op-
les éditeurs sont ainsi nommés car ils sont généralement imprimés sur la page

en face de la rédaction.
[Link] au rédacteur : Lettre au rédacteur parfois abrégée LTTE ou
LTE est une lettre envoyée à une publication au sujet des préoccupations de ses lecteurs.

En général, les lettres sont destinées à la publication. Dans de nombreux

Les publications, les lettres à l'éditeur peuvent être envoyées par voie conventionnelle
courrier ou courrier électronique.

Le sujet des lettres à l'éditeur varie considérablement. Cependant,

les sujets les plus courants incluent :

i. Soutenir ou s'opposer à une position éditoriale, ou répondre à une autre

lettre de l'écrivain au rédacteur
ii. Commenter une question actuelle débattue par un organe de gouvernance
—local, régional, national en fonction de la diffusion de la publication.
Souvent, l'écrivain incitera les élus à prendre leur décision en fonction
de son point de vue
iii. Remarking on materials (such as a news story) that have appeared
in the previous edition or release. Such letters may be either critical or
l'éloge
iv. Correction d'une erreur perçue ou d'une mauvaise représentation

[Link] d'Editorial. Un dessin d'éditorial, également connu sous le nom de politique

un dessin animé, est une caricature contenant un message politique ou social qui généralement

se rapporte à des événements ou des personnalités actuels.

 16

f. Folio. Généralement écrit en haut de la page, cela est composé de la page

numéro, date de publication et nom du journal. Notamment, ceci
partie traverse toutes les sections du journal du campus.
g. En-tête. Cela s'appelle aussi un drapeau. Il montre le nom de la publication.
volume et numéro de sortie, les noms du personnel et leurs respectifs
positions.

2.12 La Page des Sports

La section sportive d'un journal présente des informations sur les sports locaux
événements, comme les équipes sportives de lycées. Les sports de niveau collégial sont également couverts dans

cette section, à la fois au niveau régional et national. Souvent, la page des sports dans
Les journaux des campus philippins accueillent des histoires sur les intramuraux et des sujets pertinents.

questions sportives nationales. Les étudiants écrivains pourraient envisager d'écrire des analyses sportives,

éditoriaux sportifs, dossier d'informations, nouvelles sportives prophétiques et autres.

En ce qui concerne les journalistes sur d'autres sujets d'actualités, le journalisme sportif implique

enquête sur l'étude, plutôt que de se fier simplement aux communiqués de presse et aux documents préparés

déclarations de l'équipe sportive, du personnel d'encadrement ou des joueurs. Les journalistes sportifs

vérifier les faits qui leur sont donnés par les athlètes, équipes, ligues ou organisations qu'ils

couvrent.

2.13 Sélection du personnel de publication

Il n'y a pas de règles strictes et précises sur la façon d'organiser le personnel et

choisir les éditeurs. Chaque école devrait donc élaborer un système le mieux adapté à
sa configuration particulière.

Il y a des questions déconcertantes communes pour le responsable de publication ou

Le modérateur du journal du campus aime : Comment vont les éditeurs et le personnel

membres choisis ? Combien de temps devraient-ils servir ? Quelle devrait être la taille du personnel ?

Devront-ils être payés ? À qui sont-ils responsables ?

Tout d'abord, il devrait y avoir un modérateur ou un conseiller qui doit traiter le

suivant les qualifications par ordre d'importance, 1) avec un diplôme en

journalisme – baccalauréat, maîtrise ou spécialisation, ou un diplôme en anglais—
baccalauréat, master ou spécialisation. 2) avec expérience dans le travail de journal ou un
avec plus qu'une expérience ordinaire en journalisme ou en travail scolaire. Autre
les écoles considèrent celui qui enseigne les sciences sociales. Ce dispositif est le traditionnel st-

à choisir le conseiller ou le modérateur. La Loi sur le journalisme de campus, a un

différentes bases pour choisir le conseiller. Sélectionner un conseiller est également facultatif pour

le niveau tertiaire.
Pour le système traditionnel et initial de papier de campus dans le DepEd, le
 17

examen. Les candidats doivent posséder des capacités rédactionnelles, du leadership et

expériences précédentes dans la publication scolaire dans cet ordre. Quels que soient les critères dans

Le choix du personnel doit être systématique, objectif et équitable.

Que les éditeurs et les membres du personnel soient choisis par
recommandation ou examen compétitif, les points suivants sont
recommended:
Le candidat doit avoir au moins un an de résidence.
2. Le candidat ne doit pas être sur la liste des probationnaires.

3. Il/elle doit avoir une affaire disciplinaire contre lui/elle, car le

il y a une forte chance qu'il/elle soit exclu(e) ou suspendu(e).
4. Le rédacteur en chef, le rédacteur associé et les rédacteurs en chef ne devraient pas occuper d'autres postes

postes majeurs dans les organisations scolaires, en particulier chez les étudiants

conseil ou gouvernement étudiant. La presse est censée être objective

et non partisan.

La manière la plus démocratique de sélectionner le personnel est par le biais d'une compétition

examen suivi d'un entretien, cependant, il y a certains inconvénients. Si

il n'y a pas de professeurs qualifiés qui évalueront les candidatures dans le concours
L'examen, le test en vaudra la peine. Si un grand nombre d'étudiants se joignent à
compétition, l'évaluation prendra beaucoup de temps. Une autre question est : Dans quel
phases of journalism would the test be? Newswriting, editorial writing, lay outing,
or actual press work? If the test is in editorial writing only, is not that just one
phase du travail ?En raison de ces inconvénients, le conseiller a recours à
designation. The drawback here is favouritism.

Les conseillers ne devraient pas se fier uniquement au résultat de l'examen. Ils

devrait également chercher des personnes qui n'ont pas passé les examens mais qui ont des écrits

compétences. Ils devraient leur demander de rejoindre le conseil, mais ils devraient s'abstenir de prendre

des étudiants parmi le personnel qui ont plus d'activités entre leurs mains qu'ils ne peuvent gérer.

manipuler. Ils devraient être conscients des étudiants qui aiment seulement voir leurs noms dans

l'en-tête ou la boîte éditoriale.

Le choix des rédacteurs devrait être basé sur qui obtient le plus élevé
moyenne aux examens et qui possède le plus de qualités personnelles ou
des traits comme le leadership, les compétences managériales, le bon jugement et la flexibilité.

En conséquence, les conseillers doivent déposer et publier dans le tableau d'affichage les résultats de

les examens et les commentaires des juges.

Quelle devrait être la taille du personnel ? Un personnel gérable ne devrait pas être plus de

que dix, comme suit : 1) rédacteur en chef ; 2) rédacteur associé ; 3) directeur de la rédaction ; 4)

éditeur de fonctionnalités; 5) éditeur littéraire; 6) éditeur sportif; et 7) rapports (un pour chacun)

classe-senior, deuxième année, première année.

 18

Il y a d'autres membres du personnel qui peuvent simplement être nommés :

les dactylographes, l'artiste de mise en page, l'artiste de staff, le photojournaliste et la circulation

gestionnaire.

2.14 Devoirs et Responsabilités du Personnel de Publication

1. Chief Editor
Le rédacteur en chef supervise le personnel éditorial du journal. En général, il/elle
rédiger les éditoriaux de l'organe après consultation avec les membres de la
équipe éditoriale. Cependant, tout membre de l'organe peut écrire l'éditorial
tant qu'il/elle suit les lignes directrices en écriture. De plus, il/elle édite
tous les articles préparatoires à la soumission de ceux-ci à l'adjoint pour finalisation

édition et approbation pour publication. Il/Elle supervise également le

préparation de l'artiste de mise en page. Il/Elle cause également l'accomplissement

des devoirs correctement et à temps. Parfois, il/elle agit comme le

agent de liaison entre la rédaction et le conseiller, car il/elle aussi
convocque des réunions du personnel.

2. Rédacteur associé

L'éditeur associé rédige les articles en coopération avec le rédacteur en chef.

De plus, il/elle peut être délégué(e) à rédiger des éditoriaux de l'organe.
prépare les attributions des rédacteurs de section en consultation avec le chef
éditeur. En outre, il/elle coopère à la préparation de la mise en page de la
papier et pagination de celui-ci avec le rédacteur en chef.

Rédacteur en chef
Agissant en tant que main du conseil d'administration, le rédacteur en chef apporte à la presse

pour la mise en page. En tant que tel, il/elle vérifie également les erreurs typographiques.

Il/Elle prépare la mise en page du document et son numérotage.

consultation avec le rédacteur en chef. Enfin, il/elle corrige les épreuves de composition
avant qu'ils ne soient finalement approuvés par le rédacteur en chef, puis par le conseiller

pour l'impression.

4. Responsable de la circulation

Comme le suggère la nomenclature, il/elle a été assigné(e) à garantir la libération.

et la distribution du papier. Il/Elle garantit également le bon déroulement de

le passage des articles des journalistes aux rédacteurs de section. Il/Elle est
 19

5. Éditeurs de section

a. Rédacteur en chef : Assigné comme reporter pour couvrir des événements pertinents pour le

activités scolaires, il/elle écrit des articles de presse sur commande de la

chief editor or through his/her own initiative in consultation with the
Cependant, son travail primordial est d'éditer tous les articles de presse.
soumis par les auteurs en préparation à la soumission de la même à
rédacteur en chef puis à l'adjoint.

b. Filipino Editor: C'est une fonction ou un poste du personnel optionnel;

néanmoins, son travail principal est d'écrire l'éditorial du Filipino
section. Il/Elle édite également tous les articles préparatoires à la soumission de la

pareil au conseiller filipino, pour la rédaction finale et pour la publication.

Parfois, il/elle provoque la soumission de tous les articles philippins.
de manière appropriée et en temps utile. Il/Elle peut également agir en tant qu'agent de liaison

entre le personnel philippin et le rédacteur en chef.

c. Rédacteur de fonctionnalités. Le rédacteur de fonctionnalités attribue des missions pour des fonctionnalités

écrivains. Il/Elle reçoit ensuite et édite des articles de fond en préparation à

submission of the same to the chief editor. Sometimes, he/she writes
articles ou colonnes réguliers.

d. Éditeur d'échanges. Pour le système de papier scolaire débutant, ceci est un

fonction optionnelle. Parfois, les fonctions de l'éditeur d'échange sont

réalisé par le responsable de la circulation. Néanmoins, le
l'éditeur d'échange dresse une liste de documents scolaires envoyés par d'autres

écoles. Il/Elle est désigné(e) pour envoyer des copies de son propre document à ces

les écoles comme il/elle classe également ses documents sur un tableau d'affichage ou

Affichez-les sur un présentoir de journaux. Il/Elle garde également des dossiers d'école

informations, telles que les listes de classes et les listes de conseillers de classe,

professeurs et membres du personnel.

e. Éditeurs de section de mise en page. Ils sont assignés à provoquer l'attribution

du photographe officiel de l'école pour prendre des photos à l'école

activités pour le mois ou pour une période spécifiée. Ils préparent des images.
articles de l'organe en consultation avec le rédacteur en chef et le directeur
éditeur. Parfois, leur travail consiste à rédiger les légendes des images utilisées.
par le papier en coopération avec le rédacteur en chef.

f. Artistes de mise en page. Ils prennent en charge la conception et le formatage de tout

pages dans le papier. En tant que tel, ils étiquettent ou identifient correctement toutes les images
 20

utilisant un crayon au dos de chaque photo de l'événement auquel un

L'image particulière fait référence. Ils aident également à la préparation de la
mise en page des histoires picturales et réalisation d'illustrations pour des articles de fond.

g. Les Reporters. La vie du contenu dépend des compétences des

des reporters. Ils sécurisent les faits froids et bruts d'une affectation chaque

et écrire des articles à partir de cela. De plus, ils reçoivent

assignations des rédacteurs de section ou du comité de rédaction et ensuite
accomplir la même chose correctement et dans les délais.

2.15 Les politiques de publication

Un article bien rédigé nécessite des politiques précises qui peuvent divertir le quoi si
peut imprimer ou ce que le personnel peut conduire. De telles politiques peuvent être affichées sur le

les endroits visibles comme les tableaux d'affichage dans la salle du personnel ou ils peuvent être

imprimé et distribué au personnel.

Les politiques sont de brèves déclarations de la plateforme du document ou sont parfois

imprimé sous le titre, comme dans les exemples suivants :

Pour soutenir tous les projets scolaires et ne donner que des critiques constructives

critique de certains projets;

Maintenir un haut niveau de sportivité en évitant
l'animosité personnelle et la jalousie tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école;

To refrain from publishing articles which convey wrong impressions

contre l'école ; et
Pour éviter les plaisanteries personnelles malveillantes, les critiques et les caricatures.

(Détachez cette page et joignez-la à vos feuilles de réponse)

 21

2.16 GYMNASTIQUE MENTALE 2

Name: ________________________________________ Score: _________
Cours et année : ___________ Date: ___________

a. Présenter un résumé de la loi républicaine 7079. Inclure les éléments importants

détails.
b. Pourquoi y a-t-il une sélection des membres du personnel ?
c. Donnez l'importance des devoirs et des responsabilités du personnel.

2,17 RENFORCEURS DE SYNAPSES 2

1. Recherche sur l'histoire de votre journal de campus.

2. Interviewez un membre du journal scolaire ou du comité de rédaction. Identifiez le
problèmes rencontrés dans le fonctionnement d'un journal de campus.

MODULE 3 : COMPÉTENCES EN ÉCRITURE JOURNALISTIQUE

 22

Objectifs spécifiques :

Énumérez les caractéristiques de l'information ;

Déchiffrer les éléments de l'actualité ; et

Appliquez des éléments d'actualité dans des situations spécifiques.

3.1 Comprendre les nouvelles

Les nouvelles sont difficiles à déterminer car elles ont de nombreuses variables, mais une

doit déterminer ce qui est digne d'intérêt lorsqu'il décide de quoi écrire à propos de son

ou ses devoirs d'histoire.

Essayez de traiter cela. Les nouvelles doivent être factuelles, mais tous les faits ne sont pas nécessairement des nouvelles.

un article d'actualité est basé sur des événements, des situations, des pensées et des idées réels, pourtant,

Tous les faits ne sont pas des nouvelles. Par exemple, un chien mord un homme typique. Ce n'est pas une nouvelle.

pour beaucoup, mais quand un mas typique mord un chien, cela peut être digne d'intérêt pour certains.

Ici, la nature logique des nouvelles peut être tirée, de sorte que le goût des nouvelles

dépend de l'intérêt d'un impact sur le lecteur.

Pour obtenir un large éventail de perspectives et de significations sur les nouvelles, le

Les définitions de l'information selon les auteurs du journalisme philippin sont examinées et
sont listés ci-dessous.

Selon Soriano et al. (2012), une nouvelle est tout rapport oral ou écrit de
un événement qui s'est produit, se produit, se produira dans le Nord, l'Est, l'Ouest, et
South (NEWS) that is of interest to the reader and which should be reported.
D'après la définition de Soriano, trois considérations principales dans la définition de l'actualité

are drawn. First, news is reported through airwaves and in written form. Second,
tout peut devenir une nouvelle, que l'événement soit déjà terminé, soit en cours, ou
sera toujours conduit. Troisièmement, l'actualité prend en compte l'intérêt du lecteur dans
accepter l'impact des nouvelles, c'est-à-dire qu'une nouvelle pour quelqu'un peut ne pas être un

news to another person.

Malinao (2008) a également tenté de définir l'actualité en soulignant que l'actualité est

essentiellement sur un événement, une idée ou une réaction qui est représentée factuellement et

simplement sous forme écrite pour donner au lecteur une idée de ce qui se passe actuellement
autour de lui ou d'elle, en particulier sur des sujets d'intérêt pour la communauté.
Cette longue définition de Malinao (2008) donne la notion que les nouvelles peuvent
inclure ou englober tout sujet, y compris un discours ou un simple retour d'information.

De plus, il souligne que les nouvelles sont généralement écrites et sont basées sur des faits.

3.2 Nouvelles dans les journaux scolaires

Avec le concept de nouvelles en tête, un étudiant journaliste devrait se souvenir

que tout ce qui concerne l'école, ses étudiants, les enseignants, y compris le
Les parents sont dignes d'intérêt.
 23

succès, conflits ou suspense, convocations scolaires et autres programmes.

Interviews de personnalités invitées, fusion de deux collèges, augmentation des frais de scolarité et
autres frais, nouveau système de notation, et ainsi de suite.

3.3 Caractéristiques d'une bonne nouvelle

On peut évaluer la valeur d'une nouvelle par certaines qualités qui émanent de
la nature et les fonctions du sujet. Les caractéristiques qui sont discutées ci-dessous
become one’s yardstick to determine whether an issue is worth publishing or
diffusion. Dans ce sens, quand un étudiant écrit, il a un espace limité pour un
nouvelles, il/elle essaie de peser l'importance des nouvelles qui sont présentes dans les deux

histoires. Par conséquent, plus une histoire a d'attributs ou de caractéristiques, plus

il est efficace de devenir accrocheur, intéressant et digne d'être lu… plus il est irr
devenant attrayant pour les lecteurs.

1. Pertinence de l'immédiateté
Cette caractéristique d'un article de presse souligne le nouvel angle de l'histoire, Pour
par exemple, le changement du système de notation qui a été annoncé hier est
plus attrayant pour un étudiant que la fête de Noël de décembre dernier. Cela devrait
notez également que plus l'événement est récent, plus il est attrayant pour le
lecteur.

2. Conflit
Les luttes physiques et mentales des personnes sont également dignes d'intérêt. Sur le campus

le contexte, les compétitions comme les concours d'élocution et les quiz sont dignes d'intérêt en raison de

aux conflits mentaux présents. Événements sportifs lors des intramuraux ou des journées de fondation

sont également dignes d'intérêt, car ils ont des conflits physiques.

3. Proximité ou Proximité
Bien que la proximité fasse principalement référence à la localisation géographique, elle signifie également le

proximité de l'intérêt et de l'attrait. Dans le contexte de l'écriture de nouvelles sur le campus ou

école pour les étudiants à Batanes que se passe-t-il avec l'État de Mindanao occidental
Université. L'imposition de la "politique de non-utilisation de téléphones portables" au Batanes State College aura

intéressera davantage les lecteurs des Batanes que le système de frais de scolarité zéro de l'État d'Aklan

Université, pour ainsi dire.

4. Précision
Le journalisme est ancré dans les faits. L'écriture d'actualités est une compétence journalistique. Par conséquent,

le contenu doit être rapporté avec précision. La précision se réfère principalement à la

la véracité des nouvelles en tant que fournisseur de vérité.
 24

Si quelque chose est important pour le lecteur, il/elle lira sûrement les nouvelles. Ainsi,
un écrivain devrait examiner tout ce qui est significatif pour la vie des lecteurs cibles et
Écrivez à ce sujet. Lorsque les nouvelles sont importantes pour lui/elle, les nouvelles portent un degré élevé.

d'une importance significative, donc, digne d'intérêt et de lecture. Dans le cadre du campus,

Les sujets d'une grande importance comprennent les nouvelles règles imposées par l'administration
pour le gouvernement étudiant, des modifications aux politiques, de grands événements à venir, résultats

de la sélection des bourses, et ainsi de suite.

6. Prominence et Noms

Le mot "injuste", dit-on. Dans cette optique, il y a des personnes plus

plus populaires que d'autres. Les noms populaires peuvent influencer des situations et les actes peuvent

soyez plus intéressant pour les autres Donc, les nouvelles concernant ces personnes peuvent générer un haut

degré de pertinence de l'actualité, devenant ainsi plus lisible que d'autres nouvelles. Pour

documents de campus, les personnalités éminentes incluent le président de l'étudiant

le corps, le principal, l'élève qui a gagné dans un concours national, et ainsi de suite.

7. Drame
Puisque l'actualité est également ancrée dans l'intérêt public, les écrivains devraient capitaliser sur toute histoire.

cela peut amener les écrivains à pleurer ou à rire. Une telle histoire est remplie de couleurs;
Ainsi, les sujets évoluent. De cette manière, les nouvelles deviennent attrayantes pour le

lecteurs. Par exemple, vous écrivez une histoire du leader étudiant qui parvient à
obtenir son diplôme avec les honneurs magna cum laude malgré ses cinq années de études universitaires

président du gouvernement.

8. Étrangeté ou Unusualness
La sociologie peut expliquer pourquoi l'étrangeté est un bon élément d'information. Une théorie explique

que lorsque des personnes sont curieuses à propos d'un phénomène s'écartant de la nature

bien sûr, ils s'intéresseront à un tel sujet ou problème ; donc, ce sujet devient
d'actualité. En examinant la situation sur le campus, on peut écrire sur une quarantaine d'années.

ancien étudiant qui vient de diplômé, il/elle vient de terminer son cinquième baccalauréat
diplôme dans votre collège. Cette situation inhabituelle peut être si intrigante en ce qui concerne

le but de l'étudiant devenant donc plus intéressant pour les lecteurs.

9. Romance et Aventure
« L'amour fait tourner le monde », dit une chanson. D'où les histoires d'amour,
y compris l'aventure, peut éveiller le goût du public lecteur. C'est aussi le
raison pour laquelle les nouvelles du showbiz continuent d'exploser.

10. Progrès
 25

Atteindre des percées et réaliser des découvertes scientifiques sont très valorisés
l'attention des lecteurs. Cet attribut de l'actualité suscite un haut degré de choc
et un sens du développement dans la société où vivent les personnes. En examinant un
situation scolaire, les progrès peuvent se présenter sous la forme d'un bâtiment nouvellement construit et

nouveaux équipements de laboratoire donnés par des anciens élèves à l'étranger.

11. Nombres

Pour convaincre, les statistiques ou les chiffres ont le pouvoir de bouleverser la conviction de la

audience. This is why numbers yield a very strong impact on the readers.
However, the figures that one should write should be worth appreciating. For
L'Association des anciens élèves a fait don de 57 ensembles d'ordinateurs en janvier dernier, tandis que le

L'Association des Parents d'Élèves a fait don de 57 ensembles d'ordinateurs à l'école. Cette dernière

produit un degré de pertinence médiatique plus élevé que le précédent. Il n'est pas sûr de dire,
cependant, plus le chiffre est élevé, plus il est intéressant d'un point de vue médiatique. Dites, votre

l'école a obtenu un résultat 50% inférieur à celui de l'année dernière au Test National de Réussite

les données de l'année. C'est un chiffre inférieur à l'habituel et pourtant il présente un degré élevé de

intérêt.

3.4 Types de reportages

Voici les différents types d'actualités selon leur
classifications.
1. Selon la Chronologie ou la Séquence
a. Actualités de dernière minute. Comme le terme l'indique, c'est une histoire d'actualité qui rassemble

information telle qu'elle est diffusée en même temps. Ainsi, il est

non programmé et exige une publication immédiate. Dans de nombreux cas,
le reporter devient le premier témoin oculaire de l'activité du sujet
se déroulant. Par exemple, un étudiant journaliste se trouve être en train de se tenir

à la porte quand un jeepney heurte un étudiant en éducation. Il écrit le

histoire et la publie dans la newsletter hebdomadaire du collège.
b. Actualités de couverture. Beaucoup d'actualités d'échange et d'actualités de couverture.

Bien que tous deux soient de bonnes avenues pour obtenir des informations de première main, le

la différence entre les deux est que les nouvelles de couverture sont écrites en fonction de

la mission donnée au reporter ou au rédacteur de nouvelles. La mission

est parfois appelé rythme. Cela signifie que l'écrivain sait quoi écrire.
par exemple, le rédacteur en chef veut publier ce qui se passe dans
la réunion académique, donc il/elle assigne, Jessica, une écrivaine pour couvrir

la réunion. Jessica sait de quoi elle doit écrire et sera

concentrée uniquement sur la réunion, donc, son rythme.
c. Avancement des nouvelles. Lorsqu'un rédacteur crée des nouvelles sur un événement à venir,
 26

les uniformes doivent prendre effet le semestre prochain, il/elle écrit en fait comme un

nouvelles avancées. Dans les histoires avancées, les compétences de l'écrivain à créer de nombreuses nouvelles

les perspectives sur un sujet sont testées afin de créer un climax lorsque le
un événement se produit. Parfois, des histoires en série sont créées avec une ou deux

des journalistes surveillant les nouveaux angles de l'événement ou de la situation.

d. Nouvelles de suivi. Alors que les nouvelles avancées sont prédictives, les nouvelles de suivi

examine le résultat d'un événement ou d'une situation. Par exemple, un reporter

a écrit une nouvelle sur l'imposition du nouveau uniforme en vigueur ce
semestre, alors dans le prochain numéro, il/elle devra écrire sur les idées et
comments of the students about the new uniform, or the problems they
rencontrer.
2. Selon la portée et l'atteinte
a. Nouvelles locales : C'est un article de presse. Le sujet se déroule dans

sa propre communauté d'où provient le papier. Par exemple, Le

Les bâtisseurs, l'organe officiel des étudiants du Batanes State College, couvre

l'installation du système d'électrification souterrain dans le

province; la nouvelle est considérée comme une nouvelle locale puisque cela concerne le

province elle-même.
[Link] nationales : Les nouvelles à l'échelle du pays sont appelées nouvelles nationales. C'est

déterminé quand la nouvelle impacte les gens d'un

certain pays. La plupart des nouvelles nationales sont publiées dans les journaux.

[Link] étrangères : Tous les articles de presse qui trouvent leur origine à l'étranger

les frontières du pays sont appelées nouvelles étrangères. Certaines étrangères

Les articles de presse ont également un impact sur les habitants typiques en raison de leur effet domino.

effet comme la hausse des prix du pétrole sur le marché mondial.

[Link] News : Une histoire d'actualité en dehors de la ville. Cette nouvelle est introduite

par une dateline qui indique le lieu où l'histoire a été rapportée, la date,
et la source du matériel si ce n'est pas écrit par son personnel local.
3. Selon la construction
a. Nouvelles Directes. Le premier paragraphe répond aux questions les plus importantes W

(quoi, où, quand, pourquoi, qui) selon lequel des W est le

les plus remarquables parmi eux. Ses paragraphes de corps consistent en le

élaboration sur les W et les H. Il est rédigé en utilisant l'inversé

structure triangulaire.
b. Fonctionnalité d'actualité. Ce type spécial d'actualité ne doit pas être confondu avec

les articles de fond (features). L'article d'actualité est parfois appelé

caractéristiques spéciales et imprimées dans les sections caractéristiques des journaux
ou dans les magazines. Les histoires d'intérêt humain et les reportages d'actualité sont

classé comme des nouvelles puisque les deux sont rassemblées et écrites quotidiennement par

les reporters comme leurs missions régulières. En outre, les deux soulignent
 27

d'autres types de lecture, bien qu'ils diffèrent à des égards importants de

le reportage d'actualité
1) Histoire à caractéristique unique ou histoire à un incident. Cela peut être un récit

d'un discours, d'une interview, d'une élection, qui traite d'un isolé
événement. En rédigeant un article de fond sur les nouvelles avec ce type de structure,

inclure la fonctionnalité principale dans le titre. Ajouter dans le corps des détails

qui clarifie et explique le fil conducteur. Voir que l'histoire se déroule

logiquement à chaque paragraphe et que l'histoire peut être coupée si

allongé comme l'espace l'exige.
2) L'histoire à plusieurs caractéristiques, angles multiples ou composite.

Dans une histoire composite, deux ou plusieurs aspects divergents d'une nouvelle

Les sujets sont rassemblés pour des raisons d'espace et de cohérence.

Dans sa structure, l'histoire composite peut ressembler à celle d'un suivi-
histoire de mise à jour dans laquelle tous deux visent à consolider le composant

parties. Cependant, elles diffèrent en ce sens que l'histoire de suivi

se termine par un lien avec une histoire passée, tandis que l'histoire composite

est composé d'unités, chacune faite de nouvelles fraiches

frequently with reference to the future. In writing the several
histoire ou histoire composite, inclure toutes les caractéristiques dans un

une liste complète dans l'ordre dans lequel ils sont en tête.
en faisant cela, reléguer les détails moins importants de chaque fonctionnalité à

positions moins importantes. Mais rappelez-vous que chaque chaîne de

Les faits, bien qu'abordés séparément, devraient être traités comme un

histoire unique et unifiée.

Voici le flux :
Lead angle, Summary of Other Angle, Detail of Lead
Angles, Plus de détails, Plus de détails (présents dans un inversé)

triangle)
c. Histoire des faits

Ceci est une exposition simple d'une situation simple d'une série de proches.
événements connexes qui se conforment davantage au design en triangle inversé
plus étroitement que tout autre type de nouvelles. Les parties composantes sont

les séries de faits qui peuvent être comparées à des rectangles de diminution

longueur disposée les unes après les autres par ordre d'importance.
d. Histoire d'action
C'est une narration impliquant non seulement des faits simples mais aussi dramatiques.

actions incidents, description des personnes, peut-être des témoignages de

témoignage, ainsi que des données explicatives.

En lisant ce genre d'histoire, commencez par écrire un résumé d'introduction.

forme appropriée. Rapportez les détails les plus importants sous forme narrative ou
 28

début. Accordez une attention suffisante à l'élaboration des éléments importants

en formation, contexte et interprétation. Chacun doit être étroitement

emmêlés.
e. Discours, Rapport, Citation et Histoires d'Entrevue
Les arrangements du rapport de discours, d'une histoire citée et d'une interview
sont d'une grande mesure similaires. L'histoire de la citation peut être représentée comme

rectangles alternés de grande et petite taille de taille décroissante : résumé

citation, résumé, citation, arrangement de résumé. Les citations peuvent
soyez direct, indirect ou une combinaison des deux.

En écrivant ce genre d'histoire, les suggestions suivantes peuvent être utiles :

1. Écrivez un lead résumant sous une forme appropriée.

2. Écrivez le corps de l'histoire dans un résumé-citation-résumé
arrangement.
3. The lead may be a summarizing statement—the gist of the speech,
déclaration, lettre ou entretien ; ou cela peut être le plus important
citation dans l'histoire écrite en tant que citation directe.

4. Formes de nouvelles mineures

[Link] brève. Ceci est un court article d'intérêt, écrit comme un résumé.
message télégraphique. Il donne principalement le résultat avec peu de détails.

b. Bulletin d'information. Il est similaire au chapeau d'une dépêche d'actualité.

l'objectif est simplement de donner l'essentiel des nouvelles.

[Link] [Link] is s short news This a short news feature

généralement utilisé un filtre, disons, des particularités dans les nouvelles.

d. Barre latérale. C'est un article de presse ou une fonctionnalité placée à côté de sa mère
histoire à laquelle elle est liée mais sous un titre qui lui est propre.
e. Flash. C'est un message donnant les premières brèves nouvelles d'un événement. Il est
habituellement emballé.

(Détachez cette page et attachez-la à vos feuilles de réponses)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.5 GYMNASTIQUE MENTALE 3
Name: ________________________________________ Score: _________
 29

1. Écrivez les caractéristiques d'une bonne nouvelle ou les éléments de l'actualité et donnez

one sentence definition for each element.

Essayez de comprendre ce qui se passe dans le monde en lisant
les journaux, c'est comme essayer de donner l'heure en regardant la trotteuse
une horloge.

3.6 RENFORCEURS DE SYNAPSE 3

1. From the internet, present a sample news story that contains human
intérêt.
2. Interviewez trois étudiants universitaires sur un sujet qu'ils aiment lire.
et les sujets qu'ils détestent voir dans les nouvelles.

MODULE 4 : ESCALIER VERS L'ÉCRITURE JOURNALISTIQUE : TECHNIQUES ET

PRINCIPES
Objectifs spécifiques :
 30

Enregistrez les méthodes de collecte d'informations ; et

Appliquez les éléments d'actualité dans des situations spécifiques.

4.1 Sources d'Actualités

Il faut garder à l'esprit que les faits sont les principales fondations des articles de presse.

Ainsi, un écrivain ou un journaliste doit avoir un grand sens de l'odorat pour ...
questions d'actualité. Cette capacité spéciale est appelée "nez pour les nouvelles" dans

le jargon journalistique. Pour pouvoir le faire, un journaliste doit connaître les voies
où il peut rassembler des données pour ses articles de presse.

[Link] beat is the stable assignment of the reporter. For instance, in

Dans un cadre scolaire, le rédacteur en chef ou le conseiller identifie les tâches.
pour les écrivains. Jane, une rédactrice de nouvelles, est chargée de rassembler des nouvelles de la

le corps étudiant. Le domaine de Jean est uniquement le conseil étudiant ; donc, ce qu'elle

se concentre uniquement sur les questions liées à l'étude.

Être confiné à une seule mission, le reporter atteint un sentiment de

la gestion du temps et une chance de passer à travers toutes les perspectives de la
nouvelles. Cela diminuera également les idées confuses de l'écrivain, en particulier un

journaliste étudiant.
2. Documents écrits et imprimés. Un bon journaliste est plein de ressources dans

à la recherche de sujets d'actualité. L'un de ses ensembles de sources comprend

L'interviewé public est la personne qui donne les réponses.

Étudions les points clés tels que la définition pour cibler le sens :
1. Dyadique désigne que l'entretien est une connexion de personne à personne.

entre deux parties.

2. Relationnel suggère fortement une connexion interpersonnelle entre le
parties d'entretien.
3. Un but prédéterminé et sérieux signifie qu'au moins un des deux
les parties viennent à l'entretien avec un objectif et ont planifié le
interview axée sur un sujet spécifique.
4. L'échange de comportements implique le partage des attentes, des rôles,

sentiments et informations.
Poser et répondre à des questions (considéré comme un processus simple) est crucial

au processus d'entretien ; les questions servent d'outils pour obtenir

information.

4.2 Étapes de l'entretien

Voici quelques étapes pour mener un entretien en utilisant la formule connue
 31

2. Obstacle rencontré.
3. Proposez des solutions à ces obstacles.
4. Commencez à écrire l'histoire de l'entretien.

4.3 Étapes de la conduite de l'entretien

1. Define the purpose

2. Réaliser une recherche de fond sur le sujet qui vous est attribué.
3. Fixer un rendez-vous d'entretien.
4. A fait une planification préliminaire en énumérant les questions possibles. Il y a
six questions commençant par cinq W et un H. Cependant, assurez-vous de demander
spécifique qui, un autre qui, encore un qui, et le dernier qui. Par exemple,
vous interviewez le principal de votre école concernant la Brigada
Eskwela a eu lieu en mai dernier. Vous pouvez poser autant de questions « QUI » que vous le souhaitez.

vous souhaitez comme :

a. Qui était le promoteur du programme ?

b. Qui étaient les bienfaiteurs ?
c. Qui étaient les participants ?
d. Qui d'autre a participé à l'activité ?

e. Qui peut bénéficier du programme ?

Cette technique devrait être pratiquée par un bon collecteur de données pour un article de presse.

afin qu'il/elle puisse accumuler des paniers de données. De cette façon, il/elle peut
diminuer la subjectivité ; par la suite, il/elle présente de nombreuses perspectives alors qu'il/elle

peut.
5. Rencontrez la personne interrogée.

6. Get down to business. Ask the first question.

7. Établir rapidement un rapport, c'est-à-dire passer du formel au moins formel.

8. Abordez le sujet plus sensible avec respect et tact.

9. Exprimez quelques déclarations de rétablissement.

10. Laissez un mot de remerciement.

4,4 Structure des nouvelles

Comme ce module est destiné aux écrivains débutants et à ceux qui sont
sceptique quant à l'idée de rejoindre la publication, la structure des nouvelles
discuté ci-dessous dans la structure de base des actualités. Pour un reportage avancé, il y a
plus de types de structure de nouvelles.

Les articles de journaux sont écrits selon le format de triangle inversé. La plupart
Les experts en journalisme s'accordent à utiliser le triangle et non la pyramide. La pyramide inversée.

le format est tridimensionnel et fait référence à des cas spéciaux de développement

 32

En utilisant la structure de triangle inversé, un écrivain garde à l'esprit le plus

les informations importantes se trouvent en haut (au début de l'article) et les moins importantes

l'information se trouve au bas de l'ARTICLE). Avec ce format, l'histoire ou le

L'article de presse aura la capacité de subir un test de coupure (suppression de la ou des dernières sections)

de l'histoire pour raccourcir rapidement l'histoire), sans déformer son essence.

4.5 Raisons de la structure en triangle inversé

Le triangle inversé est utilisé dans l'écriture journalistique car il facilite la lecture

plus facile et plus rapide. Cela permet également au lecteur pressé d'obtenir tous les faits importants

dans un très court laps de temps. Par exemple, alors qu'il/elle lit les trois premiers paragraphes,

il/elle connaît déjà l'essentiel de la nouvelle. Cela satisfait également la curiosité dans un

façon logique, car cela facilite la mise en page. Enfin, cela rend le travail de la
éditeur plus facile.

Essayons de comparer les deux histoires.

Jack et Jill sont montés sur la colline pour chercher un seau d'eau.

Contre
Jack a subi une fracture du crâne et Jill est dans un état sérieux après le seau.
sont tombés d'une colline pendant leurs tâches rituelles de transport d'eau hier.

La deuxième version raconte une histoire pleine de détails spécifiques. Si vous essayez de

enquêter, la deuxième version donne des idées de QUI est impliqué dans QUEL événement
y compris le COMMENT et le POURQUOI cela s'est produit ainsi que le OÙ comme l'incident

est arrivé et n'oublions pas le QUAND cela s'est produit. Si vous pouviez repérer les détails

ici, alors vous comprenez l'essentiel de la structure des nouvelles, qui suit un
présentation logique des détails. N'oubliez pas non plus que la structure des nouvelles est
en fonction de l'importance logique.

(Détachez cette page et joignez-la à vos feuilles de réponse)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.6 GYMNASTIQUE MENTALE 4
Name: ________________________________________ Score: _________
Cours et Année: ___________ Date: ___________

1. "Un flair pour l'actualité." Présentez vos idées.

 33

4.7 RENFORCEUR DE SYNAPSE 4

1. Formulate W questions on the COVID-19 issue. Interview 3 parents
(pères ou mères) sur la question. Enregistrez toutes leurs réponses.

DÉLAI POUR LES DISCUSSIONS

Couverture Sujets Page Dates attribuées Remarques
Numéro/s

Leçon 1 [Link] 1-6

JOURNALISME
ET LE
PAPIER DE CAMPUS
 34

PAPIER ET
PUBLICATION
PERSONNEL
Leçon 3 3. 22-28
JOURNALISTIQUE
COMPÉTENCES EN ÉCRITURE

Leçon 4 4. STAIRWAY TO 30-32

NOUVELLES
ÉCRITURE :
TECHNIQUES
ET
PRINCIPES

SUMMARY OF QUESTIONS/TASKS/EXERCISES
Début des cours : 5 octobre 2010
No. Détails Topics Page Date d'échéance Remarques
Numéro

1 Mental [Link] 7
 35

Synapse
Renforçateurs
2 Mental [Link] CAMPUS 21
Gymnastique PAPIER ET
et PUBLICATION
STAFF
Synapse
Renforçateurs
3 Mental 3. 29
JOURNALISTIQUE
Gymnastique COMPÉTENCES EN ÉCRIT
et
Synapse
Renforts
4 Mental 4. ESCALIER VERS 33
ÉCRITURE DE NOUVELLES EN GYMNASTIQUE :

et TECHNIQUES
Synapse ET
Renforçateurs PRINCIPES

NOTES :
a. Toutes les réponses doivent être écrites sur une feuille de papier propre (papier jaune ou

papier bond long.

b. Fournir une enveloppe bleue de grande taille avec les informations suivantes en gras

lettres
b.1 Full name
b.2 Course and Year
b.3 Cellular Telephone Number
b.4 Adresse
b.5 Écrivez le nom de votre instructeur
GAUDENCIO M. ALAYA-AY, JR.
c. Mettez toutes vos réponses dans l'enveloppe. (OPTIONNEL)
d. Déposez votre enveloppe dans le centre désigné de votre lieu.
******BONNE CHANCE*****