Supports pédagogiques numériques et non numériques
Traduit par
ScribdTranslationsSupports pédagogiques numériques et non numériques
Traduit par
ScribdTranslationsTechnologie pour l'enseignement et l'apprentissage 1
Premier semestre, année académique 2020-2021
MODULE 3
Name/Course & Year: Rodrigo Esequille E. Longcop BSED SCIENCE 3
ACTIVITÉ 3.2
Que pouvez-vous dire sur les supports pédagogiques non numériques ?
Les matériaux d'enseignement non numériques sont ceux qui sont manuels.
fabriqué ou connu sous le nom de type traditionnel de supports d'apprentissage.
2. Quelle est la différence entre les supports d'apprentissage non numériques et numériques ?
Les matériaux d'apprentissage non numériques sont des matériaux d'apprentissage qui sont physiquement
fait à la main et peut être vu et touché par les apprenants, tandis que numérique
Les supports d'apprentissage sont des supports d'apprentissage qui ont été créés à travers
logiciels et applications et généralement peuvent être vus et accessibles via
ordinateurs et téléphones portables.
3. Lequel préférez-vous, les supports d'apprentissage non numériques ou numériques ? Pourquoi ?
Je préfère le matériel d'apprentissage numérique car il offre d'innombrables possibilités de
diffusion et conceptions que vous pouvez utiliser et le nombre d'applications que vous
peut être utilisé pour faire, et la commodité de le faire et d'y accéder (étant donné
que la connexion Internet est bonne).
4. Que pouvez-vous dire sur les supports d'apprentissage numériques ?
Les supports d'apprentissage numériques sont pour moi ma façon préférée d'apprendre.
matériaux. À part le fait que je sois mauvais en arts, la commodité et le temps peuvent
sauvegarder l'accès à l'information juste avec votre téléphone. À cause de la
various apps and softwares you can use in making learning materials, you
avoir de nombreuses options de formes et de designs pour s'adapter à votre manière préférée
et des idées.
5. Quels sont les différents échantillons de matériel d'apprentissage non numérique ?
Non-digital learning materials include dioramas, charts, display wall,
table de nature.
6. Quels supports d'apprentissage non numériques pouvez-vous réaliser ? Pourquoi ?
Je suppose que je peux faire la plupart des supports d'apprentissage non numériques fournis avec
les guides et procédures, youtube sera d'une grande aide.
7. Quels sont les différents exemples de matériaux d'apprentissage numériques ?
Les matériels d'apprentissage numériques comprennent des e-books, des e-cahiers d'exercices, des e-tests, et
vidéos éducatives.
8. Quels matériels d'apprentissage numérique pouvez-vous réaliser ? Pourquoi ?
Pareil pour les matériels d'apprentissage non numériques, je suppose que je peux faire du numérique.
Les matériaux d'apprentissage sont également fournis par la procédure ou le guide sur la façon de le faire.
9. Quels sont, selon vous, les effets positifs des supports d'apprentissage numériques ?
L'effet positif des supports d'apprentissage numériques est la commodité pour
à la fois l'enseignant et les étudiants pour interagir et avoir un cours en déplacement.
Les supports d'apprentissage numériques sont également excellents pour l'apprentissage à distance.
10. Quels sont, selon vous, les effets négatifs des matériels d'apprentissage numériques ?
Le principal inconvénient de ces matériaux d'apprentissage numériques est qu'ils contribuent à
augmenter la fracture numérique parmi les étudiants. Nous savons tous que nous sommes
le pays du tiers monde et pas tout le monde, la plupart d'entre nous n'avons pas le
ressources pour accéder à ce type de matériaux.
EXERCICES
Choix multiple
1. L'enseignante A a été assignée dans une école de montagne et elle voulait présenter un
matériel pédagogique à sa classe. Que devrait-elle présenter en premier si elle voulait
do it in logical presentation?
a. Objet réel
b. Diorama
c. Images et illustrations
d. Tableau à feuilles mobiles
2. Les éléments suivants sont des lignes directrices pour la conception de matériel didactique EXCEPT ?
a. Cohérence
b. Lisibilité
c. Coût élevé
d. Qualité
3. Laquelle des activités suivantes est la meilleure à faire si un enseignant voulait savoir à quel point
les étudiants ont compris la leçon sur « la belle et la bête » ?
a. Exposition
b. Sortie scolaire
c. Jeu
d. Jeu de rôle
4. Il s'agit d'une série de trois ou quatre planches rectangulaires qui sont assemblées ensemble.
sur les côtés par des charnières afin qu'ils puissent être facilement repliés et transportés ?
planche en zigzag
b. Tableau d'affichage
c. Tableau à feuilles mobiles
d. Tableau d'écriture
5. L'enseignante B est une enseignante nouvellement embauchée. Elle veut parler de la leçon sur les arbres.
plantation. Quel est le meilleur matériel pédagogique qu'elle devrait utiliser ?
un tableau à feuilles mobiles
b. Tableau de la nature
c. Diorama
table de writing
6. Voici les diverses manières dont les outils TIC peuvent être intégrés dans l'enseignement
et d'apprentissage. Quelle affirmation donne l'idée la moins pertinente ?
Permet une collaboration efficace
b. Facilite le traitement facile de l'information
c. Fournir un outil spécifique
d. Permet un accès facile et le partage des ressources
7. Lequel parmi les choix énonce une utilisation éducative du code QR ?
a. QR signifie Réponse Rapide qui permet aux apprenants de répondre rapidement
b. Il a été créé par la corporation japonaise Denso-Wave en 1994
c. Il donne l'URL liant au site web
d. Un code QR peut contenir des instructions pour les devoirs ou les tâches d'une leçon
8. Quelle est une représentation visuelle ou une image telle qu'un diagramme, un graphique ou une image
représentant des informations ou des données ?
a. Aide visuelle
b. Infographie
c. Image
d. Outil TIC
9. Quel outil ICT dans l'éducation permet une collaboration efficace ?
a. Dispositifs informatiques
b. Conférence Web
c. Caméra
d. Navigateur
[Link] outil TIC est similaire à un tableau d'affichage ?
a. Dispositif mobile
b. Padlet
iPad
d. connexion Internet