College of Agriculture

. Licence en sciences agricoles, spécialité :

. Agronomie
. Économie Agricole
. Éducation Agricole
. Extension agricole
. Gestion des agro-business
. Sciences animales
. Entomologie
. Horticulture
. Pathologie des plantes

. Science du sol
. Licence en communication de développement
Collège des arts et des sciences
. Licence en Arts :
. Anglais
. Histoire
. Sciences politiques
. Psychologie
. Sociologie
. Bachelor of Sciencein:
. Biologie
. Chimie
. Mathématiques
Collège de commerce et de comptabilité
. Licence en Sciences Comptables (5 ans)
. Baccalauréat en sciences en technologie comptable (4 ans)
. Certificat en technologie comptable (2 ans)
. Baccalauréat en sciences en administration des affaires (4 ans) Spécialisation en :

. Gestion du marketing
. Gestion financière
. Gestion des opérations
. Baccalauréat en sciences en administration de bureau (4 ans)
Collège de l'Éducation
. Licence en sciences de l'éducation, spécialité :
. Biologie
. Anglais
. Filipino
. Sciences générales
. Mathématiques
. Éducation physique
 Collège d'ingénierie
. Baccalauréat en sciences en ingénierie agricole
. Licence en sciences de l'ingénierie civile
. Licence en Sciences de l'Information et de la Technologie

. Licence en Sciences de l'Ingénieur Électrique

. Licence en sciences de l'ingénierie mécanique
Collège des forêts
. Licence en sciences de l'environnement
. Licence en sciences forestières
Collège de l'économie domestique
. Baccalauréat en sciences domestiques, spécialisation en :

. Gestion des entreprises alimentaires

. Éducation en économie domestique

. Licence en technologie alimentaire

. Baccalauréat en Sciences en Gestion Hôtelière et Restauration
. Licence en sciences de la nutrition et diététique
Collège des soins infirmiers

. Bachelor of Science in Nursing

Collège de Médecine Vétérinaire
. Docteur en médecine vétérinaire

Collège de l'éducation
Aperçu

Le Collège de l'Éducation est l'un des dix (10) collèges de l'Université de Mindanao Central.
Musuan, Bukidnon. À l'origine, CMU, comme il est couramment appelé, a commencé comme Mailag Industrial
École de Mailag, Bukidnon en 1910 et a été renommée École Agricole de Bukidnon (BAS) en
1918. L'école est devenue le Bukidnon Rural High School en vertu de la Proclamation n° 33, dans
1923. En 1928, en vertu de la loi R.A. n° 3377, elle est devenue l'École secondaire agricole de Bukidnon.

L'école a été transférée à Musuan, Bukidnon le 12 juillet 1946. L'adoption de la loi républicaine
Pas. 807 en 1952 a converti l'École Agricole de Bukidnon en École Agricole de Mindanao
Collège (MAC) avec M. Zosimo R. Montemayor comme premier président. Le collège enfin
est devenue l'Université centrale de Mindanao en vertu de la loi républicaine n° 4498 en 1965. Cela a changé
les différents départements en facultés académiques, donc, le Département d'Agriculture
L'éducation est devenue le COLLÈGE DE L'ÉDUCATION.

Le Collège de l'Éducation est l'institution de formation des enseignants de l'Université Centrale de Mindanao.
Établi en 1965 pour fournir un enseignement, une recherche et un service de qualité non seulement pour la Région X
et le reste de Mindanao. Elle a également contribué des ressources humaines pour le développement de
l'éducation dans le pays et dans certaines parties du monde. Le collège offre un avantage concurrentiel
éducation dans les domaines de l'anglais, du filipino, des mathématiques, de la science générale, de la biologie et de la physique
Éducation.

Mission du Collège

The College is committed to pursue excellence in instruction, research, community service and
production en :

La formation des enseignants et la gestion éducative, qui sont orientées vers le développement ; et
Éducation physique, condition physique et sports.

Objectifs universitaires

Produire des enseignants capables de mettre en œuvre des programmes de manière efficace et de générer des résultats efficaces
services in the secondary and tertiary levels and who are imbued with basic attitudes,
connaissances et compétences essentielles pour l'épanouissement personnel et social, ainsi que l'acquisition de
objectifs nationaux;
Pour fournir une formation professionnelle à l'enseignement aux niveaux secondaire et supérieur aux non-
diplômés du baccalauréat en éducation;
Fournir une formation aux étudiants diplômés qui visent à développer des compétences professionnelles dans
leur domaine de spécialisation grâce à des études avancées et de la recherche ;
Pour améliorer les compétences des enseignants et des para-professionnels grâce à la formation continue
{"trainings":"formations"}
Pour produire des enseignants dotés des théories et pratiques éducatives nécessaires pour
recherches éducatives ; et
Fournir aux élèves des compétences de base en gymnastique, danse sportive, santé et condition physique.

Course Offered:

Licence en science de l'éducation

Spécialisation en :

Biologie
Anglais
Filippin
Sciences générales
Mathématiques
 Éducation physique
Physique

Collège d'ingénierie
Aperçu

Le Collège d'ingénierie est une extension du Département d'ingénierie agricole de l'Agriculture de Mindanao.
Collège (MAC). C'est le 17 juillet 1959 que le conseil d'administration de MAC a approuvé l'offre d'un cursus de cinq ans.
menant au diplôme de Bachelor of Science en ingénierie agricole (BSAE). En raison de l'augmentation significative de son
l'inscription, le Département a été transformé en Collège par vertu d'une Résolution du Conseil numéro 2 de la série de 1965.

En juin 1970, le Collège a proposé le programme de diplôme de Bachelor of Science en génie civil (BSCE). Deux autres
des programmes curriculaires ont été ouverts en juin 1984, le Baccalauréat en sciences en ingénierie mécanique (BSME) et le
Licence en sciences électriques (BSEE). En juin 2005, un programme curricular de quatre ans menant à la
le diplôme de Bachelor of Science en Technologie de l'Information (BSIT) a été proposé.

À l'heure actuelle, le Collège est composé de cinq (5) départements conférant des diplômes : le Génie agricole (GA)
département, le département de génie civil (GC), le département de génie mécanique (GM), le département de génie électrique
Département d'ingénierie (EE) et l'Institut des applications informatiques (ICA). Le collège abrite l'université.
Centre informatique, laboratoire Internet et unit des services de réparation et de maintenance des ordinateurs (CRMS).

De plus, le collège est chargé de l'entretien et de l'exploitation de la station AGROMET CMU-PAGASA.

Le centre informatique sert de laboratoire pour toutes les matières liées à l'informatique et à l'informatique proposées à l'université. Il aussi

répond aux besoins de formation en informatique et aux applications informatiques des enseignants et du personnel, des étudiants et
clientèles externes. Le Centre fournit également des services Internet et d'autres services connexes aux étudiants et à l'université

les employés. Le CRMS est responsable de la réparation et de l'entretien du matériel informatique, des logiciels et d'autres

équipement électronique de l'Université.

Le Collège maintient également les Laboratoires Internet de l'Université. Un laboratoire Internet est situé dans la salle E-
106 dans le bâtiment de la Faculté d'ingénierie. Il a une capacité de 50 unités informatiques et est géré par deux Internet
Assistants de laboratoire. Un assistant est assigné comme le préposé à temps plein tandis que l'autre est également assigné comme
Technicien informatique tout en servant également en tant qu'assistant de laboratoire.

Objectifs universitaires

Le Collège d'Ingénierie envisage de devenir un Centre d'Excellence en Ingénierie Durable et Agro-

Éducation technologique industrielle à Mindanao. Le collège a les objectifs suivants :

. La fourniture de programmes d'ingénierie de baccalauréat et de post-baccalauréat excellents, ainsi que de programmes non diplômants

et domaines connexes;
. The generation of new knowledge and technologies by conducting basic and applied agro-industrial researches;
et
. Le développement, l'évaluation, l'emballage et la diffusion des technologies et des informations en ingénierie matures
systèmes afin d'accélérer le développement agro-industriel à Mindanao en particulier et aux Philippines en général
général.
Courses Offered:
. Baccalauréat en sciences en ingénierie agricole
. Licence en sciences de l'ingénierie civile
. Licence en sciences de l'ingénierie électrique
. Licence en Sciences de l'Informatique
. Licence en Sciences de l'Ingénieur Mécanique

Infirmière
Collège des soins infirmiers

Aperçu

L'année 2010 représente un progrès remarquable pour le Collège des soins infirmiers de l'Université Centrale de Mindanao en raison du changement.

de son leadership et de sa gestion. Et à cause de cela, le collège a atteint son objectif de fournir aux étudiants
une éducation et une instruction excellentes et de qualité grâce aux efforts de la Doyenne de l'OIC, Ellen Gay S. Intong et au soutien
des membres de la faculté, du personnel et de l'administration.

Le Collège des sciences infirmières a mis en œuvre des changements en termes de collecte financière, de matériel pédagogique et de révision.
de la politique du corps professoral et des étudiants pour faire une différence dans le système et la procédure de gestion du collège et pour

répondre à la politique standard de l'Université.

Le rapport annuel du Collège des sciences infirmières de l'Université centrale de Mindanao (CMU) est préparé et soumis chaque
année. C'est une documentation des réalisations du Collège dans les différents programmes, projets et activités qu'il
avait été entrepris pendant la période examinée. Couvrant la période de janvier à décembre 2010, ce rapport annuel
les réalisations mettent en avant les succès du Collège dans les domaines de l'instruction, de la recherche et de l'extension.
De plus, il rapporte également les programmes et activités suivants : travail administratif, sur les services de santé,
divers comités, installations et les quatre niveaux de formation en soins infirmiers.

Vision du Collège

En plus d'aider l'Université à réaliser sa vision d'être un paradis académique d'apprentissage supérieur actif
engagé dans le développement total des personnes pour un environnement durable à l'échelle mondiale et une société humaine, le
Le collège projette spécifiquement d'être le centre de l'excellence en soins infirmiers dans l'enseignement, le leadership et le soin.
Mission du Collège

La mission du Collège des soins infirmiers est de : Favoriser la santé de la communauté grâce à l'excellence et à l'innovation
dans l'enseignement des soins infirmiers, le leadership, la pratique et la recherche.

Objectifs universitaires

Le Collège des Soins Infirmiers a quatre objectifs qui visent à fournir une éducation de qualité aux étudiants, total
développement de la faculté et prestation efficace des services de santé à la communauté. Les objectifs sont les suivants :

fournir un programme de soins infirmiers de haute qualité

offrir des opportunités culturellement diversifiées pour les étudiants et le corps professoral

s'engager dans des recherches et des activités académiques de la faculté et/ou des étudiants qui améliorent la santé et font progresser les soins infirmiers

connaissance
fournir des soins de santé innovants en partenariat avec les communautés

Objectifs du collège

Pour faciliter clairement et distinctement la réalisation de la vision, de la mission et des objectifs du collège, il a créé neuf (9)
objectifs à atteindre pour les entreprises susmentionnées. Le Collège des soins infirmiers a ses objectifs spécifiques pour chacun
niveau d'année mais en général, les objectifs du collège sont les suivants :

Préparer les diplômés à la pratique du nursing professionnel dans des cadres cliniques généraux et spécialisés.
Reconnaître la diversité des valeurs et de l'éthique, de la culture et de l'ethnicité de tous les peuples.

Pratiquer les responsabilités et les comptes à rendre légaux, éthico-moraux et sociaux.

Encourage l'avancement de la science infirmière en créant un milieu qui favorise la culture de l'information, l'apprentissage tout au long de la vie.

apprentissage et efforts académiques.

Soutenir l'amélioration de la santé au niveau local et mondial grâce à la découverte, l'apprentissage et
engagement.
Mener des recherches et d'autres activités académiques pour enrichir le corpus de connaissances spécialisées et de théories dans
activités d'éducation en soins infirmiers.

Contribuer à l'amélioration de l'éducation des soins infirmiers à travers l'innovation et la participation locale à mondiale
activités d'éducation en soins infirmiers.

Promouvoir une vision sociétale positive de l'infirmière professionnelle en augmentant la sensibilisation du public à la profession infirmière.

contribution aux soins de santé.

Plaider pour l'amélioration du système de santé à travers des changements dans les politiques publiques avec
en ce qui concerne l'accessibilité, l'efficacité et la qualité des soins de santé.

Course Offered:

Baccalauréat en sciences infirmières

Agriculture

Collège d'Agriculture

Aperçu

Le CMU-Collège d'Agriculture a commencé en tant que Mailag Industrial School (MIS) en vertu de la loi
74 de la Commission philippine à Mailag, Malaybalay, Bukidnon en 1910. Huit ans plus tard, cela
devenu l'École Agricole de Bukidnon (BAS).

En 1921, le BAS a été transféré à Managok, Malaybalay, Bukidnon. Deux ans plus tard (1923), il
est devenu le Bukidnon Rural High School (BRHS), en vertu de la Proclamation n° 30 de la
Commission philippine. Cinq ans après (1928), l'institution a été renommée pour la quatrième fois
comme le Lycée Agricole de Bukidnon (BAHS). En 1938, lorsque le Dr Felipe Cevallos et M.
Nicomedes Flores étaient le Surintendant et le Directeur, respectivement, BAHS a été renommé
École Nationale d'Agriculture de Bukidnon (BNAS) par la Loi n° 313 des Philippines
Commonwealth. En 1944, ses opérations ont été interrompues en raison du déclenchement de la Seconde Guerre mondiale. Deux
des années après (1946), BNAS a été rouvert à son nouveau site à Musuan, Maramag, Bukidnon.
En 1948, les cours de formation des enseignants ont été introduits conduisant à un diplôme de bachelier.
Éducation agricole et travaux domestiques agricoles.

Le 21 juin 1952, lorsque Zosimo T. Montemayor était président, la nomenclature de BNAS était
changé en Collège Agricole de Mindanao (MAC) en vertu de la Loi R.A. No. 807. Près de 13 ans
plus tard, lorsque le Dr Amado Campos est devenu Président, le MAC est devenu le Mindanao Central
Université (CMU) en vertu de la loi R.A. n° 4498 le 19 juin 1965. Le nom de la CMU a subi sept
changements tout au long de son histoire institutionnelle. En tant qu'université d'État, les diverses académies
les départements ont été érigés en facultés, le Département de l'Agriculture Générale devenant
le premier collège de CMU. Actuellement, c'est le Collège d'Agriculture et il continue à innover
c'est son rôle en tant que mère des collèges de l'université.

Objectifs universitaires

En tant que Centre d'Excellence en Éducation Agricole, le CMU-CA a les objectifs suivants à
atteindre

Excellente et pertinente instruction dans les programmes de premier cycle;

Recherches de qualité et pertinentes pour le développement agricole durable;
Promotion de technologies appropriées pour une meilleure qualité de vie ; et
Développement de ressources humaines hautement qualifiées pour l'entrepreneuriat agricole.

Objectifs du Collège

Le CMU-CA a les objectifs suivants :

 Offrir d'excellents et pertinents programmes de diplôme de baccalauréat en agriculture et en agroalimentaire
communication et développement de la gestion;
Produire des matériaux pédagogiques de qualité pertinents pour ses différents programmes de diplôme;
Inculquer des valeurs morales pour le développement humain total;
Produire des recherches de qualité pertinentes pour le développement institutionnel, régional et national.
objectifs;
Pour emballer les technologies agricoles générées pour ses diverses parties prenantes ;
Promouvoir des technologies agricoles pertinentes pour améliorer la qualité de vie ; et
Produire des diplômés de qualité pour l'entrepreneuriat agricole.

Cours offerts :

Licence en sciences agricoles

Majeure en :

o Agronomie
o Sciences animales
o Entomologie
o Horticulture
o Sélection des plantes
o Pathologie végétale
o Science du sol
o Économie agricole
o Éducation Agricole : (Option École Primaire et Secondaire)
o Extension Agricole
Licence en sciences de la gestion des agroentreprises, spécialisation en :

Majeur en :

o Entreprise agricole
o Entreprise de bétail
Baccalauréat en sciences de la communication pour le développement

Collège de Médecine Vétérinaire

Histoire

La Faculté de Médecine Vétérinaire de l'Université Centrale de Mindanao (CMU-CVM) a été établie en vertu de
Résolution n° 85 du Conseil des Régents de la CMU, série de 1975. Cela était en réponse à une demande croissante pour des professionnels bien formés.

vétérinaires professionnels à Mindanao et Visayas. Lorsqu'il a admis le premier groupe d'étudiants, le Collège était
hébergé temporairement au bâtiment du Collège de l'Agriculture avant d'être transféré en 1985 à son site actuel – un deux-
bâtiment de plusieurs étages. Deux infrastructures ont été ajoutées au bâtiment d'origine avec l'établissement de la Maladie Animale
Laboratoire de diagnostic (ADDL) et hôpital vétérinaire d'enseignement (VTH). Le collège est composé de trois
Départements, à savoir ; le Département de Microbiologie, Pathologie, Parasitologie et Santé Publique (MPPPH)
Département de Médecine, Chirurgie et Zootechnie (MSZ) et Département d'Anatomie, Physiologie et
Pharmacologie (APP). Ces départements offrent les cours professionnels du Doctorat en Médecine Vétérinaire de six ans.
Programme de médecine. Depuis 1981, le Collège produisait des diplômés de qualité en médecine vétérinaire.
un certain nombre d'entre eux sont des praticiens éminents, des universitaires ou occupent des postes clés dans le gouvernement ou le secteur privé

institutions. En réponse aux exigences en constante évolution en compétences et en qualités d'un vétérinaire, le Collège
continue d'enrichir son programme et d'améliorer la qualité de l'enseignement en modernisant ses installations et en veillant à ce que
développement professionnel de son corps professoral. Pour cette raison, le programme DVM du Collège est accrédité au niveau III par le
AACCUP, c'est également le Centre d'Excellence en Médecine Vétérinaire de la CHED.

Vision

La vision de la faculté de médecine vétérinaire de l'Université Centrale du Mindanao est de devenir le Centre d'Excellence
dans l'éducation vétérinaire à Mindanao

Mission

CMU-CVM s'engage à former des diplômés compétents dans la pratique de la médecine vétérinaire générale.
médecine telle que la pratique alimentaire animale (ruminants, porcins et volaille) animaux de compagnie (équins, canins et félins)

etc.), la santé publique vétérinaire et le bien-être animal. Elle inculque à ses diplômés une conscience sociale, professionnelle
l'éthique et un sens des responsabilités pour travailler vers des objectifs nationaux et le développement

Objectif général

La CMU-CVM vise à former des diplômés de qualité qui possèdent des compétences dans divers domaines de la médecine vétérinaire.

Objectifs spécifiques

Instruction

Concevoir régulièrement des programmes et des cours qui fournissent des informations adéquates et des compétences adaptées aux besoins de la

Profession vétérinaire.

Mettre en place un programme ou un cours qui répond le mieux aux besoins de la profession vétérinaire dans la région de Mindanao.

Canalisez efficacement les informations pertinentes sur les avancées actuelles dans les différents domaines de la médecine vétérinaire.

Recherche

Développer et favoriser parmi ses enseignants et ses étudiants la culture de la recherche.

Identifier et poursuivre des recherches dans divers domaines de la médecine vétérinaire, seul ou en collaboration avec d'autres recherches.

institutions.

Pour rester à jour avec les informations de recherche les plus récentes en médecine vétérinaire et dans des domaines connexes.
 Extension

Fournir un service vétérinaire hautement professionnel nécessaire aux divers secteurs de la communauté.

Fournir un lieu de formation spécialisée en pratique vétérinaire pour les étudiants, les cliniciens et les techniciens.

Diffuser les résultats de recherche pertinents pour les besoins existants de la communauté.

Cours offert :

Docteur en médecine vétérinaire

Collège des sciences domestiques

Aperçu

Le Collège des Sciences domestiques (CHE) a été fondé en 1965 avec l'élévation de l'ancien Mindanao
Collège agricole à l'Université centrale de Mindanao en vertu de la RA 4498. En 1967, le programme d'études a été élargi à
inclure deux grands domaines de spécialisation : l'économie domestique générale et l'éducation en HE. Dans les années 1970 jusqu'à présent,

CHE est composé de deux départements majeurs : l'Éducation en Économie Domestique et la Vie Familiale et la Science de l'Alimentation.

Nutrition. Le département de Nutrition et Nutrition a été officiellement créé en 2009 selon le BOR No. 58, s. 2009. D'un
programme de diplôme en 1965 : Baccalauréat en sciences en économie domestique, les différents départements du Collège sont maintenant
offre les programmes de diplôme suivants : Département des sciences domestiques et de la vie familiale – BS en sciences domestiques
spécialisation en Éducation en Économie Domestique ; Département des Sciences Alimentaires – BS Économie Domestique spécialisation en Commerce Alimentaire

Gestion avec options en Service Alimentaire et Transformation Alimentaire, BS Technologie Alimentaire et BS Hôtellerie et Restauration

Gestion ; Département de nutrition et diététique – Licence en nutrition et diététique.

Objectifs universitaires

. produire des professionnels hautement qualifiés en économie domestique et dans des domaines connexes empreints de dignité, d'idéaux élevés et

hautes valeurs morales

. améliorer la qualité de l'économie domestique et des domaines connexes pour répondre à la demande croissante de diplômés universitaires et de techniciens.

niveau de la main-d'œuvre dans le pays, tant local que mondial ; et

. promouvoir les opportunités d'entrepreneuriat ou d'auto-emploi.

Cours offerts :
. Licence en science des aliments
. Licence en Sciences de la Nutrition et diététique
. Baccalauréat en sciences de l'économie domestique, spécialisation en :

. Éducation en économie domestique (Option enseignement à l'école élémentaire)

. Gestion des entreprises alimentaires (Option transformation alimentaire) / (Option service alimentaire)

. Baccalauréat en sciences de l'hôtellerie et de la restauration

 Collège de foresterie et des sciences de l'environnement

Overview

Avant de devenir une unité académique distincte et complète à l'université, le Collège des Foresteries a commencé comme un
Département du Collège d'Agriculture de la CMU en 1963. Le 13 septembre 1967, le Collège de Foresterie a été
établi en vertu de la résolution BOR n° 78 et est ainsi devenu indépendant du Collège d'Agriculture.
Il a commencé à offrir un baccalauréat en sciences forestières (BSF) et un certificat de garde forestier (CFR). Depuis lors, le
Le collège a subi l'évolution attendue d'une institution éducative. Des révisions régulières du programme de la BF se sont produites.
a été fait en réponse à la demande en constante évolution et à la pertinence des temps ainsi qu'en conformité avec le
recommandations du Panel Technique pour l'Éducation Agricole (TPAE), Agence d'Accréditation des Diplômes
Collèges et Universités (AACCUP), CHED et la Commission de Réglementation Professionnelle (PRC). De même, le
Le certificat de 2 ans en garde forestier (CFR) a également subi des changements au fil du temps, passant du cours terminal en 1967 à le
curriculum échelonné en 1994. Mais le CFR a ensuite été aboli en raison de la demande décroissante pour le programme.

En 1982, en coordination avec l'École des études supérieures, le Collège des forêts a offert un programme de deuxième cycle avec des spécialités en

Gestion des Ressources Forestières (GRF) et Sciences Biologiques Forestières (SBF). Le Master en Sciences Forestières,
la spécialisation en Science du Bois et Technologie (WST) a été proposée plus tard en 1996. En 1999, le Collège des Foresteries des Études Supérieures

Les programmes offerts ont été accrédités par le Conseil philippin de l'agriculture, de la foresterie et des ressources naturelles.

Recherche et Développement (PCARRD). Récemment, un certain nombre d'étudiants ont été inscrits sous le PACARRD-
Programme de bourse DOST SEI dans le programme de maîtrise en foresterie. En 1996, le Collège en
la collaboration avec d'autres collèges de l'Université a élaboré le programme du Bachelor of Science de 4 ans en
Le programme de cursus en sciences environnementales (BSES) tel que mandaté par le CHED. Finalement, le programme a été proposé pour la première fois

en juin 1997.

Le Collège a été mandaté en 1980 pour créer une unité, chargée de gérer de manière durable les ressources forestières de
l'Université. Par conséquent, le Collège a créé une unité, qui a été nommée Recherche et Ressources Forestières
Centre de Développement (FRRDC). Depuis lors, l'unité prend en charge la production, la gestion et le développement de
les zones forestières de la CMU et, en même temps, soutient les fonctions d'enseignement et de recherche du Collège. Elle a
a continué à fonctionner comme une unité distincte du Collège mais a été renommée en 1996 en tant que Ressources Forestières
Programme de Développement Forestier (FRDP). Actuellement, il est nommé Division de Développement des Ressources Forestières (FRDD) sous le

Bureau de gestion des affaires et développement des ressources (BMRDO) de l'université. Cependant, il est maintenant directement
sous la supervision du Bureau du Président de l'Université et plus sous celle du Collège des Foresteries comme c'était le cas auparavant

être.
Au fil des ans, le Collège a déjà formé un nombre significatif de forestiers professionnels dont certains
étaient des meilleurs candidats à l'examen de licence en foresterie. Ces diplômés en foresterie ont été employés dans différents
les bureaux gouvernementaux principalement au DENR, et dans des agences privées, à la fois locales et à l'étranger. Certains d'entre eux occupent des postes clés

des postes, tandis que d'autres se lancent dans l'enseignement, le conseil et l'entrepreneuriat, entre autres. D'autre part,
Le programme BSES du Collège a également produit des diplômés qui sont désormais principalement employés dans le DENR, les LGUs et

ONG.

Vision, Mission, Objectifs et Buts du Collège

A. Vision et Mission de l'Université

La vision actuelle de l'Université du centre du Mindanao, c'est-à-dire, "Un paradis académique de l'enseignement supérieur actif
engagé à un environnement mondialement durable et à une société humaine” est exactement la même vision que le Collège de
La foresterie a été adoptée. Selon la politique de l'Université, il devrait y avoir une vision unifiée parmi toutes les unités de l'Université.

La déclaration de mission de l'université est entièrement conforme à la réalisation de sa vision. Cette mission est énoncée comme

suit

Pour faire progresser les frontières de la connaissance pour la prospérité économique, l'intégrité morale, la sensibilité sociale et culturelle, et

conscience environnementale grâce à un accès équitable à un enseignement de qualité, à la recherche, à l'extension et à la production.

B. Mission du Collège

Le Collège des foresteries et des sciences de l'environnement de la CMU en tant qu'institution d'enseignement supérieur en éducation forestière

chercheront constamment à former et produire des diplômés professionnels de qualité et innovants qui posséderont
compétence et expertise dans le domaine de l'enseignement, de la recherche et de l'extension imprégnées de valeurs morales souhaitables, et

entièrement préparé à contribuer au développement socio-économique du pays.

Dans cette optique, le Collège s'engage à fournir un environnement d'enseignement et d'apprentissage sain et complet.
opportunités pour les membres du corps professoral et les étudiants pour leur implication dans le développement rural.

C. Objectifs

Le Collège a quatre objectifs, qui sont orientés vers la réalisation de sa mission et de la vision et mission du
University. These goals are as follows:

1) Niveau d'excellence supérieur dans l'enseignement, la recherche et l'extension pour les cours de premier cycle;

2) En tant que centre d'excellence en sylviculture sociale, gestion des plantations/forêts, biodiversité et environnement
gestion et technologie d'utilisation du bois à Mindanao;

3) Développement complet des normes de qualification et de l'expertise du corps professoral et du personnel du Collège ; et

4) Développement complet des installations d'enseignement, de recherche, d'extension et de soutien du Collège.

 D. Objectifs

. Programme BSF : (En cours de révision)

. Programme BSES : (En cours de révision)

Courses Offered:

. Licence en Sciences de l'EnvironnementCliquez ici pour télécharger le PDF

. Licence en sciences forestières

Collège de commerce et de comptabilité

Histoire

L'offre du programme de BS Comptabilité et BS Commerce à Central Mindanao

L'université a été approuvée par le Conseil des régents de la CMU le 11 février 2005, ce qui est entré en vigueur le
SY-2005-2006. Ces deux programmes ont été initialement proposés en juin 2005 et étaient liés à la
Département des affaires agricoles du Collège d'Agriculture pour des raisons administratives.
Le nombre d'inscriptions augmentant, le Collège de Commerce et de Comptabilité (CCA) a été créé.
le 11 janvier 2007 pour mettre en œuvre les deux programmes et faire occuper l'ancien ingénierie
bâtir avec le Prof. Felipe E. Opiso, CPA et membre du département d'Agribusiness en tant que premier
doyen académique.

Le 1er juin 2009, le département d'Éducation des affaires qui offrait le BS Bureau
Le programme d'administration sous le Collège de l'Éducation a été transféré au CCA en ligne avec
Ordre de mémorandum de la CHED pour aligner le programme BSOA à l'endroit où il devrait appartenir.

Aujourd'hui, le programme de comptabilité du CCA est reconnu à l'échelle nationale par la comptabilité.
profession en raison de la performance impressionnante de son premier lot (taux de réussite de 100 %) lors de
les examens de certification CPA d'octobre 2009.

Description du programme

Le baccalauréat en sciences comptables est conçu pour former des comptables professionnels.
et les techniciens comptables qui répondent aux besoins des entreprises et de l'industrie, et privés &
agences gouvernementales imprégnées du plus haut standard de comportement éthique.

Le baccalauréat en sciences en administration des affaires avec une spécialisation en gestion du marketing,
Financial Management, Operations Management with a broader range of business related courses
est conçu pour préparer les étudiants à relever les défis imposés par les exigences d'un
environnement des affaires et vise à produire des personnalités bien équilibrées qui assumeront des rôles clés
postes dans les affaires et l'industrie en tant que consultants d'affaires, cadres financiers, leaders d'entreprise &
entrepreneurs dans un environnement commercial mondialement compétitif.

Le Bachelor of Science en Administration de Bureau s'engage à développer les compétences des étudiants.
compétences, aptitudes, connaissances et valeurs professionnelles que les professionnels de bureau modernes devraient
posséder pour fonctionner efficacement.

BS-Comptabilité

Opportunités de carrière :

Le programme de BS- comptabilité propose un programme de cours actualisé pour répondre aux besoins des locaux.
entités corporatives nationales et internationales, tant privées que gouvernementales.

Career Options:

Dirigeants de banques, Experts-comptables, Responsables financiers, Entrepreneurs, Contrôleurs,

Consultants en gestion, administrateurs d'hôpital, professeurs de écoles de commerce, capital-risque
capitalistes/Investisseurs, Chefs de projet, Praticiens privés

Licence en Administration des Affaires

Opportunités de carrière :

En tant que programme polyvalent avec un ensemble plus large de cours préparatoires, l'employabilité des diplômés
est sans aucun doute présumé soit dans les organisations commerciales et non commerciales, tant privées que
les agences gouvernementales où les compétences en prise de décision, leadership efficace et affaires
les compétences sont d'une grande importance pour une entreprise locale ou internationale réussie.

Options de carrière :

Consultants d'affaires, Cadres financiers, Cadres d'entreprise, Entrepreneurs, Agents bancaires

Capital-risqueurs, Administrateurs de la santé, Gestionnaires des ressources humaines, Avantages
Administrateurs (SSS, GSIS, Assurances) Directeurs d'hôtel, Propriétaires de petites entreprises
Restaurateurs, Gestionnaires d'Information, Contrôleurs de Production et de Qualité, Planificateurs Marketing,
Directeurs des ventes, Chargés de comptes, Managers, Superviseurs des ventes, Éducateurs commerciaux
Opérateurs de fermes commerciales.

BS-Office Administration

Options de carrière :

Assistants administratifs, secrétaires administratifs, agents de relations client, bureau

Superviseurs/Gérants, Assistants Exécutifs, Comptables, Sténographes, Planificateurs d'Événements, Appel
 Agents de Centre, Responsables de Compte Bancaire, Agents de Réception, Spécialistes Voyages & Tours
Spécialistes en logiciels applicatifs, Instructeurs de collège

COURSES OFFERED

Département de comptabilité

Licence de sciences en comptabilité de 5 ansTélécharger le curriculum au format PDF.

Baccalauréat en sciences en technologie comptable de 4 ans Télécharger le programme en fichier PDF.

Certificat de 2 ans en technologie comptable Télécharger le programme au format PDF.

Département de administration des affaires

Licence en Gestion des Affaires de 4 ans

Spécialisation en : Gestion du marketing

Gestion financière Télécharger le programme au format PDF.

Gestion des opérationsTélécharger le programme au format PDF.

Département d'administration de bureau

Baccalauréat en sciences de l'administration de bureau de 4 ans Télécharger le programme au format PDF.

Collège des Arts et des Sciences

Cours offerts :
. Licence des arts en anglais
. Licence en arts en histoire
. Licence en sciences de l'information (sous moratoire)
. Licence en Sciences Politiques
. Licence en psychologie
. Licence en sociologie
. Licence en sciences biologiques
. Licence en sciences chimiques
. Licence en sciences mathématiques
. Licence en sciences physiques
Mandat

La section 2 de la Loi Républicaine n° 4498 mandate que l'Université de Central Mindanao « doit fournir des programmes d'enseignement
à tous les niveaux dans les arts, les sciences, les techniques, les professions, l'éducation et les domaines philosophiques, et s'attachera à
avec la recherche « pure » et « appliquée » dans toutes les branches du savoir pour la croissance intellectuelle et professionnelle des enseignants

membres, pour l'instruction avancée des étudiants, et pour accroître les connaissances et la compréhension.

Mission

Avancer les frontières du savoir pour la prospérité économique, l'intégrité morale, la sensibilité sociale et culturelle, et
conscience environnementale par un accès équitable à une instruction, une recherche, une extension et une production de qualité.

Vision

Un paradis académique de l'enseignement supérieur activement engagé dans le développement total des personnes pour un monde global.

environnement durable et société humaine.