Cahier de Rapports de Formation Électrotechnique
Traduit par
ScribdTranslationsCahier de Rapports de Formation Électrotechnique
Traduit par
ScribdTranslationsSERVICE NATIONAL DE FORMATION AU TRAVAIL INDUSTRIEL
FORMATION PROFESSIONNELLE
COURS DE PRATIQUE INTENSIVE
CAHIER D'INFORMATIONS
1
DIRECTION ZONALE
AREQUIPA - PUNO
FORMATION PROFESSIONNELLE
CFP/UCP/ÉCOLE : SENATI JULIACA / ÉLECTROTECHNIQUE
ESTUDIANTE:ALEX ADEL BERNALES CHAMBI
ID:1220899 BLOQUE:EEID - 518
CARRIÈRE : ÉLECTRICIEN INDUSTRIEL
INSTRUCTOR:CARLOS MERCADO AGUILA
SEMESTRE:CURSO PRACTICO INTENSIVO DEL:09/08/22AL:23/08/22
2
INSTRUCTIONS POUR L'UTILISATION DU
CARNET DE RAPPORTS
1. PRESENTACIÓN.
Le Cahier de Rapports est un document de autocontrol, dans lequel le
étudiant, enregistre quotidiennement, pendant la semaine, les tâches, opérations que
exécute dans son apprentissage, c'est un moyen de développer la compétence de
Rédiger des rapports.
2. INSTRUCTIONS POUR L'UTILISATION DU CAHIER DE RAPPORTS.
2.1 Dans le rapport hebdomadaire, l'étudiant enregistrera quotidiennement les
travaux qu'il effectue, en indiquant le temps correspondant. Le jour de présence
il enregistrera les contenus qu'il développe. À la fin de la semaine, il totalisera les
heures.
Parmi les tâches exécutées pendant la semaine, l'ÉTUDIANT sélectionnera la
tâche la plus significative (1) et il fera une description du processus d'exécution
avec des schémas, des diagrammes et des dessins correspondants qui clarifient cela
processus.
2.2 Hebdomadairement, l'instructeur examinera et notera le carnet de rapports.
faisant les observations et recommandations qu'il juge appropriées,
dans les aspects liés à l'élaboration d'un Rapport Technique (lettre
normalisée, dessin technique, description de la tâche et de sa procédure,
normes techniques, sécurité, etc.
2.3 Échelle de notation vigésimale :
QUANTITATIVE QUALITATIVE CONDITION
16,8–20,0 Excellent
13,7–16,7 Bien Approuvé
10,5–13,6 Acceptable
00–10,4 Déficient Désapprouvé
3
INFORME SEMANAL
Jour Mes Année
Du 09 08 2022
V SEMESTRE Semaine N° 01 Al 14 08 2022
JOUR TÂCHES EFFECTUÉES HEURES
LUNDI
HT.01. Réalisez des mesures de grandeurs électriques avec le
MARDI Oscilloscope 6
HT.02Réalisez des mesures dans un circuit de charge et de décharge d'un
condensateur
HT.03. Réalisez des mesures dans un circuit redresseur.
MERCREDI HT.04. Effectue des mesures sur des alimentations régulées 6
avec diode Zener et circuit intégré
HT.05. Réalisez des mesures dans un circuit de polarisation de
JEUDI transistor BJT.
HT.06. Realiza mediciones en circuito oscilador astable con CI 6
555.
HT.07. Réaliser des mesures dans des circuits avec optocoupleurs
VENDREDI HT.08. Réaliser des tests de portes logiques numériques
6
HT.09. Réalisez des mesures dans des circuits combinatoires
SAMEDI 6
TOTAL 30
4
INFORME DE TAREA PLUS SIGNIFICATIVE
Tâche : HT.09. Effectuez des mesures dans des circuits combinatoires
Description du processus :
1) Introduction au sujet.
a) Discours de 5 minutes.
b) Théorie de l'algèbre de Boole
2) Choix des outils et des fournitures à utiliser.
a) Circuit intégré porte OU (7432).
b) Circuit intégré porte NOT (7404).
c) Circuit intégré porte AND (7408).
d) Plaque d'expérimentation.
e) Câbles pour protoboard.
f) Alimentation 5 volts.
g) Résistance de 1 Kohm.
h) Diodo LED 2 volts rouge.
3) Vérification de l'état des matériaux.
4) Élaboration du calcul de l'équation du circuit.
a) Nous effectuons le calcul en fonction du circuit.
b) Nous avons révisé la fiche technique des circuits intégrés.
5) Câblage de circuit électronique.
a) Nous positionnons les composants électroniques.
b) Nous établissons une connexion entre les circuits intégrés.
6) Nous vérifions le câblage correct du circuit.
a) Nous mesurons avec un multimètre la continuité pour vérifier le câblage correct.
7) Révision et support par l'enseignant.
a) Nous demandons l'autorisation de l'enseignant pour tester le circuit.
b) Mise en service du circuit électronique.
8) Nous obtenons des données du circuit électronique.
a) Nous obtenons des données du circuit et vérifions si les données du calcul sont correctes.
b) Nous avons effectué le calcul simplifié de l'équation.
9) Révision et soutien par l'enseignant du circuit simplifié.
a) Nous demandons l'autorisation de l'enseignant pour tester le circuit.
b) Mise en marche du circuit électronique.
10) Nous vérifions si les données du calcul sont correctes.
11) Déconnexion du câblage du circuit.
12) Ordre et propreté.
5
FAIRE UN SCHÉMA, UN DESSIN OU UN DIAGRAMME
1
ÉVALUATION DU RAPPORT DE TRAVAIL HEBDOMADAIRE
NOTE
OBSERVATIONS ET RECOMMANDATIONS
DEL INSTRUCTOR :
SIGNATURE DE L'ÉTUDIANT : SIGNATURE DE L'INSTRUCTEUR :
1
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tâche :
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Description du processus : _________________________________________________________
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2
FAIRE UN SCHEMA, DESSIN OU DIAGRAMME
ÉVALUATION DU RAPPORT DE TRAVAIL HEBDOMADAIRE
NOTE
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:
SIGNATURE DE L'ÉTUDIANT : FIRME DE L'INSTRUCTEUR :
3
Je
PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DU SENATI. INTERDICTION DE SON
REPRODUCTION ET VENTE SANS AUTORISATION
CORRESPONDANT