Année scolaire :2021/2022
Evaluation Enseignantes: Najoua/ Maroua
diagnostique
Nom :……………………………………..
Prénom :………………………………….. Date :…………………..
Niveau : 3ème A.E.P
Les bêtises de karim et Hakim
Karim et Hakim jouent tranquillement dans leur chambre. Mais, au bout d’un
moment, les enfants se lèvent et se mettent à bondir sur leurs lits en criant. Leur
maman arrive et leur dit : « Arrêtez immédiatement ce chahut, vous faites trop de
bruit ! votre petite sœur fait la sieste ! »
Texte adapté.
I. Questions de compréhension :
1) Quel est le titre de ce texte ?
2) Coche la bonne réponse :
L’histoire se passe :
à l’école au marché à la maison
3) Quels sont les personnages de ce texte ?
4) Ou se passe lhistoire ?
5) Réponds par vrai ou faux :
C’est la petite sœur qui fait la sieste. ………………….
Maman arrive pour gronder les frères. ………………….
Papa est fâché. …………………
Hakim et Karim jouent dans le jardin …………………
Grammaire :
1. Souligne la bonne phrase :
a) Les arbres des couleurs.
b) tu préfères l’été.
c) Les feuilles tombent en automne.
2. Mets les mots en ordre pour construire une phrase correcte: –
une – mange – glace – la – à – fraise Je.
3. Souligne le sujet et entoure le verbe dans les phrases suivantes :
La maitresse explique la leçon.
Adam lit une histoire.
Ils travaillent bien.
4. Ajoute le déterminant convenable : un – ton – des – la –ma
……………table ……………sac
……………enfants ……………crayon
Conjugaison :
1) Indique si la phrase est au passé, présent ou au futur.
Aujourd’hui, je suis à l’école. …………………………..
Lundi dernier, papa était à Fès. …………………………..
L’année prochaine, nous irons à Canada. …………………………
2) Relie par une flèche :
- Je • • ramasses tes affaires
- Nous • • cherchez de bonnes notes
- Vous • • donnons un cadeau
- Tu • • nage bien
3) Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
Hakim et Karim (avoir) ………………………. une petite sœur.
La mère (être) ……………………………….. furieuse.
Ils (jouer) ……………………………………… tranquillement.
Orthographe :
1. Classe les mots suivants dans le tableau :
un oiseau – une route- la directrice – un boulanger – le facteur.
Nom féminin Nom masculin
………………………………….. …………………………………..
……………………………......... …………………………….........
…………………………………… ……………………………………
2. Ecris « s » ou « ss » :
Des ceri………..es - une bro………..e – La ro……..e – une trou………. e.
3. Complète avec « c » ou « ç » :
- Nabil est un gar…. …on qui aime faire des far…….es à ses ……amarades.
Vocabulaire :
1. Relie chaque mot à son contraire :
Arriver • • commencer
Finir • • partir
Riche • • petit
Grand • • pauvre
2. Barre l’intrus :
a) Jour – journée – journal - jardin.
b) lentement - Long – longueur - longuement.
3. Ecris la lettre finale muette manquante :
*toujour……. *souri…… *lou……. *beaucou…..
Projet d’écrit :
Je souligne la phrase relative à l’illustration :
- le joueur joue au tennis.
- Le joueur joue au football.
-Le joueur joue le basket.
-L’enfant fait ses devoirs.
-L’enfant mange des fruits.
-L’enfant joue aux bille
- La grand-mère raconte une histoire.
- la grand-mère prépare la soupe.
- La grand- mère regarde un film.
BON COURAGE