Introduction aux Fonctions Mathématiques
Traduit par
ScribdTranslationsIntroduction aux Fonctions Mathématiques
Traduit par
ScribdTranslationsAcadémie du Saint Rosaire Lycée
San Agustin, Romblon 5501 Classe de 11
MODULE POUR : Mathématiques Générales
Semaine 1-2
Name: ___________________________ Section : _________________
Période de notation : 1stSemestre Année scolaire : 2021-2022
SUJET LE PLUS ESSENTIEL : Fonctions
NORME DE CONTENU : Démontrer la compréhension des concepts clés des fonctions.
NORMALISATION DE PERFORMANCE : L'apprenant sera capable de construire avec précision des modèles mathématiques.
représenter des situations de la vie réelle à l'aide de fonctions.
COMPÉTENCES D'APPRENTISSAGE :
Effectue des additions, soustractions, multiplications, divisions et des compositions de fonctions.
Représente des situations réelles en utilisant des fonctions, y compris des fonctions par morceaux.
LEARNING OUTCOME:
Évalue une fonction.
CONTENU
Définition : Une relation est une règle qui relie des valeurs d'un ensemble de valeurs (appelé le domaine) à un second ensemble de valeurs.
valeurs (appelées l'intervalle).
Une relation est un ensemble de paires ordonnées (x, y).
Une fonction est un ensemble de paires ordonnées (x, y) telles que deux paires ordonnées n'ont pas la même valeur x mais des valeurs y différentes.
valeurs. En utilisant la notation fonctionnelle, nous pouvons écrire f(x) = y, lu comme "f si x est égal à y."
En particulier, si (1, 2) est une paire ordonnée associée à la fonction f, alors nous disons que f(2) = 1.
Exemple. Lesquelles des relations suivantes sont des fonctions ?
f={(1,2),(2,3),(3,5),(4,7)}
g={(1,3),(1,4),(2,5),(2,6),(3,7)}
h={(1,3), (2,6),(3,9),…,(n,3n),…}
Silutin.
Les relations f et h sont des fonctions car les paires ordonnées non triées ont la même valeur x mais des valeurs y différentes.
valeurs. Pendant ce temps, gis nita functin parce que (1, 3) et (1, 4) sont des paires ordonnées avec la même valeur x mais
valeurs différentes.
Les relations et les fonctions peuvent être représentées par des diagrammes de correspondance où les éléments du domaine
sont des éléments mappés si la portée utilise des flèches. Dans ce cas, la relation ou les fonctions sont représentées par
l'ensemble de toutes les connexions représentées par les flèches.
Concepts importants.
Les relations sont des règles qui relient deux valeurs, l'une provenant d'un ensemble d'entrées et l'autre de
l'ensemble des sorties.
Les fonctions sont des règles qui relient une seule valeur de l'ensemble des résultats à une valeur de l'ensemble des entrées.
ensemble d'entrées.
Loyauté, Service et Excellence
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Définition : Le domaine d'une relation est l'ensemble de
all possible values that the variable x can take.
Exemple :
1. A={x|x∈N,5<x<10}A={x|x∈N,5<x<10} et est lu comme "l'ensemble A est l'ensemble de tous 'xx' tels que 'xx' est un
nombre naturel entre 5 et 10.
Le symbil∈ signifie "est un élément" et définit l'appartenance d'un élément à un ensemble.
2. B={x|x est un nombre impair entre 11 et 20}B={x|x est un nombre impair entre 11 et 20} qui
cela signifie que setB contient tous les nombres impairs entre 11 et 20.
3. Q est l'ensemble des nombres rationnels qui peuvent être écrits sous forme d'ensemble comme Q={pq|
p,q∈I,q≠0}
Les fonctions comme représentations de situations réelles.
Les fonctions peuvent souvent être utilisées pour modéliser des situations réelles. Identifier un modèle fonctionnel approprié conduira à une
meilleure compréhension de divers phénomènes.
Exemple.
1. Donnez une fonction C qui peut représenter le coût d'achat de x repas, si un repas coûte P40.
Silutin. Puisque chaque repas coûte 40 P, alors la fonction de coût est C(x) = 40x.
2. Cent mètres de clôture sont disponibles pour encercler une zone rectangulaire à côté d'une rivière (voir figure).
Donnez une fonction A qui peut représenter la zone qui peut être enclavée, en termes de x.
Silutin. La surface de l'enceinte rectangulaire est A = xy.
Nous allons l'écrire sous forme de fonction de x.
Comme il n'y a que 100 m de clôture disponibles, alors x + 2y = 100
y = (100 – x)/2 = 50 – 0.5x. Donc, A(x) = x(50 – 0.5x) =
50x – 0,5x².
Fonctions par morceaux.
Certaines situations ne peuvent être décrites que par une seule formule, selon la valeur de l'indépendant.
variable.
Exemple.
1. Un musée fait payer 5 $ par personne pour une visite guidée avec un groupe de 1 à 9 personnes ou un tarif fixe de 50 $.
Un groupe de 10 ou plus de personnes. Écrivez une fonction en rapport avec le nombre de personnes, n, et le coût, C.
Différentes formules seront nécessaires. Pour des valeurs n inférieures à 10, C=5n. Pour des valeurs si n qui sont 10 ir
plus grand, C=50C=50.
Le parc de stationnement dans le centre commercial coûte 40,00 P pour les deux premières heures et 10,00 P en supplément.
Pour chaque heure (ou une fraction d'heure) après cela. Si vous garez pour plus de douze heures, vous payez à la place un tarif fixe.
Si P200.00. Représentez votre frais de stationnement en utilisant la fonction p(t) où t est le nombre d'heures que vous avez stationnées.
le centre commercial.
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Solution.
La vélocité V (en m/s) d'une balle lancée vers le haut quelques secondes après son lancement est donnée par
V(t) = 20 – 9.8t. Calculate V(0) and V(1), and explain what these results mean.
Solution.
V(0) = 20 – 9.8(0) = 20 et V(1) = 20 – 9.8(1) = 10.2. Ces résultats indiquent que la vitesse initiale est
La balle à 20 m/s. Après 1 seconde, la balle se déplace plus lentement, à 10,2 m/s.
ÉVALUATION DES FONCTIONS
Vous avez besoin d'une bonne compréhension de GEMDAS. GEMDAS est un acronyme pour les mots Groupement de symboles, Exposants,
Multiplication, Division, Addition, Soustraction. Lorsqu'on vous demande de simplifier ou d'additionner plusieurs opérations.
Dans une expression algébrique/numérique, l'ordre des lettres dans GEMDAS indique ce qu'il faut calculer en premier, en second,
troisième et si dans, jusqu'à ce qu'une expression simplifiée soit atteinte.
Évaluer une fonction signifie remplacer la variable dans la fonction, dans ce cas x, par une valeur provenant de
la fonction est définie et calcule le résultat. Il dénote que nous évaluons ata fir sime dans le
dimain if f, we write ( ).
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Évaluer la fonction suivante :
a.) Évaluer ( + ) où ( ) = 4 2
−3
Opérations sur les fonctions et composition de fonctions
RAPPEL : Addition et Soustraction
a. Trouvez le dénominateur commun le plus bas (DCL) des deux fractions.
b. Rewrite the fractions as equivalent fractions with the same LCD.
c. Le PPCM est le dénominateur de la fraction résultante.
d. La somme ou la différence des numérateurs est le numérateur de la fraction résultante.
1. 2.
Silutin : Silutin :
RECALL: Multiplication
a. Réécrivez le numérateur et le dénominateur en termes de ses facteurs premiers.
b. Les facteurs communs dans le numérateur et le dénominateur peuvent être simplifiés en « 1 ».
c. Multipliez les numérateurs ensemble pour obtenir le nouveau numérateur.
d. Multipliez les dénominateurs ensemble pour obtenir le nouveau dénominateur.
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1.)
RAPPEL : Division
Pour diviser deux fractions ou expressions rationnelles, multipliez le dividende par le réciproque de l'
diviseur.
1.)
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Exemple :
Utilisez les fonctions ci-dessous :
Déterminez les fonctions suivantes :
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Définition. Laissez et soyez des fonctions. La fonction composée désignée par ○
est défini par ○ ( ) = ( ( )).
Le processus d'obtention d'une fonction composée s'appelle la composition de fonctions.
Exemple : utilisez les fonctions suivantes :
1.) Trouvez et simplifiez ○ ( )
2.) Trouvez et simplifiez ○ ( )
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ÉVALUATION
Directin : Écrivez votre réponse sur une feuille séparée de papier. Entourez votre réponse finale.
Note: Do not return the module. Keep for future references.
References:
Mathématiques générales pour le SHS, Aianan, Grace, et al., C&E Publishing, Inc., pp 9 – 52
Mathématiques Générales pour le SHS, Banigin, Ricardi, et al., Éd R Cirpiratin, pp 1-24
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htps://www. [Link]
Préparé par :
Christan M. Cabadongga, LPT
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