Signes de ponctuation en espagnol
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TITRE 6
LES SIGNES DE PONCTUATION
EXPLICATION AVANT DE FAIRE LES EXERCICES
Les signes de ponctuation les plus courants sont les suivants : le point, le
coma, les signes d'exclamation et d'interrogation, le tiret long, le
point-virgule, deux-points, points de suspension, guillemets et le
paréntesis.
Maintenant, vous verrez ce que c'est et quand les différents signes de ponctuation sont utilisés.
1. LE POINT
Le point marque les pauses dans un écrit, mais il a différentes utilisations.
Le point et suivi : sépare les phrases ou énoncés qui forment un paragraphe.
Après un point et une virgule, on continue à écrire sur la même ligne.
L'autre jour, je suis allé voir ma grand-mère. Elle avait préparé un gâteau qui
c'était délicieux.
Le point et à part : il sépare les paragraphes qui forment un texte. Après le
punto et à part s'écrit sur une ligne distincte.
Exemple : María est venue hier pour goûter avec nous.
Le mois dernier, il n'est pas venu parce qu'il était en voyage.
Point final : ferme un texte. Il se met à la fin d'un écrit, comme quand
nous faisons une dictée et nous disons « point final ».
Vous devez garder à l'esprit qu'après un point, le mot suivant s'écrit
con majúscula.
Dans les abréviations, on met un point.
Ejemplos:Sra. (señora), Sr. (señor) d.C (después de Cristo) n.º (número) 1.º
(d'abord). Lorsque nous écrivons les heures, aussi : 20h00, 19h30, etc.
2. LES DEUX POINTS
Ils sont utilisés pour faire une énumération.
Exemple : Il faut choisir le menu : hamburger avec frites, légumes avec
poisson ou lentilles.
Ils sont également utilisés pour introduire une citation.
Exemple : À cette occasion, ma mère a dit : Au mauvais temps, bon visage.
3. LES POINTS DE SUSPENSION
Les points de suspension sont trois /... /, ni un de plus ni un de moins. Ils sont utilisés
points de suspension :
1) Quand cela convient à l'écrivain de laisser la phrase incomplète et le sens en
suspense
2) Lorsque l'on fait une pause pour exprimer un doute, une peur ou quelque chose.
surprenant.
3) Lorsque du texte ou une autorité est copié et qu'il manque quelque chose.
4) Lorsque l'énumération n'est pas complète.
Exemples :
Qui était-ce ?... Désolé, je n'arrive pas à me souvenir.
- Professeur, je dois vous confier quelque chose...; je ne suis pas capable de le dire.
- Il a des terres, des voitures, des appartements..., en somme, une véritable fortune.
- Recitaba aquello de: “¿No es verdad, ángel de amor...?”
- Margaritas, coquelicots, chèvrefeuille... formaient un beau bouquet
4. LE COMA
La virgule sépare les éléments d'une énumération, sauf ceux qui vont
précédés des conjonctions et, e, ni, ou, u.
Exemples : Ma mère a acheté des tomates, des mandarines, des poires et des carottes.
Les cours d'anglais sont les lundis, jeudis et vendredis.
Faites attention, j'ai mis une virgule avant layno.
La virgule sépare également les incises, c'est-à-dire les commentaires ou
explicaciones.
Exemple : Les dernières vacances d'été, pendant lesquelles nous avons eu...
Tout d'abord, nous sommes allés à Paris.
La virgule est utilisée lorsque nous nommons ou appelons une personne.
Exemple : María, viens.
Maria, tais-toi.
5. LE POINT ET VIRGULE
Il est utilisé lorsque le verbe est omis ; c'est-à-dire, lorsque l'on ne veut pas répéter le
verbe dans une phrase.
Exemple : Ma sœur est infirmière ; ma mère, chirurgienne ; mon père, professeur.
Faites attention à ce que je n'ai pas mis le verbe être (est) deux fois.
Il est également utilisé pour séparer des phrases liées entre elles mais qui ne
ont un lien (conjonction ou préposition).
Exemples :
À peine arrivé, il a commencé à donner des ordres ; les gens ne savaient pas comment réagir.
On l'utilise devant des mots ou des expressions comme mais, plus, bien que, sans
embargo, donc, enfin...
Ejemplo:Hizo un gran esfuerzo; sin embargo, no lo consiguió.
Nous ne pouvons pas sortir de la maison ; donc, nous nous consacrerons à étudier.
Maintenant que vous avez lu l'explication, nous allons pratiquer avec quelques
exercices simples. Quand vous aurez terminé tous les exercices de
cette unité, vous devrez les partager sur le Drive avec Carmen, Esther et
Flor, selon les professeurs que vous ayez en espagnol.
la guitare : le sillet, les cordes, le cheviller, la rosace, le fret et la caisse de résonance.
EJERCICIOS
1. Les phrases suivantes sont écrites sans points ni virgules. Ajoutez-les.
signes où il en manque.
Une nuit alors que les rues étaient désertes, une explosion s'est faite entendre.
Le dimanche, en effet, Rebeca est arrivée. La fillette n'avait que onze ans.
La maison s'est remplie de fumée. Nous ne pouvions pas respirer.
Je t'assure María que tu n'as pas raison. Réfléchis-y bien.
· Là, ils prenaient du café, racontaient des blagues, jouaient au domino et passaient du bon temps.
bien.
2. Dans les phrases suivantes, il manque des virgules et des points-virgules. Essaie d'en ajouter.
ces signes où ils manquent.
Elle a crié, s'est jetée par terre et nous n'avons pas pu la calmer.
La mère disposa que personne n'entra ni sortit que ses filles,
ils resteront à travailler sans parler à personne, il a interdit de parler en
à voix haute, il a arraché le câble de la télévision pour éviter la tentation de
la mettre et elle-même s'est vêtue de noir de la tête aux pieds.
Chaque été, une tempête a tendance à inonder ces champs, le reste du
année, ils sont complètement secs.
3. Dans les phrases suivantes, il manque des virgules et des deux-points. Ajoutez-les.
signes où cela manque.
Quand le chien aboyait, ma grand-mère s'exclamait : Jésus, qui viendra ?
L'entraîneur a déjà décidé qui formera l'attaque Ruiz,
Abellán, Olivares, Tomás et Primo.
Mon frère est égoïste et ma mère lui répète toujours Pense à
peu chez les autres, Javier.
Tu as dépensé plus que nécessaire, mon fils, je t'ai donné dix euros et seulement
tu m'en redonnes un.
4. Dans les phrases suivantes, il manque des virgules et des points de suspension.
Mets ces signes là où il le faut.
· Responde, siempre bajando los ojos Si yo hablara...
· Te souviens-tu du proverbe, « Un oiseau dans la main vaut mieux que deux tu l'auras ».... ? Le poète Juan
Ramón Jiménez a dit à juste titre qu'il vaut mieux un oiseau en vol que
cent en main.
· Tant, avec lequel ils allaient lui donner une mention honorable et il a obtenu un
approuvé....!
5. Place les deux points là où ils conviennent.
• Cher Monsieur Manuel :" j'ai reçu votre jolie carte postale"…
• Et mon ami a répondu : "Ne me dis pas !"
Je vais à la piscine trois jours par semaine : lundi, mercredi et vendredi.
• Comme l'a dit Cervantes : « Dans un endroit de la Manche... »
6. LES SIGNES D'INTERROGATION
Ils sont utilisés pour faire des phrases interrogatives. Après le signe de fermeture
on ne met jamais de point.
Exemple : Quand irons-nous au cinéma ?
Que veux-tu faire quand tu seras grand ?
Faites attention au fait que le signe d'interrogation se met au début et à la fin d'une
phrase.
7. LES SIGNES D'EXCLAMATION
Ils sont utilisés dans des phrases ou des sentences qui expriment une émotion ou un sentiment dont
parle. Après le signe de fermeture, on ne met pas de point.
Exemple : Bien, nous partirons en voyage !
Je me sens si heureux !
8. LE SCÉNARIO LONG
Il est utilisé pour encadrer des clarifications. Il est également utilisé dans les dialogues de les
personnages d'un roman ou d'un conte et/ou pour clore ou introduire les incises
d'un narrateur dans l'intervention d'un personnage.
Exemples :
Pour conclure des éclaircissements :
Le discours —qui a eu lieu dans la salle des actes— était émouvant.
Diálogo:
Comment va ta grand-mère ?
—Très bien, merci.
Incises du narrateur :
—Comment va ta grand-mère ? —demanda María, un peu nerveuse—. Après le ...
que s'est-il passé....
—Très bien, merci —répondit Maite.
9. LE PARANTHÈSE
Le parenthèse est utilisée avec le même but que le tiret : séparer des incises
à l'intérieur de la phrase, mais plus longs que ceux séparés par le tiret. Se
emploie également pour y enfermer des nouvelles ou des données explicatives,
explications des abréviations, etc.
Exemples :
Mozart (1756-1791) à l'âge de six ans était déjà un excellent pianiste et violoniste.
L'éruption du Vésuve (79 ap. J.-C.) a entraîné la destruction de Pompéi.
10. LES GUILLEMETS
Les guillemets sont utilisés pour encadrer une citation ou une phrase reproduite.
textuellement ; pour donner un certain accent ou un sens ironique à un mot ou pour
la mettre en valeur ; pour écrire un mot peu connu ou une voix étrangère.
Exemples :
Les "bonnes manières" du jeune enfant effrayaient le voisinage.
Il a acheté un magnifique "bungalow" sur la côte d'Alicante.
Néron s'exclama en mourant : "Quel grand artiste le monde perd !"
Déjà le dit le proverbe : "Qui se rapproche d'un bon arbre, une bonne ombre le protège."
Maintenant que vous avez lu cette partie, nous allons faire quelques exercices simples.
1. Placez les signes ¿? ou ¡! là où cela est approprié.
• Quel froid il fait ! As-tu allumé le chauffage ?
• Tu es enfin arrivé, pourquoi as-tu mis autant de temps ?
As-tu vu l'étoile qui est tombée ?
• Ce n'est pas possible, c'était si beau. Comment cela s'est-il produit ?
2. Placez la parenthèse là où c'est nécessaire.
• L'Organisation Nationale des Aveugles d'Espagne (ONCE) aide également à
d'autres handicapés.
L'année de ma naissance 1948 coïncide avec un grand événement.
La professeure est de (Algeciras Cádiz).
3. Utilise des guillemets lorsque tu le juges approprié.
• Voulant faire la personne, il a dit à une singe : « ça va ? »
• Elle était experte la mona, et elle lui répondit : « Très mal ».
4. Transformez ces phrases selon le modèle.
Juan dit : « Il est tard ».
• Écrit Calderón que la vie est un rêve... Écrit Calderón : la vie est
rêve...
• Ils disent qu'ils ne savent rien. Ils disent : Ils ne savent rien !
• Tous disons que nous sommes d'accord. Tous disons : Nous sommes de
accord!