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Devoir de mathématiques 3ème - Contrôle 1

Le document est un devoir de mathématiques pour un contrôle de 2 heures, comprenant plusieurs exercices sur des fonctions, des équations et des propriétés géométriques. Les exercices incluent des questions sur la continuité des fonctions, des calculs de solutions d'équations, et des propriétés des triangles. Les élèves doivent choisir les bonnes réponses sans justification pour certaines questions et résoudre graphiquement d'autres.

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Lycée Sadikie DEVOIR DE Le 7/11/2019

3éme sc ex 1 CONTROLE N°1 Durée :2h


MATHEMATIQUES Mr KHIARI

Exercice n°1: (3 points)

Choisir la bonne réponse, aucune justification n’est demandée .

1) Soit la fonction f∶ 𝑥 ↦ 𝑥 3 + 𝑥 2 − 3𝑥 − 7
a- 1 est une solution de l’équation f(x) = 0
b- l’équation f(x) = 0 admet dans [ 2 , 3 ] au moins une solution .
c- l’équation f(x) = 0 n’a aucune solution dans [ 2 , 3 ].
2) Le plan est rapporté au repère orthonormé.
On considère les points A(1 , 1) ; B(2 ,3) et C(3 , -1) alors
̂ ) = 1 . b- cos(𝐵𝐴𝐶
a- cos(𝐵𝐴𝐶 ̂) = 1 ̂) = − 1
c- cos(𝐵𝐴𝐶
√10 √5 √10
2
3) La fonction g définie sur ℝ par g(𝑥) = {𝑥 2 − 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0 est :
𝑥 + 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 0

a- paire b- impaire c- ni paire ni impaire


4) Soit A et B deux points distincts du plan .
L’ensemble des points M du plan tels que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑀 . ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 𝐴𝑀2 est :
a- Un cercle b- une droite c- le vide
Exercice n°2: (5 points)

On a tracé ci-contre la courbe représentative d’une fonction f définie sur [−√3 , +∞[
1) Par une lecture graphique :
y
a-Déterminer les intervalles sur lesquels f
est continue. 5

b- Déterminer : 4

f ([−√3 , 0]); f ([−√3 , 2]) et f(]2 , +∞[ ). 3

c- Préciser le minimum de f . 2

1
d- Déterminer le nombre de solutions
de l’équation f(x) =1 .
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
2) E(x) désigne la partie entière de x. -1
Résoudre graphiquement l’équation :f ( E(x) ) = 3
1
3) Soit la fonction g : 𝑥 ↦
√1+f(x)
Déterminer les intervalles sur lesquels g est continue.
Exercice n°3: (5 points)
1
Soit la fonction f définie par f(x) = + √4 − x
x
1) a- Déterminer l’ensemble D de définition de f .
b- Montrer que f est continue sur D .
g(x) = f(x) si x ϵ ] − ∞, 0[
2) On considère la fonction g définie par { x2 +5
g(x) = 2 si x ϵ [0, +∞[
2x +5

a- Montrer que g est continue sur chacun des intervalles ] − ∞, 0[ et [0, +∞[ .
b- Montrer que g est majorée par 1 sur [0, +∞[ .
c- Le réel 1 est-il le maximum de g sur [0, +∞[ ? Justifier.
d- Montrer que l’équation : g(x) = x admet dans [ 0 , 1] au moins une solution .

Exercice n°4: (7 points)

Soit ABC un triangle rectangle en B tel que AB = 6 et BC = 3.


𝐹 = 𝑆𝐵 (𝐶)
D le projeté orthogonal de F sur (AC) et H le point d’intersection de (AB) et (FD).

⃗⃗⃗⃗⃗ . ⃗⃗⃗⃗⃗
1) a- Calculer 𝐴𝐹 𝐵𝐶
b- Montrer que ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐹 . ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 27
̂
c- En déduire cos(𝐹𝐴𝐶 ) et AD

2) a- Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐻 . ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 puis déduire AH .
b- Vérifier que H est le barycentre des points (A , 1) et (B , 3) .

3) Soit ∆ l’ensemble des points M du plan P tels que 𝑀𝐶 2 − 𝑀𝐹 2 = −18 .


𝑀𝐵. ⃗⃗⃗⃗⃗
a- Montrer que pour tout point M du plan on a : 𝑀𝐶 2 − 𝑀𝐹 2 = 2 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐹𝐶
b- Montrer que ∆ est une droite que l’on précisera .
216
4) Soit C = { M ϵ P , 3MB 2 + MA2 = }
5
a- Vérifier que D ϵ C
b- Montrer que pour tout point M du plan on a : 3MB2 + MA2 = 4 MH2 + 27
c- Caractériser alors l’ensemble C .
d- Construire C et justifier que (AC) est tangente à C .

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