Université Joseph Ki-Zerbo
Institut Supérieur des Sciences de la Population
Licence Professionnelle en Analyse Statistique
UE POP1508 : Rapports de fin de formation
GUIDE D’EVALUATION DU RAPPORT DE FIN DE FORMATION
GRILLE D’EVALUATION
Item Barème Notation Observation
Stage
Ponctualité 1
Assiduité 1
Dynamisme, esprit d’initiative et d’anticipation 1
Présentation du lieu de stage/expérience vécue 1
Recherche/étude de cas
Structure et cohérence du rapport 1
Qualité rédactionnelle 2
Intérêt du sujet/problématique/pertinence 2
Cohérence méthodologique : cadre théorique, 3
sources de données, méthodes d’analyse, etc.
cadre conceptuel pour les propositions de
solutions numériques,
Maitrise des logiciels statistiques/Traitement des 3
données/Modélisation/ Conception d’outils, etc.
Interprétation et discussion des résultats/outputs 2
Recommandations/Suggestions/Conclusion 1
Présentation du mémoire 1
Défense du mémoire 1
Total 20
OBJECTIF GENERAL DU STAGE
Le stage sanctionne la fin des études par la pratique en situation professionnelle d’une durée de
trois (03) mois. Cette activité pédagogique vise à immerger l'apprenant dans un environnement
professionnel afin de développer sa capacité à utiliser les compétences acquises pendant sa
formation. Le stage est obligatoire et doit permettre à l’apprenant d'identifier un problème auquel
est confronté son entreprise/administration d’accueil et d’y apporter une analyse scientifique afin
de proposer des pistes de solutionnement. La problématique abordée peut aussi découler d’un
problème de société ou tout autre problème d’intérêt qui peut ne pas avoir un lien direct avec les
missions de la structure d’accueil. Ainsi, le stagiaire devra faire le choix des outils et techniques
statistiques appropriés pour mieux aborder sa thématique de recherche.
Le stage doit permettre à l’apprenant, dans un environnement professionnel donné, à :
- intégrer et expérimenter, autant que possible, les principales étapes de la démarche de
recherche en sciences sociales;
- détecter et identifier des besoins en information statistique;
- conceptualiser, planifier et mettre en œuvre une démarche pour résoudre un besoin
d’information statistique;
- identifier les sources d’information existantes, les exploiter et les mettre à la disposition du
public;
- conceptualiser, organiser et réaliser une opération de collecte si nécessaire;
- analyser, traiter et mettre l’information statistique sur des supports appropriés.
LIEU DE STAGE
• Le stage se déroulera dans une institution impliquée dans le domaine de la collecte et/ou de
l’analyse statistique. Il peut s'agir d'institutions publiques (institut national de la statistique,
ministère de la santé, ministère du plan, de l’éducation, etc....) ou d'institutions privées
(Entreprises, ONG, associations...).
• Un thème de stage doit être arrêté en collaboration avec le coordonnateur de la formation,
l’apprenant et le service où le stage doit se dérouler.
• Pour les apprenants n’ayant pas d’attache professionnelle ou ne désirant pas faire le stage dans
leur service d’origine, l’ISSP leur trouvera une institution pour le stage.
• Durant le stage l’apprenant doit rester en contact avec le coordonnateur de la formation et des
rencontres périodiques seront organisées pour suivre le stagiaire.
• Un responsable de stage doit être identifié au lieu de stage. Ce dernier a la responsabilité de
mettre à la disposition du stagiaire les ressources et les informations dont il a besoin.
• Un programme de travail doit être élaboré avec le responsable du stage et transmis au
Coordonnateur de la formation.
STRUCURE DU RAPPORT DE STAGE
Le rapport de stage, d’une cinquantaine de page environ (sans les annexes), Times New Roman
interligne simple, doit rendre compte de ce que le stagiaire a réalisé comme travail, les difficultés,
les limites et ce que le stage lui a apporté.
Sur la page de garde doit apparaître le logo de l’ISSP. L’institution et le service où le stage a été
effectué doivent apparaître sur la page de garde.
Le plan de rédaction n’est pas standard et sera fonction des thématiques abordées par les stagiaires
(sujet d’ordre méthodologiques avec ou sans utilisations de données, proposition de solutions
numériques, conception de systèmes de données, analyse de données, etc.). Toutefois, l’on devrait
retrouver dans chaque rapport, les éléments clés suivants :
A- La table des matières ;
B- La liste des sigles utilisés dans le rapport.
C- Rapport de stage/Zoom sur le stage
Cette partie peut apparaitre comme un chapitre à part entière. Toutefois, elle peut être aborder
dans la partie cadre de l’étude lorsque les données utilisées relèvent de la structure d’accueil.
Elle devrait être synthétique (une à trois pages) et ne devrait pas constituer l’essentiel du rapport.
I- Présentation de la structure d’accueil
[Link] et fonctionnement
[Link] et mission
II- Description des travaux, résultats obtenus et suggestions (pas obligatoire)
[Link] déroulement du stage ;
[Link] utilisés ;
[Link] synthèse des outputs du stage (éléments produits à partir des travaux réalisés dans le
cadre du stage) ;
4. L’apport de ce stage pour le stagiaire ;
5. Les difficultés rencontrées et la façon dont elles ont été surmontées. A défaut, des
suggestions peuvent être exprimées ;
D- Rapport de recherche /Etude de cas
Le rapport de recherche est la partie fondamentale du rapport de stage. Il pourrait constituer
l’essentielle du rapport et devrait être agencé selon un plan de rédaction scientifique. Ci-dessous
le plan de rédaction adopté en classe. Il est indicatif et ne devrait pas s’appliquer scrupuleusement
à tous les rapports.
1. Contexte et justification de l’étude (ou Introduction)
2. Revue de la littérature (pourrait être associée au cadre théorique au point 5)
3. Problématique de recherche (pourrait être pris en compte dans l’introduction)
4. Questions et objectifs de recherche (peuvent ne pas apparaitre en un point isolé mais dans
l’introduction ou dans la problématique)
4.1. Questions de recherche
4.2. Objectif général
4.3. Objectifs spécifiques
5. Cadre théorique
6. Méthodologie (il peut s’agir aussi d’une démarche de conception de solution numérique ou
de dispositif de renforcement d’un système de données, ce qui donnera une structure
différente)
6.1. Sources de données
6.2. Population d’étude
6.3. Echantillonnage
6.4. Outils de collecte de données
6.5. Variables d’analyse
6.5.1. Variables dépendantes
6.5.2. Variables indépendantes
6.6. Méthodes d’analyse statistique
7. Principaux résultats
8. Discussion et conclusion
9. Références bibliographiques
10. Annexes (éventuellement)