Module 3 – RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

RAISONNEMENT
GE 112
Les mathématiques dans le monde moderne

Eveyth P. Deligero
Faculté, Département de Mathématiques et Statistiques
Collège des arts et des sciences
Université du Sud-Est des Philippines
 Plan
Ce module contient les éléments suivants :
1. Raisonnement inductif et déductif
2. La méthode en 4 étapes de Polya pour la résolution de problèmes

3. Stratégies de résolution de problèmes

4. Problèmes mathématiques impliquant des motifs

5. Problème récréatif utilisant les mathématiques
6. Exercices de module
7. Références

1 Topic 1 Page 2
 Raisonnement inductif
Le raisonnement inductif est le processus d'atteindre
une conclusion générale en examinant des éléments spécifiques

exemples.

Exemple 1. Utilisez le raisonnement inductif pour prédire

le prochain nombre dans chacun des suivants :
a. 2, 4, 6, 8, 10, ?
b. 1, 4, 9, 16, 25, ?
c. 1, 1, 2, 3, 5, ?

1 Raisonnement Inductif 1 Page 3

 Raisonnement inductif
Une conclusion atteinte sur la base du raisonnement inductif
s'appelle conjecture. Une conjecture peut ou ne peut pas
soyez correct.

Exemple 2[1]. Considérez la procédure suivante. Choisissez

un nombre. Multipliez le nombre par 8, ajoutez 6 au
produit, divisez la somme par 2, et soustrayez 3.
Numéro d'origine 1 2 5 10
Nombre produit

Conjecture ?

1 Raisonnement inductif 1 Page 4

 Contre-exemples
Une affirmation est vraie à condition qu'elle soit vraie pour tous
cas. Si vous pouvez trouver un cas pour lequel une déclaration
n'est pas vrai, appelé un contre-exemple, alors le
L'énoncé est un faux énoncé.

Exemple 3[1]. Vérifiez que chacun des éléments suivants

les affirmations sont fausses en trouvant un contre-exemple :
a.|x| > 0.
b. 2= ;
c. 2= .

1 Topic 1 Page 5
 Raisonnement déductif
Le raisonnement déductif est le processus d'atteindre
une conclusion en appliquant des hypothèses générales,
procédures, ou principes

Exemple 4[1]. Utilisez le raisonnement déductif pour montrer

que la procédure suivante produit un nombre
c'est quatre fois le nombre original.
Procédure. Choisissez un nombre. Multipliez le nombre
ajoutez 6 au produit, divisez la somme par 2,
et soustraire 3.

1 Sujet 1 Page 6
 Raisonnement déductif
Solution. Soit n le nombre original.

Multipliez le nombre par 8 8n

Ajoutez 6 au produit 8n + 6
Divisez la somme par 2 4n + 3
Soustraire par 3 4n

1 Sujet 1 Page 7
 Inductif vs. Déductif
Exemple 5[1]. Déterminer les types de raisonnement
a. Au cours des 10 dernières années, un arbre a produit
pruniers tous les deux ans. L'année dernière, l'arbre a fait
ne produit pas de prunes, donc cette année l'arbre va
produire des prunes.
b. Tous les travaux d'amélioration de la maison coûtent plus que le
estimation. L'entrepreneur a estimé que ma maison
coût d'amélioration 100 000 Php. Ainsi, ma maison
l'amélioration coûtera plus de 100 000 P.
c. Je sais que je vais gagner un jackpot sur cette machine à sous
dans les 10 prochaines tentatives, car cela n'a pas été payé
aucun argent pendant les 45 dernières tentatives.

1 Sujet 1 Page 8
 Énigme logique
Exemple 6[1]. Chacun des quatre voisins, Sean, Maria,
Sarah et Brian ont des occupations différentes (éditeur,
banquier, chef ou dentiste). D'après les indices suivants,
déterminez la profession de chaque voisin.
1. Maria rentre chez elle après le banquier mais
avant le dentiste.
2. Sarah, qui rentre du travail en dernier, est
pas l'éditeur.
3. Le dentiste et Sarah partent travailler en même temps.
temps.
4. Le banquier habite à côté de Brian.

1 Sujet 1 Page 9
 Résoudre le puzzle logique
Dans le tableau ci-dessous, écrivez , = 1,2,3,4règle
indiquée par l'indice i). Par exemple, dans l'indice 1, Maria n'est pas la
banquier ou dentiste.
Éditeur Banquier Chef Dentiste
Sean
Maria 1 1

Sarah
Brian

1 Topic 1 Page 10
 Solution au puzzle logique
Dans le tableau ci-dessous, écrivezX , (i=1,2,3,4) est « régi »
sortie par indice i). Par exemple, dans l'indice 1, Maria n'est pas le
banquier ou dentiste.
Éditeur Banquier Chirurgien-dentiste

Sean 3 / 3 4

Maria / 1 3 1

Sarah 2 2 / 3

Brian 3 4 3 /

1 Topic 1 Page 11
 Casse-têtes KenKen (Règles)
Pour un puzzle de 3 par 3, remplissez chaque case (carré) de la grille avec
un des numéros 1, 2 ou 3.
Pour un puzzle de 4 par 4, remplissez chaque case de la grille avec un des
nombres 1, 2, 3 ou 4.
Pour anbynpuzzle, remplissez chaque case de la grille avec l'une des
nombres 1, 2, 3, …, n.
Les grilles vont d'une taille de 3 par 3 jusqu'à 9 par 9.
•Ne pas répéter de chiffres dans une ligne ou une colonne
•Les chiffres dans chaque ensemble de carrés fortement délimités, appelés
cages, must combine (in some order) to produce the
numéro cible dans le coin supérieur gauche du boîtier en utilisant le
opération mathématique indiquée.
•Les cases avec un seul carré doivent être remplies avec le
nombre cible.
•Un numéro peut être répété dans une cage tant qu'il ne l'est pas
dans la même ligne ou colonne.

1 Topic 1 Page 12
Exemple de puzzle Ken-Ken

3 Étendue Linéaire, Base et Dimension 13

Plus d'exemples

3 Étendue Linéaire, Base et Dimension 14

 Stratégie de résolution de problèmes

1 Topic 1 Page 15
 Les étapes de Polya dans la résolution de problèmes

I. Comprendre le problème II. Élaborer un plan

[Link] la solution III. Mettre en œuvre le plan

1 Sujet 1 Page 16
 I. Comprendre le problème

Pouvez-vous reformuler le problème avec vos propres mots ?

mots?
Pouvez-vous déterminer ce qui est connu à leur sujet ?
types de problèmes ?
Y a-t-il des informations manquantes qui, si elles étaient connues,

permettrait de résoudre le problème ?

Y a-t-il des informations superflues qui ne sont pas
nécessaire pour résoudre le problème ?

Quel est l'objectif ?

1 Topic 1 Page 17
 II. Élaborer un plan
•Faites une liste des informations connues
•Faites une liste des informations nécessaires
•Dessinez un diagramme
•Faites une liste organisée qui montre tout le
possibilités
•Faites un tableau ou un graphique
•Work backwards
Essayez de résoudre un problème similaire mais plus simple
•Recherchez un modèle.
•Écrivez une équation.
Effectuer une expérience
•Devinez une solution puis vérifiez votre résultat

1 Sujet 1 Page 18
 III. Exécuter le plan
Travaillez soigneusement

•Tenez un registre précis et soigné de tout votre

tentatives
Réalisez que certains de vos plans initiaux ne se réaliseront pas.
travail et que vous devrez peut-être concevoir un autre
planifiez ou modifiez votre plan existant

1 Sujet 1 Page 19
 IV. Réviser la solution
Une fois que vous avez trouvé une solution, vérifiez le
solution.
• Assurez-vous que la solution est cohérente avec le
faits du problème.
•Interpréter la solution dans le contexte de la
problème.
•Demandez-vous s'il y a des généralisations
de la solution qui pourrait s'appliquer à d'autres
problèmes.

1 Topic 1 Page 20
 La stratégie en P-S de Polya en 4 étapes

Exemple 7. Maria est allée au marché de Bangkerohan

acheter du mangoustan et des lansones pour elle
enfants. Elle a acheté du mangoustan pour 40 P
kilogrammes tandis que les Lansones à 60 P par kilogramme.
Elle a dépensé 200 PHP pour les deux fruits. Combien ?
kilogrammes de chaque sorte a-t-elle acheté ?
La stratégie en 4 étapes de Polya pour résoudre ce problème.

1 Topic 1 Page 21
 Stratégie P-S en 4 étapes de Polya
Exemple 8. M. Juan de la Cruz veut étudier à
l'Université du Sud-Est des Philippines
(USeP) Campus Obrero. Il doit prendre le
Test d'admission de l'USeP. Pendant la candidature pour
examen, il doit écrire son premier,
cours de deuxième et troisième priorité. En supposant que
Il y a 36 cours offerts à l'USeP Obrero
Le campus et les choix ne seront pas répétés, comment
de nombreux choix possibles que M. dela Cruz pourra faire
avoir ?

1 Topic 1 Page 22
 Stratégies de résolution de problèmes

[Link] pour d'autres stratégies

dans la résolution de problèmes.

1 Sujet 1 Page 23
 Résolution de problèmes avec des motifs

Une séquence est une liste ordonnée de nombres

1, 2, 3, … , ,…
où
1- représenter le premier terme d'une séquence
2 représenter le deuxième terme d'une séquence

représenter le terme n d'une séquence

1 Topic 1 Page 24
 Résolution de problèmes avec des motifs

Exemple 8. Quels seront les termes suivants de la

séquence suivante
a. 2, 4, 6, 8, ?
b. 2, 4, 9, 16, ?
c. 1, 2, 4, 7, ?
d. 3, 3, 3, 3, ?
e. 1, 8, 27, 64, ?

1 Topic 1 Page 25
 La suite de Fibonacci
Leonardo de Pisa (Fibonacci) a écrit le
Le problème des lapins de Fibonacci

Au début d'un mois, on vous donne une paire de nouveaux

lapins nés. Après un mois, le lapin n'a pas produit de
descendance; cependant, chaque mois par la suite, la paire de
les lapins produisent une autre paire de lapins. La descendance
produire de la même manière. Si aucun des
des lapins meurent, combien de paires de lapins y aura-t-il au
début de chaque mois suivant ?

1 Topic 1 Page 26
 Le problème des lapins de Fibonacci

1 Sujet 1 Page 27
 Propriétés de Fibonacci
Exemple 9. La suite de Fibonacci a de nombreuses particularités.
propriétés. Expérimentez pour décider lequel des suivants
les propriétés sont valides. Notez que représente le nième
Nombre de Fibonacci.
a.3F - −2= n+2 pour ≥3
b. = + +1 n+2
c. est un nombre pair.
d.5F -2 −2= + pour ≥ 3.

1 Topic 1 Page 28
 La formule de Binet pour les Fibonacci

Exemple 10. La formule suivante est connue sous le nom de

La formule de Binet pour le n-ième nombre de Fibonacci.

1 1+ 5 1 −5
= −
5 2 2
L'avantage de cette formule par rapport à la formule récursive
= -1+ −2c'est que vous pouvez déterminer le dixième
Nombre de Fibonacci sans trouver les deux précédents
Nombres de Fibonacci.
Utilisez la formule de Binet et une calculatrice pour trouver le
20th, 30th, 40th et 50thNombres de Fibonacci.

1 Topic 1 Page 29
 Nombres polygonaux
Les mathématiciens anciens s'intéressaient à
formes géométriques associées aux nombres. Pour
par exemple, ils ont remarqué que les triangles peuvent être
construit en utilisant 1, 3, 6, 10 ou 15 points, voir
Figure ci-dessous. Les nombres 1, 3, 6, 10, 15, … sont
nombres triangulaires. Les Grecs appelaient les
nombres 1, 4, 9, 16, 25, … les nombres carrés
et les nombres 1, 5, 12, 22, 35, … le
nombres pentagonaux.

1 Sujet 1 Page 30
 Nombres polygonaux

1 Sujet 1 Page 31
 Nombres polygonaux
Exemple 11. Étendre la figure ci-dessus par
construction de dessins du sixième, septième, huitième
neuvième et dixième nombres triangulaires, carré
nombres et nombres pentagonaux. Combien
Des points sont-ils nécessaires ? Pouvez-vous deviner la formule ?

6ème 7ème huitième 9ème 10ème

Triangulaire
Nombres
Carré
Nombres
Pentagonal
Nombres

1 Sujet 1 Page 32
 Formule des nombres polygonaux
La formule du n-ième terme pour les nombres triangulaires est
( + 1)
=
2
Les nombres carrés ont la formule du nième terme
= 2

Formule du nième terme pour les nombres pentagonaux

( -1)
=.
2

1 Topic 1 Page 33
 Nombres polygonaux
Exemple 12. Pour les nombres polygonaux, utilisez le
formule pour trouver le 6th, 7th, 8th9thet 10th
nombres triangulaires, carrés et pentagonaux.
Comparez votre réponse dans l'Exemple 11.

1 Topic 1 Page 34
 Références
1. Aufmann, Lockwood, Nation, Clegg.
Excursion Mathématique
[Link]
3. [Link]

1 Topic 1 Page 35